泌尿外科基礎(chǔ)知識和讀片課件

36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機(jī)會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。泌尿外科基礎(chǔ)知識和讀片泌尿外科基礎(chǔ)知識和讀片36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機(jī)會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機(jī)會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。泌尿外科基礎(chǔ)知識和讀片泌尿外科基礎(chǔ)知識和讀片仁濟(jì)醫(yī)院泌尿科發(fā)展史50年代泌尿科創(chuàng)始人王以敬60年代江魚—腎移植80年代早期開始了經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)90年代至今廣泛開展各項前沿技術(shù)海仁濟(jì)醫(yī)院泌尿外科DepartmentofUrology隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)步，大眾媒體的普及，我國農(nóng)村學(xué)生在享受優(yōu)秀文化熏陶的同時，也面臨著不良信息的侵襲。由于農(nóng)村傳統(tǒng)的生活方式和文化環(huán)境的制約，特別是近年來留守兒童的增多，青春期性健康教育顯得尤為重要。重視農(nóng)村性將抗教育是形式發(fā)展所需，是孩子發(fā)展所需，是學(xué)校教育之必須。在開展性健康教育的工作中，首先我們明確了開展性健康教育指導(dǎo)思想，將性健康教育納入了學(xué)校德育工作計劃之中。在學(xué)校德育處的指導(dǎo)下關(guān)心學(xué)生的性健康，加強(qiáng)性健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康，從而達(dá)到全面發(fā)展這一總體發(fā)展目標(biāo)。一、樹立正確的性教育觀性教育是培養(yǎng)青少年健全人格，以適應(yīng)社會和家庭生活的重要途徑。中小學(xué)是人格形成的關(guān)鍵期，性教育的問題是無法回避的。即使老師和家長不對孩子進(jìn)行性教育，孩子也會出于好奇心從其他途徑獲得性知識。如果這些性知識不正確，后果就更為嚴(yán)重。所以我們讓老師及家長樹立自信心，堅信傳授性知識是正確的，并不是害羞的事情。從而培養(yǎng)孩子對性的正確而又積極的態(tài)度。二、學(xué)校應(yīng)及早普及性教育對于性教育，家長、老師、社會都諱莫如深，青少年沒有獲得足夠的性知識，導(dǎo)致了一些失控行為。我們加強(qiáng)了對青少年青春期性知識的引導(dǎo)。1.進(jìn)行認(rèn)真的性教育學(xué)生調(diào)查。我校參加調(diào)查的共1121人，其中五六年級共352人，七年級281人，八年級261人，九年級227人，根據(jù)學(xué)生問卷調(diào)查，有92.15%的學(xué)生認(rèn)為目前青少年的性意識普遍比較早熟。我校9至12歲的學(xué)生，無論在媒體上，還是受社會風(fēng)氣的感染，都接受了不少與性相關(guān)的信息，對于這方面有籠統(tǒng)而不完全正確的認(rèn)識，調(diào)查結(jié)果顯示，通過“文藝、影視作品、漫畫、網(wǎng)絡(luò)上的資訊”獲取性知識成為最主要的渠道，占總票數(shù)的75.6%；緊隨其后的是色情光盤，占總票數(shù)的24.4%。我校12到15歲的學(xué)生，正值青春期，在性的認(rèn)知方面，已經(jīng)不局限于自己的生理結(jié)構(gòu)，對具體性行為方面也比較了解，但普遍的正確性觀念意識沒能跟上性行為泛濫的步伐。2.營造溫馨、和諧、人性化的性健康教育環(huán)境?，F(xiàn)在很多學(xué)校的性健康課以生殖健康教育為主，赤裸裸的性器官圖片，讓很多學(xué)生逃避。其實根據(jù)學(xué)生的年齡，我校在小學(xué)中低年級設(shè)置性別認(rèn)知教育，初中階段進(jìn)行性成熟，性道德及生育過程，生殖健康教育。學(xué)校有專門的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)健康教育工作，沒有專職教師。對所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，使每位教師都擁有性健康教育意識、教育知識、教育能力。