公平正義的價值+課件===部編版道德與法治八年級下冊

在戰(zhàn)中展現(xiàn)“疫”共產(chǎn)黨人政治本色8.1公平正義的價值1.感受公平正義是美好社會應(yīng)有的價值追求。2.提高學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中體驗公平、守護正義的實踐能力。增強對正義行為和非正義行為的價值判斷和辨別能力。3.知道公平正義的基本內(nèi)涵，理解公平、正義的價值。學(xué)習(xí)目標1、公平的含義？2、為什么要追求公平？（公平的價值）3、正義的含義以及正義的內(nèi)涵4、為什么要追求正義？（正義的價值）自學(xué)導(dǎo)航認真閱讀課本P108—113，回答下面問題（5分鐘）公平故事明理分粥的故事山里有一座寺廟，寺廟里住著七個和尚。由于地處偏僻，這座寺廟的糧食不多。因此，每天能夠吃到的粥的數(shù)量有限。這些和尚經(jīng)常會為把一大鍋粥合理分配而爭吵。后來他們想出了幾個分粥的辦法。你們能夠想到哪些方法呢？1每個人輪流分粥，一個人負責一天，正好七個人每個星期都可以輪換。每天負責分粥的人給自己碗里分的粥是最多的，其他人的粥就少了許多，大家多數(shù)時候都在餓肚子。2大家選舉一個德高望重的老和尚每天來進行分粥3每個人輪流分粥，但是分粥的時候，負責分粥的人只能在所有碗盛好，別人挑選之后，自己拿最后一碗粥為了自己不拿最少的那一碗粥，都盡可能讓每碗粥都一樣多剛開始，每個人都分到一樣多的粥，但是時間長了，大家就想辦法討好賄賂老和尚，關(guān)系好的就多分點。公平通常指人們基于一定的標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

（1）公平是在比較中產(chǎn)生的，沒有比較就無所謂公平；（2）衡量公平要有一定的標準，沒有參照標準就無法衡量是否公平；（3）公平要求我們待人處事一視同仁，不偏不倚。公平是相對的。公平不等于平均，不同的人付出的勞動不同，往往得到不同的待遇或回報，公平是一種有差別的利益配置。1、公平的含義：她究竟是誰？她是被拐賣的，被轉(zhuǎn)手了三次精神不正常，生了八個孩子被囚禁起來。帶著鎖鏈生活在都是垃圾的棚里這個世界對她公平嗎？公平的內(nèi)涵小花梅受到囚禁，沒有人身自由權(quán)利，無法自由活動。沒有享有和正常人一樣的權(quán)利。權(quán)利公平社會規(guī)則中的法律規(guī)定了不得拐賣人口，時某忠、桑某妞卻忽視規(guī)則，沒有用法律規(guī)范自己的行為，忽視了規(guī)則。

規(guī)則公平小花梅不能享有同等的發(fā)展機會，不能像正常人一樣工作和生活。機會公平2.公平的內(nèi)涵及要求權(quán)利公平規(guī)則公平公平的內(nèi)涵機會公平權(quán)利公平的要求每個人依法平等參與社會活動機會公平的要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件規(guī)則公平的要求每個人都受到行為規(guī)范的約束看兩幅圖片的比較·談?wù)劕F(xiàn)在的“同工同酬”對臨時工、有什么重要意義現(xiàn)在正式工、臨時工“同工同酬”付出了同等的勞動應(yīng)得到同等的勞動報酬，這是公平的。不僅保證個人應(yīng)得到的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率原來正式工、臨時工的同工不同酬個人應(yīng)得的利益得不到保障，而且個人的尊嚴也沒有受到應(yīng)有的尊重，不利于激發(fā)自身潛能和提高工作效率公平是個人生存和發(fā)展的重要保障①公平能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件。②公平能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。個人(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。3.公平的重要性（價值）看兩幅圖片·談?wù)勥@樣做對社會有什么意義公共場所順序排隊，有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安在銀行、車站、餐廳等公共場所，按“先來后到”的順序排隊。公平競爭，有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會的持續(xù)發(fā)展國家建立公平競爭審查制度，防止地方行政權(quán)力過度干預(yù)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)①公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。②公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。社會3.公平的重要性（價值）

