高考新材料作文審題立意-課件

高考新材料作文審題立意近三年浙江高考作文題2017年:有位作家說,人要讀三本大書,一本是“有字之書”,一本是“無字之書”,一本“心靈之書”,對此您有如何的考慮？請對作家的觀點加以評說。(自擬題目,寫一篇800字的作文)2016年浙江卷高考作文題:

網(wǎng)上購物,視頻聊天,線上娛樂,已成為當(dāng)下特別多人一輩子活不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的以后,我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實)設(shè)備,便能夠足不出戶地穿梭于各個虛擬場景;時而在商店的衣帽間里試穿新衣,時而在診室里與醫(yī)生面對面交流,時而在足球場上觀看比賽,時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”……當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時,是選擇擁抱這個新世界,依然能夠遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離？對材料提出的問題,您有如何的考慮？寫一篇論述類文章。要求

(1)角度自選,立意自定。(2)標(biāo)題自擬。(3)不少于800字。(4)不得抄襲、套作。

即“當(dāng)虛擬世界中的‘虛擬’越來越成為現(xiàn)實世界中的‘現(xiàn)實’時”,有三種觀點:(1)擁抱這個新世界(2)遠(yuǎn)離(這個世界)(3)(接受并)與它保持適當(dāng)距離要求在上述三種觀點中,選取一種展開論述。指向特別清楚,只要不是“想多了”,作過度審題,一般是可不能離題的。

2015年浙江高考作文題:人品與文品(藝品)

閱讀下面的文字,依照要求作文。(60分)古人說“言為心聲”、“文如其人”。性情褊急則為文局促,品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認(rèn)為“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人”,藝術(shù)家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有估計是背離的。對此您有什么看法？寫一篇文章闡明您的觀點。【注意】①題目自擬,觀點自定。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。例文展示

文顯其品動人心浙江一考生喜愛一卷詩書在手,或品讀“照花前后鏡,花面交相映”的慵懶與情思,一抹淺淡的遠(yuǎn)山黛,畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動的政權(quán)爭奪,爾虞我詐,險象環(huán)生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠,體味異域風(fēng)情。正如古人所言:“言為心聲,文如其人?！辈诲e,在文章中確實能感受到作者的性情,或瀟灑坦蕩,或自由不拘。大凡在文學(xué)界受人敬仰的,讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括作者的性格,想來這就是我們所能感知的“人品”了吧。他并不是僅從一篇文章中體現(xiàn)出來,而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井游記》:山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子,想來也是一位人一輩子的哲學(xué)家,他自言

“獨抒性靈,不拘格套,非從自己胸臆流出,不肯下筆”。事實上,這話不但說出了中郎的文學(xué)主張,也說出了他的人一輩子態(tài)度。在那些贊美自然風(fēng)光的游記中,每一篇都是他對這種生活本色的探尋,一種行胸臆的格調(diào)。他的文章就是他的內(nèi)心,我們能從文章中感受到作者人格的真,才會讓我們的心產(chǎn)生一種共鳴。文學(xué)貴在思想的碰撞,金代元好問提出了自己不同的觀點:“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人?！蔽覀兛傉J(rèn)為的在人格與文章之間的等號卻在這個地方發(fā)生了微妙的變化。文章會成為人心的面具,陽春白雪與下里巴人,也許我們需要用一雙聰慧的眼,一顆睿智的心去感知。文章是抒發(fā)人性的途徑,而有時這條道路會被外界因素所阻隔,讓我們看不真實,文章本身也淪為了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成為中國現(xiàn)代詩史上一位舉足輕重的詩人,當(dāng)文化革命的烈火蔓延整個中國大地時,他的詩便成為了配合革命形勢的產(chǎn)物,毫無立場的歌頌與批判,是成為“御用文人”的悲哀。也許在郭沫若的骨子里是崇尚自由的浪漫主義,但他的心被拷上政治的枷鎖時,所有藝術(shù)的美感便消失殆盡了。曾經(jīng)吟誦出《女神》如此唯美詩篇的詩人,竟湮沒在一片革命的浪潮中,我們只能扼腕嘆息了。但不管有什么不同的觀點,有一樣是不能否認(rèn)的:文顯其品動人心。因為他們能將自己的真當(dāng)作湯底,用生活的閱歷作為菜料,以真情實感為輔料,烹飪出一鍋令人回味的佳肴。閱卷老師點評作者有自己明確的觀點,以“文顯其品動人心”為題,鮮明地表達(dá)了文品應(yīng)該與人品相一致,如此文章才能感動人心。文章以袁中郎和郭沫若為例,分析、考慮和探究“作品格調(diào)趣味與人品”的相互關(guān)系,從正反兩方面來論證文如其人的重要性,作者具有相當(dāng)?shù)奈幕e累和足夠的閱讀積累。文章首尾語言生動形象,比喻運用恰當(dāng)。作者具有較為扎實的語言功底,具有辯證性、周密性、靈活性和深刻性的思維品質(zhì),在思維品質(zhì)上勝人一籌。9一、審題思路