營造積極向上的校園文化氛圍，重視學(xué)生愛好的活動，開展“2+1”體育活動，開展五種好聲音活動，豐富多彩的文體活動讓學(xué)生釋放了對性過度注意造成的警長和壓力，心情舒暢地在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，健康快樂的成長。召開性健康教育主題班會，小學(xué)生的主題班會定為“男生和女生”，目的是進(jìn)行性別認(rèn)識教育。中學(xué)生的主題班會定為“我的青春我做主”，目的是進(jìn)行自我約束教育。召開性安全教育主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識。搜集“青春期性健康知識”的圖片，文字，編成科普圖冊，發(fā)給學(xué)生閱讀，讓學(xué)生對性知識有所了解與認(rèn)識。3.開展性健康教育的講座。每學(xué)期舉辦一到二場專題的講座，邀請家長參加，并發(fā)放一些性健康教育的資料，使學(xué)生和家長能正確對待性健康教育，從正規(guī)的途徑獲取科學(xué)的性知識。培訓(xùn)的內(nèi)容包括性生理和衛(wèi)生常識青春期生理發(fā)育和心理發(fā)展知識，生育知識和預(yù)防性傳染病等知識。對小學(xué)生進(jìn)行生理性別，兩性生理差異，心理性別和性格角色教育，進(jìn)行愛與生命教育，教育學(xué)生愛護(hù)自己的性器官，懂得生命來之不易，要熱愛父母。在初中階段進(jìn)行情感與責(zé)任教育，進(jìn)行性道德和性倫理教育，讓孩子用道德與責(zé)任管理自己的性，對自己的性行為負(fù)責(zé)任。尊重自己和他人的隱私，預(yù)防性侵害，學(xué)會保護(hù)自己。4.建立專業(yè)的心理咨詢室。針對學(xué)生不同的情況，采取心理輔導(dǎo)和咨詢相結(jié)合，與學(xué)生互動，讓學(xué)生講述他們不安、焦慮的問題，通過心理醫(yī)生和老師收集學(xué)生的問題加以解決。通過電話、網(wǎng)絡(luò)的方式與學(xué)生一對一地溝通、交流。每學(xué)期開展二次對學(xué)生的問卷調(diào)查活動，對心理有問題的學(xué)生建議家長請心理醫(yī)生加以疏導(dǎo)。完善心理咨詢反饋機(jī)制，增設(shè)心理咨詢檔案，由專門的老師加以管理。聘請專家和有經(jīng)驗的教師來校講課。三、讓家長抓住性教育的主動權(quán)1.家長主動改善親子關(guān)系。關(guān)鍵在于指導(dǎo)家長調(diào)整自己對孩子的看法，將孩子視為有獨(dú)立思想的主體，與他們平等地探討問題，讓他們參與家庭事務(wù)的決定，賦予他們一定的責(zé)任；在教養(yǎng)方式上，給予孩子充分的信任，放手讓他們獨(dú)自處理自己的事。指導(dǎo)家長不用命令式的口氣，而要盡可能地采取建議、商討的方式。只有這樣，父母才會贏得子女的尊重和信任，加強(qiáng)教育的效果。2.努力提高家長自身素質(zhì)。家長積極主動地利用家長學(xué)校、電視講座、專家咨詢等形式不斷學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。在生活中為孩子樹立良好的榜樣，又有利于家長正確地進(jìn)行性教育。四、形成學(xué)校，家庭與社會三位一體的性健康教育體系我校定期舉辦家長會，在學(xué)校與家長的交流溝通過程中，不斷滲透性健康教育的重要性，實現(xiàn)家校聯(lián)合，共同對學(xué)生進(jìn)行性健康教育。1.學(xué)校是性健康教育的主要場所。要充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生性健康教育中的主導(dǎo)作用和輻射作用，在性健康教育實踐中不斷摸索，確保學(xué)生健康發(fā)展，知識傳授與家庭情感影響互相配合，收到良好教育效果。2.加強(qiáng)雙向練習(xí)，健康、和睦的家庭環(huán)境對孩子性健康教育非常重要，學(xué)校要引導(dǎo)家長對學(xué)生驚醒實時、適量、適度的青春期性教育，學(xué)校和家長要及時交流有關(guān)情況，對不良傾向防患于未然。3.充分發(fā)揮社會力量的作用。邀請公安干警到學(xué)校做法制報告，提高學(xué)生的思想免疫能力，防止社會不良性健康信息的侵蝕，加大對學(xué)生性健康的宣傳，調(diào)動社會力量關(guān)注孩子的性健康。