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文檔簡介

心理健康教育工作計(jì)劃五篇心理健康教育工作計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)思想:本期,我校將以 大報(bào)告中指出的“加強(qiáng)人文關(guān)懷、注重心理疏導(dǎo)”為指導(dǎo)緊緊圍繞縣教育局提出的“內(nèi)涵提升年”的工作要求,按《 市中小學(xué)心理健康育20 -20 年發(fā)展規(guī)劃》和《 縣教育局關(guān)于20 -20 年中小學(xué)心理健康的實(shí)施意見》要求,切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育作穩(wěn)步深入發(fā)展,深入推進(jìn)我校師生的心理健康并逐步提高我校心理健康教育工水平,特制定本期計(jì)劃如下:二、主要工作目標(biāo)1、堅(jiān)持以人為本,立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。2、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。3、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育本事。重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)。重(20 年紀(jì)檢工作計(jì)劃)視教師的心理輔導(dǎo),有效提高教育教學(xué)水平,心輔導(dǎo)水平。三、具體做法:1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)cb2、我校心理健康教育的方式0.5繼續(xù)完善與維護(hù)心理咨詢室。對師生展開心理咨詢輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持做到每10方式進(jìn)行咨詢。周四朝會課主題是心理健康教育資料,主要收聽廣播。開展一些豐富趣味的拓展活動,增添學(xué)校生活的情趣。早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)。3、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育經(jīng)過家長會,家訪等形式幫忙學(xué)生家長掌握正確有效地心理健康教育知識,培養(yǎng)孩子健康進(jìn)取的心理品質(zhì)。堅(jiān)持不懈向家長提出各種提議,指導(dǎo)家長開展中小學(xué)生家庭心理健康教育。做到及時(shí)的保護(hù)和干預(yù)。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法:比如與人談心。要使小學(xué)生明白有問題要學(xué)會求助,在學(xué)校能夠找教師、心理輔導(dǎo)教師談心;在家里能夠找長輩、親友談心;或者學(xué)習(xí)寫日記,學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自我談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來,對心理健康成長有很大的幫忙。教師和家長要尊重孩子的保密,學(xué)生要學(xué)會坦然地應(yīng)對。四、具體月工作安排二月份:1、制定本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。2、做好心理咨詢室的布置和開放。3、參加縣中心組會議,感受教育動態(tài)。三月份:1、繼續(xù)進(jìn)取做好心理咨詢工作。2、進(jìn)一步完善“心靈雞湯”欄目的廣播,培訓(xùn)主持人。3、迎接縣級心理健康教育教研活動。心理健康活動課觀摩(本校承擔(dān))四月份:1、區(qū)點(diǎn)教研工作,開展班級小團(tuán)體輔導(dǎo)活動。2、抓好班級“心理委員”的培訓(xùn)工作。五月份:1、做好常規(guī)工作,督查心理健康課的上課情景,做好小結(jié)。2、對全校班主任開展心理健康教育培訓(xùn)。六月份:1、反饋上課情景,加大心理健康教育的重視力度。2、做好資料的收集和總結(jié)。心理健康教育工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持立德樹人,以學(xué)生發(fā)展為本,關(guān)注學(xué)生心理和人格的健全發(fā)展,從我校的實(shí)際情景出發(fā),開展學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,幫忙學(xué)生正確地認(rèn)識自我、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的身心健康、和諧地發(fā)展。(一)大型心理輔導(dǎo)講座1.面向?qū)W生高一新生適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)(9月)高二年級的學(xué)習(xí)本事提升和異性交往心理輔導(dǎo)(103高三年級的科學(xué)用時(shí)、科學(xué)用腦、考前減壓、考后調(diào)試的心理輔導(dǎo)(8月、2月、6月)做好班主任的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)班主任是承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行管理、教育指導(dǎo)、幫忙愛護(hù)的一支特殊隊(duì)伍,他們要善于溝通和協(xié)調(diào)任課教師之間,教師與學(xué)生之間的關(guān)系。班主任具有開展心理輔導(dǎo)工作不可缺少的力量。為此,要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)與建設(shè)。所以本學(xué)期對教師進(jìn)行有關(guān)《教師的職業(yè)倦怠與心理調(diào)節(jié)方法》《溝通的渠道與技巧》的心理輔導(dǎo)講座。面向家長家長在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用,本學(xué)年打算面向家長開展《從自然家長到智慧型家長》和《親子溝通的技巧》講座。(二)心理咨詢室常規(guī)工作1.高一新生的心理健康問卷和檔案(9月)2.1010(103::30——4:30每周一、三、五為個(gè)別咨詢時(shí)間二、四為小組團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)間本學(xué)期小組團(tuán)體輔導(dǎo)主題(公布主題公開招募組員)①與成功有約之自信訓(xùn)練主題小組主要資料:擁有一個(gè)激動人心的夢想(定目標(biāo))堅(jiān)信自我能夠成功的信念(自我激勵)問題是最好的禮物(進(jìn)取看待問題)想象成功,回憶成功(意向激勵技術(shù))對自我說,我必須能暗示增強(qiáng)技術(shù)看到自我的優(yōu)點(diǎn)的(正向思維技術(shù))②與成功有約之轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)心態(tài)主要資料:狂補(bǔ)弱科;維持高效復(fù)習(xí)立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);排除考前糟糕心理策略;③考前放松技術(shù);學(xué)習(xí)本事提升主題小組主要資料:提高記憶效果的策略和技術(shù),集中注意的策略和技術(shù);知識系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化策略與技術(shù)④人際交往與溝通本事提升小組主要資料:人際關(guān)系的察覺本事人際關(guān)系的管理本事(三)開展同伴心理輔導(dǎo)——心理社團(tuán)的活動1.心理社團(tuán)新團(tuán)員招募(9月)2.18課時(shí)的新團(tuán)員培訓(xùn)課程;(9月—12月)①自我認(rèn)識與管理、②人際關(guān)系覺察與管理。③同伴心理輔導(dǎo)理論的應(yīng)用劇大賽的策劃組織和實(shí)施;(112(123心理劇表演部準(zhǔn)備參加心理劇大賽和中小學(xué)文藝展演(125信息部每月更新一次《心海揚(yáng)帆》心理社團(tuán)博客宣傳部準(zhǔn)備每周一次的心理午間廣播sos(7四、心理健康教育的科研工作本學(xué)期繼續(xù)推廣課題的研究成果,繼續(xù)《團(tuán)體心理輔導(dǎo)在班級德育工作中的應(yīng)用》課題的研究。