安都一中社會(huì)主義核心價(jià)值觀第四講-誠(chéng)信諧篇

安都一中2018年社會(huì)主義核心價(jià)值觀第四講——誠(chéng)信諧篇為進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，2018年6月231日上午，安都一中九年級(jí)學(xué)生在會(huì)議室舉行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀第四講——和諧篇，本次社會(huì)主義核心價(jià)值觀大講堂由徐風(fēng)軍校長(zhǎng)主持，任萬(wàn)里老師主講。首先，任萬(wàn)里老師選取了社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面——和諧二字，闡釋了和諧的含義，什么是和諧。他說(shuō)和諧就是寬容，寬容是人類(lèi)情感中一枚珍貴的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的保護(hù)下茁壯地成長(zhǎng)。正是因?yàn)閾碛辛藢捜莶艜?huì)有和諧。寬容的心是偉大的，它能夠熄滅怒火可以感化邪惡，播撒善良。接著任萬(wàn)里老師分享了兩則小故事。故事1：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一大袋的釘子，告訴他：“每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根釘子?！蹦泻⑹障铝酸斪硬⑶掖饝?yīng)了爸爸。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的壞脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的壞脾氣，實(shí)際上比釘上釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興地把自己的轉(zhuǎn)變告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子?！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣?！笔前。芏鄷r(shí)候傷害別人是很簡(jiǎn)單的，那只需要一句話(huà)甚至是一個(gè)詞，但是要學(xué)會(huì)寬容與諒解卻是不容易的。故事2：兩個(gè)要好的朋友徒步穿行在沙漠中。旅行的途中。他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。其中一個(gè)人打了另一個(gè)人一記耳光。被打耳光的那個(gè)人很傷心，但他沉默不語(yǔ)，只是在沙地上寫(xiě)道：今天，我最好的朋友打了我一耳光。他們繼續(xù)前行，終于發(fā)現(xiàn)了一片綠洲。于是，他們決定洗個(gè)澡。結(jié)果，被打的那個(gè)人陷入了泥潭，眼看就要被淹死了，幸好他的朋友救了他。他蘇醒后，就在一塊石頭上刻道：今天，我最好的朋友救了我的命。”打他耳光又救了他的那個(gè)朋友問(wèn)道：我打了你之后，你在沙子上寫(xiě)字；我救了你之后，現(xiàn)在你又在石頭上刻字。這是為什么呢。朋友回答說(shuō)：“受到傷害的時(shí)候，我們應(yīng)把它記在沙子上，這樣，寬恕之風(fēng)就會(huì)將它撫平。受到他人恩惠時(shí)，我們應(yīng)把它刻在石頭上，這樣，沒(méi)有什么能將它抹掉了。沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把傷害記在沙地上，讓它隨風(fēng)而去。把別人帶給你的恩惠刻在石頭上，讓它永不消散?！币哺呋盍?。只要我們始終踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓正能量充滿(mǎn)校園。我們的學(xué)校生活會(huì)更加美好，社會(huì)會(huì)更加和諧，祖國(guó)將更加繁榮。第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀誠(chéng)信篇【誠(chéng)信篇】前言中華美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。誠(chéng)實(shí)守信是中華傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。誠(chéng)信——中華民族的名片，孔子曾說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。誠(chéng)信是修身之本，創(chuàng)業(yè)之基，是人們團(tuán)結(jié)和諧的紐帶，是社會(huì)有序運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障。誠(chéng)實(shí)守信藏在我們民族杰出人物的思想和事跡中，蘊(yùn)含在他們留下的文化遺產(chǎn)里，流淌在我們每一個(gè)人的血脈里。