《9楓樹上的喜鵲》課件-語文二年級下冊（部編版）2

9楓樹上的喜鵲部編二年級語文下“小喜鵲，尾巴長，黑腦袋，白胸膛。尖尖嘴巴愛說話，常在枝頭把歌唱。”

dùpīnɡānɡbìdǒnɡàn我會讀渡口山岡拼音懂得答案yīn撐著chēnɡ綠蔭遮蔽字母mǔ渡口dù渡河渡船渡口dù渡河渡船我們來到（），撐著（）（）。渡口渡船渡河chēng撐chēng撐傘撐船撐開支撐撐腰楓樹茂密的樹葉好像（）細(xì)長的樹枝好像（）粗壯的樹干好像（）傘面?zhèn)慵軅惚诒?/p>

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近義詞蔽做游戲?qū)W拼音字母

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xì渡口撐傘太陽傘遮蔽綠蔭拼音字母做游戲左邊的“又”因為避讓，捺變成長點(diǎn)，右邊的斜鉤要寫得舒展，最后一筆是點(diǎn)。右邊第一筆是短橫，中部“曰”上展下收。寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫（1）我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。（2）楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。（3）是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。（4）我真是喜歡極了。讀5-13自然段并思考：

1.喜鵲阿姨教喜鵲弟弟做了些什么？

2.用“——”畫出喜鵲阿姨說的話，用“”畫出喜鵲弟弟說的話。﹏﹏

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲，鵲，鵲……”﹏﹏﹏﹏﹏﹏

我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。

我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……喜鵲我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……“鵲!鵲!鵲!”喜鵲阿姨教道?！谤o!鵲!鵲!”喜鵲阿姨教道。“鵲！鵲！鵲！……”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是a、o、e。

喜鵲弟弟們也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨“”“鵲，鵲，鵲……”喜鵲弟弟“”看到下面的情景，你會想到什么？試著寫下來。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“_________________________”媽媽，我要吃！我要吃！喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“____________________________”快吃！快吃！快吃！課后作業(yè)會認(rèn)、會寫本課生字。寫一寫：當(dāng)太陽落山時，當(dāng)月亮升起時……如果你在楓樹下，想象一下喜鵲們會“說”些什么呢？