新概念英語(yǔ)57課教案

PAGEPAGE1新概念英語(yǔ)57課教案第一篇：新概念英語(yǔ)57課教案教學(xué)目標(biāo)的確定本節(jié)課是五年級(jí)下冊(cè)第四單元的第一課時(shí)，五年級(jí)下冊(cè)四、五、六單元的主要內(nèi)容就是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，而本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的第一節(jié)課，因此，對(duì)學(xué)生接受現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的概念，理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法顯得尤為重要。針對(duì)本節(jié)課的特殊情況，既學(xué)生第一次接觸一種新時(shí)態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我確定了三個(gè)教學(xué)目標(biāo)。（1）通過(guò)具體而典型的情景，體會(huì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，能夠運(yùn)用句子Whatareyoudoing?詢問別人正在做什么，并用I'm___ing.這一陳述句來(lái)做答。（2）初步認(rèn)識(shí)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成，能夠聽、說(shuō)、讀、寫五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式。（3）通過(guò)說(shuō)唱Let'schant部分的歌謠，鞏固復(fù)習(xí)Let'slearn部分的短語(yǔ)和句子。3．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立（1）本節(jié)的重點(diǎn)區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)和正在進(jìn)行時(shí)4．教具準(zhǔn)備二、教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)動(dòng)詞：（邊做動(dòng)作邊說(shuō)）eat/drink/read/write/draw/jump/run/swim/fly（T:Wonderful!Let’sgoon.）2．復(fù)習(xí)詞組：gotoschool,stayathome,gototheshop,drinktea,dohomework,play,readnewspaper,readabook.Step1：Listenandchoose.老師通過(guò)圖片復(fù)習(xí)課文，讀完課文，學(xué)生回答問題。（拿著卡片提醒）導(dǎo)入及板書。Step3.Presentation擊鼓傳花（設(shè)計(jì)思路：由Freetalk引出dothedishes,由學(xué)生熟悉的詞組入手，通過(guò)傳盤子的游戲集體練習(xí)、重點(diǎn)突破主句型Whatareyoudoing?）3．readabook.[注意與readbooks的比較]T:Wonderful.Pleasecomehere.Thisisforyou.（把故事書獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生）Pleasesitonthechairandreadit.（師指正在讀書的學(xué)生說(shuō)）readabook.板書并領(lǐng)讀。T:（師蹲下去問）Whatareyoudoing?（引導(dǎo)學(xué)生試著加ing,并讀出）Pleaseadd-ingandtrytoreadit.（師畫連字符號(hào)）Whocanhelpher?Wonderful.Thisisforyou[發(fā)獎(jiǎng)品]T:Ihavemanybookshere.（師邊說(shuō)邊走下去將書分給學(xué)生）Pleasereadit!引導(dǎo)學(xué)生用句型來(lái)問答T:（師啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出具體的書目）You’rereadingaChinesebook.（設(shè)計(jì)思路：當(dāng)學(xué)生讀到picturebook時(shí)，老師用實(shí)物投影儀展示pictures，并且問學(xué)生Canyoudrawpictures？然后老師在黑板上畫畫示范，邊畫邊說(shuō)：Iamdrawingpictures.自然將drawingpictures引出，接著讓學(xué)生來(lái)畫畫，親身體驗(yàn)現(xiàn)在正在進(jìn)行的這一動(dòng)作）4．drawpicturesT:You’rereadingapicturebook.Let’ssee.（老師在實(shí)物投影上展示，邊翻書邊說(shuō)：pictures，beautifulpictures.（板書pictures）Canyoudrawpictures.（師邊說(shuō)邊畫，然后板書、領(lǐng)讀。）