文科教研組工作計劃10篇

10篇文科教研組工作計劃1結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學**提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新。為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優(yōu)化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：一、指導思想：各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水*，順利完成各項教育教學任務。二、工作計劃：(一)加強教研組建設1、整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動**：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現智慧共享。2、強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。3、安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行**布置，對教學內容進行教材分析、對授課要進行認真設計。4、積極參加本學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。(二)加強對本組教學科研課題的研究及管理1、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構建課堂，并且及時總結經驗，力爭每人寫1~2篇有份量的教研論文。2、積極發(fā)揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。3、要積極**和參與學校教務處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學順利進行。4、匯報課安排：歷史喬寶花、**馮慧琴。5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，夯實基礎，提高能力。三、工作措施：1、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優(yōu)化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定，努力提高教學藝術。2、配合教導處**好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的'效果。3、認真**本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。4、在教學中，*等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，增強學生的自信心。文科教研組工作計劃2一、教研目標1、全面貫徹新課標，努力提高學生的文科素養(yǎng)。**文科課堂教學模式，推行有創(chuàng)意、高效率的新教法，研究和指導學法，變教為導，向課堂教學和教學研究要質量。2、根據我校實際，開展行之有效的文科教學研究活動，力爭每個年級的整體教學效果位居全縣第一、全市前茅。二、措施和要求1、同年級教師進行集體備課，就該年級的階段目標進行有針對性的探討，就每單元每一課學生的預習目標、學生自學、教師精講、學生精煉、當堂檢測 (五步教學法)、授課模式、板書設計等提前一周進行具體的集體探究。先備課、后講課，認真搞好教學六認真工作，教學進度**，資料和考試題**。課后必須有教學反思。2、三年級以上的每位語文教師每學月從學生作文中精選一至二篇優(yōu)秀習作并作好點評，以打印稿的形式，標明作者、姓名、班級、指導教師姓名，每月30日之前發(fā)電子郵件或者qq到任凌云老師處，以便在學校網站及時發(fā)布。3、開展形式多樣，內容豐富，有利于提高教學質量的文科教研活動，杜絕*，講求實際效果。以集體備課、示范課作為本學期教研的重點。教學過程中盡可能運用多**進行教學，力求教法有創(chuàng)新。組內老師上的示范課組內教師必須全程參加相互聽課、評課。每一個教師每一學月聽課4節(jié)以上，其中，至少一次跨學科聽課．4、重視學生的書寫要求和訓練，力爭做到美觀大方，清楚好認。教師要教育學生愛護好作業(yè)本。5、每位文科教師積極撰寫并力爭發(fā)表一篇教研論文，三年級以上語文教師指導本班學生在綿陽日報教育周刊以上的報刊至少發(fā)表一篇優(yōu)秀習作。6、認真**好學月檢測和月假作業(yè)布置工作．命題時把握好試題的難易程度，正題100分，附加題20分，設計3分的卷面分數．滲透課外知識，包括文學名著．考試之前對考生進行培訓，考試之后認真進行總結．月假作業(yè)布置工作按照許校長制定的要求進行。7、教研組長將會同學校**每周隨堂聽課，隨時抽查教學六認真的完成情況，并做好工作記載。8、充分利用xx四中和xx教學資源網等業(yè)務網站上的資源。9、每位教師按照學校要求開展教學六認真工作，規(guī)范填寫并保管好所教學科的有關資料，隨時做好迎接市縣各種檢查、驗收的準備工作。三、教研活動安排二月1、每位教師精選1——3種教輔資料，認真鉆研自己所教學科新課標和學科教材，反復學習外國語學校課堂教學管理全方略。從整體上把握教材內容、教學要求，與同年級同科教師集體備課。2、召開一次全體教研組成員會議，總結上學期工作，安排布置本期工作，討論并通過本學期教研計劃。三月1、繼續(xù)辦好校園文學社．每位語文教師都要參與到此項工作中來，群策群力辦好?？?，并及時在學校網站上發(fā)布。初中各班語文教師握色好2—3名文學社社員，小學4—6年級各班推薦1—2名預備成員，做好文學社成員的更新(**)工作。并準備好第二學月的稿件。1、初三語文復習研究會。2、初三年級語文教師認真**班級學生參加縣一診考試。抓好分析和總結工。3、教學六認真工作檢查(隨堂聽課、作業(yè)批改檢查)。1、教師貫徹執(zhí)行新教法示范課(包括聽課、評課)初中組：xx小學組：xx2、教學六認真工作檢查。**學生參加縣征文比賽五月1、半期考試分析和總結1、教學六認真工作檢查。小六一診，初三第二次診斷考試。六月小六一診分析，初三語文中考應試指導。1、期末復習研究會(學校**、全體語文教師)。3、教學六認真工作檢查。七月1、教學科研論文收集和交流。2、本學期教研工作總結。3。參加學校**的暑假教師培訓。文科教研組工作計劃3一、學科發(fā)展現狀分析：1、面臨的問題(1)對學困生轉化方面沒有精力。(2)初一、初二的教學無法得到重視，質量無法得到保障，這樣的情況對一門學科的發(fā)展很不利。(3)過重的課務負擔也擠占了教師的時間，使的教師的教科研鉆研不能深入開展，制約了教師專業(yè)的成長。如果這一難題解決了，我想我們的實力將會有很大的提高。2、我組教師的發(fā)展理念：扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續(xù)發(fā)展。把教學的增長點放在教師的教學科研水*的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業(yè)發(fā)展。二、本學期主要工作與措施：1、以課題為抓手積極開展符合本校實際,體現本校特色的校本教研活動，以提高組內教師的教科研能力與實際的教學能力，形成良好的研究氛圍(1)本學期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學期初步研究的基礎上作進一步的細化與整理,力爭在本學期期末總結出單元綜合復習課、法律常識案例課、活動課、試卷講評課型的完整的教學模式與流程,并對課題研究資料進行匯編。(2)開展課題研究必須以科學的理論作指導,本學期將收集有關優(yōu)化課堂教學流程、選擇恰當的教學方式、如何備課、如何觀課、評課、如何寫評課案例、教學反思、教學日志等一系列教學中的典型重點問題等方面的資料**大家進行深入學習與探討，在提高大家的理論認識同時也期望給實際的教學實踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水*。(3)以課型研究為契機積極開展組內成員上課、相互聽課與評課活動,特別是畢業(yè)班教師相互間聽課每周至少一節(jié)，聽課后要求及時交流各自的想法，互相切磋,真誠以待,互相學習別人優(yōu)點,同時指出各自的不足,以達到取長補短共同提高的目的;同時組內成員利用每一學期一次的校本教研公開課的機會，認真磨課，反思自己的教學行為，及時撰寫評課案例、教學案例、教學反思、教育教學論文其中任何兩篇并積極參與年會及區(qū)級的各項評比，充實課題成果同時為自己的專業(yè)成長發(fā)展奠定基礎。(4)積極參加校內外**的各項教學觀摩課的聽課評課活動，借鑒別的學科的模式與做法并積極探索適合自己學科的更好的做法;在此基礎上認真開設本學科的課型研究課，按學校布置的要求總結出完整的教學模式與流程并在教學中盡可能的推廣使用。