材料作文審題的重心是材料(1)寫作中必須把材料的中心作為寫作的主題。文章的立意必須從材料中來。(2)材料的處理:話題作文不要求摳住材料寫作,材料作文則要求緊扣材料構(gòu)思行文。10二、處理材料的方式材料作文對所給的材料“非用不可”,寫作時要緊扣材料,行文過程中還要時時照應(yīng)材料。

材料作文要點材料。(看自己的作文是否點了材料？)11材料作文審題立意決定文章的成敗。準(zhǔn)確理解材料,準(zhǔn)確掌握主旨,是材料作文審題立意的關(guān)鍵。材料作文的特點是讀寫結(jié)合?！安灰撾x材料內(nèi)容及含意的范圍作文”

“所寫內(nèi)容必須與給定的材料相合。

”“依照這段材料寫一篇作文

”“針對以上材料

”材料作文要聯(lián)系實際尋找切入點。新材料作文的審題原則1、整體掌握:從材料中心意思出發(fā)立意,不能簡單照搬材料,要理清對象,分清主次,辨清關(guān)系,析清含義。確定的主題要同材料的立意指向保持一致。2、合理篩選:選擇一個最適合您的角度。材料為您的立意提供了多種估計,但寫作只能選取某一方面或角度。選取最適合您的,即能夠從道理上深入闡述的、平常有積累手頭有材料的、有別于眾生俗論吸引閱卷老師的。3、聯(lián)系變通:縱橫聯(lián)系、化大為小、變生為熟

一、什么是新材料作文？

新材料作文是指在傳統(tǒng)材料作文和話題作文的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的一種新形式的作文。構(gòu)成:材料﹢要求文字類:敘事類、議論類、寓言類材料分類:詩歌類、多材料類圖畫類:漫畫類二、審題立意“六法”

(一)敘事類(主旨﹦中心論點)

這類材料包括新聞事件、熱點、現(xiàn)象,故事等,材料能夠是正面的,也能夠是反面的。

此類材料往往通過掌握所記敘的人、事表現(xiàn)出的主旨來立意。151、由果溯因法

即分析列舉的現(xiàn)象或事件結(jié)果推究其產(chǎn)生的原因。

原因﹦中心論點審題方法

比如:“中國式過馬路”現(xiàn)象,其原因有:素質(zhì)不高、無規(guī)則意識、安全意識、監(jiān)管部門、交通部門······16審題步驟認(rèn)真通讀材料,明確(概括)主要內(nèi)容。抓關(guān)鍵信息進(jìn)行分析,剖析這些信息的因果聯(lián)系。深入剖析這些原因的實質(zhì)(內(nèi)涵:追問是什么)。17典型示例

周末,我從學(xué)校回家?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多,道路泥濘,我挑著一擔(dān)秧苗,在溜滑的田埂上走了沒幾步,就心跳加速,雙腿發(fā)抖,擔(dān)子直晃,只好放下,不知所措地站在那兒。

