深深淺淺話友誼-課件

桃花潭水深千尺……我寄愁心與明月……洛陽親友如相問……海內(nèi)存知己……勸君更盡一杯酒……詩歌對對碰第四課友誼與成長同行第二框深深淺淺話友誼學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過描述友誼的特質(zhì)，知道什么樣的友誼才是真正的友誼。2、通過小組討論，澄清對友誼的誤解，學(xué)會正確對待友誼，珍惜友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感。森森和淺淺同住一個小區(qū)，從小一起玩耍，一起長大，相互關(guān)心，相互信任，相互幫助，形影不離，如今又走進(jìn)了同一所學(xué)校的同一個班級，兩人的成績在班里也都名列前茅，讓同學(xué)們羨慕不已。背景介紹聯(lián)系自己，談?wù)勗谟颜x中，什么特質(zhì)是最重要的呢？友誼的特質(zhì)友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。

這天，班里要選舉“班長”一職，他倆都想得到這一職位……

小組交流：競爭會傷害友誼嗎？為什么？情景一友誼的澄清

競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。古人云：“仁者如射，射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！鄙蔀榘嚅L之后，變得越來越忙，初中學(xué)業(yè)的增加，班級工作的處理，又加上家里換了房子，搬到了另一個小區(qū)……而淺淺則迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，平時放學(xué)還和校外的一些“小混混”一起玩?！F(xiàn)在兩個人的關(guān)系越來越淡了……什么原因?qū)е露说挠颜x變淡？淡了的友誼還有必須維持嗎？情景二友誼的澄清友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

淺淺和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。探究與分享（小組合作）淺淺帶給“我”的煩惱考英語的時候，淺淺讓我給他遞紙條。1、答應(yīng)淺淺的要求才算是他的好朋友嗎？2、應(yīng)該為朋友做任何事嗎？友誼的澄清友誼不能沒有原則。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。高山流水友誼是一種心靈的相遇。友誼的特質(zhì)志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。友誼的特質(zhì)1、親密的關(guān)系。2、平等的、雙向的。3、心靈的相遇。課堂小結(jié)友誼的澄清1、競爭并不必然傷害友誼。2、友誼不是一成不變的。3、友誼不能沒有原則。有一把傘撐了很久

雨停了也不肯收

有一束花聞了許久

枯萎了也不肯丟

有一種朋友希望能做到永久

即使青絲變白發(fā)

也能在心底深深保留

賽場上，他們拼盡全力，希望戰(zhàn)勝對手。賽后，他們又惺惺相惜，相擁祝福?！傲掷睢贝髴?zhàn)中，兩位選手用尊重成就了彼此的偉大。

是對手、也是好朋友的“林李”經(jīng)歷37次交手后，李宗偉感謝林丹，“他是最偉大的對手”；林丹祝賀對方后說,這樣的競技水平對得起彼此。

在詮釋更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)賽場上，晉級名額只有一個，林李大戰(zhàn)過后卻無敗者。中國