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PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小升初摸底復(fù)習(xí)小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷C卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)
1.下列詞語(yǔ)中,完全沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)。
A.恍然大悟
德高望重
可見(jiàn)一斑
狂風(fēng)怒號(hào)
B.革故鼎新
各抒巳見(jiàn)
獨(dú)出心載
曲高和寡
C.實(shí)事求事
發(fā)奮圖強(qiáng)
雅俗共賞
堅(jiān)持不懈2.文段修改。
畢業(yè)前夕,向陽(yáng)小學(xué)六(1)班舉行了聯(lián)歡會(huì),活動(dòng)結(jié)束后,班級(jí)的宣傳委員為校園廣播站寫(xiě)了一則新聞稿,稿件有些不通順,請(qǐng)你修改一下。(提示:第一句有一處詞語(yǔ)重復(fù),第二句有一處句子成分缺失,第三句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,第四句有一處錯(cuò)別字)
六月十二日上午,六(1)班的全體師生和老師舉辦了“友誼地久天長(zhǎng)”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上載歌載舞,各展風(fēng)采。節(jié)目形式豐富多彩,有相聲、朗誦、舞蹈、小品…等。同學(xué)們盡情歡笑,渡過(guò)了愉快的一天。
3.用“親”先組六個(gè)詞,再選擇其中四個(gè)填空。______、______、______、______、______、______①周總理那慈祥的笑容,______的話語(yǔ),至今還留在我們的記憶里。②______的老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。③他們倆______合作,取得了重大的研究成果。④大伙兒就像久別重逢的親人一樣,______極了。4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。______閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位,______長(zhǎng)大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻,已不是我記憶中的閏土,______當(dāng)我們兩人再見(jiàn)面時(shí)只能沉默以對(duì)了。5.下列成語(yǔ)使用了什么修辭手法,在橫線上注明。鶯歌燕舞______
豈有此理______
人聲鼎沸______
6.選用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把下面兩個(gè)分句連接起來(lái),寫(xiě)在橫線上。如果……就……無(wú)論……都……因?yàn)椤浴挥小拧坏摇灰汀还堋偂m然……但是……中國(guó)人民安定團(tuán)結(jié)。能實(shí)現(xiàn)四化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。7.兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。說(shuō)的是哪本名著中的誰(shuí)?______。8.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。①形容人物精神品質(zhì)的成語(yǔ):______、______②表示思考的成語(yǔ):______、______③寫(xiě)出含有反義詞的成語(yǔ):______、______9.對(duì)漢字的描述有錯(cuò)誤的是(
)
A.“謐”字的字義是“安靜”,所以可以組詞為“安謐”。
B.“邀”是半包圍結(jié)構(gòu),共十五畫(huà),第九畫(huà)是橫折鉤。
C.“蘊(yùn)”是上下結(jié)構(gòu)的字,音序是“Y”。
D.“軀”是形聲字,“身”是形旁,“區(qū)”是聲旁。10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)的一句是(
)
A.弟子們埋頭向前走??纯催@一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。
B.廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā),溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……
C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢?
D.我得到了一個(gè)啟示:對(duì)于外界的壓力,可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下,做出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。11.填寫(xiě)名句(1)春江潮水連海平,______.(2)愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。______,______.
二、閱讀理解(30分)12.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句(
)
A.第十二期《〈知友〉雜志》不到一星期就銷售一空。
B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩(shī),覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。
C.今天,《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛(ài)看喜盈門》的文章。
D.我疑心他的原名是平福:平穩(wěn)而有福,才正中鄉(xiāng)紳的意。13.閱讀下文,回答問(wèn)題一碗清湯蕎麥面(節(jié)選)
對(duì)于面館來(lái)說(shuō),生意最興隆的日子,就是大年除夕了。
北海亭每逢這一天,總是從一大早就忙得不可開(kāi)交。不過(guò),平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街,臨到除夕,人們也都匆匆趕緊回家,所以一到晚上10點(diǎn)左右,北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打烊的時(shí)候,大門又發(fā)出無(wú)力的“吱吱”響聲,接著走進(jìn)來(lái)一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩,一個(gè)6歲,一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服,而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。
“歡迎!”女掌柜連忙上前招呼。
婦人囁嚅地說(shuō):“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”
躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕,膽怯地望著女掌柜。
“噢,請(qǐng)吧,快請(qǐng)里邊坐。”女掌柜邊忙著將母子三人讓到靠暖氣的第二張桌子旁,邊向柜臺(tái)后面大聲吆喝,“清湯蕎麥面一碗——!”當(dāng)家人探頭望著母子,也連忙應(yīng)道:“好咧,一碗清湯蕎麥面——!”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后,又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里,讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來(lái),“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話,不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)。
“媽媽,真好吃呀!”兄弟倆說(shuō)。
“嗯,是好吃,快吃吧?!眿寢屨f(shuō)。
不大功夫,一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時(shí),低頭施禮說(shuō):“承蒙關(guān)照,吃得很滿意?!边@時(shí),當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說(shuō):“謝謝您的光臨,預(yù)祝新年快樂(lè)!”
一年很快過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過(guò)了晚上十點(diǎn),店門又被拉開(kāi)了,一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)。
老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣,就想起去年大年夜最后那三位顧客。
“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”
“請(qǐng),請(qǐng)到里邊坐,”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌,“清湯蕎麥面一碗——”
“喂,孩子他爹,給他們下三碗,好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說(shuō)道。
“不行,如果這樣的話,他們也許會(huì)尷尬的?!崩习逭f(shuō)著,抓了一份半的面下了鍋。
“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?!?/p>
“明年還能來(lái)吃就好了……”(1)文中劃線的內(nèi)容可以換成______這個(gè)成語(yǔ)。(2)以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣?(
)婦人囁嚅地說(shuō):“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”
A.穿長(zhǎng)袍的問(wèn):“這位是……”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。
B.她磕磕巴巴地說(shuō):“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?!?/p>
C.“親愛(ài)的,發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫(xiě)了一首詩(shī),精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
D.“謝謝上帝,總算活著回來(lái)啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”(3)概括短文的主要內(nèi)容。(4)第2自然段畫(huà)橫線的外貌描寫(xiě)有什么作用?(5)善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面?說(shuō)說(shuō)你
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