綜合激勵(lì)理論

綜合激勵(lì)模型簡(jiǎn)介這是美國(guó)行為科學(xué)家愛(ài)德華·勞勒和萊曼·波特提出的一種激勵(lì)理論。·曾在萊曼·波特也是美國(guó)著名行為科學(xué)家，在耶魯大學(xué)獲得博士學(xué)位后，在加州大學(xué)伯克利分校院任院長(zhǎng)和管理及心理學(xué)教授。1968:綜合激勵(lì)模型的特點(diǎn)1、“激勵(lì)”導(dǎo)致一個(gè)人是否努力及其努力的程度；2”341967足影響的一種理論模式：波特(Porter)和勞勒(Lawler)的“綜合激勵(lì)模式”，認(rèn)為激勵(lì)是外部刺激誘因，個(gè)體內(nèi)在因素，行為表現(xiàn)，行為結(jié)果的相互作用統(tǒng)一過(guò)程。不同類(lèi)型的激勵(lì)對(duì)不同的人具有不同的作用和效果。該模式不僅說(shuō)明了激勵(lì)模式的各個(gè)因素，特別是它將內(nèi)在激勵(lì)與外在激勵(lì)結(jié)合在一起，并在傳統(tǒng)的報(bào)酬與滿足感之間引進(jìn)了“公平的報(bào)酬”這個(gè)中間變量，揭開(kāi)了員工在獲得獎(jiǎng)酬后仍然不感到滿足的原因。

特和勞勒激勵(lì)模式可表示如下圖1：圖1波特和勞勒的激勵(lì)模式3、羅伯特·豪斯的綜合激勵(lì)模式羅伯特·豪斯(RobertHouse)激勵(lì)理論綜合起來(lái)，把內(nèi)外激勵(lì)因素都?xì)w納進(jìn)去了。用公式可以表示為：M=Vit+eia(Via+EejVej)管理綜合激勵(lì)模型的基本內(nèi)容行為主義激勵(lì)理論強(qiáng)調(diào)外在激勵(lì)的重要性，而認(rèn)知派激勵(lì)理論強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在激性問(wèn)題指出了更為有效的途徑。 心理學(xué)勒溫提出的場(chǎng)動(dòng)力理論是最早期的綜合型激勵(lì)理論。這個(gè)理論強(qiáng)調(diào)對(duì)于人的行為發(fā)展來(lái)說(shuō)先是個(gè)人與環(huán)境相互作用的結(jié)果。外界環(huán)境的刺激實(shí)際上只是一種導(dǎo)火線而人的需要?jiǎng)t是一種內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)力人的行為方向決定于內(nèi)部系統(tǒng)的需要的強(qiáng)度與外部引線之間的相互關(guān)系如果內(nèi)部需要不強(qiáng)烈那么再?gòu)?qiáng)的引線也沒(méi)有多大的意義。 波特和勞勒于1968年提出了新的綜合型激勵(lì)模式將行為主義的外在激勵(lì)和認(rèn)知派的內(nèi)在激勵(lì)綜合起來(lái)。在這個(gè)模式中含有努力、績(jī)效、個(gè)體品質(zhì)和能力、個(gè)體知覺(jué)、內(nèi)部激勵(lì)、外部激勵(lì)和滿足等變量。 在這個(gè)模式中，波特與勞勒把激勵(lì)過(guò)程看成外部刺激、個(gè)體內(nèi)部條件、行為表現(xiàn)行為結(jié)果相互作用的統(tǒng)一過(guò)程一般人都認(rèn)為有了滿足才有績(jī)效而他們則強(qiáng)調(diào)先有績(jī)效才能獲得滿足獎(jiǎng)勵(lì)是以績(jī)效為前提的，人們對(duì)績(jī)效與獎(jiǎng)勵(lì)的滿足程度反過(guò)來(lái)又影響以后的激勵(lì)價(jià)值。人們對(duì)某一作業(yè)的努力程度是由完成該作業(yè)時(shí)所獲得的激勵(lì)價(jià)值和個(gè)人感到做出努力后可能獲得獎(jiǎng)勵(lì)的期望概率所決定的很顯然對(duì)個(gè)體的激勵(lì)價(jià)值愈高其期望概率愈高則他完成作業(yè)的努力程度也愈大。同時(shí)人們活動(dòng)的結(jié)果既依賴于個(gè)人的努力程度也依賴于個(gè)體的品質(zhì)能力以及個(gè)體對(duì)自己工作作用的知覺(jué)。 波特和勞勒的激勵(lì)模式還進(jìn)一步分析了個(gè)人對(duì)工作的滿足與活動(dòng)結(jié)果的相互關(guān)系他們指出對(duì)工作的滿足依賴于所獲得的激勵(lì)同期望結(jié)果的一致性如果激勵(lì)等于或者大于期望所獲得的結(jié)果那么個(gè)體便會(huì)感到滿足如果激勵(lì)和勞動(dòng)結(jié)果之間的聯(lián)系減弱，那么人們就會(huì)喪失信心。，外在報(bào)酬往往滿足的是一些低“”與“”呢？答案是否定的。我們“”206O至70年代是非常有影響的激勵(lì)理論，在今天看來(lái)仍→→滿足并從滿足回饋及個(gè)人心理期望著多種綜合性因素。[編輯]綜合激勵(lì)模型的的因素[1]個(gè)因素非常重要。能力和素質(zhì)。一個(gè)人的能力對(duì)完成任務(wù)起著巨大的作用，因此，作為管理者必須要接導(dǎo)致不良的工作效果。。選好人才后，還必須要為其發(fā)揮才干創(chuàng)造必要的條件，配備必要的資源。角色感知。為了讓職工做出優(yōu)異的績(jī)效，作為管理者必須要幫助職工充分了解該角求。[編輯]綜合激勵(lì)模型的應(yīng)用[2]管理者必須將努力——業(yè)績(jī)——報(bào)酬——滿足這個(gè)連鎖過(guò)程貫徹到知識(shí)型員工的激勵(lì)激勵(lì)體系和報(bào)酬激勵(lì)出成績(jī)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。ft15%30%的提高。股“”對(duì)企業(yè)的知識(shí)“”和”股票價(jià)格以免遭受損失。工作激勵(lì)3兩家高技術(shù)公司就是因?yàn)槌浞址艡?quán)5%。彈性工作制的實(shí)施提供了有利條件。工作富有挑戰(zhàn)性就有”，的用人理論。為員工提供學(xué)習(xí)，培訓(xùn)機(jī)會(huì)為知識(shí)型