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文檔簡介
第三節(jié)專制下的啟蒙(Theenlightenment)Voltaire
(1694~1778)Montesquieu(1689~1755)Rousseau
(1712~1778)Kant(1724~1804)材料1:英國和法國物質生產(chǎn)總量增長指數(shù)1715年1791年1800年1804年英國100—182—法國100210—247——布羅代爾:《15至18世紀的物質文明、經(jīng)濟和資本主義》
材料2:新航路開辟后,西歐國家通過殖民擴張、海外貿易、販賣黑奴等活動,增加了歐洲的資本積累,促進了資本主義發(fā)展。資產(chǎn)階級力量壯大,要求在政治、思想領域為其發(fā)展開辟道路。歐洲資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展,資產(chǎn)階級力量壯大。一.啟蒙運動的背景?(閱讀五段材料)
材料3:大革命前的法國社會分為三個等級,即第一等級——僧侶;第二等級——貴族;他們享有多種特權,并可免除封建義務。其余社會各階層人民,包括資本家、城市平民、農民等都屬于第三等級。他們在政治上處于無權地位,在經(jīng)濟活動上受到種種限制,在精神上受歧視,但國家的捐稅負擔卻完全落在他們身上。天主教會和封建君主專制阻礙資本主義經(jīng)濟發(fā)展。法國資本主義發(fā)展與封建專制制度矛盾最為尖銳為什么啟蒙運動高潮在法國?材料4:人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高貴!在才能上多么無限!多么文雅的舉動!
——莎士比亞《哈姆雷特》
文藝復興和宗教改革傳播了人文主義(它反對神權,肯定人性和思想自由),解放了人們的思想。材料5:(伏爾泰認為)牛頓以他對天地萬物的寥寥數(shù)條規(guī)律的精美絕倫的概括,彰顯了人的理性的偉大,暴露了宗教非理性主義的荒謬。——《世界文明史》參見p120歐洲近代自然科學的發(fā)展,使教會的權威受到挑戰(zhàn)?!蹲匀徽軐W的數(shù)學原理》牛頓在蘋果樹下的沉思·1687年
①經(jīng)濟基礎和階級基礎:
歐洲資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展,資產(chǎn)階級力量壯大。②政治上:
封建君主專制和天主教會阻礙資本主義經(jīng)濟發(fā)展。③思想基礎:
文藝復興和宗教改革傳播了人文主義(它反對神權,肯定人性和思想自由),解放了人們的思想。④科學基礎:
歐洲近代自然科學的發(fā)展,使教會的權威受到挑戰(zhàn)。啟蒙運動的背景?(閱讀五段材料得出答案)啟蒙運動1.發(fā)生時間2.波及范圍3.性質4.指導
思想(主要內容)17~18世紀英→法→德、荷蘭等歐洲國家→北美、拉美和亞洲一些國家是資產(chǎn)階級反封建專制制度和天主教會的一場思想解放運動,是歐洲歷史上第三次思想解放運動。①運用人的理智獨立思考判斷,最終擺脫權威的束縛:②將斗爭矛頭指向封建專制制度和天主教會,反對神權和人治,否定專制王權、封建神權和貴族特權;③主張人權和法治,宣揚天賦人權、社會契約、三權分立、君主立憲等,描繪資產(chǎn)階級理性王國------君主立憲或民主共和政體;④實現(xiàn)資產(chǎn)階級的政治民主,權利平等,個人自由。理性主義?核心思想:理性主義什么是理性主義?(1)“理性”的概念:人的獨立思考和自立精神。強調運用自己的智慧去認識、判斷和理解事物,而不依賴天意和神的旨意。(2)理性主義:啟蒙思想家認為理性是衡量一切事物的標準。旨在反對專制主義、教權主義和封建特權,追求政治平等和經(jīng)濟自由,構建一個更符合理性和人性的社會。18世紀啟蒙思想家的先驅和戰(zhàn)友!