我們希望通過(guò)這些故事，能闡揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精粹，激勵(lì)你們傳承中國(guó)人的高尚的品德，樹(shù)立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)培養(yǎng)自己炎黃子孫的氣質(zhì)，做一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。第一課曾子殺豬的故事一、小故事，大道理曾子，名參，孔子的得意門(mén)生。儒家思想就是孔丘通過(guò)曾參傳給嫡孫子思，再傳給孟軻，形成孔孟之道的，所以曾參被儒家尊為“宗圣”。曾子殺豬取信于子的教子故事，在我國(guó)廣為流傳。有一天，曾參的妻子要到集市上去，兒子哭、鬧著要跟去。曾妻戲哄兒子說(shuō)：“好乖乖，你別哭，你在家里等著，媽媽回來(lái)殺豬炒肉給你吃。”兒子聽(tīng)說(shuō)有肉吃，變更不隨母親去了。曾參的妻子從街上回來(lái)，只見(jiàn)曾參拿著繩子在捆豬，旁邊還放著一把雪亮的尖刀，正準(zhǔn)備殺豬呢。曾參的妻子一見(jiàn)慌了，趕快制止曾參說(shuō)：“我剛才同孩子說(shuō)著玩的，并不是真的要?dú)⒇i呀。你看你怎么當(dāng)真了?！痹鴧⒄Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)妻子說(shuō)：“你要知道孩子是欺騙不得的。孩子小，什么都不懂，只學(xué)會(huì)父母的樣子聽(tīng)父母的教訓(xùn)。今天你要是這樣欺騙孩子，就等于教他說(shuō)假話(huà)和欺騙別人。再說(shuō)，今天你要這樣欺騙孩子，孩子覺(jué)得母親的話(huà)不可靠，以后你再講什么話(huà)，他就不會(huì)相信了，對(duì)孩子進(jìn)行教育也就苦難了。你說(shuō)這豬該不該殺呀。”曾妻聽(tīng)了丈夫的一席話(huà)，后悔自己不該和孩子開(kāi)那個(gè)玩笑，更不該欺騙孩子。既然答應(yīng)殺豬給孩子吃肉，就說(shuō)到做到，取信于孩子。于是丈夫和妻子一起動(dòng)手殺豬，為孩子燒了一鍋香噴噴的豬肉。兒子一邊吃肉，一邊向父母投去了信任和感激的目光。父母的言行直接感染了孩子。一天晚上，曾子的小兒子剛睡下又突然起來(lái)了，從枕頭下拿起一把竹筒向外跑。曾子問(wèn)他去干什么。孩子說(shuō)，這是我從朋友那么借來(lái)的書(shū)簡(jiǎn)，說(shuō)好了，今天還得，再晚也要還人家，不能言而無(wú)信啊。曾子笑著把兒子送出了門(mén)。二、誠(chéng)信知識(shí)庫(kù)1.什么是誠(chéng)信。所謂誠(chéng)信，就是待人誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，講信譽(yù)，守信用。2.誠(chéng)信的重要性是立人之本、齊家之道、交友之基、為政之法、經(jīng)商之魂、心靈良藥三、我當(dāng)小裁判他們做得對(duì)不對(duì)。1.寧寧答應(yīng)星期天幫偉偉補(bǔ)課，到了星期天，寧寧因身體不舒服就沒(méi)去。2.小芳發(fā)現(xiàn)小英在抄別人的作業(yè)，小英央求小芳別告訴老師，小芳答應(yīng)了。后來(lái)老師問(wèn)起這件事，小芳想，我已答應(yīng)小英代其保密，所以沒(méi)報(bào)告老師。第二課不會(huì)撒謊的晏殊一、小故事，大道理晏殊是北宋著名的文學(xué)家。他十三四歲時(shí)，就以博學(xué)多才出名，被地方官作為“神童”推薦給朝廷，讓他去面見(jiàn)皇上。晏殊來(lái)到京城，正趕上科舉考試。晏殊是作為“神童”來(lái)見(jiàn)皇帝的，可以不參加考試。但是晏殊覺(jué)得只有經(jīng)過(guò)了考試，才能檢驗(yàn)出自己的真才實(shí)學(xué)，于是，他就申請(qǐng)參加考試。考題發(fā)下來(lái)，晏殊定睛一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。原來(lái)，這個(gè)題目他曾經(jīng)做過(guò)，文章還受到幾位名師的稱(chēng)贊和指點(diǎn)呢。這時(shí)候，晏殊的心里就斗爭(zhēng)開(kāi)了。按理說(shuō)，那篇文章的確是自己獨(dú)立完成的，現(xiàn)在把它照樣寫(xiě)下來(lái)，也能反映自己的水平，不能算作弊?？墒?，那畢竟是自己在家里寫(xiě)的，氣氛可不像這里那樣緊張、肅穆。如果在考場(chǎng)上，恐怕就不一定能寫(xiě)得那么好了。晏殊記起老師曾經(jīng)講過(guò)：做學(xué)問(wèn)必須誠(chéng)實(shí)，如果對(duì)自己放松要求，只會(huì)害了自己。于是晏殊決定講實(shí)話(huà)，要求主考官給自己另?yè)Q一道題?？墒?，考場(chǎng)上的規(guī)矩很?chē)?yán)，晏殊幾次想說(shuō)話(huà)，都被監(jiān)考官員制止了。不得已，晏殊只好以那篇文章為基礎(chǔ)，做了些修改，交了卷。幾天后，成績(jī)名列前茅的十幾位考生被召集到金鑾殿，參加皇帝親自主持的殿試。晏殊當(dāng)然也在其中。