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方波正弦波三角波轉換器題目設計制作一個產生方波-三角波-正弦波函數轉換器2正弦波幅值為±2V；3方波幅值為2V；4三角波峰-峰值為2V，占空比可調；5設計電路所需的直流電源可用實驗室電源。波形發(fā)生器已經越來越廣泛的運用到我門的日常生活、航空航天、醫(yī)療技術地理氣象檢測等等科學領域。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，單一的波形發(fā)生器已經不能滿足人們的要求。為了能夠更好的掌握在書本所學到的相關知識，以備以后在工作中運用所需，們今天設計的正是多種波形發(fā)生器。理路成運算放大器長生不同的波形，先通過同相滯回比較電路轉換成三角波，最后由濾波電路將三角波轉的峰峰值R調節(jié)三角波的占空比。5路方案設計方案一：三角波—正弦波轉換電路組成。該電路由同相滯回比較電路和積分電路組成。滯回比較器輸出電壓U在t時刻010由-Uz躍變?yōu)?Uz(為第一暫態(tài))，此時積分電路進行反向積分，輸出電壓u呈線性下0降，當u下降到滯回比較器的閾值電壓-U時即t時刻,滯回比較器的輸出的電壓U0T101從+Uz躍變到-Uz(為第二暫態(tài))。此后，積分電路進行正向積分，u呈線性上升，0當u上升到滯回比較器的閾值電壓+U時即t時刻,u從-Uz又躍變回到+Uz，即返回0T201圖圖方案二：方案二的方波—三角波轉換電路與方案一相同，三角波—正弦波轉換電路采用折圖要的元器件也比較少，但是也有一點缺陷，在調R3fR2峰峰值(V)峰峰值(V)4誤差分析：求；；使得一些元件的電阻發(fā)生變化；，比如一些元件實驗室中沒有，只能用其他元件1在學習中要學會合理利用身邊的資源來幫助自己學習提升。感謝我以前的老同學、我現在的同事們。當然還有以老師們?yōu)橹鲗У哪托闹v解和輔導！程也是如我所料的一波三折。在定了此次設計的最基本原理及模擬電子圖的繪制。在接下來的電子元件的選型也少參考文獻:.基礎電路實驗指導書..課程設計.哈爾濱工程

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