大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽教練指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流

優(yōu)選大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽教練指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流當(dāng)前第1頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)2/pp內(nèi)容提綱1、賽制分析2、培訓(xùn)思路3、組織體系4、實(shí)施方案5、培訓(xùn)效果6、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（1）思想動(dòng)員（2）筆試1（初選）（3）基礎(chǔ)理論培訓(xùn)（4）筆試2（復(fù)選）（5）動(dòng)手能力培訓(xùn)（6）真題訓(xùn)練（7）模擬賽（8）全國(guó)賽當(dāng)前第2頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)1、賽制分析

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽嵌入式系統(tǒng)專題賽“Intel”杯全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽信息安全技術(shù)專題邀請(qǐng)賽陜西省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽ALTERA杯NIOS大獎(jiǎng)賽陜西省大學(xué)生德州儀器(TI)杯模擬及模數(shù)混合電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“挑戰(zhàn)杯”西安電子科技大學(xué)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“星火杯”

Microsoft嵌入式應(yīng)用設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽

TIDSP應(yīng)用設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽

Freescale(Motorola)單片機(jī)應(yīng)用大獎(jiǎng)賽/智能車邀請(qǐng)賽

ADI創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽

Xilinx開放源碼大獎(jiǎng)賽

Linear模擬電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽

NXP(philips)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽Infineon杯校園設(shè)計(jì)競(jìng)賽

……學(xué)科/綜合工程師/發(fā)明家普及

/

專題命題/開放

校園賽事（理工科電子類）

3/pp當(dāng)前第3頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)1、賽制分析

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽是教育部倡導(dǎo)的四大學(xué)科競(jìng)賽之一。自1994年以來(lái)已舉辦了10屆競(jìng)賽和4屆專題賽。競(jìng)賽以隊(duì)為基本單位，每隊(duì)由三名具有正式學(xué)籍的在校本、?？粕鷮W(xué)生組成。競(jìng)賽采用全國(guó)統(tǒng)一命題、以“半封閉”方式進(jìn)行。競(jìng)賽采用“一次競(jìng)賽、二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)”的方式進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。競(jìng)賽頒發(fā)全國(guó)統(tǒng)一的獲獎(jiǎng)證書，競(jìng)賽成績(jī)記入學(xué)生檔案。

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽

4/pp當(dāng)前第4頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)2、培訓(xùn)思路積極認(rèn)真參與競(jìng)賽，豐富學(xué)生科技活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)改革與課程建設(shè)。建立科學(xué)有效的培訓(xùn)體系，培養(yǎng)學(xué)生提高專業(yè)理論水平、工程素質(zhì)及創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生意志品德，樹立協(xié)作精神。賽出成績(jī)，賽出水平。

指導(dǎo)思想

5/pp當(dāng)前第5頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)2、培訓(xùn)思路方法路線

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽賽前訓(xùn)練是精英教育模式的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

●培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、繼承性和前瞻性●培訓(xùn)應(yīng)分階段進(jìn)行，兼顧知識(shí)梯度與受眾面●注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)

●強(qiáng)化綜合技能培養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新能力

●注意培養(yǎng)協(xié)作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)6/pp當(dāng)前第6頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)3、組織體系校競(jìng)賽組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組培訓(xùn)組專家組校領(lǐng)導(dǎo)院處領(lǐng)導(dǎo)組織成員顧問組長(zhǎng)成員組長(zhǎng)成員學(xué)院競(jìng)賽委員會(huì)行政組教練組領(lǐng)導(dǎo)成員主教練教練參賽隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員7/pp本次報(bào)告重點(diǎn)從學(xué)生培訓(xùn)和教練角度介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)前第7頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案時(shí)間進(jìn)度安排

原則：1、夯實(shí)基礎(chǔ)與拔高能力并重

2、合理緩解受眾面與教學(xué)資源、經(jīng)費(fèi)的矛盾

3、合理分配壓力，循序漸進(jìn)，松弛得當(dāng)8/pp當(dāng)前第8頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第一階段：思想動(dòng)員

參賽的意義：自我提高，學(xué)以致用，團(tuán)隊(duì)精神…（從學(xué)生角度出發(fā)）動(dòng)機(jī)和目的：不以獲獎(jiǎng)為唯一目的。競(jìng)爭(zhēng)與合作：有壓力有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力。失敗很重要：知道自己的不足，尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向什么學(xué)生適合：學(xué)有余力、動(dòng)手能力強(qiáng)、電子方面愛好有競(jìng)賽基礎(chǔ)、喜歡挑戰(zhàn)…時(shí)間：大二形式：報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流9/pp當(dāng)前第9頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第二階段：初選（筆試）

知識(shí)面：模電、數(shù)電、單片機(jī)（或微原）、實(shí)驗(yàn)及綜合題量：3小時(shí)作答，4-5小時(shí)平均題量。難度：中等學(xué)生可基本作答。題型：開放式、綜合型設(shè)計(jì)或分析?！究蓞⒖糏T企業(yè)面試題】考查目的：知識(shí)面是否廣泛、牢固，能否靈活運(yùn)用以“知識(shí)面是否全面牢固”為準(zhǔn)則，正向思維為主，知識(shí)面分塊考察。參選人數(shù)：1800~3000人->400人時(shí)間：寒假前最后一周10/pp當(dāng)前第10頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第二階段：初選（筆試）