輪到晏殊的時(shí)候，皇帝高興得對(duì)他說(shuō)：“你的文章朕看過(guò)了。沒(méi)想到你小小年紀(jì)，竟有這樣好的學(xué)問(wèn)?！辈涣希淌鈪s跪下來(lái)，自稱(chēng)有罪。接著，他把自己曾經(jīng)做過(guò)那個(gè)題目的事情講了一遍，并要求皇上另出一道題目，當(dāng)堂考他。晏殊說(shuō)完，大殿上鴉雀無(wú)聲，眾人都驚呆了，心想這個(gè)少年真是傻到了極點(diǎn)，遇到自己練習(xí)過(guò)的考題本來(lái)是天大的好事，怎么反倒要求換個(gè)題目，另考一遍呢。過(guò)了片刻，皇帝突然大笑起來(lái)，說(shuō)道。“真看不出，你這孩子不僅學(xué)問(wèn)好，還這樣誠(chéng)實(shí)，有志氣。好吧，朕成全你?！碑?dāng)下，皇帝與大臣們商議，出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)場(chǎng)作文。晏殊控制住內(nèi)心的緊張，文思泉涌，很快完成了考題。皇帝讓侍從當(dāng)堂把晏殊的文章念了一遍。百官們聽(tīng)后，都驚嘆晏殊才學(xué)過(guò)人?；实凼指吲d，連連夸贊晏殊，并且當(dāng)場(chǎng)破格封他為進(jìn)士。晏殊的才學(xué)令人敬佩，而他的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)更顯得難能可貴，值得后人敬重和學(xué)習(xí)。二、誠(chéng)信知識(shí)庫(kù)誠(chéng)信的格言生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！Ｄ圆恍耪?，行不果?！尤⑽耶?dāng)小裁判說(shuō)一說(shuō)他們做的對(duì)不對(duì)。為什么。應(yīng)該怎么做。1.小虎看到地上有一百元錢(qián)，他快步走過(guò)去用腳踩住了，然后他假裝彎下腰系鞋帶撿起了錢(qián)。這時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有個(gè)人走來(lái)，他一邊走一邊問(wèn)：“有誰(shuí)撿到錢(qián)了”。小虎忙說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有。”邊說(shuō)邊趕緊從旁邊溜走了。2.“這廢紙是誰(shuí)扔的?！敝等丈鷨?wèn)。李玲一聲不響地把紙撿起來(lái)放進(jìn)垃圾筒。其實(shí)，這是方方下課隨手扔的。方方聽(tīng)值日生在批評(píng)李玲卻悄悄地走開(kāi)了。第三課零點(diǎn)到期一、小故事，大道理毛澤東主席不僅是卓越的政治家、軍事家、思想家，書(shū)法上的造詣也很高。他的行草遒勁奔放，自由灑脫，自成一派。閑暇的時(shí)候，毛澤東特別喜歡欣賞臨摹各種名家字帖。有一次，毛澤東聽(tīng)說(shuō)黃炎培收藏了一本東晉大書(shū)法家王羲之的真跡，興奮及了，迫不及待地想借來(lái)看看。黃炎培當(dāng)然舍不得將真跡輕易出借，可這是主席要借呀，他不好意思拒絕，于是就和主席講好：只借一個(gè)月，到期一定得歸還。字帖借出去后，黃炎培就有點(diǎn)后悔了。要知道，王羲之的真跡可是世間罕有的呀。所以他寢食難安，心里老惦記著這件事。好不容易熬了一個(gè)星期，黃炎培忍不住了，就給主席的警衛(wèi)室打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)毛主席是否看完了字帖。值班警衛(wèi)很有禮貌地告訴他還沒(méi)有。又過(guò)了一兩天，黃炎培又打電話(huà)去問(wèn)，警衛(wèi)員告訴他，主席還在看，看完了會(huì)立刻把字帖給他送去?？牲S炎培總感到心里不踏實(shí)，于是他三天兩頭地打電話(huà)去問(wèn)，每次警衛(wèi)員都耐心地勸他別著急，主席看完后，肯定會(huì)把字帖還給他的。幾天后，黃炎培直接把電話(huà)打到毛澤東那兒。電話(huà)里，黃炎培先是東拉西扯地講一些其他事情，轉(zhuǎn)了半天圈子，最后才拐彎抹角地說(shuō)：“主席，我??那本王羲之的字帖??您看好了嗎。”毛澤東接完電話(huà)，不禁笑了起來(lái)，對(duì)身邊的人說(shuō)。“他可真是個(gè)急脾氣。難道還不相信我嗎。講好了一個(gè)月歸還，如果到期不還，那是我失信；可是現(xiàn)在期限還沒(méi)到，他就來(lái)催要，那就是他不守信用了?！痹?huà)雖這么說(shuō)，其實(shí)毛澤東很能理解讀書(shū)人愛(ài)書(shū)如命的心情。他自己對(duì)書(shū)也是百般愛(ài)護(hù)。戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，曾經(jīng)舍棄了各種物品，但是他的藏書(shū)卻一本都舍不得輕易丟掉。所以他對(duì)黃炎培三番五次催要字帖的行為并不介意。一個(gè)月的期限到了，毛澤東親自動(dòng)手，把字帖精心包好，讓警衛(wèi)員給黃炎培送去，并特意叮囑道：“一定要在零點(diǎn)之前送到黃先生手上?！