(5)做好過程性**,定期進行教學質量的跟綜抽測，及時發(fā)現課題研究中存在的問題進而把課題研究推向深入。2、進一步加強學科課程資源的開發(fā)與利用在上學期初步分類積累的基礎上同時爭取學校資金**，盡本組教師有限的人力與時間去豐富、完善、精細、專業(yè)化，為今后組內教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價值的教學資源。3、常規(guī)工作方面(1)教學質量能否得到保證與提高，教師的教學過程是關鍵，任課老師要以新課程理念為指導備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導、評價等教學的各個環(huán)節(jié)。因此開學第一周準備**教師學***(品德)學科教學建議，進一步完善本學科教學常規(guī),納入教研組月考核里，并每月及時進行督促和檢查，發(fā)現問題并及時提出改進措施，更好地規(guī)范教師的教學行為,把教學常規(guī)真正落到實處，為提高教學質量提供基本保證。(2)加強備課組建設第一，在**備課的基礎上同年級教師圍繞某一框教學內容以問題串設計為主線進行集備，每周必須**一次定時間、定地點、定內容、定主發(fā)言人的集體備課。第二，備課中應始終關注對學生的學法指導，并把每一階段涉及的題型的學法指導整理好進行交流。第三，應加強學案的整理歸類及學案的二次備課,課后要積極反思學生中出現的每一個問題以改進自己的教學，提高課堂效率。第四，**各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學生練習，以備編寫適應性、針對性、層次性、特色性強的學科練習。第五，同年級力求做到**進度，**練習，發(fā)揮集體智慧，實現資源共享，共同解決教學問題。第六，集體備課不僅要備出教材中的重、難點，還要根據自己任教的學生的實際情況備出學生學習中可能出現的知識疑惑，講清每一個知識點，更重要還要備學生的思想狀況與學習情緒,每個層面的學生都有這樣和那樣的思想問題,如果不能針對學生的思想與學習實際進行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學工作的開展,往往事與愿違、事半功倍;(3)認真**開展好組內課型研究課、學科組教學競賽及對外公開課，把這些課的開設與學校的磨課活動結合起來，通過認真?zhèn)湔n與組內討論打造學科特色課、**課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，**提高課堂效率并創(chuàng)出特色。(4)積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。4、進一步加強青年教師的培養(yǎng)工作(1)**本組青年教師加強相關理論學習，積累理論經驗。(2)督促教學案例、教學反思與教學論文的撰寫，在提高及寫作水*的同時引導對自己教學的反思能力，提高業(yè)務水*，形成良好的教研氛圍。(3)通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進發(fā)展。(4)多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機會給青年教師，提高教學研究與實踐水文科教研組工作計劃4一、指導思想在學校教研室的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本小組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，努力提高教學質量。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質。二、工作措施(一)加強學習，提升理論水*1、認真參加學校**的培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。2、**組內教師學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。(二)提高教研組活動質量，服務于教學1、認真**每周教研組活動，探討交流，集思廣益。2、確定學習時間：每周四下午，人人參加，形**人發(fā)言的氛圍。3、開展主題探討和同伴互助活動。4、組內老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。5、積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質量。(三)在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質疑、探究能力，根據高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水*。(四)各項常規(guī)工作1、把好教學質量關，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材。3、實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。三、具體工作安排三月份：1、教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。2、及時批改寒假作業(yè)3、完成本學期教案。4、如何開展簡約有效的道德與法治課程5、學生鋼筆字大賽份：1、討論制定開學后剩余相關的教學活動。2、教研組成員每周進行集體備課。3、高段有效閱讀競賽五月份：1、研討：如何指導學生做好有效閱讀。2、加強組內觀課議課。3、如何上好道德與法治課程？六月份：1、抽查組內老師的電子備課，總結得失，提出修改意見。2、討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。3、組內綜合實踐活動展示。4、教師基本功-粉筆字展示七月份：1、制定復習計劃，組內分工，編制復習專項訓練。2、寫好各類總結，迎接學校常規(guī)檢查。3、做好本年級的教學質量評估與分析。4、商討暑假學生學習任務的安排。文科教研組工作計劃5一、指導思想本學期高中文科綜合教研組以學校教務處和教研組工作計劃為指導，圍繞“堅持立德樹人根本任務，深化‘五育并舉’，全面推進素質教育”總體要求，以創(chuàng)建“人文素養(yǎng)培育”特色高中發(fā)展為契機，以“落實教學常規(guī)管理，凸顯學校特色發(fā)展”為核心抓手，聚焦學校教育質量整體提升、學生核心素養(yǎng)培育、教師專業(yè)能力提高，著力突出德育實效、提升智育水*、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育，強化課堂主陣地作用，做好課程的頂層設計，切實提高課堂教學質量，**好三科統編教材主題研修。二、工作目標1．以“優(yōu)化教學模式，構建高效課堂”為起點，突出教研組活動實效性。2．增強組內教師的教科研能力，充分利用完善網絡資源，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢，并寫好與之相應的簡案。4．做好高二地理、高三**、歷史等級考學科的高考復習工作。5。做好高一地理、高二歷史、高三**學業(yè)合格考學科的復習工作。三、具體工作措施(一)加強理論學習，轉變教育教學觀念在高考**新模式的背景下，**教師認真學習新課程標準(20xx年版)。教師的教學理念的轉變直接關系到教師的教學行為，直接關系到課堂教學效率、教學質量的提高。所以，轉變教學觀念，提高教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)化發(fā)展尤為重要。本學期，我教研組將通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、展示課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的.有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的課堂教學行為。重點要改變以往老套的教學模式，構建高效課堂。(二)落實教學五環(huán)節(jié)，提高教學質量1、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑，教師要認真研究課程標準，認真梳理教材知識，包括：基礎知識部分、知識理解部分、知識運用部分，重點掌握的部分，學生容易錯的、不易理解的部分，上課重點講解的部分等等；精心設計導學案，切實提高課堂的效率。教師備課體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課后應有教學反思。要求教研組老師人人備詳案，本學期每月進行檢查。課堂教學中不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。2、精心挑選作業(yè)，提高作業(yè)效率；注重作業(yè)的批改、講評、質量分析。