例題1（模擬電路）：考查基本概念11/pp當(dāng)前第11頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第二階段：初選（筆試）

例題2（模擬電路）：考查分析設(shè)計(jì)12/pp當(dāng)前第12頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第二階段：初選（筆試）

例題3（模擬電路）：考查對(duì)非理想特性理解13/pp當(dāng)前第13頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第二階段：初選（筆試）

例題4（數(shù)字電路）：考查基本概念14/pp當(dāng)前第14頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第二階段：初選（筆試）

例題5（單片機(jī)/C語(yǔ)言）：考查程序設(shè)計(jì)能力1、寫一個(gè)排序程序，對(duì)數(shù)組10個(gè)元素進(jìn)行排序2、硬件如下，用C語(yǔ)言編寫LED_DisplayNumber(intVal)函數(shù)#defineSEG_VALUE0(0x)//0的段碼#defineSEG_VALUE1(0x)//1的段碼#defineSEG_VALUE2(0x)//2的段碼#defineSEG_VALUE3(0x)//3的段碼#defineSEG_VALUE4(0x)//4的段碼#defineSEG_VALUE5(0x)//5的段碼#defineSEG_VALUE6(0x)//6的段碼#defineSEG_VALUE7(0x)//7的段碼#defineSEG_VALUE8(0x)//8的段碼#defineSEG_VALUE9(0x)//9的段碼#defineSEG_VALUEA(0x)//A的段碼#defineSEG_VALUEB(0x)//B的段碼#defineSEG_VALUEC(0x)//C的段碼#defineSEG_VALUED(0x)//D的段碼#defineSEG_VALUEE(0x)//E的段碼#defineSEG_VALUEF(0x)//F的段碼#defineSEG_VALUEN(0x)//消隱的段碼

15/pp當(dāng)前第15頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第二階段：初選（筆試）

例題6（綜合）：22．請(qǐng)簡(jiǎn)述以下元件的類別和用途

9013

MSP430F169

1N4007

74HC74

LM358

23．根據(jù)標(biāo)注寫出元件的參數(shù)

電容：224

4p7

電阻：棕紅黑紅棕

綠藍(lán)紅金

金橙橙橙24．如圖所示電路中，如果用萬(wàn)用表測(cè)得T1集電極的靜態(tài)電壓為12V，請(qǐng)判斷電路是否正常；如果不正常，請(qǐng)簡(jiǎn)單分析故障的原因和確認(rèn)方法。

25．請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)量放大器輸入阻抗所需的儀器，畫出測(cè)試框圖、寫出測(cè)量和數(shù)據(jù)處理方法考查實(shí)際動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)當(dāng)前第16頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第二階段：初選（筆試）

例題6（實(shí)驗(yàn)/綜合）：考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析能力當(dāng)前第17頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第二階段：初選（筆試）

選拔與標(biāo)準(zhǔn)選拔人數(shù)：約400人選拔標(biāo)準(zhǔn)：總分之和全校排名，取前400人，成績(jī)公示。某一單項(xiàng)突出能力者可放寬入選標(biāo)準(zhǔn)。落選學(xué)生：本階段淘汰率高，普遍有心理打擊，要合理引導(dǎo)。認(rèn)清“學(xué)”和“用”之間的差距，戒驕戒躁。找到不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)

當(dāng)前第18頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）

時(shí)間：寒假前2天。學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)模擬電路設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯(VHDL)設(shè)計(jì)、EDA工具軟件、功率電子(開關(guān)電源)、單片機(jī)C語(yǔ)言設(shè)計(jì)基礎(chǔ)講座4次：模擬系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式程序設(shè)計(jì)、綜合技能培訓(xùn)。不具體深入細(xì)節(jié)，以串通知識(shí)點(diǎn)為主線；以課程為中心延伸拓展知識(shí)面，提綱式，點(diǎn)明要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及在現(xiàn)代電子系統(tǒng)中的關(guān)系，布置任務(wù)，引導(dǎo)自學(xué)。學(xué)習(xí)時(shí)間：寒假假期。

當(dāng)前第19頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）

參考資料（模擬電路類）：當(dāng)前第20頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）

參考資料（功率電子類）：當(dāng)前第21頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）

參考資料（數(shù)字設(shè)計(jì)類）：當(dāng)前第22頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）

參考資料（單片機(jī)類）：當(dāng)前第23頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）

參考資料（綜合類）：當(dāng)前第24頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第三階段：基礎(chǔ)培訓(xùn)（自學(xué)為主）

EDA工具軟件：電路仿真電路/PCB設(shè)計(jì)數(shù)字仿真/設(shè)計(jì)濾波器設(shè)計(jì)單片機(jī)開發(fā)當(dāng)前第25頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第四階段：復(fù)選（筆試）

時(shí)間：寒假收假前1天知識(shí)面：模電、數(shù)電、功率電子、程序設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)及綜合題量：3小時(shí)作答，4-5小時(shí)平均題量。難度：基礎(chǔ)較好學(xué)生可基本作答。題型：綜合型設(shè)計(jì)?？疾槟康模褐R(shí)面是否能否靈活運(yùn)用于解決設(shè)計(jì)問題以“知識(shí)能否靈活運(yùn)用”為準(zhǔn)則，設(shè)計(jì)性思維為主，知識(shí)面串通考察。參選人數(shù)：400人->150人當(dāng)前第26頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第四階段：復(fù)選（筆試）