媽媽在田里插秧,看到我的窘態(tài),大聲地喊:“小孩,外衣脫了,鞋子脫了,再試試！”

我脫了外衣和鞋襪,卷起褲腳,重新挑起擔(dān)子。咦,一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了,擔(dān)子輕了,特別快就把秧苗挑到媽媽跟前。

媽媽說:“您不是沒能力挑這個擔(dān)子,您是擔(dān)心摔倒,弄臟衣服,注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪,就甩掉了多余的顧慮?！?/p>

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。18[弄清情況的來龍去脈]

小孩由挑不了擔(dān)子到后來挑好了擔(dān)子[挑不了擔(dān)子的原因]擔(dān)心摔倒,弄臟衣服,注意力不集中。[挑好了擔(dān)子的原因]脫掉外衣和鞋襪,就甩掉了多余的顧慮[剖析實質(zhì)]一個關(guān)注我們內(nèi)心世界與做情況本身的關(guān)系話題不關(guān)注做情況本身,實現(xiàn)夢想本身;而是關(guān)注做情況過程中的困難及做事過程中遇到的人情世故、利害得失、面子問題、他人評價、自我期許、他人期許等192、多向輻射法

有些材料作文的材料比較散,常常會出現(xiàn)許多人和事,好像根本就沒有一個明確的中心。

這個地方的“多向”實際上指的就是材料中的若干“主要對象”:“對象”能夠是“人”,也能夠是“物”。

(2012·新課標(biāo)全國卷)

船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候,發(fā)現(xiàn)船底有個小洞,就順手給補(bǔ)了。過了些生活,船主來到他家里道謝,送上一個大紅包。修船工感到奇怪,說:“您差不多給過工錢了。”船主說:“對,那是刷油漆的錢,這是補(bǔ)洞的酬勞?！毙薮ふf:“哦,那只是順手做的一件小事……”

船主感激地說:“當(dāng)?shù)弥『儎澊ズＩ现?我才想起船底有洞這事兒,絕望極了,覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來,我才明白是您救了他們。”

要求全面理解材料,但能夠選擇一個側(cè)面、一個角度確定立意。典型例題[概述中心事件]

[明確主要對象][主要對象的行為]

[行為的結(jié)果]

這則材料講述了修船工漆船時順手補(bǔ)好漏洞,救了船主的兒子,贏得了船主誠摯的感謝的故事。船主和修船工。修船工:漆船、補(bǔ)漏洞

船主:感謝小孩們平安歸來22

[立意參考]

(1)從修船工角度立意①樂為小善、勿以善小而不為

②小細(xì)節(jié)折射大素質(zhì)。于細(xì)微處見精神細(xì)節(jié)的力量③職業(yè)責(zé)任感與職業(yè)道德素養(yǎng)。擔(dān)當(dāng)責(zé)任與敬業(yè)精神分內(nèi)與格外責(zé)任與良知從船主的角度①知恩圖報、明白得感恩從整件事的角度①善行與善報②修補(bǔ)人一輩子的小洞23一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗,專家大加贊賞,但為鉆石中有道裂紋表示惋惜,并說:“假如沿裂紋切割成兩塊,能使鉆石增值;只是一旦失敗,損失就大了?！比绾吻懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了特別多切割師,他們都不愿動手,說是風(fēng)險太大。后來,一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計了周密的切割方案,然后指導(dǎo)年輕的徒弟動手操作。當(dāng)著商人的面,徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石,十分感慨。老切割師說:“要有經(jīng)驗、技術(shù),更要有勇氣。不去想價值的事,手就可不能發(fā)抖。”要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。牛刀小試2013年新課標(biāo)卷24分析材料

切割鉆石,有風(fēng)險眾切割師:風(fēng)險大、不愿動手

老切割師:答應(yīng)試試、方案周密、指導(dǎo)(經(jīng)驗、技術(shù)、嘗試的勇氣)