由于歷史的原因，我國的性教育尚處于探討實驗階段，沒有形成一種行之有效的教育模式，還不能完全適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，但是通過學(xué)校，家庭和社會的共同努力，我相信我們將會建立有農(nóng)村特色的性健康教育體系，幫助我們的學(xué)生形成健康的性觀念，塑造健全的人格，為以后的成材和終身幸福打下良好的基礎(chǔ)。一、引言在初中化學(xué)教學(xué)過程中，教師要意識到實驗教學(xué)的重要性。通過實驗教學(xué)，學(xué)生對理論知識的掌握程度可以得到進(jìn)一步的提升，自身的整體化學(xué)素養(yǎng)也可以得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，自身的化學(xué)學(xué)習(xí)自信自然可以得到進(jìn)一步的增長，從而可以進(jìn)入到化學(xué)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)之中?；诖四康?，教師要善于選擇便于課堂開展實驗操作的內(nèi)容進(jìn)行實驗教學(xué)以確保實驗的順利開展，其次教師要善于利用身邊的教學(xué)資源以確保實驗教學(xué)內(nèi)容的豐富性，最后教師要意識到，在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力的重要性，要給學(xué)生足夠的時間進(jìn)行獨(dú)立思考和操作。通過上述方法的有效結(jié)合，班級學(xué)生的化學(xué)能力就可以在最短的時間內(nèi)獲得最大程度的提升。二、教師要做好化學(xué)實驗內(nèi)容的選擇工作為了確?；瘜W(xué)實驗教學(xué)的順利開展，教師在進(jìn)行實驗教學(xué)之前要做好認(rèn)真的備課工作，在備課環(huán)節(jié)教師要做好實驗教學(xué)內(nèi)容的篩選工作。這是因為雖然初中化學(xué)的實驗都十分有趣，但是并不是所有的實驗內(nèi)容都適合在課堂內(nèi)開展。有些實驗操作復(fù)雜且危險，有的實驗器材難以健全，此類實驗如果強(qiáng)行在課堂開展只能夠起到事倍功半的教學(xué)效果。為此，教師要善于選擇器材容易獲取，操作相對簡便，現(xiàn)象較為有趣，實驗十分安全的內(nèi)容進(jìn)行課堂講解，并鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成相關(guān)實驗。只有如此，學(xué)生才能夠感受到實驗的魅力，并且可以有效提升自身的實驗?zāi)芰Α＠?，我在自身的實驗教學(xué)之中，基于上述的幾個原則，在教學(xué)二氧化碳性質(zhì)的時候，選擇了二氧化碳和水接觸的實驗作為課堂講解內(nèi)容。在具體進(jìn)行此實驗內(nèi)容講解的時候，我明確告訴學(xué)生此實驗的重點(diǎn)在于二氧化碳和水接觸前以及接觸后的實驗現(xiàn)象變化，但是具體如何操作以獲得現(xiàn)象的變化則鼓勵學(xué)生自主動手探索。當(dāng)學(xué)生完成試驗之后，我對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并給學(xué)生提出了可行的優(yōu)化建議。由此，學(xué)生對相應(yīng)知識點(diǎn)的理解深度就可以更上一層樓，且因為實驗本身的較為簡單，整體的教學(xué)節(jié)奏可以得到有效地把控。三、教師要善于借助周邊的資源以確保實驗內(nèi)容的豐富性絕大部分學(xué)校內(nèi)可以提供的化學(xué)實驗器材都是十分有限的，教師在教學(xué)過程中如果不善于利用周邊的資源創(chuàng)建新的實驗器材，那么整體的實驗內(nèi)容就會變得單一，學(xué)生在此類實驗的不斷完成下最終會感覺枯燥乏味，并喪失實驗的熱情，這對于學(xué)生的實驗學(xué)習(xí)是極為不利的，值得每一位教師的警惕。為此，教師需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，平時要多思考，善創(chuàng)造以制備更多的實驗器材。只有如此，教師才可以確保實驗內(nèi)容的豐富程度，學(xué)生也才可以充分感知到實驗的魅力所在。例如，我在自身實驗教學(xué)的過程中，由于涉及滴管和酒精燈器材，而恰巧學(xué)校內(nèi)的這些器材損壞了。為了確保整體實驗的順利進(jìn)行，我和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院找了一些墨水瓶和藥水瓶以手工制備為充當(dāng)酒精燈和滴管的器具，并且由于醫(yī)院中此類資源的豐富，我可以給班級每一位學(xué)生都配備完善的器具。