例題1：模擬電路設(shè)計(jì)綜合能力當(dāng)前第27頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第四階段：復(fù)選（筆試）

例題1：模擬電路設(shè)計(jì)綜合能力從下列4種運(yùn)放（OP07、TL082、AD827、LM358、）中，選擇最合適的一款，用于在上題中對(duì)熱電偶信號(hào)放大。通過指標(biāo)分析對(duì)比，說明選擇該款運(yùn)放的理由當(dāng)前第28頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第四階段：復(fù)選（筆試）

例題2：含新型IC電路（考查資料理解與消化能力）MC34063為一款常用的開關(guān)電源芯片，配合少量的外圍元件即可搭建開關(guān)電源。下圖給出了MC34063芯片內(nèi)部的等效電路，配合外部元件構(gòu)成了某種開關(guān)電源，試分析電路并回答問題。1）簡(jiǎn)述開關(guān)及反饋過程？2）計(jì)算輸出電壓？3）如何減小輸出紋波，提出2種可行方案？

當(dāng)前第29頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第四階段：復(fù)選（筆試）

例題3：濾波器設(shè)計(jì)（考查基本概念）當(dāng)前第30頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第四階段：復(fù)選（筆試）

例題4：時(shí)序邏輯設(shè)計(jì)當(dāng)前第31頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第四階段：復(fù)選（筆試）

例題5：技能/動(dòng)手能力當(dāng)前第32頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第四階段：復(fù)選（筆試）

例題6：方案制定與綜合能力任務(wù):設(shè)計(jì)一臺(tái)數(shù)字顯示的簡(jiǎn)易頻率計(jì)，具體要求如下：(1)基本要求a．測(cè)量范圍信號(hào)：方波、正弦波；幅度：1V～5V，直流偏置0V～1V；頻率：1Hz～1MHzb．測(cè)量誤差≤0.1%；c．輸入阻抗>100KΩ；(2)發(fā)揮部分a.擴(kuò)展測(cè)量信號(hào)的幅度范圍至0.1V～5Vb.測(cè)量誤差降低為0.01%（最大閘門時(shí)間≤10s）。1.根據(jù)以上要求，請(qǐng)簡(jiǎn)述所采用頻率測(cè)量方法的原理(10分)2.畫出系統(tǒng)的框圖，并說明各單元電路的主要功能，分析系統(tǒng)的主要指標(biāo)（如閘門時(shí)間、基準(zhǔn)時(shí)鐘、信號(hào)調(diào)理部分的帶寬和增益等等）（10分）當(dāng)前第33頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

時(shí)間：3月上旬-4月中下旬學(xué)習(xí)方式：設(shè)計(jì)+實(shí)際動(dòng)手調(diào)試。單人單組，獨(dú)立完成。驗(yàn)收方式：指標(biāo)測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)打分排名。（感受比賽氣氛）試題難度：每題單人3-5天工作量。（壓力測(cè)試）涵蓋面：模擬為主（難點(diǎn)多），單片機(jī)與數(shù)字設(shè)計(jì)為輔。焊接及調(diào)試技能過關(guān)、EDA軟件使用、儀器使用。系統(tǒng)測(cè)試、數(shù)據(jù)整理與分析、撰寫報(bào)告。

