新人教版化學(xué)第二冊化學(xué)反應(yīng)與能量變化張課件

第六章化學(xué)反應(yīng)與能量能源與材料、信息一起被稱為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱。人類文明始于用火-----熱能的使用，現(xiàn)代社會(huì)的一切活動(dòng)都離不開能源，在影響全球經(jīng)濟(jì)和生活的各種因素中，能源居于首位。一飛沖天：“神舟”五、六號發(fā)射實(shí)況回放

1967年6月17日1964年10月16日物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)還伴隨著能量的變化,而這種能量變化又通常表現(xiàn)為熱能變化。[實(shí)驗(yàn)6-1]鎂與鹽酸的反應(yīng)在一支試管中加入2mL2mol/L的鹽酸，再插入用砂紙打磨光的鎂條，觀察現(xiàn)象，并用溫度計(jì)測量溶液溫度的變化．現(xiàn)象結(jié)論鎂與鹽酸反應(yīng)，放出大量氣泡，溫度升高該反應(yīng)是放熱反應(yīng)第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與熱能6.1化學(xué)反應(yīng)與能量變化2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)[實(shí)驗(yàn)6-2探究]Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)現(xiàn)象：1、玻璃片（小木板）會(huì)與小燒杯粘結(jié)在一起

2、有少許刺激性氣味氣體產(chǎn)生

3、有水生成Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl＝BaCl2+2NH3+10H2O結(jié)論：該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)【說明】以上實(shí)驗(yàn)說明了化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，一般表現(xiàn)為熱量的變化。反應(yīng)過程會(huì)有能量的釋放與吸收。釋放能量的化學(xué)反應(yīng)為放熱反應(yīng)，吸收能量的化學(xué)反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。放熱反應(yīng)：燃燒、中和反應(yīng)、金屬與酸的反應(yīng)、大部分的化合反應(yīng)等吸熱反應(yīng)：大部分分解反應(yīng)、灼熱的木炭與二氧化碳的反應(yīng)、C和CO、H2作為還原劑與金屬氧化物的反應(yīng)、氫氧化鋇與氯化銨的反應(yīng)等一、放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)為什么化學(xué)反應(yīng)會(huì)伴隨能量的變化呢？H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)分析：在25℃和101kPa的條件下，斷開1molH-H鍵重新變成H原子，要吸收463kJ的能量。斷開1mol的Cl-Cl鍵則吸收243KJ的能量。形成2mol的H-Cl鍵釋放862KJ的能量斷鍵吸收的能量≠成鍵釋放的能量，所以化學(xué)反應(yīng)必定伴隨能量的變化(必定=Must=100%，沒有diss你們的意思，但是要是這還理解錯(cuò)我就不得不開炮了，這不是威脅)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)【補(bǔ)充】1、當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要吸收能量；而形成生成物中的化學(xué)鍵要放出能量?！菊f明】鍵能：形成1mol化學(xué)鍵釋放的能量（或者斷開1mol化學(xué)鍵所吸收的能量）稱為該化學(xué)鍵的鍵能。2、化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因，是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。一個(gè)化學(xué)反應(yīng)吸收能量還是放出能量是由什么決定的呢？斷鍵吸收的能量＞成鍵釋放的能量，吸熱反應(yīng)斷鍵吸收的能量＜成鍵釋放的能量，放熱反應(yīng)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)反應(yīng)物的總能量高生成物的總能量低放出能量生成物的總能量高反應(yīng)物的總能量低決定于反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量的相對大小?；瘜W(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)吸收能量一個(gè)化學(xué)反應(yīng)吸收能量還是放出能量放熱吸熱從整體考慮的角度出發(fā)看圖討論分析化學(xué)反應(yīng)放出能量看圖討論分析化學(xué)反應(yīng)吸收能量2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)反應(yīng)物的能量之和E反生成物的能量之和E生（1）若E反>E生，（2）若E反<E生，放出能量吸收能量放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)1.在反應(yīng)H2+Cl2＝2HCl中，已知H－H鍵能為436kJ，Cl－Cl鍵能為243kJ，H－Cl鍵能為431kJ，判斷該反應(yīng)是（）A.吸熱反應(yīng)B.放熱反應(yīng)C.吸收183kJ熱量D.放出183

kJ熱量BD2.下列說法正確的是()A.大多數(shù)的化合反應(yīng)是釋放能量的反應(yīng)

B.大多數(shù)分解反應(yīng)是吸收能量的反應(yīng)