霍布斯
洛克
孟德斯鳩
伏爾泰
盧梭
德國:康德三.啟蒙運動的代表人物和主張?洛克主張:分權學說霍布斯主張:天賦人權;社會契約(一)起源——17世紀英國歷史影響?歷史影響?(二)高潮——18世紀中期法國法蘭西“自由三劍客”伏爾泰:“法蘭西思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”、“歐洲的良心”。孟德斯鳩:資產(chǎn)階級國家學說和法學理論奠基者盧梭:法國大革命的思想先導,最激進的民主主義者。伏爾泰材料1:我不同意你說的每一個字,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利。材料2:難道農民的兒子生來頸上帶著圈,而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎?……一切享有各種天然能力的人,顯然是平等的。……除了法律之外,不依賴任何別的東西,這就是自由人。材料3:教皇是“魔鬼一樣的騙子”,是“兩足禽獸”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。
思想主張:①提倡自然權利說:認為自然賦予人類以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。②猛烈抨擊天主教會,反對封建神權。③不反對財產(chǎn)上的不平等。④反對君主專制,贊成開明君主制,主張君主立憲。應該避免把權力單獨委托給一個人、幾個人或多數(shù)人,因為一切有權力的人都容易濫用權力,這是萬古不易的一條經(jīng)驗.為此,提出一條原則,要防止濫用權力,就必須用權力來約束權力,形成一種能聯(lián)合各種權力的政體,其各種權力既調節(jié)配合,又相互制約,即權力要分開掌握和使用——孟德斯鳩
以上材料圖片表明孟德斯鳩的思想主張是什么?這一主張在后來是如何首先進行實踐的?在后來的中國有何體現(xiàn)?權利的制約與平衡和三權分立美國1787年憲法,在權力結構中充分體現(xiàn)了這一原則。1912年,中華民國成立,頒布《中華民國臨時約法》,體現(xiàn)了這一原則。材料1
人是生而自由的,但卻無處不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隸。材料2:人們應自由訂立社會契約,組成國家?!鐣跫s就是共同意志的體現(xiàn),代表所有人的權利與自由。這是至高無上的人民主權,不可侵犯。……人民應當推翻暴君,重建符合人民利益的契約,國家的最高權力屬于人民?!R梭思想主張:①認為自由平等是人的天性,是自然賦予每個人的權利。②反對封建制度和教權主義。③主張“主權在民”和社會契約論,主張暴力革命,建立民主共和政體。①認為人人享有與生俱來的自然權利,有財產(chǎn)權、生命權和自由權。②人民通過契約組成國家,職能是裁決是非、懲處犯罪和保障財產(chǎn)。思想主張:歷史影響:
百科全書派的思想主張體現(xiàn)了科學與民主的時代精神,成為法國啟蒙運動的中堅力量,為法國大革命做了充分的思想準備。
歸納:稱號著作思想主張歷史影響霍布斯洛克伏爾泰孟德斯鳩盧梭狄德羅思想主張共同點:①運用人的理智獨立思考判斷,最終擺脫權威的束縛:②將斗爭矛頭封建專制制度和天主教會,反對神權和人治,否定專制王權、封建神權和貴族特權;③主張人權和法治,宣揚天賦人權、社會契約三權分立等,描繪資產(chǎn)階級未來的理性王國------君主立憲或民主共和;④實現(xiàn)資產(chǎn)階級的政治民主,權利平等,個人自由。理性主義!共同的歷史影響?1775年爆發(fā)了北美獨立戰(zhàn)爭,1776年《獨立宣言》表述了天賦人權和人民主權的思想,1787年美國頒布聯(lián)邦憲法,確立了三權分立的民主共和政體。1789年7月法國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命,8月資產(chǎn)階級制定了《人權宣言》,它以天賦人權為依據(jù),以孟德斯鳩、盧梭等思想家的自然權利、社會契約和主權在民為主要內容。它充分體現(xiàn)了資產(chǎn)階級對民主自由的追求,它成為資產(chǎn)階級封建斗爭的綱領性文件。100多年后的近代中國:資產(chǎn)階級——維新派梁啟超等人研讀他們的著作,發(fā)起維新變法運動,希望君主立憲……1912年資產(chǎn)階級革命派孫中山頒布《中華民國臨時約法》,從法律上宣告封建君主專制政體的滅亡,三權分立的民主共和政體確立……1915年資產(chǎn)階級激進派掀起新文化運動,高舉民主與科學的旗幟…….