地理備課組工作計劃4篇

地理備課組工作計劃4篇地理備課組工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，仔細圍繞各相關(guān)部門開展的活動，融合學(xué)科特色，主動主動地開展高一地理備課組工作。

以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，抓好常規(guī)教學(xué)。在總牢固施高中地理〔必修1部分〕新課程教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，培育和增添學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和有效性。

二、狀況分析

1、教材分析：

本學(xué)期教材為人教版必修1，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)學(xué)問部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運動、水運動、地貌等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能逐步把握閱讀、運用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能。教材每節(jié)課的學(xué)問容量都特別大，且與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有肯定聯(lián)系，教與學(xué)的難度都較大，教師必需處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生能力培育與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特殊是“以生為本〞的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要教師仔細備課，在有限的授課時間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果。

2、學(xué)情分析：

高一學(xué)生由于年齡、習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊，加之學(xué)科間的學(xué)問不匹配，學(xué)科學(xué)問和學(xué)習(xí)能力都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的學(xué)

習(xí)方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對他們來說會存在較大困難，對學(xué)問點不易理解和把握。

三、具體工作計劃

據(jù)以上分析和學(xué)校的要求，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計劃如下：

〔一〕進一步規(guī)范和加強備課組活動

1、堅持每一至兩周支配一次集體備課和教學(xué)研討。時間定為每周五上午，每次輪番由一個教師作為主備課人，并做好備課組工作記錄，定期準(zhǔn)時將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。

2、每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將本組地理教師凝聚為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，提高集體備課的實效性，使全組教師共同進步。

3、做到備課組內(nèi)“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一〞。通過教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量。

〔二〕深入開展教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源，做到分工合作，互相學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)閱歷、方法和資源的共享。并開展常常性的.互相聽課學(xué)習(xí)、互相溝通教學(xué)閱歷和心得體會，以到達互相促進，共同提高的目的。

2、利用集體備課的時間，不斷加強教學(xué)討論、互相溝通和學(xué)習(xí)。對課堂教學(xué)工作進行回顧和溝通，共享對課堂教學(xué)的體會和反思，并結(jié)合我校學(xué)生的實際狀況，適當(dāng)改良或重組教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)進度。重點討論和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。

3、主動參與市、校等各項教學(xué)教研活動，組織學(xué)生踴躍參與全國第六屆“地球小博士〞地理科技大賽活動。

4、教學(xué)進度的支配：由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容學(xué)問容量大、難度深，且本學(xué)期教學(xué)課時少，故要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學(xué)進度抓緊抓好并準(zhǔn)時調(diào)整，力爭在期末考前一周結(jié)束新課講授，以保證期末考試的復(fù)習(xí)備考時間?！擦砀浇虒W(xué)計劃進度表?！?/p>

本學(xué)期各項測試的支配：試卷難度不低于0.7。每次由一人命題，一人審核，三位教師輪番負責(zé)。每次測試后準(zhǔn)時進行閱卷、試卷評講、問題分析、解決問題的措施探討及施行。

〔三〕主動協(xié)作學(xué)校各項工作的展開

1、“三環(huán)五步〞課堂教學(xué)模式討論

本組計劃活動2次，學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇、論文或教學(xué)反思2篇。

2、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動月〞工作支配

〔1〕時間支配：20xx年11月23日至20xx年12月24日

〔2〕主要內(nèi)容：

①課堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽課，對象為35周歲以下青年教師。檢查結(jié)束后向教育處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計、聽課教師評價表和書面評價意見。

②教學(xué)設(shè)計檢查：內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計，對象為45周歲以下教師，12月16日下午5：30前交至教研組長處。

③作業(yè)布置及批改狀況檢查：對象為45周歲以下教師，教育處隨機抽取。

④對全校學(xué)生進行問卷調(diào)查：對象為全體教師。

⑤分年級召開學(xué)生座談會

地理備課組工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考內(nèi)容要求為根據(jù)，努力適應(yīng)新高考的要求，以提高學(xué)生素養(yǎng)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制〔如德育因素、環(huán)保教育〕，加強教學(xué)討論，改良教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、仔細圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于學(xué)問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培育成為社會主義“四有〞建設(shè)新人。

2、以培育學(xué)生的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增添學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)討論，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、準(zhǔn)時總結(jié)素養(yǎng)教育課題討論成果，主動撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀看實踐活動.

4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培育學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣；高二重點是方法能力培育，高三重點是迎接市一診考試。

5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動狀況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供肯定的積累。

6、全組全部成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、面對教育改革的新進展，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的討論和商量，豐富學(xué)科學(xué)問，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應(yīng)教育改革進展的大潮。

2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特殊是對一些教法、疑難問題要加強討論，做到統(tǒng)一熟識，統(tǒng)一傳授。

3、主動開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。

4、堅決執(zhí)行公開課制度，每月支配一名組員上一節(jié)校級公開課，在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候，就課論課的形式開展組內(nèi)商量以利每位教師共同提高。

5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

6、在學(xué)校教育處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，主動組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