痹僬f(shuō)黃炎培，他為自己先前的做法感到有點(diǎn)不好意思，所以又打電話(huà)來(lái)說(shuō)，主席如果還在看，不妨再多看幾天。警衛(wèi)員把話(huà)轉(zhuǎn)告給主席。毛澤東卻說(shuō)?！爸x謝他的好意。還是快把字帖送去吧。講好了一個(gè)月就是一個(gè)月，做任何事情都要講究信義。”一個(gè)人，不管他的地位有多高，都要講誠(chéng)信。毛澤東以自己的實(shí)際行動(dòng)為后人樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。二、誠(chéng)信知識(shí)庫(kù)1.生活是欺騙不了的，一個(gè)人要生活得光明磊落?！T雪峰2.說(shuō)謊話(huà)的人所得到的，就是即使說(shuō)了真話(huà)也沒(méi)有人相信?！兑了髟⒀浴?.誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶?！惶m克林三、我當(dāng)小裁判王曉明說(shuō)。“一諾千金”意思是一句許諾就價(jià)值千金，比喻說(shuō)話(huà)算數(shù)，講信用。這一誠(chéng)信格言與孫臏有關(guān)。他的說(shuō)法對(duì)嗎。第四課華盛頓和櫻桃樹(shù)的故事一、小故事，大道理華盛頓的父親非常喜愛(ài)花草樹(shù)木，他親手在自家的花園里栽了幾棵櫻桃樹(shù)，每天澆水、松土，視如珍寶。一天，父親出去了，小華盛頓望著枝葉茂盛的櫻桃樹(shù)，腦子里閃出一個(gè)大問(wèn)號(hào)：這幾棵櫻桃樹(shù)為什么長(zhǎng)得這么好。他皺著眉頭來(lái)回打量，突然自語(yǔ)道：“這樹(shù)干里面說(shuō)不定有什么寶貝呢。弄開(kāi)來(lái)看看?！庇谑牵崃艘话迅^，“喀嚓”一聲把樹(shù)給砍斷了，但是里面什么“寶貝”也沒(méi)有。小華盛頓心想，這下可糟了，“寶貝”沒(méi)找到，樹(shù)也砍壞了，父親回來(lái)后一定會(huì)找我的，他感到害怕起來(lái)。父親回來(lái)了，像往常一樣，先去看他的櫻桃樹(shù)。聽(tīng)著父親的腳步聲，華盛頓緊張的冒出一身冷汗。果然，大禍臨頭，父親揀起被砍斷的櫻桃樹(shù)怒吼道：“這是誰(shuí)干的。誰(shuí)干的。真是太壞了，我要扭斷他的胳膊。”聽(tīng)到父親的吼聲，全家人趕緊表示不是自己砍的。小華盛頓心想，明明是自己砍的，何必連累別人呢。他咬了一下嘴唇，毅然地走到父親面前承認(rèn)是自己砍的。父親正要打他，華盛頓睜大眼睛望著父親說(shuō)：“爸爸，我告訴你的是事實(shí)，絕沒(méi)有假話(huà)?！甭?tīng)著兒子的申訴，父親的怒容消失了，他和藹親切地拉過(guò)華盛頓說(shuō)：“孩子，你不要害怕，我不會(huì)打你的。因?yàn)椋氵@種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，比爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)要珍貴千萬(wàn)倍。”二、誠(chéng)信知識(shí)庫(kù)論語(yǔ)名句：曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎。與朋友交而不信乎。傳不習(xí)乎?！保ㄗg文）曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替人辦事沒(méi)有盡心盡力嗎。與朋友交往沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)守信嗎。老師傳授的學(xué)業(yè)沒(méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)嗎?！比?、我當(dāng)小裁判張強(qiáng)的爸爸開(kāi)了一個(gè)小超市，收到了一張百元假幣。他心想：我可不能吃這個(gè)虧。一般人想不到小孩子會(huì)用假幣買(mǎi)東西，我讓兒子把這張假幣用掉，不就不虧了嗎。于是，他對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“兒子，你用這張一百元的錢(qián)到菜場(chǎng)去買(mǎi)幾斤青菜回來(lái)。”你認(rèn)為張強(qiáng)的爸爸的想法和做法對(duì)嗎。為什么。第五課播下信任的種子一、小故事，大道理日本大企業(yè)家小池說(shuō)過(guò)?！白錾獬晒Φ牡谝灰E就是誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)就像樹(shù)木的根，沒(méi)有根，樹(shù)木就不會(huì)有生命。”這段話(huà)也可以說(shuō)概括了小池成功的經(jīng)驗(yàn)。小池出身貧寒，20歲時(shí)干起了推銷(xiāo)員的工作，為一家公司推銷(xiāo)機(jī)器設(shè)備。有一個(gè)時(shí)期，他的推銷(xiāo)工作進(jìn)行得非常順利，半個(gè)月內(nèi)就談成了33筆生意?？墒呛髞?lái)，小池發(fā)現(xiàn)，他所推銷(xiāo)的機(jī)器和別的公司出品的機(jī)器相比，性能一模一樣，但是價(jià)格要貴好多。