由此，在實際實驗教學(xué)中，每一位學(xué)生都可以享受到實驗帶來的樂趣，且會對此類創(chuàng)作的器材產(chǎn)生濃厚的興趣，并有效激發(fā)自身的實驗學(xué)習(xí)動力。由此，我就可以確保自身實驗教學(xué)的豐富性，同時避免了學(xué)生實驗學(xué)習(xí)懈怠感的產(chǎn)生。四、教師要重視學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)和提升中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，教師要意識到，在實驗教學(xué)過程中很大一部分使命在于，要培養(yǎng)班級學(xué)生的良好自主探究能力。只有當(dāng)班級學(xué)生具備了一定程度的自主探究能力之后，學(xué)生的整體實驗學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量才可以得到質(zhì)的飛躍，教師的實驗教學(xué)效果也才可以達(dá)到最大化?；诖四康模處熢趯嶋H實驗教學(xué)的過程中要有意識地給學(xué)生提供自主完成實?的實驗，且可以針對性地設(shè)計實驗陷阱以激發(fā)學(xué)生的思考。在學(xué)生認(rèn)真實驗的過程中教師要不時地走動，以確保學(xué)生出現(xiàn)問題可以得到及時的解答而保證實驗教學(xué)的節(jié)奏。通過此類教學(xué)策略的長期開展，學(xué)生的自主探究能力就可以在最短的時間內(nèi)獲得最大限度地提升，自然自身的綜合化學(xué)能力就可以得到最大程度的培養(yǎng)。五、結(jié)語在初中化學(xué)教學(xué)中，教師要重視班級學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和提升，要不斷增強(qiáng)學(xué)生的自主探究能力，除此以外，對學(xué)生實驗學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和提升同樣重要，可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動力得到不斷的補(bǔ)充。在具體教學(xué)過程中，教師同樣需要注意自身的教學(xué)策略的變換以及教學(xué)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，要做到細(xì)心耐心，并真正做到參考學(xué)生的建議。只有如此，教師的實驗教學(xué)才可以在和學(xué)生的互動溝通下得到完美的謝幕。此路漫長，任重而道遠(yuǎn)。泌尿外科基礎(chǔ)知識和讀片仁濟(jì)醫(yī)院泌尿科發(fā)展史50年代泌尿科創(chuàng)始人王以敬60年代江魚—腎移植80年代早期開始了經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)90年代至今廣泛開展各項前沿技術(shù)海仁濟(jì)醫(yī)院泌尿外科DepartmentofUrology泌尿系疾病的主要癥狀血尿(hematuria)·1、鏡下或肉眼2、部位3、與疼痛的關(guān)系4、顏色和形狀海仁濟(jì)醫(yī)院泌尿外科DepartmentofUrology尿頻正常白天45次常見原因:膀胱炎、膀胱結(jié)石、神經(jīng)原性膀胱、前列腺增生等其他因素:天氣寒冷、精神緊張、飲水增多海仁濟(jì)醫(yī)院泌尿外科DepartmentofUrology多尿(>2500mld)可由于水?dāng)z入增加(例如強(qiáng)制性飲水),滲透性利尿(例如糖尿病未控制的糖尿,下丘腦或垂體后葉疾病致血管加壓素釋放減少以及高鈣血癥,缺鉀,或先天性和獲得性腎性尿崩癥NDI)時腎小管對抗利尿激素的反應(yīng)降低引起少尿(成年人<500m/d或小兒每日24m/kg)多為急性起因于腎灌注減少(腎前性因素,輸尿管或膀胱流出道梗阻(腎后性因素)或原發(fā)性腎臟疾病.可發(fā)生尿毒癥.無尿(成年人<100mld)雖然較少見,但可能提示急性腎衰慢性進(jìn)行性腎功能不全的晚期,以及罕見腎梗死或腎皮質(zhì)壞死.也可能起因于可逆性的尿路梗阻上海仁濟(jì)醫(yī)院泌尿外科DepartmentofUrology夜尿(夜間排尿)是一種異常但非特異性的癥狀可發(fā)生在無病時如晚上飲水過多可由于膀胱頸梗阻(如前列腺疾病)尿潴留引起較少見的夜尿可反映早期腎臟疾病多尿是濃縮功能降低或者是由于心衰或肝衰所致而不存在泌尿系統(tǒng)本身的疾病上海仁濟(jì)醫(yī)院泌尿外科DepartmentofUrology排尿困難