精選產(chǎn)后康復(fù)綜合治療儀資料課件整理

精選產(chǎn)后康復(fù)綜合治療儀資料精選產(chǎn)后康復(fù)綜合治療儀資料精選產(chǎn)后康復(fù)綜合治療儀資料HW-100系列產(chǎn)后綜合治療儀小組成員:方曦光譚敏王笑笑1、產(chǎn)品注冊名、型號、主要配置(HW-1004型號)、市場報(bào)價(jià)與一般售價(jià)?2、分娩量少,并且還限價(jià),主任擔(dān)心開展不起來,如何引導(dǎo)推廣產(chǎn)品?3、老意向,原來推的是華貝(三樂)產(chǎn)后,如何引導(dǎo)換成華偉品牌?4、華偉產(chǎn)后儀儀器特點(diǎn)?5、某二甲婦保院,年分娩量400,主任擔(dān)心成本回收,如何引導(dǎo)?6、送機(jī)講解注意事項(xiàng)。7、現(xiàn)場談判時,院長手上有華貝(三樂)產(chǎn)后資料,如何引導(dǎo)院長買我們?nèi)A偉產(chǎn)后?(現(xiàn)場模擬)8、年分娩量1000,以前科室有一臺產(chǎn)后儀,用的不好,現(xiàn)已不用,如何引導(dǎo)主任再次考慮開展?(以回訪形式模擬)有獎競答我國正處在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期，各地的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出，義務(wù)教育城鄉(xiāng)間、地區(qū)間、學(xué)校間的差距依然存在。城鄉(xiāng)之間教育水平，教學(xué)質(zhì)量的差距大，發(fā)展不平衡已是教育界不爭的事實(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，教育信息的不對等，教育資源的不均分配，造成城鄉(xiāng)之間的教學(xué)教育差距有進(jìn)一步加大的趨勢，尤其表現(xiàn)在英語教學(xué)上。作為一位從事多年農(nóng)村中學(xué)英語教育的教師，我更加深刻地體會到城鄉(xiāng)英語教學(xué)差距的危害，并有了深深的責(zé)任感。經(jīng)過過年的研究和探索，通過大量的走訪，我對農(nóng)村英語教學(xué)質(zhì)量差的原因及策略有了較為深刻的認(rèn)識?，F(xiàn)總結(jié)如下，不當(dāng)之處，還望各位同仁指正！一、原因1、區(qū)域差異。城鎮(zhèn)交通、信息等工具發(fā)達(dá)，與外界交流較多，因而英語也顯示出了其重要性和優(yōu)越性。一般城鎮(zhèn)里的學(xué)校在小學(xué)三年級時就已開設(shè)英語課程，有些甚至于在一年級時就已經(jīng)開設(shè)，小學(xué)畢業(yè)時，學(xué)生已至少學(xué)習(xí)了三年的英語。而且這些城鎮(zhèn)小學(xué)英語的師資水平較高。家長也較重視英語，因而較鼓勵子女去外面的補(bǔ)習(xí)班參加學(xué)習(xí)。而鄉(xiāng)村地處偏僻，經(jīng)濟(jì)相對落后，師資力量匱乏，僅有少數(shù)的小學(xué)在三年級開設(shè)了英語課，有些甚至小學(xué)沒有開設(shè)。而有些名為開設(shè)了，其實(shí)也是形同虛設(shè)，因?yàn)閼?yīng)付畢業(yè)考試，英語課常被語文、數(shù)學(xué)所排擠。在學(xué)生、家長，甚至教師的眼里都認(rèn)為是“豆芽”課，學(xué)不學(xué)，教不教，無所謂。這些城鄉(xiāng)學(xué)生雖然處在同一個年級，但他們的英語學(xué)習(xí)能力存有相當(dāng)大的差距。2、教師隊(duì)伍素質(zhì)的差異。由于農(nóng)村學(xué)校硬件設(shè)施差，離城區(qū)較遠(yuǎn)，很多正規(guī)學(xué)校畢業(yè)的英語人才不愿意駐足。在一線從事英語教學(xué)的往往是半路出家的非專業(yè)人才，因而他們與城鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)存在著較大差距：（1）專業(yè)知識上有差距：農(nóng)村英語教師大多沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，他們的知識結(jié)構(gòu)單一，沒有系統(tǒng)性。