《愛護我們的眼睛》主題班會(4篇)

《愛護我們的眼睛》主題班會(4篇)《愛惜我們的眼睛》主題班會1

主題班會設計背景：

1、班內的的學生近視眼的人數越來越多。

2、初中九年級學生不再像七八年級學生那么聽話，做眼操時淘氣學生常不好好做，不少學生的讀寫姿態(tài)不正確。

班會目標：

1、通過活動，使學生了解更多的愛眼學問。

2、引導學生正確對待眼保健操。

3、培育正確的讀書、寫字姿態(tài)和良好的讀寫習慣。課前預備：班內學生做眼保健操的小錄像班會過程：

一、游戲導課：

1、小游戲：“蒙眼走直線〞游戲玩法：

〔1〕請幾位同學來教室前面來，競賽走直線，看誰走的最直最快。

〔2〕再把幾位同學的眼睛蒙起來，再比一次看誰還能走的最直最快。

2、采訪體驗者。請說說自己兩次競賽的不同感受?！惨龑W生們了解眼睛對我們的重要性，并引出課班會主題?！?/p>

導語：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是應當愛惜呢？〔出示班會主題：光明的眼睛我愛護！〕

二、商量溝通：

1、說說我們在學習和生活中那些對眼睛不利的習慣。

〔1〕學生們商量自己的在生活中的不良習慣。

〔2〕教師總結：〔看書寫作業(yè)的姿態(tài)不對、長時間看電視打游戲、用臟手揉眼睛〕

2、怎樣愛護我們的視力呢？

〔1〕小組商量，選代表匯報。

〔2〕溝通并總結：〔學生可能列舉到的'內容：做眼操、不長時間看電視、留意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等?！?/p>

三、“愛眼學問〞調查問卷：

1、學生填。

2、溝通，準時指導。

3、補充：飲食養(yǎng)眼法。

四、角色扮演：

眼操時間“偷眼〞播放開學所錄的學生們在沒有老師看著時做眼操錄像〔眼操時間有學生不仔細做眼操，有的睜著眼，有的應付事，有的邊做邊打鬧……〕

〔1〕看了節(jié)目，你想說點什么？〔引導學生反思自己及班級現象，重視做眼操〕

〔2〕怎樣做才正確？

〔3〕實踐活動：做眼操。

五、活動結束語：

通過這次活動，同學們又學到了許多愛眼常識，信任大家在今后的學習生活中肯定能愛護好自己心靈的窗戶。

六、活動拓展：

〔1〕發(fā)建議書，并張貼。

〔2〕制作愛眼宣揚手抄報。

《愛惜我們的眼睛》主題班會2

平日里，我們除了睡覺以外，走路、吃飯都要用到眼睛，眼睛對人類來說特別重要。學期開始不久，又有一位學生家長要求換座位，因為他們的孩子視力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。對于眼睛我們應當好好的愛護它。并引導學生講解并描述生活中身邊因為眼睛疾病而產生的不良影響。于是，本次綜合實踐活動的課題——“愛惜我們的眼睛〞便確定了。

活動目標

1、讓學生知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用；知道近視的成因，把握近視的危害及預防方法。

2、培育搜集、整理信息的能力。在搜集資料的過程中豐富學問，拓展視野。

3、使同學們建立良好的用眼衛(wèi)生習慣，并初步形成科學愛眼的觀念。教學重難點

讓學生知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，知道近視的成因，把握近視的危害及預防矯正方法?；顒訒r間

四課時

第一課時確定主題

一、游戲導入：

1、同學們，你們喜愛猜謎語嗎？教師出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！惭劬Α?/p>

2、那咱們做一個和眼睛有關的小游戲吧?！?〕請一名同學在黑板上書寫：愛惜我們的眼睛。全班同學一起寫：“愛惜我們的眼睛。〞〔2〕請一名同學蒙上眼睛在黑板上書寫：愛惜我們的眼睛。全班同學閉上眼睛寫：愛惜我們的眼睛?！?〕比較兩次書寫有什么不同，說明什么？眼睛給我們帶來光明，讓我們觀察萬物。〔帶來光明〕

3、那么眼睛除了能讓我們觀察萬物，還能做什么呢？眼睛能傳遞表情。讓學生做出一種表情，讓大家猜什么表情。過渡：看來我們的眼睛不但能帶來光明，還能傳遞著感情，是我們心靈的窗戶。眼睛在我們的日常生活中太重要了。板書：傳遞感情

