誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校園工作方案

—誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校園工作方案誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)工作方案1為弘揚(yáng)中華民族絢爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)立良好的校內(nèi)文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氣氛，以提高同學(xué)的一般話(huà)朗誦水平，使同學(xué)們能夠在緊急的學(xué)習(xí)之余充足呈現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校確定開(kāi)展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。一、活動(dòng)主題：“書(shū)香滿(mǎn)校內(nèi)，童聲誦經(jīng)典”。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)熱忱。2、使同學(xué)借優(yōu)秀詩(shī)詞美文朗讀的'平臺(tái)，更新學(xué)問(wèn)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。3、通過(guò)經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國(guó)文化的博大精深，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感三、參賽對(duì)象：全鎮(zhèn)1X6班級(jí)在校生四、競(jìng)賽要求：1、同學(xué)以班級(jí)為單位，每班誦讀一個(gè)節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時(shí)間再3分鐘以?xún)?nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出獨(dú)特，展現(xiàn)班級(jí)特色。2、各個(gè)班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以制造良好的賞識(shí)情境，取得良好的藝術(shù)效果。3、朗誦要求脫稿、語(yǔ)音清楚精確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。五、競(jìng)賽時(shí)間：5月上旬六、評(píng)比方法：評(píng)委由政務(wù)處依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行布置。評(píng)分方法：打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)得分。七、計(jì)分細(xì)則：1、采納10分制。2、所選的詩(shī)詞合適兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上，語(yǔ)言流暢，吐字清楚，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)，一般話(huà)聲、韻、調(diào)精確。（6分）3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂(lè)融洽、感情充分，感染力強(qiáng)，舞臺(tái)效果好。（2分）八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置依據(jù)競(jìng)賽節(jié)目情況，本次活動(dòng)分別設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)老師賜予優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。選拔出1個(gè)節(jié)目參與教體局組織的決賽九、有關(guān)留意事項(xiàng)：1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽。2、競(jìng)賽時(shí)，凡需要播放背景音樂(lè)的請(qǐng)準(zhǔn)備好。3、觀(guān)看過(guò)程中，班主任要管理好同學(xué)、留意保持會(huì)場(chǎng)的清靜。誦讀經(jīng)典唐詩(shī)營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)工作方案2唐詩(shī)是我國(guó)文化史上的奇葩。千百年來(lái)，一代又一代的中國(guó)人從唐詩(shī)中獲得了無(wú)窮的才智和豐富的審美享受。作為當(dāng)代中國(guó)人，更應(yīng)去感受其永久的藝術(shù)魅力?；顒?dòng)理念：以人為本，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感，陶冶同學(xué)的情操和審美情趣。提高同學(xué)整體素養(yǎng)?；顒?dòng)目的：師生全員參與，全情投入，使唐詩(shī)之誦讀熱忱日益高漲，氣氛深厚，形成一支強(qiáng)盛而有聲有勢(shì)的誦讀隊(duì)伍，讓同學(xué)明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本事?；顒?dòng)過(guò)程：（一）啟動(dòng)：（3月份）1、在校內(nèi)內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、明星名言等，營(yíng)造出一種濃郁的誦讀唐詩(shī)氣氛，讓同學(xué)明白誦讀的好處。2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾播送宣讀一些唐詩(shī)名篇，介紹有關(guān)詩(shī)人讀書(shū)吟詩(shī)的故事，讓同學(xué)在潛移默化中受到熏陶。3、老師向同學(xué)發(fā)出建議，主動(dòng)宣傳“創(chuàng)立書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)，提倡同學(xué)誦讀唐詩(shī)。（注：標(biāo)語(yǔ)有：“讀千古美文，做少年君子”、“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)人文素養(yǎng)”、“唐詩(shī)伴我行”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等，同學(xué)建立唐詩(shī)文吟誦本，吟誦本上要有名目設(shè)制，有背會(huì)唐詩(shī)內(nèi)容。學(xué)校為同學(xué)推舉書(shū)有《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》、《唐詩(shī)三百首》。）（二）實(shí)施：（4XX6月份）1、營(yíng)造特色班級(jí)氣氛：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、催促、鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)誦讀唐詩(shī)，培育同學(xué)良好的讀書(shū)習(xí)慣。每人都要有一本《唐詩(shī)三百首》。2、確立特地的讀書(shū)時(shí)間，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。：1）班主任指導(dǎo)同學(xué)制定明確的讀誦計(jì)劃；2）上好每天的.班級(jí)特色活動(dòng)課，語(yǔ)文老師要強(qiáng)化對(duì)同學(xué)誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)；3）堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)?！耙徽b”即每課前三分鐘唐詩(shī)背誦活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），每天早7：30X7：50為同學(xué)誦讀時(shí)間，本時(shí)間內(nèi)老師必需堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)、檢查同學(xué)誦讀情況。每天最終一個(gè)自習(xí)為同學(xué)誦讀唐詩(shī)素養(yǎng)活動(dòng)時(shí)間，對(duì)所學(xué)唐詩(shī)加以穩(wěn)固。每天中午寫(xiě)字時(shí)間以當(dāng)天所背誦古詩(shī)為內(nèi)容，通過(guò)書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化記憶。班內(nèi)選好小助手，組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與嘉獎(jiǎng)方法標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的誦讀活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。3、建立同學(xué)“小讀者手記”，將誦讀活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、明星名言、心得體會(huì)等記錄或繪畫(huà)下來(lái)。每周班里開(kāi)展一次同學(xué)“小讀者手記”展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)。4、學(xué)校每月舉辦一次特色誦讀競(jìng)賽。班內(nèi)舉辦一次“詩(shī)配畫(huà)”、“唐詩(shī)連背”、“唐詩(shī)快板”、“唐詩(shī)書(shū)法”等形式的活動(dòng)，并評(píng)比一次“詩(shī)王”、“詩(shī)仙”、“小詩(shī)人”，要求仿寫(xiě)唐詩(shī)2首，目的在于調(diào)動(dòng)同