這下小池急壞了，他想：同他訂約的客戶(hù)要是知道了這情況，一定會(huì)對(duì)他的信用產(chǎn)生懷疑。于是大感不安的小池立即帶著合同和定金，花了整整3天時(shí)間，逐家逐戶(hù)去找客戶(hù)，老老實(shí)實(shí)地向他們說(shuō)明，自己所賣(mài)的機(jī)器比別家的機(jī)器昂貴，為此請(qǐng)他們收回定金。這種誠(chéng)實(shí)的做法使每個(gè)客戶(hù)都深受感動(dòng)。結(jié)果，33人中沒(méi)有一人跟小池廢約，反而都加深了對(duì)小池的依賴(lài)和敬佩。小池也被顧客的信任感動(dòng)了，他向大家保證，一定說(shuō)服公司經(jīng)理，把價(jià)格降下來(lái)。后來(lái)他據(jù)理力爭(zhēng)，公司經(jīng)理終于同意了他的做法，使顧客的利益得到了保障。小池在顧客心中播下了信任的種子，這些種子很快開(kāi)出了美麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。這以后，人們就像小鐵片被磁石吸引了似的，紛紛來(lái)向他訂購(gòu)機(jī)器。沒(méi)多久，小池就成為推銷(xiāo)行業(yè)的佼佼者。這樣的故事全世界每天都在發(fā)生。美國(guó)管理學(xué)家湯姆?彼得就講過(guò)這樣一個(gè)故事：他的一位朋友的大眾牌汽車(chē)總是發(fā)出奇怪的響聲，這位朋友便把汽車(chē)?yán)疆?dāng)?shù)氐臍づ乒炯佑驼救バ蘩?。幾個(gè)小時(shí)后，修理工打來(lái)電話(huà)，：“你知道嗎。這個(gè)零件還在保修期之內(nèi)呢。我給本地的大眾汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商打了電話(huà)，現(xiàn)在他正等著給你免費(fèi)修車(chē)呢?！睆哪且院?，這位修理工贏得了車(chē)主所有朋友的修理活。只要方便，這些人還盡量到他那兒去加油，有時(shí)候?qū)幵咐@圈子。如果說(shuō)誠(chéng)實(shí)是傳播信任的風(fēng)，那么守信就是培育信任的水。二、誠(chéng)信知識(shí)庫(kù)1.《論語(yǔ)》名句：子曰。“人而無(wú)信，不知其可也?！保ㄗg文）孔子說(shuō)?！耙粋€(gè)人不講信用，不知他怎么做人哩?！?.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。——德萊誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。——孟子欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策?！s翰?雷三、我當(dāng)小裁判王華的手受傷了，不能抄老師布置的作業(yè)題。課后，李麗幫王華抄作業(yè)題。班長(zhǎng)見(jiàn)了說(shuō)：“李麗，你怎么能抄別人的作業(yè)呢。學(xué)習(xí)要靠自己動(dòng)腦筋?！比绻憧匆?jiàn)了這個(gè)情況，你會(huì)怎么做。第三篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀（誠(chéng)信）教案《社會(huì)主義核心價(jià)值觀——誠(chéng)信》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、明確“誠(chéng)信”的含義，認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。2、從內(nèi)心里渴望自己也做一個(gè)講誠(chéng)信的人?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)課件【教學(xué)過(guò)程】（一）聽(tīng)故事認(rèn)識(shí)---何為價(jià)值觀1.由故事導(dǎo)入故事：有一個(gè)富翁，終于抽出時(shí)間，到他那購(gòu)置多年的海邊別墅度假，躺在海灘上曬太陽(yáng)。某日看見(jiàn)海邊一漁夫打了三網(wǎng)魚(yú)就收起網(wǎng)，也躺在海邊曬太陽(yáng)。他覺(jué)得很奇怪，忍不住問(wèn)道：“你為什么不工作呢。”漁夫說(shuō)：“今天的工作已經(jīng)結(jié)束了?！备晃虇?wèn)：“為什么不多捕些魚(yú)呢?！睗O夫問(wèn)：“為什么要多捕些魚(yú)呢?！备晃炭嗫谄判模骸岸嗖遏~(yú)就可以多存錢(qián)，然后錢(qián)生錢(qián)就可以買(mǎi)海邊的別墅，就可以像我這樣曬太陽(yáng)了?！睗O夫微笑反問(wèn)道。“我現(xiàn)在不是在曬太陽(yáng)嗎。”2.問(wèn)題。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)。并說(shuō)出理由。（生自由回答）教師小結(jié)。每個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是不一樣的。