特別是在聽力和口語方面與城市教師存有較大差距。（2）教學(xué)觀念有差距：筆者結(jié)果調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有近一半的農(nóng)村教師的教學(xué)觀念還是“課本本位”，而非“學(xué)生本位”，課堂教學(xué)主要是為了完成教學(xué)任務(wù)，為了應(yīng)試出成績。聽課時發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的教師在課堂上近三分之二的時間在講解知識點(diǎn)，教師過度側(cè)重對單詞用法的講解而忽視詞匯在語言中的實(shí)際運(yùn)用，課堂上學(xué)生在運(yùn)用語言交際的時間很好，教師常用機(jī)械操練取代學(xué)生的真實(shí)交際。沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動作用。即使給時間學(xué)生操練對話，大多數(shù)教師開展的pairwork和groupwork都不具備實(shí)際交際意義，而僅是一種變相的機(jī)械操練，并不能有效培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。（3）注重知識傳授而忽視了能力培養(yǎng)：教師在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)單詞的讀寫，課文的翻譯背誦。對考綱和歷年的試卷研究不夠透徹，忽視了對學(xué)生的閱讀及寫作能力的培養(yǎng)。從而導(dǎo)致學(xué)生在考試中成績不夠理想。由于以上差異的存在，城鄉(xiāng)英語教學(xué)致良知愛小學(xué)就拉開了距離，并在學(xué)生升入初中后進(jìn)一步凸顯，從而加劇了學(xué)生英語成績和素質(zhì)的差距。二、策略1、加強(qiáng)法規(guī)意識，以法管理教學(xué)，充分認(rèn)識英語教學(xué)的重要性和必要性。徹底改變課時不足，時隔過長，班額過大，隨意伸縮，英語師資負(fù)擔(dān)過重等不良現(xiàn)象。2、進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)村英語教師的培訓(xùn)，堅(jiān)定教師的改革信念，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。明確教育的改革勢在必行；明確我們每個教育工作者都是改革的實(shí)踐者，而不是觀望者；明確教師應(yīng)主動適應(yīng)新的教材體系而不是讓新的教材體系適應(yīng)我們；明確新課改的道路上有坦途也有曲折，有成功也有失敗。在對教師的培訓(xùn)中，少一些理論說教，多一些實(shí)際的指導(dǎo)，讓專家學(xué)者走進(jìn)你農(nóng)村，走進(jìn)課堂，和農(nóng)村英語教師一道到課堂上發(fā)現(xiàn)課改中出現(xiàn)的問題，共同探討解決這些問題的方法，并從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，編著一套更適合農(nóng)村英語教學(xué)的教材。3、教師進(jìn)一步改變教育教學(xué)觀念，面向全體學(xué)生，因材施教，循序漸進(jìn)，科學(xué)地制訂教學(xué)計(jì)劃。精心組織教材，精心備課，降低學(xué)習(xí)門檻，形成學(xué)習(xí)梯度，分層要求學(xué)生。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，增加教學(xué)的直觀性和趣味性，充分借助錄音機(jī)、VCD、計(jì)算機(jī)、電子白板的呢過現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，盡可能地為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)條件。開展一些學(xué)習(xí)的小競賽，在群體的激勵中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)、練習(xí)的面批，及時糾正學(xué)習(xí)中的問題。