《工程量清單編制課程設計》課程標準

《工程量清單編制課程設計》課程標準課程代碼：18050230適用專業(yè)：工程造價先修課程：建筑工程制圖、建筑構造與識圖、建筑工程施工后續(xù)課程：《工程招投標與合同管理》、《工程造價控制》一、前言1.課程性質:建筑工程計量與計價是建筑專業(yè)重要的專業(yè)課程。通過本課程的學習，使學生了解概預算的基本原理、掌握建筑工程計量與計價的基本原則，熟悉建筑工程造價構成，了解設計概算、掌握施工圖預算、工程結算的編制方法。能運用所學知識編制清單工程量，能根據企業(yè)的實際情況編制工程量清單報價，了解概預算軟件，基本形成在工程造價工作崗位及相關崗位上解決實際問題的能力。2.設計思路本課程是依據江蘇省五年制高職建筑類專業(yè)課程體系原則要求設置的。其總體設計要求是：以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課程內容，并讓學生在完成具體項目過程中學會完成相應的工作任務，并構建相關理論知識、發(fā)展職業(yè)能力。課程內容突出對學生職業(yè)能力訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。項目設計以造價基礎知識、工程計量、工程計價為線索，以施工圖紙為項目載體來進行。教學過程中，要通過校企合作、校內實訓基地建設等多種途徑，采取工學結合、半工半讀等形式，充分開發(fā)學習資源、給學生提供豐富的實踐機會。教學效果評價采取過程評價和結果評價相結合的方式，通過理論與實踐相結合，重點評價學生的職業(yè)能力。二、課程目標根據本專業(yè)的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格，按照知識、能力素質三個維度的分析方法，概括出本課程的目標。1.知識目標1）熟悉施工定額.概算定額的編制方法和作用，掌握預算定額編制方法、組成內容及應用。2）掌握人工、材料、機械臺班消耗量的確定和人工、材料、機械臺班價格組成及計取方法。3）熟悉建設項目費用組成及計取方法。4）掌握定額編制原理，能根據實際情況對定額進行調整和換算。5）掌握工程量清單計價的原理和基本知識，正確使用工程量清單計價規(guī)范，精確計算清單工程量和報價工程量。2．能力目標1）能真確識讀圖紙。2）學會使用定額。3）能運用工程量清單和計價定額的計算規(guī)則結合圖紙進行工程量和造價計算，正確編制工程量清單及報價。4）熟悉工程造價軟件操作流程，并結合清單和定額完成單位工程造價的編制。3.素質目標1）具有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術的能力。2）具有自學能力、理解能力與表達能力。3）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。4）具有計劃組織能力和團隊協(xié)作能力。三、課程內容與要求項目一建筑工程計量與計價基礎知識序號工作任務知識點訓練或工作項目教學要求教學情與教學設計參考學時1了解清單計價規(guī)范1.總則和術語簡介2.工程量清單編制簡介3.工程量清單計價簡介案例引導分析完成基本概念的理解與記憶結合引導案例分析講解關于清單計價規(guī)范的理論知識82認識建筑工程定額1.建筑工程定額概述2.施工定額的概念3.預算定額的概念案例引導分析1.理解預算定額中基礎單價的確定2.能應用江蘇省計價表進行定額直接套用、換算套用根據本任務的知識體系設計相應案例進行實訓，便于學生理解定額中基礎單價的組成和確定，掌握定額單價的應用。設計案例包括：1.直接套用定額：2.定額換算。83計算建筑面積1.建筑面積基本概念2.建筑面積計算規(guī)則實訓案例1.理解建筑面積基本概念2.能應用建筑面積計算規(guī)則正確計算建筑面積結合案例分析理解建筑面積的計算規(guī)則124建筑工程計價與計量整體認識1.工程量計算的依據2.工程量計算的基本方法3.劃分工程量計算分部實訓案例1.討論工程量計算方法2.熟悉施工圖，討論完成工程量計算結合案例分析討論需要計算的分部分項工程量4項目二土建工程計量與計價序號工作任務知識點訓練或工作項目教學要求教學情與教學設計參考學時1土（石）方計量與計價1.土（石）方施工簡介2.基礎形式簡介3.土（石）方工程列項4.土（石）方工程計量5.土（石）方工程計價實訓案例1.掌握土（石）方工程清單計量規(guī)則、計算方法運用2.