大班健康教案貪吃的艾爾肯教案及教學(xué)反思

大班健康教案貪吃的艾爾肯教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解良好飲食習(xí)慣的作用2.學(xué)習(xí)各種食物的營養(yǎng)成分3.認識對我們身體不利的食物二、教學(xué)內(nèi)容與教法1.教學(xué)內(nèi)容1.良好飲食的作用2.各種食物的營養(yǎng)成分3.對我們身體不利的食物，如垃圾食品2.教學(xué)方法1.游戲法2.情境教學(xué)法3.案例教學(xué)法3.教學(xué)流程時間內(nèi)容教學(xué)方法10min教師簡單介紹一下本文的教學(xué)目標(biāo)和重點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣情境教學(xué)法20min游戲：找營養(yǎng)成分游戲法20min成果展示多種教學(xué)法10min教師進行知識點梳理情境教學(xué)法10min教師進行教學(xué)反思和總結(jié)多種教學(xué)法4.教師主導(dǎo)的游戲：找營養(yǎng)成分游戲目的讓學(xué)生通過游戲了解不同食物的營養(yǎng)成分游戲規(guī)則1.準備答案卡2.準備印有不同食物的海報3.學(xué)生將答案卡上的營養(yǎng)成分歸屬于對應(yīng)的食物4.完成后，教師讓學(xué)生逐一展示答案游戲效果這個游戲既活潑了課堂氛圍，又讓學(xué)生通過自己活動消化了環(huán)節(jié)中的知識點，并且通過展示以及隨后的知識點總結(jié)，使學(xué)生更好地了解了不同食物的營養(yǎng)成分。5.案例教學(xué)：貪吃的艾爾肯教案艾爾肯是一個喜歡垃圾食品的小男孩。他喜歡吃雞翅、薯片和糖果。在一次體檢時，醫(yī)生告訴艾爾肯，如果他繼續(xù)吃這些垃圾食品，他將得到肥胖癥、糖尿病、高血壓等疾病。然而，艾爾肯不相信這些話，他認為這些只是閑話。由于艾爾肯的不當(dāng)飲食，他最終得了肥胖癥。不僅僅是看起來丑陋，而且他的健康也變得越來越糟糕。在醫(yī)生的建議下，艾爾肯改變了飲食習(xí)慣，他開始選擇漸少垃圾食品，并且多吃蔬菜水果。這個案例教學(xué)法可以讓學(xué)生通過具體的案例了解垃圾食品對身體的危害，以及良好飲食對我們的好處。這有利于學(xué)生在生活中能更好地控制自己的飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。三、教學(xué)反思教師應(yīng)該在教學(xué)過程中注意以下幾個方面：維持活躍的課堂氛圍在教學(xué)中，教師應(yīng)該有意識地維持一個活躍的課堂氛圍。這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，并且可以幫助學(xué)生在課堂上更深刻地學(xué)習(xí)知識點。教學(xué)內(nèi)容的鮮活性教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該具有鮮活性和實用性。學(xué)生應(yīng)該能夠在生活中實際運用所學(xué)的知識點。這可以在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且有助于學(xué)生更好地理解知識點。教學(xué)方法的多樣性教學(xué)方法應(yīng)該多樣化。這可以促進學(xué)生的參與度，從而增強學(xué)生的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，教師應(yīng)該選擇多種教學(xué)方法來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識點。四、總結(jié)對于大班學(xué)生來說，在講解健康知識時，通過游戲等互動形式提高學(xué)生的興趣是非常重要的。同時，教師應(yīng)該選擇具有實用性的知識點，并在教學(xué)