像這種對(duì)于事物的好壞評(píng)價(jià)就是價(jià)值觀。價(jià)值觀不同，所表現(xiàn)出來(lái)的行為也是不樣的，現(xiàn)在我們知道了價(jià)值觀的含義。（二）了解核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值觀1、核心價(jià)值觀是什么呢。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是某一社會(huì)群體判斷社會(huì)事物時(shí)的是非標(biāo)準(zhǔn)，遵循的行為準(zhǔn)則。2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀師。不同社會(huì)的價(jià)值觀也是不一樣的。資本主義社會(huì)價(jià)值觀：（1）個(gè)人的自由和權(quán)利是核心；（2）以個(gè)人主義、享樂(lè)主義、利已主義為主要內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值觀：黨的十八提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，這是國(guó)家層面的。倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，這是社會(huì)層面的。倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這是個(gè)人層面的要求。這就是我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。（三）學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀的“誠(chéng)信”1.做游戲，猜成語(yǔ)（出示圖片，學(xué)生猜成語(yǔ)）一言九鼎；一言既出，駟馬難追；一諾千金。師：觀察這三個(gè)成語(yǔ)，聯(lián)系我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀，思考：我們要說(shuō)哪一點(diǎn)。（誠(chéng)信）2.師：同學(xué)們，什么是誠(chéng)信呢。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（生自由說(shuō)）（誠(chéng)信：即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。）3.宋慶齡守誠(chéng)信的故事故事：有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？烧娈?dāng)全家要出門(mén)時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。問(wèn)。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這個(gè)故事的感受。（生自由答）教師小結(jié)。宋慶齡表現(xiàn)出來(lái)的行為就是誠(chéng)實(shí)守信。我們要向宋慶齡學(xué)習(xí)）4.欣賞《狼來(lái)了》動(dòng)畫(huà)片。思考。當(dāng)小男孩真的遇到狼時(shí)，為什么沒(méi)人去救他呢。你從中得到了什么啟示。（生自由回答）教師小結(jié)。做人不能說(shuō)謊，一旦說(shuō)了謊，人們就不再相信，所以做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。（四）聯(lián)系生活實(shí)際，深化主題1.是否誠(chéng)信的話(huà)題，學(xué)生判斷。（1）李佳說(shuō)。“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦，可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴，所以我沒(méi)答應(yīng)小晶?！保?）小寧與小森約好星期天下午兩點(diǎn)去軍屬王大爺家?guī)椭硇l(wèi)生，可他看電視入了迷，不想去了。媽媽批評(píng)他，他說(shuō)：“見(jiàn)了小森編個(gè)理由就行了?！保?）王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦?？尚瞧谖逋砩纤忻傲?，高燒39度，第二天不能去科技館了，她就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)明情況。（4）小明不想做作業(yè)，就叫好朋友張林也不要完成作業(yè)，張林果然不完成作業(yè)，小明說(shuō)：“張林真講信用?！保ㄡ槍?duì)情況，說(shuō)明是否守誠(chéng)信）教師小結(jié)。我們要像李佳和王曉學(xué)習(xí)，她們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。2.出示生活中的實(shí)際事例，學(xué)生自由回答?？