二、體驗活動

1、學生在黑板上畫一個笑臉，再畫兩個圓圈。

2、請一位眼睛近視的同學看圖。

第一次近距離看?？吹搅耸裁?？第二次遠距離看?？吹降膱D片與上次有什么不同？為什么？

三、確定本次活動主題

1、師：通過剛剛的活動，我們也認識到了眼睛的重要性，所以我們這次活動的主題就是：愛惜我們的眼睛。那么你想了解哪些問題呢？

2、學生圍繞主題商量，生成所要討論的子課題。如你平常有沒有做到愛惜自己的眼睛？為什么有些同學的眼睛會近視？怎么樣預防近視？我們應如何愛護自己的眼睛？

四、教師總結

可以看的出來，同學們對今日的活動主題很敢興趣，那么信任我們接下來的活動也肯定會很精彩，同學們會有許多的收獲。

第二課時制定活動方案

一、學生分組

1、學生依據歸納的問題自由結合分組，你對哪個問題感興趣就加入哪個組。

2、推選出責任心較強的組長，負責本組的工作。

3、小組內商量，確定活動的時間和地點。

二、制定活動方案

1、我們在開展活動之前，同樣也少不了要制定一份活動計劃，下面就由各組組長帶著本組成員一起來制定，大家都要開動腦筋，集思廣益，制定出大家都滿意的活動計劃來。

2、學生商量溝通，制定小組活動計劃。

3、請學生匯報并展示各組的活動計劃。教師予以指導，其他組的同學也可以提出更好的建議。

4、完善本組的活動計劃。

三、教師作活動前必要的指導教師講解并描述：例如如何與家長或村診所的醫(yī)生進行溝通，要使用文明禮貌用語〔您好，打攪了，請，麻煩您，感謝，再見等等〕。若遇到不協作，更需要耐煩溝通，不能蠻橫無理，處理不了的狀況要準時聯系老師。留意安全，任何活動不能傷及眼睛，要留意提示被調查采訪的對象留意愛護眼睛。

四、教師總結

期望下一階段同學們的活動會更加精彩，同時我會為大家提供強有力的支持。

第三課時活動實施階段

一、分組開展活動

1、調查本班同學的'用眼狀況，包括在校讀寫時間，在家讀寫時間，看電視時間，在家用電腦時間。

2、小組調查溝通，近視眼形成的主要緣由是什么？

3、學生圍繞“我們應如何愛護眼睛〞進行調查了解

〔1〕采訪村診所的醫(yī)生；〔2〕查找書籍和網絡上的資料；〔3〕分發(fā)調查問卷；

〔4〕學生多對收集到的資料進行歸納。如〔視力不好的同學應當準時到醫(yī)院檢查、治療，并配戴眼鏡；視力正常的，應當從如今開始，準時實行措施加以愛護。每天堅持仔細做好兩次眼保健操，動作要精確到位。〕

4、辦一期以“愛惜我們的眼睛〞為主題的黑板報；

5、制訂愛眼宣揚計劃，結合我校實際狀況以小組寫一份《愛惜我們的眼睛》的倡儀書。

第四課時成果匯報展示

一、分組匯報

1、一組同學依據調查結果制成的統(tǒng)計圖，反映學生每天的用眼狀況。

2、一組同學匯報近視形成的緣由，如〔長時間用眼看電視；眼睛距離書太近，書寫姿態(tài)不端正；在光線暗的地方看書，在強光下看書；用眼過度，不參與體育鍛煉，沒有充分的養(yǎng)分都會發(fā)生近視眼?！?/p>

3、發(fā)出建議——愛惜我們的眼睛。

4、圍繞“我們應如何愛護眼睛〞進行匯報，完成以下填空題。

〔1〕不要在光線強或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字。

〔2〕用眼時間不宜過長，一般看書，寫字1小時后就要閉住眼睛一會兒，或看一會兒遠處景物。

〔3〕用眼時，保持正確的用眼姿態(tài)，讀書、寫字時，姿態(tài)要端正，桌凳的高度要合適。

〔4〕生活要有規(guī)律，每天要有充分的養(yǎng)分和睡眠時間。

〔5〕主動參與體育鍛煉，增添身體體質和抵抗能力，愛護眼球的養(yǎng)分需要，增添眼睛的調整能力。

二、結語：把握科學用眼方法，養(yǎng)成良好用眼習慣。愛惜眼睛，世界等你去發(fā)覺！

三、布置作業(yè)