作業(yè)布置要精心挑選，要有針對性，難易適中；注意作業(yè)分層布置，關注面、點結合；作業(yè)批改要認真，有訂正、二次批改；作業(yè)講評形式多樣，有全體講評，有個別輔導，提優(yōu)補差。通過上課、作業(yè)、復習、測驗等環(huán)節(jié)上關注教學的薄弱環(huán)節(jié)和學生的知識弱點，通過訓練、講評、輔導，使其轉化為知識的強點。5、認真抓好高二地理、高三**、歷史等級考教學第一輪復習工作。深入研究今年高考等級考試題的特點，明確高考導向與試題**的趨勢。等級考教師要結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。等級考教師要積極準備參加區(qū)的教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組、備課組內共同討論、共同分析，為高考教學獻計獻策。(三)加強校本教研，促進組內教師的專業(yè)成長1、認真而及時地**教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，并及時上交一份教案、或說課材料以促進組內教師課堂教學業(yè)務水*不斷提高。本學期計劃組內每位教師有不同層次的公開課、探究課。2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師認真?zhèn)湔n，撰寫詳案。青年教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進教師的專業(yè)成長。3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、跨年級的多、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。特別是地理學科有新的見習教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。4、在教研組、備課組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力；加強集體備課。同級**備課，由備課組長負責，指導教師要鉆研教材，**好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。教研組、備課組活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。5、加強教研組、備課組建設，提高工作的有效性。備課組長要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本**。在學校**的考試中做好命題、評卷**、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。6、為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求組內全體教師積極撰寫教育教學心得、論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。7、做好見習教師的帶教工作。8、做好語言文字的工作，推廣普通話。文科教研組工作計劃6一、指導思想以《國家中長期教育**和法則規(guī)劃綱要(XX—20xx)》為指導，根據學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。二、具體工作安排1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。(1)本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；(2)組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。2、加強教師業(yè)務水*的提高(1)積極配合參加名師大講壇活動(2)積極**組內老師參加各類培訓活動(3)鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等(4)進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。(5)每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。三、備課組及成員如下：語文備課組組長：成員：英語備課組組長：成員：思品備課組組長：成員：四、活動安排表九月：1、制定本學期學科教學計劃上交檢查2、參加縣教研組長會議3、參加學區(qū)教師基本功比賽4、校初中文科組教研活動(一)十月：1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動2、新教師調研活動—公開課展示3、參加初中班**名師大講壇活動4、舉辦新老教師交流會5、校本調研—公開課展示6、校初中文科組教研活動(二)十一月：1、期中考試2、參加優(yōu)質課評比。3、**學生參加縣初中學生讀后感評比4、校初中文科組教研活動(三)十二月：1、**好縣八年級語文合格率模擬測試工作2、參加論文評比一月：1、做好期末考試各項工作。2、完成學校本學期教科研工作總結。溪下學校初中文科教研組文科教研組工作計劃7一、指導思想端正教育教學觀念,深化教學**，認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發(fā)學生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的素質，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。二、主要工作及目標積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學輔導法、目標教學法，培養(yǎng)學生探究式學習、合作學習等學習方式。確立質量目標，開展分層次教學。開展分層次教學：整班復習與學困生復習有機結合。提高班級整體實力,提高班級合格率。積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質。結合學科特點，在課堂中對學生進行愛國**、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和道德觀。切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強新課程目標和理念學習，做好新課程各項階段性的工作。加強教師的業(yè)務學習，努力提高自身素質，互相學習、整體提高，力爭形成一個高素質的教研組。加強教、學、研工作，提高教、學、研水*。鼓勵教師自覺地對課堂教學實踐和學生問題行為進行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進行交流；結合新教材實驗和教改實踐，做好教育科研課題的工作；要利用網絡，做好教學資源的搜集工作，努力使教師成為實踐型、學者型、研究型人才。三、實施措施抓好課堂教學**，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，對學生授之以漁，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓練，做到教師忙在課外、學生忙在課內，減輕學生負擔，提高課堂教學效果。加強校本教研，**教研組組內教師互相聽課、評課，反思課堂教學取長補短，在互相學習中提高。深入開展匯報課活動。教研組長聽課不少于30節(jié)，其抓好課堂教學，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。第一、為了使老師們在上課之前達成同一共識，共同商討教育大計，特定在每周二下午第二節(jié)進行科組集體備課活動。具體做法是：分科進行。第二、為了檢驗老師們的課改成效，按學校工作安排要求進行優(yōu)秀教案、課件評比活動。要求全體老師認真做好充分準備。第三、迎接學校****開展的教學工作大檢查。主要為：檢查教師的教案，作業(yè)布置、批改，單元檢測以及效果分析總結等情況。第四、作好段考的復習準備工作，要求最少有兩周的時間復習。段考結束后，要認真作好質量分析工作，發(fā)現問題，及時加以改正。第五、繼續(xù)開展讀書活動，組每月一次，個人每天一讀，并寫好讀書筆記。書目有：《成功教育》、《細節(jié)決定成敗》、《給教師的建議》、《小故事大道理》、《新課程理念》、《新課堂常規(guī)》等。第六、抓好德育滲透工作。結合本組學科的特點，在課上體現德育滲透內在新學期中，我們要在校**的關心和**下，在各組員的努力和配合下，把我們綜合文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協力為學校發(fā)展出力。文科教研組工作計劃8結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學**提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創(chuàng)新。