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。任何學(xué)生的成長都離不開三個方面的環(huán)境：家庭、學(xué)校、社會。對于英語教學(xué)而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。如果有一方薄弱，我們的教育則會產(chǎn)生內(nèi)耗，會形成事陪功半的情況。學(xué)生的家長來自于農(nóng)村，文化層次較低，個人修養(yǎng)，心理差異大。學(xué)生的家庭形形色色，有些是殘缺的，甚至是畸形的，這些對于學(xué)生的影響是復(fù)雜的，深層次的，相當(dāng)部分影響甚至是負(fù)面的。家長對孩子的要求，期望也是多種層次的。有些要求、期望和學(xué)生的實(shí)際，和我們的教育思想很可能是不相符和的，有少數(shù)甚至是可能根本對立的。所以我們必須和家長聯(lián)系、溝通，以便相互了解和理解，糾正他們對英語的偏見，解除他們對英語的畏難情緒，以期望在教育孩子的理念、標(biāo)高、實(shí)際操作方面達(dá)成共識，形成教育合力。前言：綠色設(shè)計(jì)是一種先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和思想，其注重將設(shè)計(jì)與人類的發(fā)展和健康融為一體，注重從可持續(xù)發(fā)展角度來探索更好地設(shè)計(jì)方式和路徑。在綠色設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)則可以讓此課程教學(xué)的質(zhì)量得以提升，可以讓學(xué)生的設(shè)計(jì)思想與國際接軌，有助于學(xué)生更進(jìn)一步探究設(shè)計(jì)的更好措施和方法。一、綠色設(shè)計(jì)理論特點(diǎn)綠色設(shè)計(jì)理論對當(dāng)今的生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)具有極為重要的意義，其特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)，首先從設(shè)計(jì)目的上分析，綠色設(shè)計(jì)理論主要以環(huán)境為設(shè)計(jì)目標(biāo)，注重實(shí)用需求和環(huán)境保護(hù)同時實(shí)現(xiàn)。而從設(shè)計(jì)目標(biāo)上來看，綠色設(shè)計(jì)理論以整個生命周期中的產(chǎn)品與黃精的友好型為主要設(shè)計(jì)目標(biāo)，并且利用可拆除技術(shù)和可回收設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)對環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)的發(fā)展過程。在綠色設(shè)計(jì)理念的設(shè)計(jì)評價(jià)過程中，包括從原材料的提煉和材料加工，到零部件制造過程、產(chǎn)品裝配過程以及產(chǎn)品運(yùn)輸和產(chǎn)品使用等過程都要從整個生命周期出發(fā)，全面的考慮生產(chǎn)過程中對環(huán)境所造成的負(fù)擔(dān)和影響，以實(shí)現(xiàn)使用需求和保護(hù)環(huán)境為共同基本準(zhǔn)則進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)進(jìn)程。而在整個綠色設(shè)計(jì)理論的設(shè)計(jì)流程階段，由于綠色設(shè)計(jì)主要采用并行閉環(huán)的設(shè)計(jì)思想，由他設(shè)計(jì)的產(chǎn)品廢棄后并不是作為垃圾排入環(huán)境，要充分對這些廢棄物進(jìn)行優(yōu)化處理，包括重用、再加工、回收等方式來實(shí)現(xiàn)廢物重新利用的過程，從而進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對環(huán)境的零排量過程，從而最大限度的保護(hù)生態(tài)平衡和環(huán)境。