校內(nèi)選拔賽前的最后集訓(xùn)，全面鞏固知識(shí)，是最關(guān)鍵的階段！時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。當(dāng)前第34頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案2011年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)階段培訓(xùn)時(shí)間安排表階段時(shí)間練習(xí)內(nèi)容涉及知識(shí)點(diǎn)練習(xí)目的檢查情況及發(fā)現(xiàn)問題17天3.14-3.21放大器、電源、濾波器帶寬計(jì)算、運(yùn)放的指標(biāo)。升壓/降壓/反壓型DCDC。二階有源濾波器計(jì)算、設(shè)計(jì)和調(diào)試。電路搭接基本功練習(xí)?；竟ρa(bǔ)習(xí)不會(huì)使用退偶電容不了解元件類型及特性不會(huì)正確使用接插件無(wú)人完成全部指標(biāo)27天3.22-3.28搭小系統(tǒng)板、頻率計(jì)設(shè)計(jì)單片機(jī)小系統(tǒng)的搭建電壓比較器、遲滯回差、等精度測(cè)頻LCD顯示搭建并測(cè)試系統(tǒng)板電路搭接可靠性差不了解遲滯回差抗干擾3.信號(hào)調(diào)理電路低頻指標(biāo)無(wú)人完成310天3.28-4.6簡(jiǎn)易幅頻特性測(cè)試儀DDS的基本原理濾波器設(shè)計(jì)幅度測(cè)量電路（精密檢波等）單片機(jī)系統(tǒng)鍵盤+顯示+ADC+DAC聯(lián)調(diào)，系統(tǒng)調(diào)試。完整搭建系統(tǒng)與聯(lián)調(diào)信號(hào)基礎(chǔ)理論不過關(guān)系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的基本思路不會(huì)量程會(huì)調(diào)滿點(diǎn)但不會(huì)調(diào)零點(diǎn)焊接已經(jīng)基本過關(guān)46天4.7-4.12程控放大+功放模擬開關(guān)的使用，避免Ron內(nèi)阻的方法程控增益電路設(shè)計(jì)功率放大器（OCL和BTL方式）的設(shè)計(jì)和調(diào)試散熱問題。功率電路自激振蕩（不穩(wěn)定）的原因判定和補(bǔ)償方法未掌握不會(huì)測(cè)量相位裕度56天4.13-4.18程控鎖相倍頻器鎖相環(huán)原理，壓控振蕩器、分頻器（數(shù)字電路搭建）模擬和數(shù)字電路混合調(diào)試模數(shù)混合電路對(duì)VCO環(huán)路濾波器理解不透徹亂調(diào)參數(shù)，沒有方法63天模擬賽二極管伏安特性測(cè)量?jī)x程控電流源（V/I變換器）程控電壓源三極管擴(kuò)流電流測(cè)量（I/V變換器）示波器X-Y方式顯示曲線壓力測(cè)試測(cè)量電流方法有問題（串阻影響電壓精度）未吃透I/V變換器缺乏電路自身保護(hù)的概念當(dāng)前第35頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）任務(wù)一、用萬(wàn)能板焊接，搭建一個(gè)放大器，指標(biāo)要求如下：1、增益40dB，直流輸入時(shí)，增益誤差不大于0.1dB。2、輸入0V時(shí)，輸出電壓漂移不大于10mV。3、輸入阻抗>100k。4、放大帶寬:DC~不低于50kHz。說明：1、可以用實(shí)驗(yàn)電源提供正負(fù)12V電源供電。2、留出關(guān)鍵的測(cè)試點(diǎn)（輸入、輸出、中間某些關(guān)鍵點(diǎn)），以備測(cè)試。3、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及記錄：

1）指標(biāo)的論證（說明設(shè)計(jì)思路，如何達(dá)到指標(biāo)）。

2）電路圖（可以手畫）。

3）各項(xiàng)測(cè)試方法及步驟（如何測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)？用什么儀器，怎么連接？步驟？）。

4）測(cè)試結(jié)果及分析計(jì)算（原始數(shù)據(jù)，分析過程，結(jié)論：你的電路各項(xiàng)實(shí)際指標(biāo)是多少？）。當(dāng)前第36頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）當(dāng)前第37頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）任務(wù)二、用萬(wàn)能板焊接，搭建一組電源電路，指標(biāo)要求如下：1、16~30V輸入電壓。2、一路12V穩(wěn)壓輸出，要求：

1）開路輸出電壓誤差：小于5%2）最大輸出電流：不低于0.3A3）滿載時(shí)，紋波電壓<50mV4)負(fù)載調(diào)整率：不超過1%3、一路-12V穩(wěn)壓輸出，要求：

1）開路輸出電壓誤差：小于5%2）最大輸出電流：不低于0.3A3）滿載時(shí)，紋波電壓<100mV4)負(fù)載調(diào)整率：不超過1%4、30V輸入時(shí)，正負(fù)輸出均滿載時(shí)，效率不低于70%。當(dāng)前第38頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）當(dāng)前第39頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）當(dāng)前第40頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)1：放大器、電源、濾波器設(shè)計(jì)（7天）常見問題：1、不會(huì)使用退偶電容3、不了解元件類型及特性2、不會(huì)正確使用接插件4、對(duì)指標(biāo)不理解（習(xí)慣于理想器件）當(dāng)前第41頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)2：?jiǎn)纹瑱C(jī)小系統(tǒng)+頻率計(jì)（7天）當(dāng)前第42頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)2：?jiǎn)纹瑱C(jī)小系統(tǒng)+頻率計(jì)（7天）當(dāng)前第43頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)2：?jiǎn)纹瑱C(jī)小系統(tǒng)+頻率計(jì)（7天）當(dāng)前第44頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)2：?jiǎn)纹瑱C(jī)小系統(tǒng)+頻率計(jì)（7天）+常見問題：1、電路搭接可靠性差2、低頻指標(biāo)反而差（耦合電容不會(huì)?。?、低頻小信號(hào)抗干擾差（比較器無(wú)遲滯回差，過于理想）4、測(cè)頻方法問題5、單片機(jī)中斷內(nèi)運(yùn)行時(shí)間當(dāng)前第45頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)3：?jiǎn)纹到y(tǒng)綜合設(shè)計(jì)(10天)當(dāng)前第46頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)3：?jiǎn)纹到y(tǒng)綜合設(shè)計(jì)(10天)+信號(hào)基礎(chǔ)理論不過關(guān)焊接已經(jīng)基本過關(guān)常見問題：1、信號(hào)基礎(chǔ)理論不過關(guān)（抗混疊濾波器參數(shù)不會(huì)算）2、系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的基本思路不會(huì)（順序、方法、找錯(cuò)誤點(diǎn)）3、不會(huì)調(diào)試（例如：量程會(huì)調(diào)滿點(diǎn)但不會(huì)調(diào)零點(diǎn)）當(dāng)前第47頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)4：程控放大+功放（7天）當(dāng)前第48頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)4：程控放大+功放（7天）+常見問題：1、自激振蕩的原因判定和補(bǔ)償方法未掌握2、不會(huì)測(cè)量相位裕度3、大功率部分地線布線、防信號(hào)串?dāng)_/電源耦合概念與方法不清當(dāng)前第49頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)5：模擬賽（60小時(shí)）當(dāng)前第50頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