為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優(yōu)化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：一、指導思想：各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的`能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水*，順利完成各項教育教學任務。二、工作計劃：(一)加強教研組建設1、整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動**：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現智慧共享。2、強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。3、安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行**布置，對教學內容進行教材分析、對授課要進行認真設計。4、積極參加本學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。(二)加強對本組教學科研課題的研究及管理1、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構建課堂，并且及時總結經驗，力爭每人寫1~2篇有份量的教研論文。2、積極發(fā)揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。3、要積極**和參與學校教務處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學順利進行。4、匯報課安排：歷史喬寶花、**馮慧琴。5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，夯實基礎，提高能力。三、工作措施：1、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優(yōu)化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)定，努力提高教學藝術。2、配合教導處**好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。3、認真**本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。4、在教學中，*等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創(chuàng)新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，增強學生的自信心。文科教研組工作計劃9又是一個新學期，回顧剛剛踏入三中的上學期，我們的工作**、踏實、有序;面對已經基本了解的三中學生現實，我們今后任重道遠。為使文綜教研組教學、教研工作有序開展，我們將在新課程標準的指導下，進一步深化各科教學**，結合三中現狀和辦學理念努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以立足實際、特色辦學、穩(wěn)步推進為基調，結合學科自身的特點扎實有效地開展工作?，F將本學期工作安一、學好理論，更新觀念，提高素質1、進一步認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，緊緊圍繞三生2、全體文綜組成員要堅持通讀二、三種文綜教學研究刊物，及時了解教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野拓寬教學**思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的教學3、緊密結合上期各科教育教學實際和三中學生的學習實際，本學期計劃以教研活動為*臺，以個人課堂教改為陣地，穩(wěn)步推進扎實有效的探究完成以下四大課題：①結合三中學生實際如何推進課改工作，提高教學效率?②如何正確對待處理特長生專業(yè)成長與文化課提升的關系?③如何正確認識引導學生普遍抄襲作業(yè)的現象?④如何幫弱扶困正確對待學困生?二、立足教研抓常規(guī)，**教學，提高效率如下：①整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動**：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現智慧共享。②強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議及做好集體備課。③安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行**布置，對教學內容進行教材分析、對作業(yè)進行設計。④積極參加本市及學區(qū)的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。⑤每個教師積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體定下的教學安排;教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。2、抓課堂教學常規(guī)的落實。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;**課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的課堂教學模式;注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生的閱讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學科能力，突出學生正確的情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。按時有序備課，認真有效寫好反思;分科協調合理布置適量書面的識記的作業(yè)任務，抓好早晚自習的跟班與輔導。3、加強常規(guī)調研，確保過程增效。每學年每人至少上一節(jié)公開課。配合學校本學期課堂大獎賽計劃**兩大類組內公開課：周趙偉軍)第12周吳月紅再結合上學期公開課選拔老師參加學校新課改課堂大獎賽。同時，教研組將配合教務處通過聽課、抽查教學反思、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況，要求每學期每個老師聽課不少于10節(jié)，作三、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)1、加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。在抓好課堂教學的基礎上，在學生中進行研究性學習和社會**。2、加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫1-3篇教研教改論文或反思體會。3、積極將符合三中學生實際的課題研究成果應用于教育教學中，提升學生的學習成績，培養(yǎng)學生的良好習慣。四、加強對外交流，**學生實踐1、有計劃的聯系**老師前去涇川一中聽課、學習，并寫出學習心得;積極倡導每位教師參加各種各類各項教研教改交流活動，交流經驗，向其它學校取經。爭取在教研活動中展現個人風采。2、適時**學生到校外參觀考察進行實踐探究活動，如**學生游覽大云寺、王母宮、南石窟寺;或地貌大斷層等。以上的教研計劃還不夠完善，隨著教學中發(fā)現的新問題及時調整、完善，從而改進本組的工作。文科教研組工作計劃10一、指導思想在學校教研室的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本小組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，努力提高教學質量。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質。二、工作措施(一)加強學習，提升理論水*1、認真參加學校**的培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。2、**組內教師學習《小學語文教師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自己的教育教學中。(二)提高教研組活動質量，服務于教學1、認真**每周教研組活動，探討交流，集思廣益。2、確定學習時間：每周四下午，人人參加，形**人發(fā)言的氛圍。3、開展主題探討和同伴互助活動。4、組內老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評課能力。