二、綠色設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)下的設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)方法架構(gòu)（一）以體驗(yàn)為基礎(chǔ)的綠色構(gòu)成設(shè)計(jì)教學(xué)主題以體驗(yàn)為基礎(chǔ)的綠色工程設(shè)計(jì)教學(xué)主題可以較為理想的實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)下的設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)過程。體驗(yàn)是以每個人的個性化方式參與到綠色構(gòu)成設(shè)計(jì)，具有較為明顯的情感化和個性化特征，以體驗(yàn)為基礎(chǔ)的綠色構(gòu)建教學(xué)注重的是對精神方面的引導(dǎo)和追求。例如在實(shí)際的平面構(gòu)成課程中，通過引導(dǎo)學(xué)生們對課程案例進(jìn)行及時的理解和婆媳，從而深化主題，促進(jìn)綠色構(gòu)成教育方式的作用體現(xiàn)。以體現(xiàn)為基礎(chǔ)的綠色構(gòu)建設(shè)計(jì)教學(xué)主題可以對心靈產(chǎn)生較為積極的作用，讓學(xué)生兒可以真正的體會到構(gòu)建過程中的形式美，使其真正的感受到自然界中的美好。促進(jìn)開發(fā)學(xué)生的思維想象能力，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造能力和想象力，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的快速提高。因此以體驗(yàn)為基礎(chǔ)的綠色構(gòu)建設(shè)計(jì)教學(xué)模式可以較好的實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)下的設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)模式的構(gòu)建過程，促進(jìn)學(xué)生的良性發(fā)展進(jìn)程。（二）從“一次性設(shè)計(jì)構(gòu)成”到“多循環(huán)性設(shè)計(jì)構(gòu)成”教學(xué)探索綠色設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)下的設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)方法構(gòu)架應(yīng)從一次性設(shè)計(jì)構(gòu)成到多循環(huán)性設(shè)計(jì)構(gòu)成特點(diǎn)進(jìn)行逐步的教學(xué)探索過程。在以往的教學(xué)模式中，學(xué)生的設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)往往是通過一個課程來完成，學(xué)生們針對課上所學(xué)知識完成作業(yè)既可，所?O計(jì)的作品都為一次性，不需要去考慮設(shè)計(jì)作品能否實(shí)現(xiàn)、材料選擇是否合理等，而我們引入綠色設(shè)計(jì)中的生命周期設(shè)計(jì)離你那，則對這方面有著嚴(yán)格的控制。通過對作品的實(shí)際設(shè)計(jì)與建設(shè)過程中對資源的消耗和損失進(jìn)行控制來實(shí)現(xiàn)壽命周期的所有階段的目標(biāo)，才能最合理的完成設(shè)計(jì)構(gòu)成課程的學(xué)習(xí)。因此我們在綠色設(shè)計(jì)構(gòu)成的學(xué)習(xí)和教育的過程中應(yīng)充分應(yīng)用多循環(huán)性設(shè)計(jì)構(gòu)成教育模式，將可循環(huán)和多循環(huán)的因素考慮進(jìn)去，體現(xiàn)出生態(tài)綠色設(shè)計(jì)理念的生態(tài)性和環(huán)保性，就好像學(xué)生對材料和作品的表達(dá)過程中，可以重復(fù)的利用在材料的肌理表現(xiàn)到立體結(jié)構(gòu)后期的綜合立體構(gòu)成表現(xiàn)。