T:Canyoudrawpictures?Let’sfinishthepicturetogether.Pleasedrawonething.Youcandrawatree,apath,grass,flowers，anappleandsoon.（設(shè)計(jì)思路：學(xué)生邊畫邊說(shuō)句子,幾位同學(xué)畫完之后，老師對(duì)畫做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，并適當(dāng)給畫添加一些東西，使之更加完美。）5．a(chǎn)nswerthephoneT:（電話鈴聲響起）I’msorry.Pleasewaitaminute.Letmeanswerthephone.（老師拿起聽筒）Hello.It’sMissLu.I’mhavingEnglishclass.I’mverybusy.Bye.（放下電話教學(xué)詞組answerthephone）Practice:A、做Hideandseek游戲，把電話藏起來(lái)，通過(guò)一名學(xué)生找電話，全班同學(xué)用高低聲提示，鞏固這一動(dòng)詞詞組。當(dāng)學(xué)生找到電話，電話鈴聲再次響起，讓學(xué)生試著加ing并讀出。B、T:Next,practiseinpairs.Useyourbooks,likethis.（老師把英語(yǔ)課本卷起，作為電話聽筒，并出示下面的對(duì)話。）A:Hello.B:Hi.It's________.Whatareyoudoing?A:I'mansweringthephone.Whatareyoudoing?B:I'm_________（drawingpictures/doingthedishes/cookingdinner/readingabook）（設(shè)計(jì)思路：老師接電話時(shí)說(shuō)：Hello!It'sMissLu.自然滲透打電話的日常用語(yǔ)，然后做Hideandseek游戲，以此來(lái)練習(xí)這一短語(yǔ)。緊接著讓學(xué)生將書卷起做為電話，出示對(duì)話提示，小組練習(xí)。借助這個(gè)短語(yǔ)即可以對(duì)前面的四個(gè)短語(yǔ)做一階段性總結(jié)，又可滲透下節(jié)課Let'stalk的內(nèi)容。）Step4Practise1．Listentothetape.Listen,pointandrepeat.2．Lookattheblackboardandreadafterme.（dodoingdoingthedishes）3．T:（師生分工讀）Ss:Whatareyoudoing?Whatareyoudoing?T:I’mdoingthedishes.（教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)）Whatareyoudoing?4．Let’schant.（投影出示P44的Let’schant.邊說(shuō)邊做）5．Playaguessinggame.一名學(xué)生從詞卡中挑出一張出示給全班同學(xué)，另一名學(xué)生背對(duì)這位同學(xué)，猜一猜自己正在干什么，全班同學(xué)問：Whatareyoudoing?猜的同學(xué)邊做動(dòng)作邊用I'm_ing來(lái)回答。（設(shè)計(jì)思路：聽錄音之后看板書領(lǐng)讀，領(lǐng)讀過(guò)程中，通過(guò)動(dòng)詞原形與現(xiàn)在分詞的對(duì)比，使學(xué)生進(jìn)一步理解現(xiàn)在分詞的構(gòu)成，緊接著師生分工讀，自然引出Let'schant的內(nèi)容，在Let'schant之后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)猜單詞的游戲，這是一個(gè)常規(guī)性的游戲，無(wú)多少技巧隱含其中，時(shí)間夠了就做，不夠就略去，這是機(jī)動(dòng)處理的部分。）Step5Consolidationandextension第二篇：一節(jié)有趣的新概念英語(yǔ)課日記一節(jié)有趣的新概念英語(yǔ)課日記一節(jié)有趣的新概念英語(yǔ)課今天我上了一節(jié)有趣的新概念英語(yǔ)課。我和覃淦、曾麗欣、李亮、常佩林首先開始了新概念課程的第一部分小組競(jìng)賽（以加分的形式），我們開始學(xué)第27課。學(xué)完以后，老師告訴我們，她要我們搶答幾道題，我以5：3占了優(yōu)勢(shì)。我們又開始了聽寫110課的百詞賽。我一看，老師聽寫的詞很簡(jiǎn)單，所以，聽一個(gè)，就毫不猶豫地寫一個(gè)。聽寫聽了好多個(gè)詞。終于，我忘了一個(gè)單詞，這是最后一個(gè)單詞。終于，聽寫結(jié)束了。最有趣的是第二個(gè)環(huán)節(jié)大?。ㄓ?guó)人的中文名）的外教課。大隆老師首先問我們的名字（英文）。然后讓我們分別問他一個(gè)問題，要用英文。他非常幽默。他又讓他問我們問題了。他問我：Doyouhavemoney(你有錢嗎？)我連忙說(shuō)：No,No,No。（沒有）曾麗欣說(shuō)：我有。大隆老師說(shuō)：給我。把我們都逗得哄堂大笑，這個(gè)老師真有趣。接著我們玩了BINGO（賓狗）游戲。游戲規(guī)則是：老師在黑板上寫很多單詞，我們畫表格，六個(gè)格子。抄六個(gè)黑板上的單詞。然后老師報(bào)20XX詞。要求六個(gè)格子全都對(duì)。我寫了Policeman（警察）、Are(問怎樣)、Ask（問）、When(什么時(shí)候)、book(書)、pencil(鉛筆)，結(jié)果老師正好問了這些單詞。