快樂星期五活動方案

—快樂星期五活動方案依據(jù)《推動中小幼課程和教學(xué)工作三年行動計劃》以及《小學(xué)實施“歡樂星期五”指導(dǎo)看法（試行）》等文件精神，為了全面實施素養(yǎng)教育，深化課程與教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計劃，開發(fā)設(shè)計和有效推動校本特色課程，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)的獨特特長，提高學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，學(xué)校在星期五下午組織同學(xué)全面開展拓展型課程、探究性課程學(xué)習(xí)活動，以符合同學(xué)不同基礎(chǔ)、滿意同學(xué)不同的需求，豐富同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷，促進同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)、獨特成長，為同學(xué)的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而完成“綠色課程，歡樂成長”。二、實施目標：1、通過實施“歡樂星期五”活動，促進學(xué)校整體規(guī)劃、完善課程計劃，開發(fā)設(shè)計和有效推動校本特色課程。2、豐富同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷，培育同學(xué)有廣泛的愛好、愛好，發(fā)揮獨特特長，促進獨特發(fā)展。3、拓展同學(xué)的學(xué)問領(lǐng)域，學(xué)會觀看和思索、探究和質(zhì)疑，培育創(chuàng)新精神和實踐力量；學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的根本學(xué)問、根本技能和方法。4、提高同學(xué)的思想品德修養(yǎng)和審美力量，陶冶情操、增進身心健康，感受生活中的美和歡樂；培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作和社會活動力量，學(xué)會交往、合作，使同學(xué)熱愛學(xué)校生活，順應(yīng)社會。5、通過“歡樂星期五”活動，有效減輕同學(xué)過重課業(yè)負擔(dān)，增加體質(zhì)，促進同學(xué)健康發(fā)展。三、活動原則1、安全性原則：從詳情和小處著手，認真負責(zé)，嚴密組織，確?；顒影踩?。2、全面性原則：指導(dǎo)老師和班主任依據(jù)同學(xué)的實際和意愿做好引導(dǎo)分流，力求人人參與。3、多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓同學(xué)有選擇、有時機，有展現(xiàn)自己的平臺。4、實效性原則：因地制宜、因時制宜，依據(jù)學(xué)校實際情況開展活動。5、寓教于樂原則：讓同學(xué)在活動中體會歡樂，在歡樂中享受成長。四、活動工程設(shè)置（一）班隊活動以班主任為主帶著本班同學(xué)開展各類趣味性的班隊活動。由學(xué)校德育室負責(zé)實施，活動內(nèi)容結(jié)合學(xué)校每周工作布置要求進行詳細實施。（二）古詩文誦讀以班級為單位，充足利用學(xué)校編制的古詩文誦讀教本，按班級段由語文老師組織同學(xué)愉快地誦讀經(jīng)典古詩文。讓同學(xué)在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受誦讀的歡樂。期末開展古詩文誦讀展評會。（三）“力行社團”活動依據(jù)學(xué)校特點和同學(xué)的實際情況，在上學(xué)期的.基礎(chǔ)上連續(xù)設(shè)定益智、文藝、科普、陽光健身四類課程，并恰當調(diào)整幾個活動工程：1、益智類：紙世界（剪紙）折紙、動手做、十字繡、象棋、橡皮泥2、文藝類：口風(fēng)琴、鉛筆書法、毛筆書法、葫蘆絲、藝術(shù)插花、繪畫、故事與歌謠、舞蹈、藝術(shù)創(chuàng)想3、科普類：科技小制作、電腦（FLASH動畫設(shè)計）4、陽光健身類：籃球、足球、韻律操、健身小游戲、弄堂游戲（四）“力行社團”課程運作1、啟動（1）本學(xué)期“歡樂星期五”走班活動于第一周正常進行。為此希望每個工程組活動老師對活動記載本上的計劃、方案等設(shè)計盡可能的做到具體，便于操作。（2）原有的工程指導(dǎo)老師要在從前實踐的基礎(chǔ)上多反思，盡量完善活動環(huán)節(jié)等；新增設(shè)的工程要表達活動特色，能激發(fā)同學(xué)愛好，并引導(dǎo)同學(xué)主動參與活動。（3）活動工程開設(shè)后，總體思路要清楚，有肯定的系列性。每次活動要細心設(shè)計，考慮好活動環(huán)節(jié)。工程老師每次活動要到場認真指導(dǎo)，要與同學(xué)一起互動，活動后做好記錄。千萬不要讓同學(xué)自由活動，謹防各類安全事故發(fā)生。（4）各活動組的生源原則上延續(xù)按上學(xué)期活動的同學(xué)名單，這樣有利于同學(xué)學(xué)習(xí)技能的系統(tǒng)性（一學(xué)年中參與活動的同學(xué)不行變動，除轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入同學(xué)外），各班主任要多關(guān)懷指導(dǎo)。如有轉(zhuǎn)入同學(xué)，請班主任提前將名單交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證活動順當開展。（5）活動啟動后，要穩(wěn)定生源，不能任意開除同學(xué)，假如同學(xué)的確不合適該項目，應(yīng)當預(yù)先告知班主任，并轉(zhuǎn)告教導(dǎo)處協(xié)調(diào)后布置。2、課程布置其中自主拓展課程中以走班形式的愛好活動進行，課程布置于周五下午，并落實進學(xué)校的課表中，同時落實好活動場所，按時協(xié)調(diào)好相關(guān)事務(wù)，確?；顒佑行蛘５亻_展。另外如依據(jù)實際情況需要將恰當布置社區(qū)活動、社會實踐和學(xué)校文化活動等。