在意綠色設(shè)計(jì)理念為指導(dǎo)基礎(chǔ)的立體構(gòu)成要求充分利用可循環(huán)利用的材料，以視覺為基礎(chǔ)，以力學(xué)為依據(jù)，建立完整可靠的力學(xué)和三維立體空間構(gòu)成，體現(xiàn)出綠色可循環(huán)設(shè)計(jì)構(gòu)成對生態(tài)的保護(hù)過程，促進(jìn)資源的循環(huán)利用。（三）數(shù)字時代的設(shè)計(jì)構(gòu)成轉(zhuǎn)型探索數(shù)字時代對社會的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，在設(shè)計(jì)構(gòu)成的轉(zhuǎn)型過程中，數(shù)字教育模式同樣起到了較大的影響作用。隨著計(jì)算機(jī)數(shù)字處理技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)改變了創(chuàng)痛的設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)已經(jīng)不再是由設(shè)計(jì)師到消費(fèi)者之間的單項(xiàng)流程，消費(fèi)者已經(jīng)可以通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)自主設(shè)計(jì)和要求產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的某一個或幾個要素，設(shè)計(jì)師再對這些要素進(jìn)行整合與優(yōu)化，從而利用電腦和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)構(gòu)成過程。當(dāng)前的綠色設(shè)計(jì)構(gòu)成受數(shù)字時代的影響較大，以往需要幾周甚至幾個月的作品，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計(jì)算機(jī)設(shè)備，幾天甚至幾個小時就可以完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程，設(shè)置所設(shè)計(jì)出的作品更加立體、更富有真實(shí)感，設(shè)計(jì)師也能夠利用產(chǎn)品模型進(jìn)行及時的調(diào)整和更改，逐漸完善作品的設(shè)計(jì)思維和理念，從而實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)思維與科技的緊密結(jié)合過程。結(jié)語：綠色設(shè)計(jì)理念已經(jīng)成為非常重要的設(shè)計(jì)理念，并將引領(lǐng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域等多個領(lǐng)域的建設(shè)發(fā)展。相關(guān)人員要對綠色設(shè)計(jì)理念予以深入研究，通過該理念的指導(dǎo)促使設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)得以更高水平的進(jìn)步，促進(jìn)我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的更快實(shí)現(xiàn)。HW-100系列產(chǎn)后綜合治療儀小組成員:方曦光譚敏王笑笑1、產(chǎn)品注冊名、型號、主要配置(HW-1004型號)、市場報(bào)價(jià)與一般售價(jià)?2、分娩量少,并且還限價(jià),主任擔(dān)心開展不起來,如何引導(dǎo)推廣產(chǎn)品?3、老意向,原來推的是華貝(三樂)產(chǎn)后,如何引導(dǎo)換成華偉品牌?4、華偉產(chǎn)后儀儀器特點(diǎn)?5、某二甲婦保院,年分娩量400,主任擔(dān)心成本回收,如何引導(dǎo)?6、送機(jī)講解注意事項(xiàng)。7、現(xiàn)場談判時,院長手上有華貝(三樂)產(chǎn)后資料,如何引導(dǎo)院長買我們?nèi)A偉產(chǎn)后?(現(xiàn)場模擬)8、年分娩量1000,以前科室有一臺產(chǎn)后儀,用的不好,現(xiàn)已不用,如何引導(dǎo)主任再次考慮開展?