掌握土（石）方工程計價計量規(guī)則、計算方法運用3.完成案例土石方工程計量與計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法122砌筑工程計量與計價1.框架結構基礎知識2.砌筑工程列項3.砌筑工程計量4.砌筑工程計價實訓案例掌握砌筑工程清單計量規(guī)則、計算方法運用2.掌握砌筑工程計價計量規(guī)則、方法運用3.完成砌筑工程計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法123混凝土及鋼筋混凝土計量與計價1.混凝土及鋼筋混凝土構件識圖2.混凝土及鋼筋混凝土列項3.混凝土及鋼筋混凝土計量4.混凝土及鋼筋混凝土計價實訓案例掌握混凝土及鋼筋混凝土計量規(guī)則、計算方法運用2.掌握混凝土及鋼筋混凝土計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法104鋼筋工程計量與計價1.鋼筋工程一般知識2.基礎鋼筋工程量計算3.框架柱鋼筋工程清單計量4.框架梁鋼筋工程清單計量5.現(xiàn)澆板鋼筋工程清單計量6.現(xiàn)澆樓梯鋼筋工程量計算7.其他構件鋼筋工程量計算8.鋼筋工程列項與計價實訓案例能識讀梁、柱、板、樓梯施工圖掌握梁、板、柱、樓梯等鋼筋計量3.完成鋼筋計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法145屋面及防水工程計量與計價1.屋面及防水施工簡介2.屋面及防水工程列項3.屋面及防水工程計量4.屋面及防水工程計價實訓案例1.屋面及防水工程計量規(guī)則、計算方法運用2.屋面及防水工程計價規(guī)則運用案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法86保溫、隔熱、防腐工程計量與計價1.保溫、隔熱、防腐材料介紹2.保溫、隔熱、防腐工程列項3.保溫、隔熱、防腐工程計量4.保溫、隔熱、防腐工程計價實訓案例1.保溫、隔熱、防腐工程計量規(guī)則、計算方法運用2.保溫、隔熱、防腐工程計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法8項目三裝飾裝修工程計量與計價序號工作任務知識點訓練或工作項目教學要求教學情與教學設計參考學時1樓地面工程計量與計價1.樓地面工程分類及基本構造2.樓地面工程列項3.樓地面工程計量4.樓地面工程計價實訓案例1.樓地面工程清單計量規(guī)則、計算方法運用2.樓地面工程計價計量規(guī)則、計算方法運用3.樓地面工程計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法62墻、柱面工程計量與計價1.墻柱面裝修分類2.墻柱面工程列項3.墻柱面工程計量4.墻柱面工程計價實訓案例1.墻柱面工程清單計量規(guī)則、計算方法運用2.墻柱面工程計價計量規(guī)則、計算方法運用3.墻柱面工程計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法23天棚工程計量與計價1.常見頂棚的類型2.天棚工程列項3.天棚工程計量4.天棚工程計價實訓案例1.天棚工程清單計量規(guī)則、計算方法運用2.天棚工程計價計量規(guī)則、計算方法運用3.天棚工程計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法24門窗工程計量與計價1.門窗分類2.門窗立項3.門窗計量與計價實訓案例門窗工程計量與計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法15油漆、涂料、裱糊工程計量與計價1.油漆、涂料、裱糊材料及施工簡介2.油漆、涂料、裱糊列項3.油漆、涂料、裱糊計量與計價實訓案例1.油漆、涂料、裱糊計量與計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法1項目四措施項目計量與計價序號工作任務知識點訓練或工作項目教學要求教學情與教學設計參考學時1腳手架工程計量與計價1.措施項目清單概述2.腳手架類型介紹3.腳手架工程計量與計價實訓案例1.腳手架工程計量與計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法42模板工程計量與計價1模板類型介紹2.模板工程計量與計價實訓案例1.