5、積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學的質量。(三)在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質疑、探究能力，根據高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透指導，真正讓閱讀和寫作找到結合點，及時有效地提高學生的習作水*。(四)各項常規(guī)工作1、把好教學質量關，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材。3、實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。三、具體工作安排三月份：1、教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。2、及時批改寒假作業(yè)3、完成本學期教案。4、如何開展簡約有效的道德與法治課程5、學生鋼筆字大賽份：1、討論制定開學后剩余相關的教學活動。2、教研組成員每周進行集體備課。3、高段有效閱讀競賽五月份：1、研討：如何指導學生做好有效閱讀。2、加強組內觀課議課。3、如何上好道德與法治課程？六月份：1、抽查組內老師的電子備課，總結得失，提出修改意見。2、討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。3、組內綜合實踐活動展示。4、教師基本功-粉筆字展示七月份：1、制定復習計劃，組內分工，編制復習專項訓練。2、寫好各類總結，迎接學校常規(guī)檢查。3、做好本年級的教學質量評估與分析。4、商討暑假學生學習任務的安排。展1)——初中文科教研組工作計劃10篇初中文科教研組工作計劃1一、指導思想：全面貫徹*的教育方針，積極推進教學**，以實施素質教育為突破口，依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提**科教育教學質量。二、工作目標：根據教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。三、工作措施：(一)完善教科研**，規(guī)范教學科研保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水*。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設計。評者要做到：發(fā)現執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水*1、**本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。3、嘗試推行推行集體備課。強**師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。(三)落實教研職能，加強校本教研1、**組內教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。2、**好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，**教學研討活動，圍繞相應的課題，**相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。3、教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。(四)進行課題研究，提高教研質量1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水*。2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。3、抓好課題研討，**教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)**的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水*。參加各類教育主管部門**的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。四、具體安排：語文工作目標：1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。2、加強學生語文學**慣的.培養(yǎng)。引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。3、進一步加強文學社建設，出版新一期文學社刊物。文綜工作目標：1、進一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，2、突出課題，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果九月份：1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。2、**本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。3、上好一堂優(yōu)質課。4、開展教科研活動，**本組成員聽課、評課。三月份：1、上交一篇優(yōu)質教案。2、開展教科研活動，**本組成員聽課、評課。3、開展課題研討。5、**學生開展語文知識競賽活動。份：1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把”教學反思“落到實處。2、**期中復習備考。3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動。**參加學校的教研活動。4、開展教科研活動，**本組成員聽課、評課。5、進行一次校本研修活動。學習教師專業(yè)化發(fā)展的有關理論，探討教師發(fā)展的途徑。五月份：1、寫好一篇教學論文。2、**本組成員聽課、評課。3、開展復習課交流研討。4、**好期末復習工作，制定期末復習計劃。5、入開展教育教學課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果，**好各學科優(yōu)秀論文上送。6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。六月份：1、全面落實好期末復習工作。2、教科研活動，**本組成員聽課、評課。3、出版新一期文學社刊物。4、上交學期工作小結。初中文科教研組工作計劃2以基礎教育課程**為契機，以課程**為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水*發(fā)展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育**量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，使中學文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，為爭創(chuàng)先進教研組而努力奮斗！一、加強教育理論學習，提高教師理論素質1、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。3、**本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門**的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。二、齊抓教學常規(guī)落實，深化教育教學**1、加強集體備課，每學期上交一份**教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。2、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。3、認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。4、加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網絡教研。5、加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少于12節(jié)；每人有一篇有質量的評課稿。三、加強課題研究管理，提高教研水*1、**教師在有集體備課下以微格教研、同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。2、**教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究，并認真做好過程管理和有關材料的總結工作。四、**豐富多彩的第二課堂活動。1、**英語角、文學社等各種社團。2、**各種比賽，如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時事比賽等。