我贏了！最后，大隆老師給了我們每人一根棒棒糖。外教課結(jié)束了！這是多么美妙的一天；這是多么有趣的外教課；這是多么令人難忘的老師。我喜歡外教課！第三篇：新概念教案復(fù)習(xí)課教學(xué)對(duì)象：小學(xué)四五年級(jí)教學(xué)用材：新概念第一冊(cè)教學(xué)步驟：回顧之前的內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：（復(fù)習(xí)內(nèi)容）復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)內(nèi)容比較多祈使句的復(fù)習(xí)同樣以學(xué)生舉列分析為主；先寫兩組祈使句的句子。如：openthedoorTouchyournose分析祈使句的概念祈使句表示請(qǐng)求、命令、建議等等。謂語(yǔ)動(dòng)詞一律用原形。句子中通常不用主語(yǔ)，句末用驚嘆號(hào)或者句號(hào)，用降調(diào)。1.肯定的祈使句a.句型：動(dòng)詞原形～.（省略主語(yǔ)）Standup.起立。Bequiet，please.請(qǐng)安靜。2.否定的祈使句句型：Don''t+動(dòng)詞原形～Don''tswimintheriver.別在河里游泳。Don''tbelate.別遲到。以學(xué)生舉列為主。進(jìn)行分析。如：Don’topenthedoor.Don’ttouchyournose.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的復(fù)習(xí)Is+doing的句型舉例說(shuō)明：Sheissittingunderthetree.分析：be為is，動(dòng)詞加上ing,這兒的動(dòng)詞變化形式是雙寫末尾字母，再加ing.順便復(fù)習(xí)動(dòng)詞ing的變化形式1直接加ing，舉例：dodoingread--readingdrink--drinking2雙寫輔音字母，再加Ing舉列：sit--sittingput--puttingshut--shutting3去掉不發(fā)音的e,再加IngMake--makingtype--typing句型分析：Thecatisdrinkingitsmilk.Be動(dòng)詞是is,動(dòng)詞ing的變化形式是直接加ing以下句子依次分析：Heisclimbingthetree.Sallyisshuttingthedoor.Are+doing句型分析Theyarerunning.Be動(dòng)詞為are，doing結(jié)構(gòu)為雙寫末尾輔音字母加上ing.分析下列句子：Theyareplayingfootball.Theyareleavingschoolnow.強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子中is和are的使用區(qū)別語(yǔ)法回顧之后：復(fù)習(xí)lesson29--36課課文及單詞通過(guò)單詞和課文的回顧，進(jìn)行句型分析，深入鞏固并加深學(xué)生的印象。課后練習(xí)：1-Putonyourcoat.(把句子改寫成否定句）2-Turnonthelight.(把句子改寫成否定句）3-Don’topenyoureyes.(把句子改寫成肯定句）4-她們正在教室里讀書。（翻譯）5-貓正在喝牛奶。（翻譯）6-我們正坐在樹下打游戲。（翻譯）用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)連寫句子1）LiPing;learn;to;speak;English;___答案：LiPingislearningtospeakEnglish。2）it;rain;now___答案：Itisrainingnow。3）they;watch;afootballmatch;onTV___答案：TheyarewatchingafootballmatchonTV。第四篇：新概念29課教案Lesson29Comein,Amy?一、教學(xué)重點(diǎn)1、newwordsandexpressions2、passage3、grammar二、教學(xué)難點(diǎn)1、總結(jié)：用祈使語(yǔ)氣來(lái)表示直接的命令、建議、告誡、邀請(qǐng)等多種意圖。2、句型：-WhatmustIdo?三、課前準(zhǔn)備電腦音頻教案PPT單詞卡片四、教學(xué)步驟：1、greeting2、warmup(playagame)3、revision4、提問：HowmustAmycleanthefloor?5、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見Newwordsandexpressions）。6、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。8、總結(jié)本課重點(diǎn)句型。9、布置作業(yè)：背誦單詞、練習(xí)卷一張五、引入話題：當(dāng)你要求別人把門打開的時(shí)候應(yīng)該怎么說(shuō)呢？Youopenthedoor.這種句子中我們通?？梢园褃ou省略掉。變成Openthedoor.這就是我們今天要講的祈使句。六、【Newwordsandexpressions】★untidyadj.亂，不整齊un-前綴，表示否定；tidyadj.