練習(xí)5：模擬賽（60小時(shí)）+常見問題：1、測(cè)量電流方法有問題（串阻影響電壓精度）未吃透I/V變換器2、缺乏電路自身保護(hù)的概念3、對(duì)60小時(shí)比賽時(shí)間分配把握不好當(dāng)前第51頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第五階段：基礎(chǔ)鞏固

基礎(chǔ)講座針對(duì)暴露的問題，隨時(shí)開展基礎(chǔ)技能方面講座。包括：1、基本元器件知識(shí)2、運(yùn)放非理想特性及參數(shù)指標(biāo)含義、應(yīng)用限制、選型3、焊接、布線、布局、基本技能4、插接件的合理選用部分課件當(dāng)前第52頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

時(shí)間：4月下旬，60小時(shí)比賽+2天測(cè)試+1周完善知識(shí)面：模電、數(shù)電、功率電子、程序設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)及綜合題量：60小時(shí)工作量。難度：基本相當(dāng)于全國(guó)賽的基礎(chǔ)部分難度。涵蓋面：綜合型設(shè)計(jì)，涵蓋模擬、單片機(jī)、ADC、DAC、人機(jī)交互、基本電參數(shù)測(cè)量、基本技能等。考查目的：綜合能力和技能考察為主，成敗以指標(biāo)為準(zhǔn)。參選人數(shù)：150人->90人【確定正式隊(duì)員】當(dāng)前第53頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

簡(jiǎn)易阻容網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀（A題）設(shè)計(jì)并制作一個(gè)數(shù)字顯示的阻容串聯(lián)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)測(cè)試儀，能夠自動(dòng)測(cè)量RC網(wǎng)絡(luò)中的電容及電阻值并繪制幅頻特性曲線。原理及待測(cè)網(wǎng)絡(luò)參考下圖：

原理框圖

待測(cè)網(wǎng)絡(luò)A待測(cè)網(wǎng)絡(luò)B當(dāng)前第54頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

1、基本部分（1）自動(dòng)測(cè)量待測(cè)網(wǎng)絡(luò)A中R和C的參數(shù)。要求測(cè)試儀器具有3個(gè)對(duì)應(yīng)端子，測(cè)量完畢后同時(shí)顯示電容和電阻的測(cè)量結(jié)果。（2）量程：電阻R：1KΩ~10KΩ，電容C：104~105；測(cè)量結(jié)果要求至少顯示3位有效數(shù)字；精度：電阻10%，電容20%。（3）實(shí)測(cè)并在示波器上繪制出待測(cè)網(wǎng)絡(luò)A的幅頻特性曲線，坐標(biāo)系如下：橫坐標(biāo)：頻率。對(duì)數(shù)坐標(biāo)?？v坐標(biāo)：增益。單位dB。2、發(fā)揮部分（1）增加實(shí)測(cè)待測(cè)網(wǎng)絡(luò)B中阻容參數(shù)和顯示幅頻特性的功能（手動(dòng)切換）。實(shí)測(cè)試并顯示其它網(wǎng)絡(luò)幅頻特性。（2）具有自動(dòng)識(shí)別待測(cè)網(wǎng)絡(luò)類型的功能，并能自動(dòng)完成測(cè)試。（仍要留手動(dòng)切換模式便于測(cè)試）。（3）提高電阻測(cè)量精度至5%或更高，并盡可能擴(kuò)大量程。提高電容測(cè)量精度至10%或更高，并盡可能擴(kuò)大量程。（4）其它（與本題有關(guān)的合理發(fā)揮，例如自動(dòng)插入檢測(cè)等）。當(dāng)前第55頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

（A題優(yōu)秀作品）優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：（1）指標(biāo)全部達(dá)到。（2）作品的完整性、獨(dú)立性、美觀性、可測(cè)性。當(dāng)前第56頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

簡(jiǎn)易相頻特性測(cè)試儀（B題）利用單片機(jī)小系統(tǒng)及外部電路，設(shè)計(jì)并制作一臺(tái)簡(jiǎn)易相頻特性測(cè)量?jī)x，能夠改變輸出信號(hào)的頻率，施加于被測(cè)電路（二端口網(wǎng)絡(luò)），測(cè)量并顯示被測(cè)電路的輸出與激勵(lì)之間的相位差。原理可參考下圖：

當(dāng)前第57頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

當(dāng)前第58頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

（B題優(yōu)秀作品）當(dāng)前第59頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

比賽及測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)前第60頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

賽后作品完善（4月底、五一假期）要求1：每人必須達(dá)到95分（設(shè)有退出機(jī)制）。要求2：撰寫報(bào)告，必須符合全國(guó)賽格式及內(nèi)容要求。時(shí)間：1周或直至完成。未達(dá)標(biāo)作品完善后作品當(dāng)前第61頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

撰寫報(bào)告報(bào)告要求：篇幅：小四字體，不超過6頁(yè)。（精煉且重點(diǎn)突出，難?。﹥?nèi)容：（1）摘要【高度凝練，客觀陳述語(yǔ)態(tài)】