初中文科教研組工作計劃3一、指導思想為適應新課程**的需要，我們結合新課程**的實際，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活課堂，把學校作為教學研究的主體，以教研組為載體，以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位，把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場，解決本校教育教學中存在的未能解決的共通的問題，實現課堂互學、“老中青”幫扶共同發(fā)展，開創(chuàng)文科教研新局面，全面提**科教學質量。二、預期目標1、在教導處的**下開展好常規(guī)教研工作；2、要求人人參與教研活動，人人教研主角；3、每位老師均能撰寫一篇教育教學論文；4、教師參加縣優(yōu)質課競賽至少兩人次以上獲獎。5、至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項，提高教研能力和質量。6、推行新教育方式、方法學習**，用新課改思想來改善我校的課堂教學。7、開創(chuàng)文科教研新局面，文科教學質量有明顯提高。三、工作措施1、健全教研**(1)成立教研組：由語文、英語、**、歷史、地理等科任教師組成。文科教研組成員：劉圣發(fā)、劉慶福、劉滿發(fā)、吳名耀、吳秋香、蘭澤仁、吳海娣、蘭利*、陳穎、凌福春、王英、吳偉華、陳勝德、鄒建福、劉瑞昌(2)分學科成立備課組：成立語文備課組，英語備課組，政、史、地、生備課組。2、完善教研**，落實教研職能。①定期學習**②定期備課**③定期常規(guī)檢查**④建立“老中青”定期不定期幫扶**⑤公開課教研**3、加強教學理論的學習，轉變教師教學觀念。4、加強常規(guī)管理，規(guī)范、優(yōu)化課堂教學。(1)認真學**綱、新課標，鉆研教材，活用教材。(2)改變傳統教學模式，改進|優(yōu)化課堂教學，努力體現素質教育理念。(3)加強課堂教學反思，多做后記的撰寫。5、推進課題研究，及時總結經驗，多撰寫教育教學論文。積極推進縣、市級課題的研究。著眼于我校的發(fā)展，著眼于教師和學生的成長，著眼于教研的開發(fā)和研究的深度、廣度，提升教研能力，提高教育教學質量。6、“走出去，請進來”向兄弟學校學習，取長補短。初中文科教研組工作計劃4一、指導思想本學期的教學工作已經開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學質量，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅持堅以三生課堂**為主線，以學業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質。1、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。3、政、史、地三科教師要跨學科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。4、做練習時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。二、教研工作目標1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務素質的有效途徑。轉變傳統的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進三生課堂教學**，加大**力度，注重**的過程和經驗的積累，及時**本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水*，使我校在三生課堂**活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。2、**落后的教學方法，真正落實課程**在課堂教學中的地位，抓實效，對**中出現的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫**進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創(chuàng)新性的**各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水*，提高我校的教研水*。三、教學要求1、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。*時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學科的導行功能。3、嚴格按照學校**印發(fā)的導學案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。4、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。5、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。6、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型、研究型的教研組。7、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導學案，作業(yè)定時限量地完成，不需要多但需要精。四、活動安排時間活動內容9月1、督促各年級學科**擬定好本學期的教研工作計劃，教師個人擬定好本學期的教學工作計劃，并上傳至CYJ或者學校郵箱(2690159@163.com)2、召開一次有本學科組全體教師參加的教研會議，聽取各位老師對本學期的意見和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。1、根據上次會議精神，制定好下一步的工作方案。2、深入開展課內比教學活動。11月1、總結課內比教學活動相關情況。2、**期中考試。12月1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過程管理。2、配合學校教務處每月的檢查，做好詳細記載和總結。四、具體工作1月1、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等。各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。2、、撰寫學期工作總結。初中文科教研組工作計劃5一、指導思想指導思想：以基礎教育課程**為契機，以課程**為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水*發(fā)展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育**量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，從而促進二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定如下工作計劃：二、加強教育理論學習，提高教師理論素質1、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。3、**本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門**的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。三、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學**1、加強集體備課，每學期上交一份**教案或教學設計和一份說課材料。2、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。3、認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。4、加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網絡教研。5、加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少于10節(jié)；每人有一篇有質量的評課稿。1、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。2、督促各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。3、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的'特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。7、豐富學校網**初中文綜教研組板塊內容。8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。