荚嚦煽?jī)不理想不小心弄壞了班級(jí)的物品同學(xué)偷了家里的錢(qián)，讓你保密買(mǎi)東西別人多找了50元錢(qián)（針對(duì)情況，說(shuō)明你遇到這種情況，你會(huì)怎么辦?？简?yàn)學(xué)生是否誠(chéng)信）教師小結(jié)。同學(xué)們都愿意誠(chéng)實(shí)面對(duì)，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。你們真是太棒了。（五）誠(chéng)信宣誓（請(qǐng)同學(xué)們起立，舉起右手，請(qǐng)——同學(xué)帶領(lǐng)我們進(jìn)行“誠(chéng)信宣誓”。我宣誓言必行，行必果;知之為知之，不知為不知;以誠(chéng)信換取誠(chéng)信;以誠(chéng)信獲得成功;用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗;用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆;我誠(chéng)信，我光榮;我誠(chéng)信，我自尊;我誠(chéng)信，我成功;我要做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。教師總結(jié)。親愛(ài)的同學(xué)們，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是做人的根本。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們成長(zhǎng)路上的好伙伴。行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧。第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案-中一班社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案中一班活動(dòng)背景。價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分；在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒初步知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意思，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好孩子，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件三、活動(dòng)過(guò)程：1、什么是價(jià)值觀（教師講述）：因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是"人自己對(duì)人生的意義的看法"，主要表現(xiàn)為"人生的目的和意義".理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。2、說(shuō)出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀（1）我們崇拜的歷史人物：說(shuō)出他的事跡?？偨Y(jié)他的品質(zhì)。（2）我們討厭的歷史人物：說(shuō)出他的事跡?？偨Y(jié)他的品質(zhì)。（3）說(shuō)出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充幼兒沒(méi)有說(shuō)到的價(jià)值觀）（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：（引導(dǎo)出社會(huì)主義核心價(jià)值觀）補(bǔ)充：社會(huì)主義核心價(jià)值觀：是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法3、討論我們需要的價(jià)值觀教師總結(jié)我們需要社會(huì)主義核心價(jià)值觀（結(jié)合十八大）（ppt演示）：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善4、教師總結(jié)核心價(jià)值觀，是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)團(tuán)體乃至個(gè)體的一個(gè)人前進(jìn)的標(biāo)桿和奮斗的力量源泉。通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，自己對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了進(jìn)一步的了解。作為一個(gè)零零后的孩子，我們也許不能完全理解其中的深?yuàn)W，但我能理解的是努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)文化才能更好地為社會(huì)主義的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助孩子樹(shù)立正確、科學(xué)的價(jià)值觀；同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好孩子，自覺(jué)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。