整齊的，干凈的happy——unhappy不幸福的lucky——unlucky不幸的known——unknown未知的★openv.打開turnon打開★airv.使…通風(fēng)，換換空氣①n.空氣，新鮮空氣Let’sgooutandbreathesomefreshair.②n.空中，空間Helikestostayintheopenair.他喜歡在戶外呆著。③v.晾（衣服、被褥等）；使通風(fēng)Leavethetrousersonthewashing-linetoair.把褲子掛到晾衣繩上去晾干。★sweepv.用笤帚掃地dust①v.撣掉……上的灰塵；②n.灰塵clearadj.清晰的v.清除cleanadj.清潔的，干凈的v.使……干凈（不管用什么方法）cleansev.用水徹底把……弄干凈wipev.用抹布去擦七、[Grammar]情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞表示人的情感、狀態(tài)或情緒變化的一種助動(dòng)詞，它本身具有實(shí)際意義。情態(tài)動(dòng)詞不能單獨(dú)做謂語(yǔ)，只能和后面的原形動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)。情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)格的變化。含有情態(tài)動(dòng)詞的句子，否定句在它后面加not，一般疑問句把它提前。情態(tài)動(dòng)詞must的用法：must是情態(tài)動(dòng)詞，表示“必須”、“應(yīng)當(dāng)”，與haveto相似，表示不可逃避的義務(wù)。在說(shuō)話人看來(lái)，沒有選擇的余地。但must帶有個(gè)人色彩，表示說(shuō)話人的主觀意圖。表示個(gè)人感情時(shí)通常用must。Youmust…（你必須……）表示說(shuō)話人說(shuō)/認(rèn)為……是必要的。Youmustopenthewindow.Youmustn'topenthewindow?MustIopenthewindow?Yes,youmust.No,youneedn't.八、grammarpracticecanmust九、Summary1、newwords2、passage3、grammar十、Homework第五篇：新概念2-lesson6教案Lesson6PercyButtons【課文講解】1.IhavejustmovedtoahouseinBridgeStreet.1)Moveachairnearertothefire.2)movefrom…to…:e.g.Hecouldn’tpayhisrent,sohehadtomoveout.3)進(jìn)行：moveabout/around四處走動(dòng)；moveaway搬家;moveup晉升4）e.g.Weweregreatlymovedbyhissadstory;Herstorymovedustotears.1、Yesterdayabeggarknockedatmydoor.☆beggarn.乞丐sailor;worker諺語(yǔ)：Beggarscan’tbechoosers.Youluckybeggar!(口語(yǔ)：你這個(gè)幸運(yùn)的家伙！)v.beg乞求begfor:乞求得到；askfor:請(qǐng)求得到e.g.Sethimfree,Ibegyou!Theybegusnottopunishthem.HeknewhehadhurtherandbeggedhimtoforgivehimIbegyourpardon.1)I’,sorry/Excuseme.2)Pleaserepeatit.★knockv.敲門①vi.敲門Iknocked,butnooneanswered.knockatthedoor；knockatthewindow②vt.&vi.碰撞Youalwaysknockthingsoffthetable.你總是碰掉桌上的東西。Jimwasknockedoverbyabusthismorning.今天上午吉姆被一輛公共汽車撞倒了。Shehasknockedacupoveragain.她又碰倒了一個(gè)杯子。③vt.把（某人）打成……狀態(tài)HeknockedTomoutyesterday.他昨天把湯姆打昏過(guò)去了。④與off連用時(shí)有一些特殊含義，一般用于口語(yǔ)vt.（價(jià)格上）減去，除去，打折扣Theyknockedfivedollarsoffthepriceofthecoat.Theshopassistantknocked10%offthebill.（Hereducedthepriceby10%.）打折vi.下班，停止，中斷（工作等）Whendoyouusuallyknockoff?你一般什么時(shí)候下班？Heknockedoffforlunchathalfpasteleven.他十一點(diǎn)半休息吃中午飯。2、Heaskedmeforamealandaglassofbeer.☆ask(sb.)forsth=requestforsth.問某人要什么東西（for為了這個(gè)目的去請(qǐng)求某人,sb.更多的時(shí)候不出現(xiàn),askforsth.）Theboyasked(hisparents)formoneyagain/oncemore.☆Meal1.膳食;一餐。Ihadasolidmeal.我飽食了一頓。2.進(jìn)餐;進(jìn)餐時(shí)間。Pleasedon'teatbetweenmeals.在兩頓飯之間請(qǐng)不要進(jìn)食。