（2）方案對(duì)比及論證【重在說理，概念要清晰客觀】

（3）關(guān)鍵電路設(shè)計(jì)與參數(shù)計(jì)算【重在基礎(chǔ)扎實(shí)】

體現(xiàn)基本功和素質(zhì)的部分，要認(rèn)真對(duì)待。

（4）軟件設(shè)計(jì)【突出重點(diǎn)，全局意識(shí)，思路清晰】

（5）測(cè)試【方法合理科學(xué)、指標(biāo)全面覆蓋】

（6）結(jié)論【客觀陳述】

當(dāng)前第62頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第六階段：校選拔賽

撰寫報(bào)告常見問題：1、寫作抓不住重點(diǎn)，流水賬，過分糾纏于細(xì)節(jié)，看不到總體。2、邏輯性差，歸納總結(jié)能力差，摘要寫不好。3、方案論證與對(duì)比中概念含糊、不會(huì)寫總體方案4、軟件流程圖不規(guī)范5、不會(huì)寫測(cè)試報(bào)告（完整性、合理性、科學(xué)性）對(duì)策：1、分組交流討論，練習(xí)書面交流。2、指導(dǎo)教練要認(rèn)真修改，逐字逐句糾正，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)寫作習(xí)慣3、練習(xí)抽象、總體方案制定能力，至少掌握1種矢量繪圖軟件當(dāng)前第63頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

時(shí)間：5月初~6月底任務(wù)1：完成3人組隊(duì)與分工【提倡自由結(jié)合】任務(wù)2：制作正式參賽用的小系統(tǒng)板【單片機(jī)+數(shù)字邏輯】任務(wù)3：每個(gè)隊(duì)確立1-2個(gè)主攻方向【相互錯(cuò)開，避免扎堆】任務(wù)4：在主攻方向上，完成3-4道歷屆真題。

【不求時(shí)間進(jìn)度，要求以滿分為目標(biāo)】任務(wù)5：積累程序庫(kù)【通用性、模塊化、可移植】當(dāng)前第64頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

隊(duì)員分工：方案A[強(qiáng)隊(duì)]：硬件2人+軟件1人，三人空閑隨時(shí)互相協(xié)作。方案A[弱隊(duì)]：硬件1人+軟件1人+協(xié)作1人【根據(jù)題目靈活調(diào)整】分工原則:（1）每人都能夠獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)（2）最多1人具有領(lǐng)導(dǎo)性格【避免性格沖突】（3）交叉覆蓋性，避免能力真空區(qū)（4）各部份工作之間接口明確【教練必須把關(guān)！】當(dāng)前第65頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

單片機(jī)小系統(tǒng)板：設(shè)計(jì)原則：資源豐富、接口通用、保護(hù)完善、可擴(kuò)展、易維修CPU選型：盡可能選用SoC型，帶有JTAG在線調(diào)試。

8位8051系列：C8051Fxxx

16位MSP430系列：MSP430F261x

32位ARM系列：Cortex…基本資源：4MIPs以上運(yùn)算速度、2k以上RAM、8k以上ROM、

非易失存儲(chǔ)器、8位ADC/DAC、鍵盤、顯示。擴(kuò)展資源：256k以上擴(kuò)展RAM、CPLD/FPGA接口(DPRAM)、12-16位ADC/DAC、矩陣鍵盤、點(diǎn)陣LCD、串口、RTC。當(dāng)前第66頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

單片機(jī)系統(tǒng)板：I/ORAM擴(kuò)展JTAG穩(wěn)壓器蜂鳴器RTCLCD接口串口KEYA/D0|7矩陣鍵盤I/O電源防反保護(hù)A/D保護(hù)I/OPACK板當(dāng)前第67頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

高速數(shù)字系統(tǒng)板：設(shè)計(jì)原則：資源豐富、接口通用、保護(hù)完善、可擴(kuò)展、易維修選型：盡可能選用FPGA/CPLD，帶有JTAG在線調(diào)試。

FPGA系列：AlteraCyclone系列

CPLD系列：AlteraMAX-II系列基本資源：50-100M時(shí)鐘、2k以上RAM（或DPRAM）、8位高速ADC/DAC（>10Msps）、基本信號(hào)調(diào)理電路。擴(kuò)展資源：256k以上RAM、10-12位高度ADC/DAC（>20Msps）

。

當(dāng)前第68頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

高速數(shù)字系統(tǒng)板：Cyclone系列FPGAMAX-II系列CPLD當(dāng)前第69頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

（1）儀器儀表方向：音頻信號(hào)分析儀：2009年A題數(shù)字取樣示波器：2007年C題簡(jiǎn)易頻譜分析儀：2005年C題簡(jiǎn)易邏輯分析儀：2003年D題低頻相位測(cè)量?jī)x：2003年C題數(shù)字存儲(chǔ)示波器：2001年B題頻率特性測(cè)量?jī)x：1999年C題數(shù)字工頻多用表：1999年B題簡(jiǎn)易數(shù)字頻率計(jì)：1997年B題簡(jiǎn)易R(shí)LC測(cè)量?jī)x：1995年D題當(dāng)前第70頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

