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綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌大門(mén)部編四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件第三單元活動(dòng)導(dǎo)入
在本次綜合性學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)收集、創(chuàng)作了詩(shī)歌。讓我們繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。活動(dòng)目的進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌魅力?；顒?dòng)一合作編小詩(shī)集活動(dòng)過(guò)程先想想可以編排哪些內(nèi)容：可以是收集的詩(shī)和自己寫(xiě)的詩(shī)，還可以是與詩(shī)有關(guān)的故事或資料。
再想想怎么編排：可以從詩(shī)人、內(nèi)容、形式等角度給詩(shī)歌分類(lèi)，可以配上插圖，還可以用書(shū)法形式展示喜歡的詩(shī)。
最后，給小詩(shī)集取一個(gè)好聽(tīng)的名字，制作封面和目錄，裝訂后在班里展示。范例展示詩(shī)海拾貝目錄1.古詩(shī)欣賞2.現(xiàn)代詩(shī)欣賞3.自編詩(shī)集欣賞1.古詩(shī)欣賞
紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。2.現(xiàn)代詩(shī)欣賞3.自編詩(shī)集欣賞
夏知了的叫聲打破了夏日的寧?kù)o一只只青蛙也歌唱起來(lái)共同演奏著一首夏天的歌曲我便知道夏天來(lái)了人們紛紛出發(fā)在像是映照著一幅幅風(fēng)景畫(huà)的小河上戲耍在充滿(mǎn)著陽(yáng)光氣息的沙灘上做著沙包歡笑一輪紅日滿(mǎn)載著快樂(lè)和歌唱在碧空如洗的天空中微笑活動(dòng)二舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)過(guò)程
小組先進(jìn)行討論，如，選哪幾首詩(shī)歌來(lái)朗誦，采用什么形式才能使本組的朗誦更精彩。
再全班一起商量怎樣開(kāi)好班級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)，如，推選主持人、安排節(jié)目順序。
根據(jù)商量的結(jié)果，大家分頭去準(zhǔn)備。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，遇到困難可以請(qǐng)教老
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