(以回訪形式模擬)有獎競答培訓(xùn)內(nèi)容Part項(xiàng)目前景Part2臨床使用癥及治療機(jī)理Part3華偉產(chǎn)后儀特點(diǎn)及與同類產(chǎn)品對比Part4華偉產(chǎn)后儀報(bào)價(jià)及各機(jī)型配置Part5送機(jī)講解臨床適應(yīng)癥產(chǎn)科-一催乳系統(tǒng)(催乳常規(guī)治療、乳汁分泌少、乳腺管不通)產(chǎn)后復(fù)舊系統(tǒng)(子宮復(fù)舊、術(shù)后尿、產(chǎn)后恢復(fù))婦科婦科病治療(炎、子宮脫垂、術(shù)后尿)目前在臨床工作中,產(chǎn)婦發(fā)生泌乳延遲、乳汁少、乳汁淤積、乳房脹痛、乳腺管不通、乳腺包塊、小葉增生、會陰切口疼痛及水腫、尿潴留、子宮復(fù)舊不全、產(chǎn)后出血、術(shù)后脹氣及疼痛等是最常見的護(hù)理問題。傳統(tǒng)的處理方法是嬰兒吸吮、使用吸奶器、熱敷、人工按摩、藥物治療等方法,不僅效果不理想,而且工作強(qiáng)度高、工作量大,人手緊張,產(chǎn)婦難以接受為落實(shí)母嬰保健,促進(jìn)母乳喂養(yǎng),鞏固愛嬰醫(yī)院;加速產(chǎn)后康復(fù),減少并發(fā)癥,增強(qiáng)醫(yī)院競爭力;提高社會效益和經(jīng)濟(jì)效益項(xiàng)目前景適應(yīng)癥治療機(jī)理產(chǎn)后復(fù)(盆底康復(fù)+子宮復(fù)舊)女性在妊娠和分娩的過程中,腹壁,盆地肌肉及筋膜受到極度擴(kuò)張和牽扯,產(chǎn)后變得十分松弛,筋膜的緊張度顯著降低,對內(nèi)臟器官的支持率下降,國外醫(yī)學(xué)硏究證明:產(chǎn)后早期盆地肌肉筋膜緊張度的恢復(fù)程度對產(chǎn)婦以后的恢復(fù)起決定作用,早期恢復(fù)良好,可大大降低子宮復(fù)舊不全,子宮異位,陰道壁前后膨出,肛門下墜等病癥的發(fā)生率。產(chǎn)后復(fù)舊系統(tǒng)是在電腦的控制下一方面使松弛的盆地肌肉產(chǎn)生收縮運(yùn)動,促使毛細(xì)血管收縮,減少出血,帶動子宮韌帶的運(yùn)動,促進(jìn)子宮的復(fù)舊,加速惡露的排除,加速盆地的血液循環(huán),有利于局部水分的吸收,對產(chǎn)后尿潴留會陰水腫起到很好的治療作用,另一方面,治療片作用在骶尾部,直接干擾,阻滯陰部神經(jīng)的傳輸,大大減輕了產(chǎn)婦的疼痛感,加速了產(chǎn)婦的體力恢復(fù),增加乳汁分泌量,同時由于膀胱及尿道支持組織力量的加強(qiáng),尿道感染的機(jī)會大為下降,腸道功能得以改善,便秘情況減少,身體機(jī)能可以得到更迅速有效的改善和提高,加快子宮等器官的恢復(fù)產(chǎn)后復(fù)舊系統(tǒng)機(jī)理子宮復(fù)舊:治療片作用骶尾部,促使松弛的盆底肌肉產(chǎn)生收縮運(yùn)動:①促進(jìn)毛細(xì)血管收縮,減少子宮出血;②帶動子宮韌帶的運(yùn)動,促進(jìn)子宮的復(fù)舊,加速惡露排出;③加速血液循環(huán)利于局部水腫的吸收,對產(chǎn)后尿潴留、會陰水腫、痔瘡等有很好的治療作用;④使外陰、陰道得到有效恢復(fù),外陰、陰道的肌體活性增強(qiáng),回復(fù)產(chǎn)前緊閉、緊縮狀態(tài);⑤減少尿道感染機(jī)率妊娠期乳腺受激素的影響發(fā)育增大,分泌部則在第九個月發(fā)育,而乳腺的良好狀況直接關(guān)系到乳汁的分泌,運(yùn)用華偉產(chǎn)后綜合治療儀作用于產(chǎn)婦乳房,可以使其整個乳腺組織受到作用,產(chǎn)生比嬰兒吸吮更強(qiáng)的刺激效果,這樣一方面促進(jìn)乳房部位的血液循環(huán)和乳腺管暢通,使乳房良好的泌乳條件得到充分保證,另一方面通過對乳房的刺激,促使產(chǎn)婦體內(nèi)泌乳素和催產(chǎn)素的分泌,華偉產(chǎn)后綜合治療儀從產(chǎn)前開始運(yùn)用,可以起催生作用,也使得乳房為哺乳做好準(zhǔn)備,是泌乳時間提前,產(chǎn)婦分娩后,持續(xù)使用產(chǎn)后綜合治療儀進(jìn)行治療,能促使其垂體泌乳素分泌増加,丘腦下部泌乳抑制因子分泌減少,并使乳腺組織中的肌上皮細(xì)胞產(chǎn)生反射性收縮,乳腺管內(nèi)壓増加,使乳汁不斷分泌的效果増強(qiáng),不會發(fā)生乳汁凝滯淤