理論與實踐:啟蒙運動源于英國,高潮在法國,杰出的代表人物有?法國的啟蒙思想在美國,在法國是如何實踐的?對近代中國有何影響?⑴對歐美:①政治:為資產(chǎn)階級提出了一套政治構想,為資本主義制度的確立奠定了理論基礎;推動法國大革命和北美獨立戰(zhàn)爭。②經(jīng)濟:促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。③思想:解放了思想,促進了自由平等思想的傳播。⑵對亞洲:推動了中、日等國改造舊社會的斗爭。如影響了日本明治維新,中國的維新變法、辛亥革命和新文化運動。四.啟蒙運動的歷史影響?啟蒙運動是文藝復興的繼承和新發(fā)展文藝復興啟蒙運動相同點不同點背景內容矛頭影響注重人的價值;資產(chǎn)階級的思想解放運動資本主義萌芽資本主義進一步發(fā)展提倡“人性”,旨在擺脫神學束縛,追求現(xiàn)世幸福高舉“理性”,旨在反對專制主義,追求自由平等法治等基督教神學封建專制主義批判神權,解放思想,促進資本主義發(fā)展為推翻歐洲封建專制制度的資產(chǎn)階級革命做了思想和輿論準備西方歷史上三次思想解放潮流時期主要內容意義作用希臘的人文主義文藝復興啟蒙運動普:“人是萬物的尺度”蘇:“認識你自己”從研究“神”到人強調人的尊嚴和價值(萌發(fā)人文思想)提倡“人文主義”反對宗教和神學人的地位從神的束縛中解脫出來(人文思想發(fā)展)提倡“理性”反對教會和封建勢力人為主體用理性的方法來追求“理性王國”(人文思想發(fā)展完善)有利于人們思想的解放閱讀下列材料,結合所學知識回答問題:
16至17世紀的中國,新的經(jīng)濟形態(tài)還十分微弱、脆嫩,明清時期的早期啟蒙思想家們先天不足,具有一種時代性的缺陷,黃宗羲、唐甄們提不出新的社會方案,而只能用擴大相權、限制君權、提倡學校議政等辦法來修補封建專制制度。孟德斯鳩、盧梭們則拿出了“三權分立”、君主立憲制、民主共和制這樣的資產(chǎn)階級國家藍圖。這表明,中國明清時期的進步思想與18世紀歐洲啟蒙思想屬于兩個不同的歷史范疇。前者是中世紀末期的產(chǎn)物,后者是近代社會的宣言書。
——張岱年、方克立主編《中國文化概論》(1)17世紀的中國和18世紀的法國,都產(chǎn)生了啟蒙思想,其相似的原因有什么?(2)請根據(jù)材料分析,中外啟蒙思想最主要的共同之處是什么?(3)同為啟蒙思想,為什么中國被稱為“中世紀末的產(chǎn)物”,而法國則被稱為“近代社會的宣言書”?(1)資本主義經(jīng)濟因素產(chǎn)生和發(fā)展;封建專制統(tǒng)治的腐朽;封建文化專制嚴酷。(2)批判君主專制統(tǒng)治(不能說批判君主制)(3)中國處于封建社會末期,小農經(jīng)濟占主導地位;中國資本主義萌芽十分微弱;黃宗羲是地主階級知識分子,提不出新的社會方案。18世紀,歐洲資本主義生產(chǎn)方式接近確立;孟德斯鳩等資產(chǎn)階級思想家以科學為指導構建了資產(chǎn)階級國家的理想藍圖;法國啟蒙思想家提倡科學與民主,宣揚平等與自由,成為資產(chǎn)階級革命的思想武器。第4類啟蒙運動思想家的各自主張例:(2009海南歷史8)對英王查理一世的審判與處死是英國革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示:“在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定….這就好像一條紐帶,紐帶一頭是君主對國民應盡的保護義務,另一頭是國民對君主應盡的義務。先生,一旦這條紐帶被切斷,那么只能說,別了,君主統(tǒng)治!”上述材料表明,布拉德肖比法國啟蒙思想家更早提出了
A.君主立憲的觀點B.革命權利的學說C.社會契約的理念D.天賦人權的思想(2008海南歷史10)亞里士多德曾將城邦的政治機構劃分為三部分:“其一為有關城邦一般公務的議事機能;其二為行政機能部分……其三為審判機能?!痹谶@方面與他最相似的啟蒙思想家是A.洛克B.孟德斯鳩C.伏爾泰D.盧梭高考真題分類演練第5類啟蒙運動與人文主義發(fā)展歷程例:(07廣東文基29)伏爾泰說:“本身自由,周圍的人與自己平等——這才是真正的生活,人們的自然生活。”這句話是
A.禁欲主義思想的反映B.人文主義思想的反映C.蒙昧主義思想的反映D.空想社會主義思想的反映(2009年北京文綜20)文藝復興和啟蒙運動為近代歐洲的發(fā)展奠定了思想基礎,對二者的共同點表述正確的是
