愛(ài)因斯坦思維方法

愛(ài)因斯坦思維方法斯坦思維方法的功能給我們?cè)S多深刻的啟示。以下是為大家準(zhǔn)備的愛(ài)因斯坦思維方法的功能(一)(一)直覺(jué)和演繹思維方法的變革功能立統(tǒng)一，這體現(xiàn)了直覺(jué)和演繹思維方法的變革功能。1(二)直覺(jué)和演繹思維方法的解放思想功能從推理邏輯思維方法引導(dǎo)到以邏輯與非邏輯相統(tǒng)一的思維方法去探索事物的本質(zhì)和規(guī)律。(三)直覺(jué)和演繹思維方法的創(chuàng)造功能1、善于把握好直覺(jué)和演繹思維方法的思維機(jī)理以開(kāi)發(fā)直覺(jué)和演2驗(yàn);→公理體系;→導(dǎo)出命題;→事實(shí)驗(yàn)證。把握直覺(jué)和演開(kāi)發(fā)直覺(jué)創(chuàng)造能力;→演繹推理能力;→直覺(jué)和演繹能力;→直覺(jué)驗(yàn)證能力，如此循環(huán)往復(fù)，不斷開(kāi)發(fā)出愛(ài)因斯坦天才的…………那種智力的躍進(jìn)可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。……每一種假說(shuō)都是想象力發(fā)揮作用的產(chǎn)物，而想象力又是以直覺(jué)發(fā)揮作用的[M]32、運(yùn)用直覺(jué)和演繹思維方法，進(jìn)行科學(xué)理論創(chuàng)新;→方法創(chuàng)新;→能力創(chuàng)新;&rarr愛(ài)因斯坦思維方法的啟示(二)立了相對(duì)論，而是愛(ài)因斯坦創(chuàng)立了相對(duì)論呢?我們總是力求想找到回答這一問(wèn)題的答案：除了客觀條件之外，創(chuàng)新主體的素質(zhì)是關(guān)鍵。愛(ài)因斯坦作為19世紀(jì)末20世紀(jì)初物理學(xué)領(lǐng)域中變革矛盾的主將，進(jìn)行了一系列理論思維方法創(chuàng)新：第一，深刻地認(rèn)識(shí)到要“從思想上去把握事物”的本質(zhì);方法的突破和創(chuàng)新;;天才地創(chuàng)立“探索性的演繹法”或“直覺(jué)和演繹思維方法”;第三，深刻地認(rèn)識(shí)到必須創(chuàng)造性地發(fā)揮“直覺(jué)和演繹思維方法”變革功能和創(chuàng)造功能，進(jìn)行偉大的科學(xué)探索，掀起自然科學(xué)的偉大革4新，創(chuàng)立相對(duì)論;思維方法必然帶來(lái)創(chuàng)新的科學(xué)思想。這是理解愛(ài)因斯坦成為20愛(ài)因斯坦的思維方法啟示我們：第一，思維方法是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造的思想工具;第二，思維方法是開(kāi)啟潛在天賦王國(guó)智慧和自主創(chuàng)新能力的金鑰匙;第三，要自覺(jué)地認(rèn)識(shí)和掌握科學(xué)的思維方法和思維原理;