淺談培養(yǎng)初中生科學(xué)思維能力的重要性_第1頁(yè)
淺談培養(yǎng)初中生科學(xué)思維能力的重要性_第2頁(yè)
淺談培養(yǎng)初中生科學(xué)思維能力的重要性_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

淺談培養(yǎng)初中生科學(xué)思維能力的重要性要性分析為基礎(chǔ)，總結(jié)出初中科學(xué)課培養(yǎng)科學(xué)思維能力的兩種重要方法。一、科學(xué)思維介紹與培養(yǎng)意義科學(xué)思維能力簡(jiǎn)介性的全局把握?？茖W(xué)思維能力是指以科學(xué)認(rèn)知得到的以及人的大腦依賴于信息符號(hào)對(duì)于感慮問(wèn)題，得出符合實(shí)際的解決問(wèn)題的方法。邏輯方法、模型優(yōu)化法等。培養(yǎng)科學(xué)思維能力的重要性培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力是科學(xué)課學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)科學(xué)課的重要保證。初中生習(xí)慣于單一思維，缺乏發(fā)散思維能力科學(xué)課的瓶頸?？茖W(xué)課自身特點(diǎn)對(duì)于科學(xué)思維能力的要求代合理地運(yùn)用其來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。二、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的方法培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散式的科學(xué)思維能力局限性。這是很多學(xué)生所產(chǎn)生的疑問(wèn)。這就是學(xué)生考慮問(wèn)題的時(shí)候單從某種能量自身考考，導(dǎo)致對(duì)問(wèn)題難以理解。中的看似矛盾的問(wèn)題，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散式思維能力。培養(yǎng)學(xué)生想象式的思維能力，充分發(fā)掘?qū)W生的想象力對(duì)象與實(shí)驗(yàn)條件理想化，從而建立理想的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?。象成有形的?shì)能，從而消化對(duì)勢(shì)能概念的理解。方法的重要任務(wù)。學(xué)課的科學(xué)思維能力具有一定的理論和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論