年輕的徒弟:一下子成功(動手操作的勇氣、不計成敗的心態(tài))25立意參考:1、勇于承擔(dān)風(fēng)險2、經(jīng)驗技術(shù)可貴,勇氣更嘉3、藝高亦要膽大4、消除顧慮,勇于嘗試5、不計得失,專注做事(二)寓言類材料作文這類材料多用假托的故事或擬人的手法,表達(dá)一定的諷喻意義,說明某種道理。主人公能夠是人,也能夠是物。這類材料作文需要準(zhǔn)確深入挖掘寓言涵義,并依照材料中的提示語確定審題重點,然后把寓言的內(nèi)涵和生活的層面、社會的層面、時代的層面、心靈的層面聯(lián)系起來,確定寫作重點。273、領(lǐng)會寓意法(由物及人法)寫材料作文時,有寓意的材料或敘述“物”的材料,需要學(xué)生采納“由物及人”的橫向聯(lián)想法進(jìn)行立意,即由材料中的物聯(lián)想到人,進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人一輩子哲理、社會現(xiàn)象等,從而提煉出寫作的觀點。審題方法(2012·天津卷)

兩條小魚一起游泳,遇到一條老魚從另一方向游來,老魚向他們點點頭,說:“早上好,小孩們,水如何樣？”兩條小魚一怔,接著往前游。游了一會兒,其中一條小魚看了另一條小魚一眼,忍不住說:“水到底是什么東西？”看來,有些最常見而又不可或缺的東西,恰恰最容易被我們忽視;有些看似簡單的情況,卻能夠引發(fā)我們深入考慮……

要求全面理解材料,但能夠選擇一個側(cè)面、一個角度確定立意。典型例題[思維導(dǎo)引]本則作文材料是一則寓言,采納擬人手法,賦予了魚以思想和情感,讓魚人格化,需要在掌握寓言寓意的基礎(chǔ)上立意。首先,要弄清童話形象所對應(yīng)的人類形象。

老魚——人一輩子經(jīng)驗、社會閱歷豐富的智慧長者。小魚——缺乏認(rèn)知能力的年輕人。

其次,需要弄清童話的象征意蘊(yùn)。

“有些最常見而又不可或缺的東西,恰恰最容易被我們忽視”對應(yīng)的是小魚們天天生活在水中卻不知水,忽視了對水的認(rèn)知?！坝行┛此坪唵蔚那闆r,卻能夠引發(fā)我們深入考慮”對應(yīng)的是魚見水識水的事。寓言是對現(xiàn)實生活的集中反映,因此我們還需要回到生活、回到心靈的層面去考慮立意。

[立意參考]

(1)立足生活:小魚們天天生活在水中卻不知水,忽視了對水的認(rèn)知——最常見而又不可或缺的東西,恰恰最容易被忽視——生活中的類似現(xiàn)象①空氣、陽光、水等都是我們生命中最常見而又不可或缺的東西,然而我們重視了不？我們往往人為地污染與破壞?、诤托◆~一樣身在福中不知福,生活在愛中卻不知有愛,不珍惜愛(如認(rèn)為父母之愛是應(yīng)該的,因此成了“啃老族”,對人間至真無上的親情不思感恩與回報等。)③生活中凡人(如“最美媽媽”“最美女孩”“最美教師”“最美司機(jī)”等都是凡人)有偉大,瑣事有感動,我們不能忽視。④我們所忽視的還有許多,如友情、傳統(tǒng)、禮儀、道德等。(2)審視心靈:小魚們天天生活在水中卻不知水,忽視了對水的認(rèn)知——有些看似簡單的情況,卻能夠引發(fā)深入考慮——我們的心理癥狀和相關(guān)考慮①自大與自私,使得人類天天生活在地球上,卻并不關(guān)愛地球;生活在親情、友情、師長之愛中,卻不明白什么是愛;我們賤視平凡,不重傳統(tǒng),有的還丟掉了應(yīng)有的禮儀、道德等。②成長需要提醒,正如小魚需要老魚提醒一樣。③我們需要從“無知”走向“有知”,不能像小魚那樣“無知”。32(2009年全國卷)閱讀下面的材料,依照要求作文。兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍,然而可不能游泳。一次兔子被狼追到河邊,差點被抓住。動物管理局為了小動物的全面發(fā)展,將小兔子送進(jìn)游泳訓(xùn)練班,同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小狗、小龜學(xué)會游泳,又多了一項本領(lǐng),內(nèi)心特別快樂;小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學(xué)會,特別苦惱。訓(xùn)練班教練野鴨說:“我兩條腿都能游泳,您們四條腿會不能游？成功的90﹪來自汗水。加油！呷呷！”

