六年級下冊語文教案和田的維吾爾-人教新課標(biāo)

/教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收〞等詞語和生動的句子。2、有感情地朗讀課文,了解和田維吾爾族的民俗特點(diǎn),感受維吾爾族人豁達(dá)樂觀的民族精神。3、積累語言,學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動的描述相結(jié)合的特點(diǎn),領(lǐng)悟表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn)感受和田維吾爾人的豁達(dá)樂觀；作者是如何表達(dá)的。教學(xué)課時一課時課前準(zhǔn)備1、了解維吾爾族的民風(fēng)民族以及和田是個怎樣的地方2、多媒體課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、欣賞動漫歌曲?我們新疆好地方?,誰能說說這段視頻歌唱的是我國哪個民族的？通過視頻,我們對維吾爾風(fēng)情有了一個直觀的印象,下面就讓我們走進(jìn)第九課和田的維吾爾,從課文的字里行間更多地了解維吾爾族人的風(fēng)俗習(xí)慣。2、齊讀課題,解題〔維吾爾族人口很多,它是我國少數(shù)民族中僅次于壯族、回族和滿族的,維吾爾族主要分布在我國的最西部新疆維吾爾自治區(qū),而和田又是維吾爾族人生活最集中的地方,下面就讓我們趕緊走進(jìn)和田,了解那里的風(fēng)土人情吧！二、讀文感知1、這是一篇略讀課文,請你說說它的學(xué)習(xí)方法是什么？2、自讀閱讀提示,說說我們怎么樣才能讀懂課文？3、帶著閱讀提示中的問題自讀課文,邊讀邊勾畫邊思考邊批注。4、小組內(nèi)交流：課文寫了和田維吾爾人的哪些特點(diǎn),就自己感興趣的內(nèi)容和同學(xué)交流讀后的感受。5、集體匯報(bào)根據(jù)學(xué)生的理解,大概可從以下幾個方面隨機(jī)指導(dǎo)：〔1〕、豪氣與樂觀的維吾爾族：

①輕聲讀第１自然段,想像這段話所描寫的情景：黑夜,鋪天蓋地的沙塵暴中傳來熱烈激昂的歌聲。這歌聲飽含著對黑暗與沙塵暴的蔑視,以豪氣與樂觀超越了可怕的黑暗與自然。

②找一找文中的比照：被沙塵暴統(tǒng)治與破壞的夜──熱烈激昂的歌聲；我縮在被窩里驚恐地豎耳傾聽──駕著馬車迎風(fēng)引吭高歌的維吾爾人形成了鮮明的比照。這樣的比照中不由得讓人對和田維吾爾民族的豪氣與樂觀肅然起敬。

③有感情朗讀這一段。

〔2〕、酷愛土地的維吾爾族：

讀一讀２、３自然段,在田維吾爾人的生活中,哪些與土息息相關(guān)？

①“民以食為天〞,維吾爾族人的吃幾乎離不開土。找一找,哪些句子寫出了作者的驚嘆。

②把衣服鋪在沙漠上晾曬。想象那樣的情景：在寂靜廣闊而又單調(diào)的沙漠上,各色的衣服猶如巨幅抽象畫。而能夠在這樣的背景下畫出如此有創(chuàng)造力的畫家,只能是熱愛生活、熱愛土地的維吾爾人。

③和田維吾爾人的吃和穿,都離不開他們深深熱愛的土地。

〔3〕、愛美的維吾爾族：

讀一讀第５自然段,從哪里看出愛美是他們的“天性〞？

①畫出作者打比方的句子,體會“美不勝收〞。

②愛花、種花、繡花,衣著如花,姑娘似花,維吾爾族人在惡劣的自然環(huán)境中美麗地生活著,正像堅(jiān)強(qiáng)的花朵,在最貧瘠的土地上仍然盡情地吐露芬芳。

〔4〕、能歌善舞的維吾爾族：

①維吾爾人不但漂亮,還能歌善舞,請欣賞下面這些圖片。

②從他們的舞蹈中你們感受到了什么？

“沒有歌舞,維吾爾的生活就不完整,歌舞已經(jīng)成了他們?nèi)粘Ｉ畹牟豢扇鄙俚囊痪植?。〞說說你對這句話的理解。三、返顧整體1、和田維吾爾人的生活在沙土彌漫的自然環(huán)境中確實(shí)是苦的,然而他們憑著樂觀豁達(dá)的精神,不僅戰(zhàn)勝了惡劣的自然環(huán)境,更在這樣的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)著美,創(chuàng)造著美,用歌聲和舞蹈來表現(xiàn)著美,享受著美,所以…….〔齊讀最后一段〕與開頭有什么關(guān)系？2、讓我們再次走進(jìn)課文感受和田的維吾爾人的豁達(dá)樂觀以及對生活的熱愛,讀喜歡的局部。四、拓展延伸本課我們從課文中了解到了維吾爾的風(fēng)土人情,你還從課外收獲那些信息和大家一起分享一下板書設(shè)計(jì)：9、和田