9、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。10、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。11、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。12、3月初召開一次教研會議，聽取各位老師對這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學**與模式。五、工作目標在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水*和提升教師專業(yè)素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水*，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績。初中文科教研組工作計劃6一、指導思想以《國家中長期教育**和法則規(guī)劃綱要(XX-20xx)》為指導，根據學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。二、具體工作安排1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。(1)本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學習等；(2)組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。2、加強教師業(yè)務水*的提高(1)積極配合參加名師大講壇活動(2)積極**組內老師參加各類培訓活動(3)鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等(4)進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。(5)每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。三、備課組及成員如下：語文備課組組長：成員：英語備課組組長：成員：思品備課組組長：成員：四、活動安排表九月：1、制定本學期學科教學計劃上交檢查2、參加縣教研組長會議3、參加學區(qū)教師基本功比賽十月：1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動2、新教師調研活動—公開課展示3、參加初中班**名師大講壇活動4、舉辦新老教師交流會5、校本調研—公開課展示十一月：1、期中考試2、參加優(yōu)質課評比。3、**學生參加縣初中學生讀后感評比十二月：1、**好縣八年級語文合格率模擬測試工作2、參加論文評比一月：1、做好期末考試各項工作。2、完成學校本學期教科研工作總結。初中文科教研組工作計劃7一、指導思想：全面貫徹*的教育方針，積極推進教學**，以實施素質教育為突破口，依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提**科教育教學質量。二、工作目標：根據教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的.努力與探索。三、工作措施：(一)完善教科研**，規(guī)范教學科研保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水*。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設計。評者要做到：發(fā)現執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水*1、**本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。3、嘗試推行推行集體備課。強**師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。(三)落實教研職能，加強校本教研1、**組內教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。2、**好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，**教學研討活動，圍繞相應的課題，**相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。3、教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。(四)進行課題研究，提高教研質量1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水*。2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。3、抓好課題研討，**教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)**的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水*。參加各類教育主管部門**的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。四、具體安排：語文工作目標：1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。2、加強學生語文學**慣的培養(yǎng)。引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。3、進一步加強文學社建設，出版新一期文學社刊物。文綜工作目標：1、進一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，2、突出課題，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果九月份：1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。2、**本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。3、上好一堂優(yōu)質課。4、開展教科研活動，**本組成員聽課、評課。三月份：1、上交一篇優(yōu)質教案。2、開展教科研活動，**本組成員聽課、評課。3、開展課題研討。5、**學生開展語文知識競賽活動。份：1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把”教學反思“落到實處。2、**期中復習備考。3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動。**參加學校的教研活動。4、開展教科研活動，**本組成員聽課、評課。5、進行一次校本研修活動。學習教師專業(yè)化發(fā)展的有關理論，探討教師發(fā)展的途徑。五月份：1、寫好一篇教學論文。2、**本組成員聽課、評課。3、開展復習課交流研討。4、**好期末復習工作，制定期末復習計劃。5、入開展教育教學課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果，**好各學科優(yōu)秀論文上送。6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。六月份：1、全面落實好期末復習工作。2、教科研活動，**本組成員聽課、評課。4、熱點專題研討3、出版新一期文學社刊物。4、上交學期工作小結。初中文科教研組工作計劃8一、工作思路配合學校教學工作，繼續(xù)完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐，向課堂教學及研究要質量。注重備課組的建設及備課組活動的實效性，充分調動教師的積極性。搞好教研組的建設工作。二、重點工作1、“教學計劃早知道”工作的。2、教研組課件制作的建設，備課組的校本研究。3、做好高中課程**的推行工作，搞好開放日的教學工作。4、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色。三、教學研究方面1、“教學計劃早知道”工作。帶領我組老師對于這項工作進行深入的研究和討論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內容和形式，并作**要求：以書面的形式發(fā)給學生，并真正起到作用。2、文綜專題討論研討加強文綜交叉，以史、地、政三科教學內容為依據，找出交叉點，請老師分別從自己學科角度對全組老師進行相關知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結構趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。