五、心理健康校本活動課我校目前在高一年級開設(shè)的校本課程有《人生職業(yè)規(guī)劃》《學(xué)校心理劇的創(chuàng)編與表演》《心靈之約》等三門課程,每學(xué)期18學(xué)時(shí)。心理健康教育工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想教育指導(dǎo)綱要》的重要文件為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《zz康教育工作,力求把我校的心理健康教育推上新臺階。二、主要工作目標(biāo)1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育本事。三、工作要點(diǎn)(一)、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,是所有學(xué)校教育工作者的生心理健康教育戰(zhàn)線。(二)、探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式1、團(tuán)體輔導(dǎo)。利用每班的健康課,為學(xué)生供給全面的幫忙,主要為塑造班級團(tuán)體良好的氛圍和團(tuán)體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。2、設(shè)立“心語信箱”。生一進(jìn)門便喜歡它。3、個(gè)案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對象,以本人明白或不明白兩種方式研究。采用跟蹤研究,合作的方式進(jìn)行。4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育提高心理健康課實(shí)效,心理健康教師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法:移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松。與人談心。要使小學(xué)生明白有問題要學(xué)會求助,在學(xué)校能夠找教師、心理理咨詢電話等等。無論何事何時(shí)都能夠與人談話,學(xué)會與人談心一輩子受益。學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自我談心,把心靈的軌跡用文字坦然地對人與對己??傊?,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。心理健康教育工作計(jì)劃(四)一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育的精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,經(jīng)過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫忙學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。二、具體目標(biāo)利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境,注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。三、主要工作(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)知識及教育方法,不斷豐富自我的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。質(zhì)。(二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。咨詢途徑:(1)學(xué)生自愿前往咨詢(2)班主任教師推薦(3)輔導(dǎo)教師訪談開設(shè)“陽光信箱”,對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。教育構(gòu)成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。育。四、具體工作結(jié)合我校實(shí)際,將主要經(jīng)過以下途徑開展心理健康教育:1)健康課本(地方課程)進(jìn)行心理健康教育開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。詢。解析,對一些常識性的問題進(jìn)行解答,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)堅(jiān)持正常的心態(tài)。加強(qiáng)家校聯(lián)系,優(yōu)化家庭教育環(huán)境。總之,重視學(xué)生心理健康教育,利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)師生共同成長,促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展,將是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)。心理健康教育工作計(jì)劃(五)為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長,推進(jìn)素質(zhì)教育,本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)校健康教育的任務(wù):12、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;3、提高生長發(fā)育水平;4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健本事。三、學(xué)校健康教育的目的:1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心境投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)取參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),到達(dá)教材要求,提高健康教育課的效果。四、學(xué)校健康教育的資料:一年級1、經(jīng)過課堂內(nèi)外的教育,向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生生活自理本事、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也可是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,自覺地保護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種的好處,自覺理解預(yù)防接種。二年級1、讓學(xué)生觀察自我身高、體重的變化,了解兒童期的正常生長發(fā)育,并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。明白保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。三年級1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事,學(xué)會自我的事情自我做,懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;2、教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并明白觸電急救的方法及小外傷的處理。四年級1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼,在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí),懂得如何打電話;2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的本事,明白人體需要的營養(yǎng)素,明白常見傳染病及其預(yù)防。3、懂得體育與健康常識:運(yùn)動前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自我的情緒。五年級1、使學(xué)生理解健康的概念,培養(yǎng)健康的意識行為,懂得預(yù)防食物中毒的方法;2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。六年級讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

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