模板工程計量與計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法43施工排水、降水、深基坑支護、垂直運輸計量與計價1.施工排水、降水、深基坑支護計算規(guī)定2.施工排水、降水、深基坑支護計量與計價實訓案例1.施工排水、降水、深基坑支護計量與計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法2項目五程量清單報價書的編制序號工作任務知識點訓練或工作項目教學要求教學情與教學設計參考學時1其他項目清單計價1.其他項目清單內容介紹2.其他項目清單計價案例訓練1.其他項目清單計價案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法12項目費用匯總及報表編制1.項目費用匯總2.報表編制案例訓練匯總項目費用2.編制相關報表案例操作引入動手實操總結歸納要點和方法1四、實施建議：根據本專業(yè)課程實施的實際要求，提出教學建議、教材編寫和課程資源開發(fā)與利用的建議等。（一）教學建議1.教學方法以造價員編制土建工程工程造價的工作過程為主線，以使用工程量清單計價確定實際工程造價為目標確定課程的教學內容。（1）我們根據造價員工作崗位對能力的要求，選擇典型工程為案例，概況說明要達到的目標、工作步驟、基本操作方法和要求。（2）以典型工程的土建施工圖紙為工程項目，向學生提出“完成該工程工程造價”的工作任務。在這一實際工作任務的驅動下，教師指導學生按照實際工作流程、步驟和內容完成相關工作，包括圖示識讀、施工工藝的選擇、工程量的計算、工程造價報價的計算、工程造價書的編制、審查，并在需要時引入必需夠用的相關知識，如計算規(guī)則，定額的組成和使用等。本課程將傳統(tǒng)的理論和實踐教學相融合，以實際工作任務為紐帶，讓學生在做的過程中掌握操作方法和技能，同時在操作過程中產生知識需求時引入相關的理論知識，將理論教學實踐化，從而將教、學、做相結合，理論知識和實踐操作有機融為一體。2.教學手段（1）案例分析法在《建筑工程計量與計價》的教學中，案例教學法是非常有效的一種方法。案例的可借鑒性強，精典案例的分析，可以重現(xiàn)當時的情景、遇到的問題和采取的行動。教師通過大量的案例對學生進行指導，會讓學生印象深刻。例如本校實訓基地就是工程量計算很好的教學案例。這一方法大大提高了教學效果和學生對本課程濃厚的興趣。（2）項目教學法以實際工程項目引入教學內容，整個教學圍繞工程項目的工作任務展開，突出知識的應用性，引導學生自主思考，自主作業(yè)。（3）分組討論法以學生為主體，組成若干個學習小組，對教師下達的任務或學生自己提出的問題進行討論分析。教師的指導重點放在引導學生尋找正確的分析思路上，最后對學生們的分析進行歸納、拓展和升華。這種教學方法最大限度創(chuàng)造學生自主創(chuàng)新的教學環(huán)境氛圍。（4）現(xiàn)場教學法對于學院實訓基地完成有困難或無法完成的項目，到校外實習基地或建筑施工工進行教學。把“教室”設在工地，聘請有能力的企業(yè)工程技術人員為現(xiàn)場指導老師。如在介紹樁基礎施工工藝時，在現(xiàn)場請技術人員結合現(xiàn)場實際情況講解，學生身臨其境，加深對知識的理解。（二）教學評價課程考核按照項目分別考核，課程考核的成績則是每個項目成績累計之和。每個項目按照知識、能力、素質三方面進行考核，綜合評價?？己丝刹捎迷嚲?、實操、作業(yè)、平常表現(xiàn)、小組互評等綜合評定。課程考核成績表項目名稱成績權重（%）項目成績項目成績權重（%）課程考核成績項目一知識4020%能力40素質20項目二知識4040%能力40素質20項目三知識4020%能力40素質20項目四知識4010%能力40素質20項目五知識4010%能力40素質20（三）教學基本條件1、教學團隊本課程的主講教師1名、兼職教師1名、骨干教師2名。2、實訓條件（1）《建筑工程計量與計價》實訓室；建筑構造模型室等（2）主要的實訓設備；電腦60臺；廣聯(lián)達造價軟件。（3）實訓指導教師1名。（四）教材選用與編寫必須依據本課程標準選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)課程設計思想，以項目為載體實施教學，項目選擇要科學、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學