2022數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及學(xué)習(xí)心得探索實(shí)踐跨學(xué)科學(xué)習(xí)_第1頁
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2022數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及學(xué)習(xí)心得：探索實(shí)踐跨學(xué)科學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2》在課程實(shí)施的“教學(xué)建議”中指培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐精神。新課標(biāo)的深化改革促進(jìn)了課程結(jié)構(gòu)的綜合化發(fā)展。想要有效實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要優(yōu)化各學(xué)科資源，整合學(xué)科開展教學(xué)。下面我結(jié)合新課標(biāo)和自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬?duì)跨學(xué)科主題式學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考。一、多樣性跨學(xué)科學(xué)習(xí)二、趣味性跨學(xué)科學(xué)習(xí)三、啟發(fā)性跨學(xué)科學(xué)習(xí)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校內(nèi)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自行進(jìn)行探究，如小組合作、親子合作、班級(jí)合作和年級(jí)合作探究等方式參與數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。如，數(shù)學(xué)教材中關(guān)于《節(jié)約用水》的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行（或別的公共場(chǎng)合）水龍頭一分鐘漏多少四、創(chuàng)新性跨學(xué)科學(xué)習(xí)如周末去動(dòng)物園，從不同方向上看到的小動(dòng)物；和爸爸、媽媽出去買東西，每件多少元？買了幾件？去奶奶家坐23路公共汽車，奶奶家書架中物品擺設(shè)的上下位置；和同學(xué)玩七巧板，擺出了不同的人物、武器展開了戰(zhàn)斗；自己完成的一道數(shù)學(xué)趣題等等。此主題活動(dòng)，為跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，學(xué)生需要運(yùn)用文字圖畫記錄故事涉及連環(huán)畫，并用自己的語言講故事。2.83.59.8元。但10.8元。雖然因?yàn)橛行?shù)點(diǎn)計(jì)算比較復(fù)雜，但是÷（元價(jià)格：8×4（元，最后算出總價(jià)：4＝

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