二年級全能綜合練習下學期小學語文期末模擬試卷D卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁二年級全能綜合練習下學期小學語文期末模擬試卷D卷時間：60分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1.我會正確地抄寫句子，把字寫得端正、美觀。小信成則大信立。

2.選擇正確的讀音（1）爺爺看見院子前面有一塊空（kòng

kōng）地，覺得空（kòng

kōng）著挺可惜的，于是就種了些菜。（2）小弟弟聽著美妙的音樂（lè

yuè），樂（lè

yuè）得拍起了小手。（3）晚上，滿天的星星好象無數(shù)（shu

shù）顆珍珠撒（sǎ

s?。┰谝箍罩?。一個孩子跟著奶奶坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數(shù)（shǔ

shù）星星，一直數(shù)（shǔ

shù）到幾百顆。3.看拼音寫漢字。

wèi

hè

yíhuò

zōngjì______勞

仙______

____________wǔ

chén

yāng

yànwù

bì文______

大______

______歌

______

______暑4.給加橫線的詞換個說法，但意思不變。①用打孔機打過孔的整張郵票，使用時非常方便。______②英國郵政部門立即采用了這種機器。______③直到現(xiàn)在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。______④養(yǎng)魚的人很生氣，想出了一個主意。______⑤起初，翠鳥看見了稻草人，很是害怕。______5.按要求填空“題”是______結(jié)構(gòu)，部首是______，與它讀音相同的字有______。

我可以用______查字法查到它的讀音是______6.讀一讀，做一做。小馬過河（節(jié)選）

媽媽親切地對小馬說___孩子___光聽別人說___自己不動腦筋___不去試試___是不行的___河水是深是淺___你去試一試就知道了___（1）在選段橫線處加上合適的標點符號。媽媽親切地對小馬說______孩子______光聽別人說______自己不動腦筋______不去試試______是不行的______河水是深是淺______你去試一試就知道了______（2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對小馬說的話？（

）

A.別人說的都對。

B.什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。

C.不要聽了別人的話就信以為真，要自己認真思考，親自去嘗試。

二、組詞練習(40分)7.模仿寫句子。

（1）例：一只烏鴉哇哇地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎種梨樹呢？”①筍芽兒有點兒灰心，______哭了起來。②______，我們都忍不住大笑起來。③我聽見小狗______叫起來，連忙出門去看。（2）例：小鹿干得渾身汗淋淋的。______干得______。（3）例：石榴笑得咧開了嘴。______笑得______。（4）例：誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？沒有人有這么大的力氣人提起這桿大秤。①你們看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？。②種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？③你誰也保護不了，不就是最弱小的嗎？④難道山神不想下雨嗎？（5）例：從那以后，小英像變了一個人。小英像變了一個人，從那以后。①小英在大家的注視下，一搖一擺地走上講臺。②青蛙說：“捉害蟲、保衛(wèi)莊稼是我最大的快樂！”8.連一連。9.動動腦筋寫一寫吧，各寫三個。（1）描寫秋天景色的詞語______

______

______（2）有故事的成語______

______

______（3）農(nóng)具______

______

______10.給下列句子排排隊______然后，小白兔又把仙人球當成小刺猬。______一天，刺猬媽媽帶著小刺猬到樹林里玩。______小白兔先是把樹上的栗子當成了小刺猬。______刺猬媽媽請小白兔去找小刺猬。______最后，小刺猬從草叢里鉆出來說：“媽媽，我在這兒呢！”。______不一會兒，小刺猬不見了。11.讀短文，完成練習。拾貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。

她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號）①憐憫

②小心翼翼1.非常謹慎，不敢疏忽。______2.對遭遇不幸的人表示同情。______（2）“突然，她停住了腳步?！彼秊槭裁赐Ｗ×四_步？（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。

三、提升練習(20分)12.讀短文，回答問題。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的功夫，就來了許多報名的。海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了?！彬球荆╭iūyǐn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料?！钡厍蚬犃舜蠹抑v的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們??！”（1）文中說到的地球清潔工______、______、______、______。（2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。干干凈凈______、______（4）你還知道誰是地球清潔工嗎？13.在橫線