配合高考，由高三教師列出熱點問題，從三個學科角度討論熱點內容，推出系列專題，增強教師和學生的文綜意識，培養(yǎng)學生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點，史、地、政三科教師跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。5、**好畢業(yè)年級的研究課的研討。**全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復習課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風氣。6、做好課程**的準備工作按照學校要求進行學習，學習師大的教學經驗，登陸一個網站，并且大家一起進行交流和研討，從學科和個人方面做好準備工作。四、教研組建設方面1、利用三次活動時間討論教研組建設問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。2、備課組學科教學資源建設以備課組為單位，形成組內的教學資源建設框架、內容、形式，把組內的教學資源固化下來，并不斷完善。3、認真開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。初中文科教研組工作計劃9一、指導思想：全面貫徹*的教育方針，積極推進教學**，以實施素質教育為突破口，依托學區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動，結合教研組特點，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學效率，進一步提**科教育教學質量。二、工作目標：根據教研組人多、科雜、工作量大的特點，以“立足學科整合，強化分組合作”為本組工作的突破口，積極探索組內教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與，強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。三、工作措施：(一)完善教科研**，規(guī)范教學科研保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水*。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設計。評者要做到：發(fā)現執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水*1、**本教研組教師學習常規(guī)，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。3、嘗試推行推行集體備課。強**師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。(三)落實教研職能，加強校本教研1、**組內教師認真參加各級種類業(yè)務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。2、**好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，**教學研討活動，圍繞相應的課題，**相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。3、教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。(四)進行課題研究，提高教研質量1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水*。2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質教案，上好一堂優(yōu)質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。3、抓好課題研討，**教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學區(qū)**的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水*。參加各類教育主管部門**的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。四、具體安排：語文工作目標：1、加強對閱讀和寫作教學研究的力度。以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。2、加強學生語文學**慣的培養(yǎng)。引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。3、進一步加強文學社建設，出版新一期文學社刊物。文綜工作目標：1、進一步加強校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到實處，2、突出課題，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果九月份：1、討論制定教科研活動計劃，落實公開課、示范課老師名單和活動安排。2、**本組教師認真研究本組校本教研專題并做好具體分工安排。3、上好一堂優(yōu)質課。4、開展教科研活動，**本組成員聽課、評課。三月份：1、上交一篇優(yōu)質教案。2、開展教科研活動，**本組成員聽課、評課。3、開展課題研討。5、**學生開展語文知識競賽活動。份：二、具體工作安排1、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把”教學反思“落到實處。2、**期中復習備考。3、中旬落實好”走出去，請進來“聽課活動。**參加學校的教研活動。4、開展教科研活動，**本組成員聽課、評課。5、進行一次校本研修活動。學習教師專業(yè)化發(fā)展的有關理論，探討教師發(fā)展的途徑。五月份：1、寫好一篇教學論文。2、**本組成員聽課、評課。3、開展復習課交流研討。4、**好期末復習工作，制定期末復習計劃。5、入開展教育教學課題研究，大力推出優(yōu)秀課改成果，**好各學科優(yōu)秀論文上送。6、一次校本研修活動。探討案例寫作的技巧。六月份：1、全面落實好期末復習工作。2、教科研活動，**本組成員聽課、評課。3、出版新一期文學社刊物。4、上交學期工作小結。初中文科教研組工作計劃10一、指導思想以《國家中長期教育**和法則規(guī)劃綱要(-20xx)》為指導，根據學校教科研工作部署，結合本教研組實際，認真學習《新課程標準》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學質量得到全面的提高。1、開展豐富多樣的教研活動，每次教研活動前通知本組教師。(1)本學期至少開展兩次集體備課，一次新老教師交流會，一次新課標的學(2)組內每位老師在本學期上一堂公開課，上課老師認真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設計課堂教學過程，其他教師做好聽課筆記并積極參加評課。2、加強教師業(yè)務水*的提高(1)積極配合參加名師大講壇活動(2)積極**組內老師參加各類培訓活動(3)鼓勵組內老師參加各類技能評比，如教師基本功評比，優(yōu)質課評比、論文評比等(4)進行新課程及案例學習，并規(guī)定組內老師每人寫一篇教育教學案例。(5)每人每學期讀好一本書，并寫一篇讀后感3、九年級文科教師應全力搞好九年級的文科教學，加強中考復習及試題的研究。全體其他文科教師應為九年級教學獻計獻策，提供必要的幫助。三、備課組及成員語文備課組組長：王文娟成員：金立彭英語備課組組長：陳愛鴦成員：陳淑思品備課組組長：金中頂成員：盧忠敏四、活動安排表九月：1、制定本學期學科教學計劃上交檢查2、參加縣教研組長會議3、參加學區(qū)教師基本功比賽4、校初中文科組教研活動一十月：1、積極籌備溪下學校送教下鄉(xiāng)活動2、新教師調研活動—公開課展示3、參加初中班**名師大講壇活動4、舉辦新老教師交流會5、校本調研—公開課展示6、校初中文科組教研活動二十一月：1、期中考試2、參加優(yōu)質課評比。3、**學生參加縣初中學生讀后感評比4、校初中文科組教研活動三十二月：1、**好縣八年級語文合格率模擬測試工作2、參加論文評比一月：1、做好期末考試各項工作。2、完成學校本學期教科研工作總結。展2)——文科教研組工作計劃設計文科教研組工作計劃設計1又是一個新學期，回顧剛剛踏入三中的上學期，我們的工作**、踏實、有序;面對已經基本了解的三中學生現實，我們今后任重道遠。為使文綜教研組教學、教研工作有序開展，我們將在新課程標準的指導下，進一步深化各科教學**，結合三中現狀和辦學理念努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以立足實際、特色辦學、穩(wěn)步推進為基調，結合學科自身的特點扎實有效地開展工作。現將本學期工作安一、學好理論，更新觀念，提高素質1、進一步認真學習先進