3、Inreturnforthis,thebeggarstoodonhisheadandsangsongs.☆inreturnforthis作為對(duì)……的回報(bào)，作為交換（this在代詞當(dāng)中常常指代上文的一件事情）I'llbuyapresentforhiminreturnforhospitality.（hospitalityadj.熱情）inreturn作為回報(bào)Youlentmethisinterestingbooklastmonth.Inreturn(forit),I’llshowyousomepicturebooks.Inreturnforyourhelp,Iinviteyoutospendtheweekendwithmyfamily.Hedoesn'twantanythinginreturn.他不想得到任何回報(bào)☆stoodonhishead倒立standonone'shands用手著地(hand單數(shù)就是一只手,雙手復(fù)數(shù))standonone'sknees跪著,膝蓋lieonone'sback仰面躺著lieonone'sside側(cè)躺lieonone'sstomach趴著4.Heatethefoodanddrankthebeer.★foodn.食物（不可數(shù)）alotoffoode.g.Wecan’tliveforlongwithoutfoodandwater.Mentalfood精神糧食；foodforthought應(yīng)思考之事[C]作為特種食品時(shí)，可看作可數(shù)名詞Babyfoods;healthfoods;frozenfoods;breakfastfoods;afavoritefoodFoodchain食物鏈5.Thenheputapieceofcheeseinhispocketandwentaway.★innerpocket：大衣、西服內(nèi)口袋jacketpocket;coatpocketpocketbook:袖珍書；pocketdictionary；pocketmoney:零花錢（小孩的）（零錢是change：getexactchange）；男人的零花錢：beermoney；pocketpick:車上的小偷Picksomebody’spocket;putsomebody’sprideinone’spocket姑且忍辱負(fù)重★apieceofnews;afitofanger(一股怒氣);aslipofpaper（一條紙）;alengthofcloth（一塊布）;ablockofice（一大塊冰）;agrainofrice;alumpofsugar(一塊方糖)4、Lateraneighbortoldmeabouthim.介詞about可以和一些動(dòng)詞連用，以表示“關(guān)于……（的）”、“涉及……（的）”Pleasetellmeabouttheaccident.tellsb.aboutsth.告訴某人某事（about關(guān)于,通過(guò)其他事自己得出的結(jié)論）tellyouabouthim;tellyouabouttheword解釋這個(gè)單詞的意思tellyoutheword直接告訴這個(gè)單詞totellthetruth老實(shí)講；tellthetale話說(shuō)得可憐以博取同情e.g.You’retellingme.不用你說(shuō)，我早就知道了。（口）Youcannevertell.誰(shuí)也不敢說(shuō)。5、Everybodyknowshim.everybody作為主語(yǔ)一定作單數(shù)看待,屬于不定代詞所有的不定代詞作為主語(yǔ)一律為單數(shù)看待:somebody，anybody，everything等6、Hecallsateveryhouseinthestreetonceamonthandalwaysasksforamealandaglassofbeer.☆vi.訪問，拜訪；（車、船等）停靠Amycalled(atourhouse)yesterday.Thetraincallsatlargestationsonly.這列火車只停大站。callonsb.拜訪某人Iwillcallonyou.我要去你家。callat+地點(diǎn)＝visitsomeplace拜訪某地Iwillcallatyourhome.我要去你家。callinsb.招集和邀請(qǐng)某人Fortheproject,thegovernmentcalledinalotofexperts.☆Eachchildintheschoolwasquestioned.EverychildenjoysChristmas.Eachofushashisownworktodo.Theyeachhaveashare.☆inthestreet（英國(guó)）/onthestreet（美國(guó)）onceamonth一個(gè)月一次,單位表達(dá)方式onceadj.表示每……一次（表示頻率時(shí)后面直接加表示時(shí)間的名詞）,計(jì)量單位“/”（每……）fivekilometersanhourHegoesbacktotheSouthonceayear.【Keystructures】A,TheandSome當(dāng)表示不確定的某個(gè)人或物時(shí)，用不定冠詞a/an（單數(shù),可數(shù)名詞）；當(dāng)表示不可數(shù)的名詞時(shí)，則需要由不定冠詞加量詞組成詞組。在表示一種籠統(tǒng)概念（某某一類/一種東西）的陳述句中可以省略a和someAtigeri