儀器儀表方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：包含信號(hào)產(chǎn)生、采集、存儲(chǔ)、分析、處理、顯示、控制等信號(hào)處理環(huán)節(jié)中的大部分或全部。類型：分為時(shí)域分析處理和頻域分析處理兩大類。難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)速度、處理能力、顯示性能等。需要通過構(gòu)建新技術(shù)硬件平臺(tái)及運(yùn)用信號(hào)處理算法來(lái)實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)中的部分任務(wù)需要在訓(xùn)練階段完成。訓(xùn)練：DDS任意信號(hào)產(chǎn)生、高速/寬帶模擬電路、濾波器、高速ADC/DAC采樣與回放、高速數(shù)據(jù)存儲(chǔ)（FIFO）、算法（FFT、卷積、相關(guān)、數(shù)字濾波等）、顯示技術(shù)（LCD、繪圖、實(shí)時(shí)曲線等）、強(qiáng)實(shí)時(shí)性并發(fā)多任務(wù)軟件設(shè)計(jì)、FPGA/CPLD與單片機(jī)的接口、儀器儀表原理、各類電參數(shù)測(cè)量、等內(nèi)容。調(diào)理放大抗混疊濾波ADC模數(shù)轉(zhuǎn)換MCU+FPGA信號(hào)處理算法DAC數(shù)模轉(zhuǎn)換抗鏡頻濾波鍵盤圖形顯示信號(hào)調(diào)理/輸出人機(jī)交互當(dāng)前第71頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

（2）電路系統(tǒng)方向：寬帶直流放大器：2009年C題簡(jiǎn)易程控濾波器：2007年D題正弦信號(hào)發(fā)生器：2005年A題寬帶放大器：2003年B題壓控L/C振蕩器：2003年A題任意波形發(fā)生器：2001年A題簡(jiǎn)易測(cè)量放大器：1999年A題錄音與回放系統(tǒng)：1999年E題實(shí)用信號(hào)源制作：1995年B題當(dāng)前第72頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

電路系統(tǒng)方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：偏重概念和指標(biāo)。涉及到各類經(jīng)典單元模塊電路，及其基本概念、基本原理和新實(shí)現(xiàn)方法、性能指標(biāo)測(cè)試方法等。類型：分為功能型（重在新方法）和指標(biāo)型（重在新設(shè)計(jì)思路）兩大類。難點(diǎn)：特別強(qiáng)調(diào)指標(biāo)，通常經(jīng)典設(shè)計(jì)、通用IC是難以完成的。訓(xùn)練：（程控）放大器、（程控）濾波器、振蕩器、DDS任意信號(hào)產(chǎn)生、基本模擬調(diào)理電路、電性能指標(biāo)測(cè)試（阻抗、相位、帶寬…）、開拓設(shè)計(jì)思路等。當(dāng)前第73頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

（3）功率電子方向：光伏發(fā)電模擬裝置：2009年A題電能收集充電器：2009年E題開關(guān)型穩(wěn)壓電源：2007年E題數(shù)控恒流源：2005年F題三相正弦變頻電源：2005年G題高效D類放大器：2001年D題直流穩(wěn)定電源：1997年A題實(shí)用音頻放大器：1995年A題當(dāng)前第74頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

功率電子方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：大電流、大功率、三相電、斬波、DC-AC逆變、DC-DC開關(guān)電源、變頻驅(qū)動(dòng)、Class-D功放、光伏發(fā)電、并網(wǎng)、MPPT算法,等電力電子領(lǐng)域的新技術(shù)。類型：分為傳統(tǒng)技術(shù)型（重在指標(biāo)）和新技術(shù)型（重在新設(shè)計(jì)思路）兩大類。難點(diǎn)：大電流、高效率要求。實(shí)驗(yàn)過程中燒毀事故率很高！訓(xùn)練：常見DC-DC開關(guān)拓?fù)洌˙uck/Boost/Backboost/Flyback）、常見PWM控制器（電流/電壓控制、單周期關(guān)斷控制、雙環(huán)反饋控制）、閉環(huán)反饋與穩(wěn)定性（補(bǔ)償回路、穩(wěn)定性與瞬態(tài)響應(yīng)）、功率開關(guān)器件（MOSFET/IGBT）及驅(qū)動(dòng)(半橋/全橋/浮柵)、SPWM正弦波逆變、磁性元件基礎(chǔ)知識(shí)（各種鐵氧體、變壓器和電感設(shè)計(jì)及制作、磁隙調(diào)整等動(dòng)手能力）、MPPT控制算法及拓?fù)?、同步整流…。?dāng)前第75頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

（4）自動(dòng)控制方向：聲音導(dǎo)引系統(tǒng)：2009年B題電動(dòng)車蹺蹺板：2007年F題懸掛運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)：2005年E題液體點(diǎn)滴速度監(jiān)控裝置：2003年F題簡(jiǎn)易智能電動(dòng)車：2003年E題自動(dòng)往返電動(dòng)小汽車：2001年C題水溫自動(dòng)控制系統(tǒng)：1997年C題當(dāng)前第76頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