評論家大青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓(xùn)練而不發(fā)展特長呢？”思想家仙鶴說:“生活需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！?/p>

牛刀小試(三)議論類材料作文議論類材料是指表明觀點、說明道理的材料,包括名言警句、經(jīng)典論斷、議論性語段等。這類材料作文審題立意時應(yīng)分清材料中論點和論據(jù),搜尋中心句,去掉原因、現(xiàn)象、事件等具體的內(nèi)容,反復(fù)研究中心句的內(nèi)涵,以此內(nèi)涵為主旨。34審題方法4、抓關(guān)鍵詞句法關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。因此,有些作文材料中的關(guān)鍵性詞句能夠作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中,關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。閱讀下面的材料,按要求立意。生命沒有高低貴賤之分。一只蜜蜂與一只雄鷹相比,雖不起眼,可它能傳播花粉,從而使大自然五彩斑斕;一粒沙子與一塊碧玉相比,盡管普通,但它能夠墊基鋪路,以成就萬丈高樓和平坦大道。當(dāng)別人對工作漫不經(jīng)心的時候,您卻能守住自己的工作崗位一絲不茍,丁是丁,卯是卯,恪盡職守,而不隨大流,這就是一種美德;當(dāng)別人跟著感受走,追求所謂的瀟灑,您卻能守住寂寞,認(rèn)認(rèn)真真做點事,這就是一種明智;當(dāng)別人對整個世界憤憤不平,滿腹牢騷喋喋不休時,您卻能從自我做起,從現(xiàn)在做起,干一番事業(yè),這又是一種高尚的情操。任何時候都不要看輕自己,而當(dāng)您一旦對自己有了信心,您的人一輩子也許就會揭開新的一頁。

[立意參考]找出關(guān)鍵句——任何時候都不要看輕自己。立意:從自我做起、從現(xiàn)在做起,去掉自卑,培養(yǎng)自尊自信,腳踏實地,一步一個腳印的前進(jìn)。典型例題36牛刀小試(2013年上海卷)

生活中,大伙兒往往努力做自己認(rèn)為重要的情況,但世界上好像總還有更重要的事。這種現(xiàn)象普遍存在,人們對此的考慮也不盡相同。請選擇一個角度,寫一篇文章,談?wù)勀目紤]。這是一個價值觀的取向問題。有句話,叫“魚與熊掌不可兼得”,人一輩子就是一個選擇題,幾乎無時無刻我們都在面臨著選擇。選擇畢業(yè)依然就業(yè)？選擇興趣依然專業(yè)？重要的事確實特別多,但選擇最重要的事。立意舉例重要的事角度1、腳踏實地,做好自己認(rèn)為重要的事2、勇于實踐,切勿好高騖遠(yuǎn)更重要的事角度生命不息,求索不止兩者的關(guān)系角度埋頭干活,也要抬頭看天(四)“多材料類”材料作文這類材料作文給我們提供了多則“材料”,在審題立意時要通過比照找出幾則材料中人、事、物的共同點,以此作為中心,切不可只抓其一,不顧其二、其三……否則就會“偏題”“