第五篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀之誠(chéng)信篇教學(xué)設(shè)計(jì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀之誠(chéng)信篇教學(xué)設(shè)計(jì)奇樂(lè)作文教師：劉玲俐一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）價(jià)值觀的含義；（2）核心價(jià)值觀的含義；（3）社會(huì)核心價(jià)值觀的含義；（4）誠(chéng)信的含義。2.能力目標(biāo)：明確“誠(chéng)信”的含義，認(rèn)識(shí)到“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：（1）對(duì)講誠(chéng)信的人產(chǎn)生信賴(lài)、崇敬的思想感情；（2）從內(nèi)心里渴望自己也做一個(gè)講誠(chéng)信的人。二、教學(xué)過(guò)程（一）價(jià)值觀：故事導(dǎo)入有一個(gè)富翁，終于抽出時(shí)間，到他那購(gòu)置多年的海邊別墅度假，躺在海灘上曬太陽(yáng)。某日看見(jiàn)海邊一漁夫打了三網(wǎng)魚(yú)就收起網(wǎng)，也躺在海邊曬太陽(yáng)。他覺(jué)得很奇怪，忍不住問(wèn)道：“你為什么不工作呢?！睗O夫說(shuō)：“今天的工作已經(jīng)結(jié)束了?！备晃虇?wèn)：“為什么不多捕些魚(yú)呢?！睗O夫問(wèn)：“為什么要多捕些魚(yú)呢?！备晃炭嗫谄判模骸岸嗖遏~(yú)就可以多存錢(qián)，然后錢(qián)生錢(qián)就可以買(mǎi)海邊的別墅，就可以像我這樣曬太陽(yáng)了?！睗O夫微笑反問(wèn)道：“我現(xiàn)在不是在曬太陽(yáng)嗎?！眴?wèn)題。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)。并說(shuō)出理由。（生自由回答）教師小結(jié)。每個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是不一樣的。像這種對(duì)于事物的好壞評(píng)價(jià)就是價(jià)值觀。價(jià)值觀不同，所表現(xiàn)出來(lái)的行為也是不樣的，現(xiàn)在我們知道了價(jià)值觀的含義。（二）核心價(jià)值觀核心價(jià)值觀是什么呢。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是某一社會(huì)群體判斷社會(huì)事物時(shí)的是非標(biāo)準(zhǔn)，遵循的行為準(zhǔn)則。（三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀不同社會(huì)的價(jià)值觀也是不一樣的。1.資本主義社會(huì)價(jià)值觀：（1）個(gè)人的自由和權(quán)利是核心；（2）以個(gè)人主義、享樂(lè)主義、利已主義為主要內(nèi)容。2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀：黨的十八提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，這是國(guó)家層面的。倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，這是社會(huì)層面的。倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，這是個(gè)人層面的要求。這就是我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。（四）誠(chéng)信1.做游戲，猜成語(yǔ)（出示圖片，學(xué)生猜成語(yǔ)）一言九鼎；一言既出，駟馬難追；一諾千金。師：觀察這三個(gè)成語(yǔ)，聯(lián)系我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀，思考：我們要說(shuō)哪一點(diǎn)。（誠(chéng)信）2.師：同學(xué)們，什么是誠(chéng)信呢。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（生自由說(shuō)）（誠(chéng)信：即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。）3.宋慶齡守誠(chéng)信的故事故事：有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？烧娈?dāng)全