預防近視，愛護視力，同學之間相互監(jiān)督、提示、糾正不正確的坐姿、寫字姿態(tài)。

《愛惜我們的眼睛》主題班會3

一、活動目標：

1、激發(fā)學生學習興趣和探究欲望，體會到眼睛在自己和他人生活中的重要作用；

2、培育搜集、整理信息的能力。在搜集資料的過程中豐富學問，拓展視野；

3、使同學們建立良好的用眼衛(wèi)生習慣，并初步形成科學愛眼的觀念。

二、活動預備：

1、指導學生了解、獲取信息的方法：可以上網、查閱書籍、求助教師、家長或相關人士；

2、依據需要聯系有關的校外指導教師，為學生社會活動作指導；

3、活動形式由學生確定，引導學生要相互合作。

三、活動過程：

〔一〕游戲導入：

1、同學們，你們喜愛猜謎語嗎？教師出示謎語：

兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關緊窗。

底：〔眼睛〕

謎

2、了解動物的眼睛

眼睛的故事，看大屏幕。板書課題。

3、了解眼睛的結構小組進行商量。

4、做一個和眼睛有關的小游戲。

〔1〕請一名同學在黑板上書寫：愛惜我們的眼睛。全班同學一起寫：“愛惜我們的眼睛。〞

〔2〕請一名同學蒙上眼睛在黑板上書寫：愛惜我們的眼睛。全班同學閉上眼睛寫：愛惜我們的眼睛。

〔3〕比較兩次書寫有什么不同，說明什么？眼睛給我們帶來光明，讓我們觀察萬物?！矌砉饷鳌?/p>

5、說一說：

眼睛的用處。

眼睛能傳遞表情。讓學生做出一種表情，讓大家猜什么表情。過渡：看來我們的眼睛不但能帶來光明，還能傳遞著感情，是我們心靈的窗戶。眼睛在我們的日常生活中太重要了。

6、怎樣愛護眼睛

1、學會正確用眼

A、寫字時姿態(tài)要正確B、要在燈光光明的地方看書C、不要躺著看書D、要學會做眼保健操

2、學做眼保健操。教師指導。

3、出示一些圖片，讓學生觀看。教師解釋原理。

〔三〕成果展示溝通：

分小組開展討論：為什么會出現近視眼呢？

〔1〕、依據這些疑問，師生共同制定了調查表?！采塘浚喝绾卧O計調查表，從哪些方面入手調查？調查哪些同學？

A、從用眼、飲食、學習等各方面設計調查表。

B、隨機調查，可以是戴了眼睛的也可以是沒戴眼睛的。〕

參考表如下：近視學生用眼調查表：

姓名：_

性別：_

年級：_

年齡：_

1、視力狀況：

左眼視力：_

右眼視力：_

2、近視的.緣由〔〕：

A、遺傳B、用眼過度C、意外損害D、用眼不衛(wèi)生

3、除做眼保操外，有無其它愛護眼睛的措施〔〕：

A、有B、無

4、你是否常常長時間看電視〔〕：

A、是B、不是

5、每天完成作業(yè)的時間〔〕：

A、30分鐘B、1小時C、2小時

6、有躺著看書的習慣嗎〔〕：

A、有B、無

7、讀書、寫字離眼睛的距離〔〕：

A、20cmB、30cmC、40cm

8、學習完或看完電視后，是否對眼睛進行適當活動〔〕：

A、是B、否

9、視力不好時，是否準時到醫(yī)院去檢查，配眼鏡〔〕：

A、是B、不是

10、你覺得在學校和家里的光線是否合適〔〕：

A、太強B、太弱C、合適

11、多吃維生素的食品有利眼睛健康，你是〔〕：

A、常常吃B、不吃C、偶爾吃

〔四〕布置作業(yè)

〔五〕本課小結。

《愛惜我們的眼睛》主題班會4

主題班會設計背景：

1、班內的的學生近視眼的人數越來越多。

2、初中九年級學生不再像七八年級學生那么聽話，做眼操時淘氣學生常不好好做，不少學生的讀寫姿態(tài)不正確。

班會目標：

1、通過活動，使學生了解更多的愛眼學問。

2、引導學生正確對待眼保健操。

3、培育正確的讀書、寫字姿態(tài)和良好的讀寫習慣。

課前預備：班內學生做眼保健操的小錄像

班會過程：

一、游戲導課：

1、小游戲：“蒙眼走直線〞

游戲玩法：〔1〕請幾位同學來教室前面來，競賽走直線，看誰走的最直最快?！?〕再把幾位同學的眼睛蒙起來，再比一次看誰還能走的最直最快。

2、采訪體驗者。請說說自己兩次競賽的不同感受。

〔引導學生們了解眼睛對我們的重要性，并引出課班