C.釋放能量的反應(yīng)都不需要加熱

D.吸收能量的反應(yīng)都需要加熱AB2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)3.已知反應(yīng)A＋B＝C＋D為放熱反應(yīng)，對該反應(yīng)的下列說法中正確的是（）A.A的能量一定高于CB.B的能量一定高于DC.A和B的總能量一定高于C和D的總能量D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，故不必加熱就一定能發(fā)生C4、氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，在反應(yīng)中，破壞1molH－H鍵消耗的能量為Q1kJ，破壞1molO=O鍵消耗的能量為Q2kJ，形成1molH－O鍵釋放的能量為Q3kJ。下列關(guān)系式中正確的是（）A.2Q1+Q2>4Q3B.2Q1+Q2<4Q3

C.Q1+Q2<Q3D.Q1+Q2=Q3B2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)5.下列反應(yīng)既屬于氧化還原反應(yīng),又屬于吸熱反應(yīng)的是()

A.鋁片與稀鹽酸的反應(yīng)

B.Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl的反應(yīng)

C.灼熱的炭與CO2的反應(yīng)

D.甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng)C6.下列說法正確的是(

)

A.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

B.任何放熱反應(yīng)在常溫條件下一定能發(fā)生反應(yīng)

C.反應(yīng)物和生成物所具有的總能量決定了反應(yīng)結(jié)果是放熱還是吸熱

D.吸熱反應(yīng)在一定條件下也能發(fā)生反應(yīng)CD2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)二、化學(xué)能的應(yīng)用利用熱量進(jìn)行生活、生產(chǎn)和科研。利用熱能使很多化學(xué)反應(yīng)得以發(fā)生。如：【拓展】1.生物體中的能量轉(zhuǎn)化人體內(nèi)發(fā)生的氧化還原反應(yīng)與體外的燃燒本質(zhì)相同，都是放熱反應(yīng)。只是二者條件不同，且前者更加合理有效。2.社會(huì)發(fā)展與能源利用3.人類利用能源的三個(gè)階段柴草時(shí)期化石能源時(shí)期多能源結(jié)構(gòu)時(shí)期16.6%2.1%5.1%76.2%我國化石燃料和水電能源消耗構(gòu)成圖練習(xí)：1、指出下列說法的正誤Ａ、生物體內(nèi)進(jìn)行的緩慢氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)。Ｂ、化學(xué)鍵斷裂吸收的能量越多，化學(xué)鍵越牢固。Ｃ、植物光合作用吸收太陽能，與化學(xué)能無關(guān)。Ｄ、柴草的燃燒與化學(xué)能無關(guān)。Ｅ、人類的文明程度與人均耗能無關(guān)。對對不對不對不對2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2.有關(guān)下列能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識不正確的是()A．植物的光合作用使得太陽能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能B．人類使用照明設(shè)備是將電能轉(zhuǎn)化為了光能C．生物體內(nèi)的化學(xué)變化過程在能量轉(zhuǎn)化上比在體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)化更為合理、有效D．燃料燃燒時(shí)只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了熱能D2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)3.下列反應(yīng)中，屬于放熱反應(yīng)的是

，C屬于吸熱反應(yīng)的是

。①煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)制生石灰(CaO)②燃燒木炭取暖③炸藥爆炸④酸與堿的中和反應(yīng)⑤生石灰與水作用制熟石灰⑥食物因氧化而腐敗4.航天飛機(jī)用鋁粉與高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物為固體燃料，點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨反應(yīng)。其方程式可表示為：下列對此反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是()A.上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.上述反應(yīng)瞬間產(chǎn)生大量高溫氣體推動(dòng)航天飛機(jī)飛行C.反應(yīng)從能量變化上說，主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎蛣?dòng)能D.在反應(yīng)中高氯酸銨起氧化劑作用②③④⑤⑥①D2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)5.綠色能源是指使用過程中不排放或排放極少污染物的能源，如一級能源中的水能、地?zé)?、天然氣等；二級能源中電能、氫能等。下列能源屬于綠色能源的是（）①太陽能②風(fēng)能③石油④煤⑤潮汐能⑥木材A.①②③B.③④⑤C.④⑤⑥D(zhuǎn).①②⑤D2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)6.已知反應(yīng)物的總能量高于產(chǎn)物的總能量，則反應(yīng)是（）A.放熱反應(yīng)B.吸熱反應(yīng)C.有催化劑作用D.無法判斷7.下列反應(yīng)中，屬于吸熱反應(yīng)的是（）A.活潑金屬跟酸反應(yīng)B.制造水煤氣C.酸堿中和反應(yīng)D.鎂條燃燒AB2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共30張PPT)2019新人教版化學(xué)第二冊6-1化學(xué)反應(yīng)與能量變化（30張）(共