四、教學(xué)人員支配

高一地理：陳霞，劉朝輝

高二地理：李曉霞，李紅霞

高三地理：牟慶紅，吳國芹

本教研組共設(shè)了三個備課組，高一備課組由陳霞負責(zé)，高二備課組由李曉霞負責(zé)，高三備課組由牟慶紅負責(zé)。

原則上各人必需參與所在備課組內(nèi)的各種活動，假如有活動沖突，則服從學(xué)校的統(tǒng)一支配。

五、教研活動支配

1、第一周星期天：教研組計劃工作會議。

2、第二周起各年級備課組教研會〔全體地理教師〕定在每周星期五下午兩點半至四點半。

3、以后每月支配一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。

六、教學(xué)科研工作

〔一〕、本年度計劃開展的教育科研活動

①堅持在組內(nèi)鼓舞教師開設(shè)多媒體公開課、常規(guī)課。要求成員每期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進行教學(xué)。

②加強地理前沿信息的收集，關(guān)注地理的風(fēng)土人情、時事地理、地理專題等材料。

總之，在今年的討論工作中，本科研組成員信念十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，信任我教研組的教科研工作能有更大突破，到達真正科研興校興

〔二〕、工作目標(biāo)

1、仔細圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標(biāo)和上級教育主管部門開展的活動，融學(xué)科特色開展工作。

2、以培育學(xué)生的素養(yǎng)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增添學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學(xué)討論，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

3、準(zhǔn)時總結(jié)素養(yǎng)教育課題討論成果，主動撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理討論型學(xué)習(xí)小論文的寫作，盡可能進行地理野外觀看實踐活動。

4、全面提高高中各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，特殊是要保證高二年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動狀況和課題等進行整理，為今后工作提供肯定的積累。

6、加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氣氛中成長工作。全組全部成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

〔三〕、工作思路

為了完成以上工作目標(biāo)，形成以下工作思路：

〔一〕、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度

每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝聚為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。

〔二〕、深入開展教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量和效益

1、堅持集體備課制度。

根據(jù)學(xué)校的支配主要是隔周一次集體備課。每次輪番由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學(xué)實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。

２、加強組內(nèi)聽課制度的管理。

為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，到達合理安排和彼此監(jiān)督的作用。

3、準(zhǔn)時檢查教學(xué)成果，定期進行教學(xué)六仔細檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，準(zhǔn)時改良，促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成果、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行評價。

４、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足許多傳統(tǒng)教學(xué)的'缺乏。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)組的目的。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培育學(xué)生的求知欲和探究欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步深厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氣氛。

５、提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)懷當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，準(zhǔn)時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際，并準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文。

〔三〕、堅持課改、加強課題和校本課程的討論

首先，進行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和討論，落實新的課程計劃。

其次，主動參加科研課題。根據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個“地理圖像的教學(xué)策略〞的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的討論基礎(chǔ)上更進一步，完成課題。再次，扎實開展“討論性學(xué)習(xí)〞。確定本學(xué)年開展討論性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展討論性學(xué)習(xí)活動。最終，教研組工作要突出“討論〞。要討論課程改革中探究性問題，討論教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要討論課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。

〔四〕、主動開展地理學(xué)科學(xué)問競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氣氛。鼓舞老師參與和指導(dǎo)學(xué)生主動參與校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓舞教師加強課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。

〔五〕、做好以青年教師的培育為中心的師資隊伍建設(shè)。

我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培育為中心的師資隊伍建設(shè)。

總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能，概括為：“一備〞即集體備課：完善主備課人制度：

“二聽〞即互相聽課：特殊是師徒互相聽課

“三評〞即評課：取長補短共同提高：評課案例

“四磨〞即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式

“五比〞即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評課

“六析〞即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施

“七樹〞即樹立典范：典范的力量是無窮的

“八學(xué)〞即提倡學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外

地理備課組工作計劃篇3

1、以團結(jié)合作的精神堅持開展集體備課活動，時間以每周六上午為主，特別狀況另行支配。不拘形式，只求效果，要以團體的優(yōu)勢取得地理科教學(xué)成果的全面提高。

2、堅持相互聽課研討活動，爭取每周能相互聽一節(jié)課，有問題準(zhǔn)時溝通研討。

3、仔細學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃，仔細閱讀一本教育理論專著，撰寫讀書心得，并借助所訂閱的地理教學(xué)刊物，了解教改動向，指導(dǎo)教學(xué)工作，準(zhǔn)時了解新課程改革的動態(tài)和吸收先進的教學(xué)閱歷。

4、利用教學(xué)開放周，以激活課堂的形式每人開一節(jié)公開課，并準(zhǔn)時研討溝通，共同提高。

5、加強校級及其他年級組的'教研溝通。主動參與與樂安中學(xué)的集體備課活動，主動參與市區(qū)等單位組織的各種教研活動，多聽其他年級尤其是高三年級教師的課。

6、仔細開展地理選修課教學(xué)。依據(jù)學(xué)校和年段組的工作支配，開好開足地理選修課。本學(xué)期地理選修課仍為《生活中的地理》，具體內(nèi)容和資料收集在集體備課時確定。

地理備課組工作計劃篇4

這是一個新舊教育觀猛烈碰撞和急劇轉(zhuǎn)化的時代，這是一個課程和課堂教