四年級(jí)下學(xué)期摸底專題小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷_第1頁(yè)
四年級(jí)下學(xué)期摸底專題小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷_第2頁(yè)
四年級(jí)下學(xué)期摸底專題小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷_第3頁(yè)
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/四年級(jí)下學(xué)期摸底專題小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音,寫詞語(yǔ)fēixiánɡkǎixuánshùnjiān__________________shuàilǐnɡbīnfēnzhènhàn__________________héxiélónɡyǎmìshí__________________2.在橫線上填入適當(dāng)?shù)淖只蛄吭~,把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。清______見底

全神______注

膽大______為

氣______吁吁響______云霄

______不可及

一______謊言

一______裝飾一______石獅子

一______掃帚

一______畫

一______旗桿3.比一比,再組詞。惕______

譯______

盧______

探______

摘______踢_(dá)_____

澤______

戶______

深______

滴______4.6月18曰上午,在北京野生動(dòng)物園內(nèi),幾名游客為了讓園內(nèi)休息的老虎動(dòng)起來(lái),不時(shí)往老虎身上扔石塊。你怎么看待這種行為?如果有機(jī)會(huì)跟他們對(duì)話,你會(huì)說(shuō)什么?5.選詞填空視察

考察

觀察

驚奇

奇異

神奇

劇烈

激烈

猛烈(1)科學(xué)家經(jīng)常外出______。(2)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)村里______工作,解決了當(dāng)?shù)卮迕癯运y的問(wèn)題。(3)我經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的認(rèn)真______,終于看清了蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的。(4)這些古代的神話傳說(shuō),都被人們?nèi)旧狭艘粚觃_____的色彩。(5)盲童竟然攏住了蝴蝶,真令我______。(6)雙龍洞景色______。(7)______的海風(fēng)襲擊了漁船。(8)他的身心經(jīng)常被一陣______的疼痛折磨著。(9)同學(xué)們展開了一場(chǎng)______的唇槍舌劍。6.把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫在橫線上______它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。______莖的頂端,頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵,就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。______瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。______最美麗動(dòng)人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。______四季海棠真是美麗極了!7.選詞填空維持

堅(jiān)持

保持

①我們只有______努力地學(xué)習(xí),才能考出好成績(jī)。②他始終______著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。③社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活,可還是______不了一家人的生活。激烈

強(qiáng)烈

④孩子們______地呼吁:“要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”⑤奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太______了。8.按要求完成句子練習(xí)①漢武帝派遣張騫出使西域。(改為“被”字句)②風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái),激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著。(仿寫擬人句)

③海上日出不是很偉大的奇觀么?(改為陳述句)④溫迪告訴我:“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲。”(改為轉(zhuǎn)述句)⑤老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)

9.把下列詩(shī)句補(bǔ)寫完整(1)湖光秋月兩相和,______。(2)______,春來(lái)江水綠如藍(lán)。(3)______,子規(guī)聲里雨如煙。(4)遙望洞庭山水翠,______。10.普羅米修斯為人們?nèi)?lái)了______,宙斯知道后,不僅把他鎖在懸崖上,還派了一只鷲鷹______。11.你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī),這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果,就像《古今賢文》中所說(shuō)的______,______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文,回答問(wèn)題紀(jì)昌學(xué)射<節(jié)選>紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意,以為學(xué)得差不多了,就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō):“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西,看成一件很大東西的時(shí)候,你再來(lái)見我吧!”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開始練習(xí)起來(lái)。他用一根長(zhǎng)頭發(fā),綁住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊,聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子,在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái),練到后來(lái),大得竟然像車輪一樣。(1)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。滿意——______記住——______開始——______(2)“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開始練習(xí)起來(lái)?!边@句話寫出了______。(3)紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的?結(jié)果如何?13.閱讀理解

那里的天比別處的更可愛,空氣是那么______,天空是那么______,使我總是想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走到哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人______,又叫人______,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。

(1)根據(jù)句子填空。空氣是那么______,天空是那么______,既使人______,有叫人______,(2)短文中寫了______、______和______這些景物。14.親近自然。①地球上大片森林的消亡,沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示:______。②本冊(cè)課文中,一些可愛的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美,如______的天鵝,______的老羚羊。

三、寫作(30分)15.上一題短

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