A.反對宗教神權,強調三權分立B.反對封建制度,倡導人民主權C.反對蒙昧迷信,推崇人的理性D.反對君主專制,主張君主立憲(2009年江蘇歷史15)文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的相同點是
A.崇尚理性和科學的結合B.批判羅馬天主教的愚昧統(tǒng)治C.堅持國家權力高于教會D.設計了未來理想的社會制度高考真題分類演練歷史ⅱ岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用[自讀教材·填要點]一、鐵路,更多的鐵路1.地位鐵路是
建設的重點,便于國計民生,成為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈。2.出現(xiàn)1881年,中國自建的第一條鐵路——唐山
至胥各莊鐵路建成通車。1888年,宮廷專用鐵路落成。交通運輸開平
3.發(fā)展(1)原因:①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的
。②修路成為中國人
的強烈愿望。(2)成果:1909年
建成通車;民國以后,各條商路修筑權收歸國有。4.制約因素政潮迭起,軍閥混戰(zhàn),社會經(jīng)濟凋敝,鐵路建設始終未入正軌。修筑權救亡圖存京張鐵路
二、水運與航空1.水運(1)1872年,
正式成立,標志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后,民間興辦的各種輪船航運公司近百家,幾乎都是在列強排擠中艱難求生。2.航空(1)起步:1918年,附設在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始研制
。(2)發(fā)展:1918年,北洋政府在交通部下設“
”;此后十年間,航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。輪船招商局水上飛機籌辦航空事宜處三、從驛傳到郵政1.郵政(1)初辦郵政:1896年成立“大清郵政局”,此后又設
,郵傳正式脫離海關。(2)進一步發(fā)展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驛站;1920年,中國首次參加
。郵傳部萬國郵聯(lián)大會2.電訊(1)開端:1877年,福建巡撫在
架設第一條電報線,成為中國自辦電報的開端。(2)特點:進程曲折,發(fā)展緩慢,直到20世紀30年代情況才發(fā)生變化。3.交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展,改變了人們的通訊手段和
,
轉變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強,使異地傳輸更為便捷。(3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展,也使人們的生活
。臺灣出行方式多姿多彩[合作探究·提認知]
電視劇《闖關東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家,從清末到九一八事變爆發(fā)闖關東的前塵往事。下圖是朱開山一家從山東輾轉逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點,并分析其成因。
提示:特點:新舊交通工具并存(或:傳統(tǒng)的帆船、獨輪車,近代的小火輪、火車同時使用)。
原因:近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困,阻礙社會發(fā)展;西方工業(yè)文明的沖擊與示范;中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展;政府及各階層人士的提倡與推動。[串點成面·握全局]
一、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1.原因(1)先進的中國人為救國救民,積極興辦近代交通業(yè),促進中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益,加強控制、鎮(zhèn)壓中國人民的反抗,控制和操縱中國交通建設。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國,為近代交通業(yè)的發(fā)展提供了物質條件。2.