五、活動要求1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：2、活動時間布置：每周五下午時間內(nèi)容負責(zé)人活動地點13：00—13：40力行社團——體科藝智活動工程指導(dǎo)老師操場或走班13：50XX14：35古詩文誦讀語文老師各班教室14：45XX15：25班隊活動班主任各班教室3、輔導(dǎo)老師依據(jù)各組實際情況，要擬定好活動計劃（方案），學(xué)期末寫好活動總結(jié)。4、輔導(dǎo)老師要切實做好對同學(xué)愛好的培育，使同學(xué)的愛好特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想，講究輔導(dǎo)實效。5、輔導(dǎo)老師要堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，堅持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。6、每次活動，指導(dǎo)老師必需提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自轉(zhuǎn)變活動內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導(dǎo)老師，不得無故停止活動，確保活動時間和活動效果。7、嚴格考勤制度，每次活動前及結(jié)束后應(yīng)清點好同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題按時和班主任或教導(dǎo)處溝通，做好處理工作。8、各學(xué)科老師不得在活動時間留同學(xué)，保證活動時間專時專用。9、各位輔導(dǎo)老師認真填寫小組活動記錄，每學(xué)期不少于16次。留意積累資料，例如：活動成員名單、出勤情況、活動的圖片資料、作品等。期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學(xué)科特色的教程。10、活動時要留意愛惜活動室的公共財物，保持活動場所衛(wèi)生，留意同學(xué)的安全?；顒咏Y(jié)束要關(guān)好燈和門窗。11、學(xué)校將不定期檢查各愛好小組的活動，并按時反應(yīng)檢查情況。12、學(xué)期末學(xué)校將組織各愛好小組進行活動展現(xiàn)。六、管理方法學(xué)校對“歡樂星期五”活動施行“六定”管理。定內(nèi)容：各組要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布置，結(jié)合本組實際，制定學(xué)期活動方案，每周教學(xué)計劃，學(xué)期應(yīng)達的教學(xué)目標。使輔導(dǎo)活動有計劃、有目的、有步驟地進行。定同學(xué)：各組在學(xué)科組的指導(dǎo)下，由指導(dǎo)老師與班主任協(xié)商選擇參與活動的同學(xué)，確定人員，落實人數(shù)，以學(xué)科組為單位將愛好小組同學(xué)名單匯總，一式X份，交教導(dǎo)處二份。定時間：愛好小組活動列入學(xué)校教學(xué)計劃，每周都必需有固定的活動時間。定地點：教導(dǎo)處負責(zé)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排解外界干擾，地點一經(jīng)確定，不得任意改變。定輔導(dǎo)老師：學(xué)校依據(jù)相關(guān)老師的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校愛好小組的實際，與學(xué)科組或班級協(xié)商確定輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師必需輔導(dǎo)好一個小組的課外活動，每個輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的活動小組在一個學(xué)年里（除其它特別原因被調(diào)整工作以外）不改變，要充足作好年度的輔導(dǎo)計劃和布置，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。定目標：輔導(dǎo)老師要認真分析同學(xué)實情，依據(jù)輔導(dǎo)工程及特點，確定本組輔導(dǎo)目標，在每學(xué)期期末結(jié)束前輔導(dǎo)老師要進行總結(jié)匯報輔導(dǎo)成果，在期末按此目標進行評價。七、考核評價（一）同學(xué)評價1、評價方法：同學(xué)自評、互評；指導(dǎo)老師評價；家長、社會評價等多元全面地評價同學(xué)。2、歡樂星期五活動評價參考單（另附）（二）老師評價1、學(xué)校定期開展“歡樂星期五”活動調(diào)研，做好日常巡察記錄，對于未認真組織活動的小組學(xué)校將按時提出改進，促進活動順當開展。2、學(xué)校將在每次活動后，隨訪同學(xué)，按時了解同學(xué)的感受，對活動的看法、以及任務(wù)完成情況，并做好相關(guān)記錄，積累考核資料。3、輔導(dǎo)老師制定的活動方案、階段性評價表、活動專題記錄、活動點名冊和活動簡案等。期末一并上交教導(dǎo)處。4、依據(jù)學(xué)校工作的時間布置，學(xué)校將對擔(dān)任各愛好小組的老師進行科學(xué)合理的評價，除實行傳統(tǒng)考察的方法外，將注意過程性評估和活動成果展現(xiàn)考核，同時更關(guān)注民主評價性的選擇，由同學(xué)選出自己心目中的最正確輔導(dǎo)老師。對各愛好小組成員的各項成果獲得各級嘉獎的指導(dǎo)老師，學(xué)校將賜予嘉獎。八、活動保障1、強化制度領(lǐng)導(dǎo)不斷完善學(xué)校教育教學(xué)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行減負增效的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行“歡樂星期五”課程，使“歡樂星期五”的課程常態(tài)化、標準化。2、確保經(jīng)費投入嚴格執(zhí)行財務(wù)規(guī)定，科學(xué)、標準、合理布置公用經(jīng)費，確保各類課程順當開展。3、確保師資力量充足挖掘校內(nèi)老師資源、家長資源、社區(qū)資源以及社會合作單位資源，科學(xué)合理地配置，借助各方的專業(yè)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢大力豐富本校課程內(nèi)容，為確保