課堂筆記：3．為什么要追求公平（公平的價值）？P110①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率?！扒鹨猜動袊屑艺?，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾?！薄墩撜Z·<季氏將伐顓臾>》②公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。02正義的力量幫助他人救死扶傷打架斗毆尊老愛幼審判犯罪貪污腐敗嚴格執(zhí)法熱愛祖國考試作弊校園暴力??????判斷：哪些是正義的行為，說說什么是正義呢？以下漫畫，哪些是正義行為？哪些是非正義行為？√√√√正義行為:有利于促進社會的進步、維護公共利益的行為。1、正義的含義

正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)人們對美好社會的期待和追求。凡是促進人類社會的進步與發(fā)展、維護公共利益的行為都是正義行為。筆記案例一：“3.15”晚會曝光的湖南錦瑞食品有限公司采購食品原料未履行進貨查驗義務(wù)的事實持續(xù)時間達兩年以上，數(shù)額巨大，性質(zhì)惡劣，造成嚴重社會影響，其行為違反了《中華人民共和國食品安全法》有關(guān)規(guī)定，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，決定對錦瑞食品相關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營負責人從重處罰。案例二：桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當?shù)卣疄槠渖暾埩舜蟛【戎鐓^(qū)干部幫扶桂某開了一家商店。要求依法保障人們的正當權(quán)利，使違法者受到懲罰要求人們分辨是非，維護社會公共利益要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存上述材料體現(xiàn)了正義的要求有哪些？（1）要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；（2）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。2.正義的要求有哪些？2021年2月25日上午，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。習(xí)近平向全國脫貧攻堅楷模榮譽稱號獲得者張桂梅頒獎。以表彰她在促進社會進步、維護公共利益的正義之舉。材料一：材料二：《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百條規(guī)定，（一）案件事實清楚，證據(jù)確實、充分，依據(jù)法律認定被告人有罪的，應(yīng)當作出有罪判決；（二）依據(jù)法律認定被告人無罪的，應(yīng)當作出無罪判決；（三）證據(jù)不足，不能認定被告人有罪的，應(yīng)當作出證據(jù)不足、指控的犯罪不能成立的無罪判決。思考：結(jié)合上述材料，談?wù)務(wù)x的價值。3.為什么要維護正義？（正義的價值、意義）（1）正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。思考：國家為什么要采取以上這些措施？醫(yī)療方面：我國編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系。養(yǎng)老方面：全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老師津貼制度。文化教育方面：城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)，全國所有公共圖書館實現(xiàn)免費開放。探究與分享①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。③作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護正義的有力保障。正義和制度的關(guān)系（國家建立和完善這些制度有什么意義？）①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求；②正義是法治追求的基本價值目標之一。③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。有利于恰當?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系；充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。3.維護正義的重要性（意義）？

公平正義的價值認識公平正義的力量公平的含義和內(nèi)涵公平的意義正義的含義正義的要求對個人對社會是法治追求的基本價值目標之一是社會制度的重要價值是社會和諧的基本條件正義的意義是社會文明的尺度

課堂小結(jié)1.公平是人類史上一個永恒的主題?，F(xiàn)實生活中，我們也常常會遇到是否公平，如何做到公平等問題，下列對公平的理解正確的是()A.公平就是絕對平均B.公平是一種好的機遇和命運C.公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)D.公平是指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式

課堂練習(xí)

2.公平正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進的航程。沒有對公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動力。我們追求公平義是因為()①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障②經(jīng)過努力能夠消除所有不公平現(xiàn)象③公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)④正義是社會和諧的基本條件A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④課堂練習(xí)

3.中華民族自古就有崇尚正直的傳統(tǒng)。下列體現(xiàn)正義感的是（）A.不患寡而患不均B.“達土如弦直，小人似鉤曲”C.均貧富，等貴賤D.人生而平等課堂練習(xí)

4.養(yǎng)老金制度、醫(yī)療保險制度、城市居民最低生活保障制度等一系列制度的實施，使公民獲得了基本的生活保障，得到了社會的關(guān)愛。這說明（）①制度的效用在于保障正義②正義是社會制度的重要價值③將會限制網(wǎng)絡(luò)直播帶貨行業(yè)的發(fā)展④為規(guī)范直播帶貨行業(yè)提供物質(zhì)保障A.①②B.①④C.②③D.③④課堂練習(xí)

5.“國勢之強由于人，人材之成出于學(xué)?！苯陙恚訌妼W(xué)前教育改革、推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，緩解“入園難、入園貴”壓