自動(dòng)控制方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：涉及非電路系統(tǒng)，要求被控對(duì)象“穩(wěn)”、“快”、“準(zhǔn)”地按照既定要求運(yùn)動(dòng)。類型：分為動(dòng)作型（完成預(yù)定難度動(dòng)作）和指標(biāo)型（控制指標(biāo)）兩大類。難點(diǎn)：構(gòu)建穩(wěn)定的反饋，以及設(shè)計(jì)控制算法是最大難點(diǎn)（要求基礎(chǔ)功底），涉及機(jī)械、物理等非電專業(yè)知識(shí)，動(dòng)手能力挑戰(zhàn)?！具€有運(yùn)氣成分】訓(xùn)練：控制算法（PID及其改進(jìn)）、傳感器（速度、溫度、位移、傾角、紅外光電等）、反饋穩(wěn)定性與控制系統(tǒng)調(diào)試技能、電機(jī)驅(qū)動(dòng)（步進(jìn)、直流、角度/速度舵機(jī)）、PWM+功率開關(guān)及驅(qū)動(dòng)。當(dāng)前第77頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

（5）高頻/通信方向：無(wú)線環(huán)境監(jiān)測(cè)模擬裝置：2009年D題無(wú)線識(shí)別裝置：2007年B題單工無(wú)線呼叫系統(tǒng)：2005年D題數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng)：2001年E題調(diào)頻收音機(jī)：2001年F題調(diào)幅廣播收音機(jī)：1997年D題簡(jiǎn)易無(wú)線電遙控系統(tǒng)：1995年C題當(dāng)前第78頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

高頻/通信方向訓(xùn)練重點(diǎn)：內(nèi)容：涉及在特殊信道上以某種調(diào)制/解調(diào)方式傳遞信息。類型：可分為傳統(tǒng)型（早期試題，公司贊助IC）和新技術(shù)型（近兩屆）兩類。難點(diǎn)：非常規(guī)的信道，非常規(guī)通信方式，無(wú)現(xiàn)成IC可用。訓(xùn)練：調(diào)制與解調(diào)（ASK、FSK、DPSK、OOK）方法與電路、振蕩器、丙類放大器、諧振回路、天線與電磁場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、超低功耗設(shè)計(jì)。關(guān)注近年來(lái)的新技術(shù)：RFID（傳遞能量）、無(wú)線自組網(wǎng)協(xié)議、物聯(lián)網(wǎng)？當(dāng)前第79頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

當(dāng)前第80頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第七階段：真題訓(xùn)練

訓(xùn)練中工作量最大最辛苦的階段！成功的失敗的當(dāng)前第81頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第八階段：暑期集訓(xùn)

任務(wù)1：隊(duì)員進(jìn)一步加深合作【如有問題及時(shí)調(diào)整】任務(wù)2：教練自定題2-3道，加大難度與深度任務(wù)3：跨學(xué)院交流與培訓(xùn)【教練組共同負(fù)責(zé)】

現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)與EDA軟件模塊化編程電路板布線電賽獲獎(jiǎng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流。。。任務(wù)4：練習(xí)合理分配96小時(shí)，考慮時(shí)間進(jìn)度和休息時(shí)間。任務(wù)5：完善程序庫(kù)。當(dāng)前第82頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第八階段：暑期集訓(xùn)（部分講稿）

當(dāng)前第83頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第八階段：暑期集訓(xùn)

原則：（1）任何子程序必須是非阻塞性代碼（2）完善的臨界代碼保護(hù)，徹底杜絕重入（3）前后臺(tái)多任務(wù)，任意拼接（4）封裝，保持接口形式一致（5）統(tǒng)一的變量名、函數(shù)名命名規(guī)則（6）對(duì)所有資源嚴(yán)格要求硬件隔離層，軟件中不允許直接訪問硬件，不允許跨層調(diào)用。（7）代碼100%注釋。模塊化編程訓(xùn)練當(dāng)前第84頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第八階段：暑期集訓(xùn)

例：鍵盤程序模塊化編程訓(xùn)練硬件隔離層：鍵盤緩沖區(qū)（FIFO）。用狀態(tài)機(jī)消除阻塞，并帶有長(zhǎng)短按識(shí)別。軟件中讀鍵盤只訪問FIFO，不操作硬件不等待不阻塞當(dāng)前第85頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第八階段：暑期集訓(xùn)

例：菜單程序模塊化編程訓(xùn)練杜絕跨層調(diào)用，功能模塊可以任意拼接當(dāng)前第86頁(yè)\共有98頁(yè)\編于星期六\3點(diǎn)4、實(shí)施方案第八階段：暑期集訓(xùn)

變量命名規(guī)范--模塊化編程訓(xùn)練int ADC16_Sample(); //16位ADC采樣char LCD_Init(); //LCD初始化char RTC_GetVal(); //獲取實(shí)時(shí)鐘的數(shù)據(jù)void PWM_SetPeriod(); //設(shè)置PWM周期void PWM_SetDuty(); //設(shè)置PWM占空比void Flash_WriteChar(); //向Flash寫入一字節(jié)數(shù)據(jù)char UART_GetChar(); //從串口讀取一字節(jié)數(shù)據(jù)char Key_GetKey(); //從鍵盤讀取一次按鍵char TouchPad_GetKey(); //從觸摸板讀取一次按鍵charADC_Status; //ADC的狀態(tài)charT0_IntervalFlag; //Timer0定時(shí)到達(dá)標(biāo)志intUART1_RxCha