特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程,鐵路、水運和航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3.影響(1)積極影響:促進了經(jīng)濟發(fā)展,改變了人們的出行方式,一定程度上轉變了人們的思想觀念;加強了中國與世界各地的聯(lián)系,豐富了人們的生活。(2)消極影響:有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。1.李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局,“前10年盈和,成為長江上重要商局,招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦 (
)A.打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B.阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C.標志著中國近代化的起步D.使李鴻章轉變?yōu)槊褡遒Y本家解析:李鴻章是地主階級的代表,并未轉化為民族資本家;洋務運動標志著中國近代化的開端,但不是具體以某個企業(yè)的創(chuàng)辦為標志;洋務運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵制了列強的經(jīng)濟侵略,但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三項表述都有錯誤。答案:A二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展,不僅推動各地經(jīng)濟文化交流和發(fā)展,而且也促進信息的傳播,開闊人們的視野,加快生活的節(jié)奏,對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展,使信息的傳遞變得快捷簡便,深刻地改變著人們的思想觀念,影響著人們的社會生活。2.清朝黃遵憲曾作詩曰:“鐘聲一及時,頃刻不少留。雖有萬鈞柁,動如繞指柔?!边@是在描寫 (
)A.電話B.汽車C.電報 D.火車解析:從“萬鈞柁”“動如繞指柔”可推斷為火車。答案:D[典題例析][例1]
上海世博會曾吸引了大批海內外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代,江蘇沿江居民到上海,最有可能乘坐的交通工具是 (
)A.江南制造總局的汽車B.洋人發(fā)明的火車C.輪船招商局的輪船D.福州船政局的軍艦[解析]由材料信息“19世紀七十年代,由江蘇沿江居民到上?!笨膳袛嘧钣锌赡苁禽喆猩叹值妮喆?。[答案]
C[題組沖關]1.中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是(
)A.公路運輸 B.鐵路運輸C.輪船運輸 D.航空運輸解析:根據(jù)所學1872年李鴻章創(chuàng)辦輪船招商局,這是洋務運動中由軍工企業(yè)轉向兼辦民用企業(yè)、由官辦轉向官督商辦的第一個企業(yè)。具有打破外輪壟斷中國航運業(yè)的積極意義,這在一定程度上保護了中國的權利。據(jù)此本題選C項。答案:C2.右圖是1909年《民呼日報》上登載的一幅漫畫,其要表達的主題是(
)A.帝國主義掠奪中國鐵路權益B.西方國家學習中國文化C.西方列強掀起瓜分中國狂潮D.西方八國組成聯(lián)軍侵略中國解析:從圖片中可以了解到各國舉的燈籠是火車形狀,20世紀初的這一幅漫畫正反映了帝國主義掠奪中國鐵路權益。B項說法錯誤,C項不能反映漫畫的主題,D項時間上不一致。答案:A[典題例析][例2]
(2010·福建高考)上海是近代中國茶葉的一個外銷中心。1884年,福建茶葉市場出現(xiàn)了茶葉收購價格與上海出口價格同步變動的現(xiàn)象。與這一現(xiàn)象直接相關的近代事業(yè)是(
)A.電報業(yè) B.大眾報業(yè)C.鐵路交通業(yè) D.輪船航運業(yè)[解析]材料主要反映了信息交流的快捷,故選A。[答案]
A[題組沖關]3.假如某愛國實業(yè)家在20世紀初需要了解全國各地商業(yè)信息,可采用的最快捷的方式是 (
)A.乘坐飛機赴各地了解B.通過無線電報輸送訊息C.通過互聯(lián)網(wǎng)D.乘坐火車赴各地了解解析:本題考查中國近代物質
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