2022年廣州永寧街流動人員和出租屋管理服務(wù)中心協(xié)管員招考考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年廣州永寧街流動人員和出租屋管理服務(wù)中心協(xié)管員招考考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.根據(jù)作者的觀點，下列說法中正確的是：A.當(dāng)一個較小部分被一個較大部分推進(jìn)時，兩部分不一定壓緊和合并B.地球的各個部分均勻地從四面八方向中心集中C.當(dāng)混合物還處于潛在狀態(tài)時，微粒在分解過程中從四面八方同樣作向心運動D.產(chǎn)生月食的原因是：地球是圓的參考答案：C解題思路：第一步，分析文章，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項，對應(yīng)文章第一段中的“當(dāng)一個較小部分被一個較大部分推進(jìn)時，這較小部分不可能在較大部分周圍波動，而是同它壓緊和合并在一起，直到它們達(dá)到中心為止”，可知兩部分是壓緊和合并在一起的，并非“兩部分不一定壓緊和合并”，A項錯誤。B項，對應(yīng)文章第二段中的“不管周圍各部分分布得是否均勻，它們都從各極端向中心集中，并產(chǎn)生同樣的結(jié)果”，可知不管各部分是否均勻，都會從各極端向中心集中，B項錯誤。C項，對應(yīng)第二段中的“當(dāng)混合物還處于潛在狀態(tài)時，微粒在分解過程中從四面八方同樣作向心運動”，符合原文，C項正確。D項，對應(yīng)第四段，第四段通過月食時會顯示出弓形的暗影來證明地球是圓形的，并沒有提到產(chǎn)生月食的原因，無中生有，D項錯誤。因此，選擇C選項。2.下列詩句與其所描寫的季節(jié)對應(yīng)正確的選項是：A.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶——春季B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開——夏季C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭——秋季D.碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛——冬季參考答案：A解題思路：本題用聯(lián)想法解題。通過聯(lián)想選項的詩名和上下句尋找答題線索。如A項上句為“草長鶯飛二月天”?？芍苯优卸榇杭荆纯傻贸稣_答案。另三項也可以使用此方法排除。A項正確。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自清代詩人高鼎的《村居》，描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫。B項錯誤?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自唐代著名邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描述的是雪景，應(yīng)為冬季。C項錯誤?！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”出自南宋詩人楊萬里的《小池》，展現(xiàn)了初夏小池中生動的富于生命和動態(tài)感的新景象。D項錯誤。“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”是元代王實甫《西廂記》里的名句，借秋日的蕭瑟景調(diào)來寫別情的凄苦。故本題選A。解題思路：A項：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，出自《村居》，描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的，充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫，正確；B項：“千樹萬樹梨花開”描寫的是雪景，屬于冬季，排除；C項：荷花屬于夏季的景色，排除；D項：“碧云天，黃花地”描寫的是秋季，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查詩詞曲賦。第二步，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自清代高鼎的《村居》，詩句的意思是說孩童們放學(xué)之后急忙跑回家，趁著春天里刮起的東風(fēng)去放風(fēng)箏。這里描寫的是春天里孩童放風(fēng)箏的畫面。因此，選擇A選項。3.語文課上，王老師向?qū)W生提出“秋風(fēng)吹黃了什么”的問題，想由此××子們?nèi)ビ^察秋天的樹葉。突然有個學(xué)生叫了一聲：“小鳥！”這一叫×教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，目光四處搜索窗外小鳥的行蹤?！痢镣趵蠋熢鯓诱f最合適？A.如果你是一只小鳥，在秋風(fēng)中能欣賞到什么？B.好了好了，大家現(xiàn)在繼續(xù)回到我們的問題上來。C.好，現(xiàn)在給大家五分鐘觀察一下小鳥的樣子。D.現(xiàn)在是上課時間，同學(xué)們可以下課后再看小鳥嗎？參考答案：A解題思路：A選項較好的運用了教育機(jī)智，老師不僅很好的解決了課堂中出現(xiàn)的突發(fā)問題，將學(xué)生們的注意力集中在課堂上，同時還結(jié)合本課的“秋風(fēng)”的問題，沒有偏離教學(xué)內(nèi)容。BCD選項沒有A選項處理得好。4.無論是戰(zhàn)后一些國家飛速發(fā)展，還是“金磚五國”重構(gòu)世界版圖，奇跡也好，飛騰也罷，都是一步一個腳印趕出來的，________有利的發(fā)展機(jī)遇、________更好的體制機(jī)制、________地革除自身弊病、________地迎接風(fēng)險挑戰(zhàn)，這是一個長期累積的過程，也就是一個持續(xù)奮斗的過程。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.控制

構(gòu)建

堅決

自信B.把握

建設(shè)

勇敢

積極C.控制

建設(shè)

堅決

積極D.把握

構(gòu)建

勇敢

自信參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。該空與“機(jī)遇”搭配?！皺C(jī)遇”多指有利的時機(jī)或機(jī)會。A項和C項“控制”側(cè)重主觀的掌控；B項和D項“把握”側(cè)重抓住，多用于抓住抽象的東西。“機(jī)遇”是無法為人所左右的，顯然無法與“控制”搭配，而“把握機(jī)遇”是常用搭配，故排除A項和C項。第二步，分析第二空。該空與“體制機(jī)制”搭配。B項“建設(shè)”指創(chuàng)立新事業(yè)，增加新設(shè)施，常搭配具體事物，比如“建設(shè)家園”，不能與“體制”這樣的抽象事物搭配，排除B項。D項“構(gòu)建”指建立，多用于抽象事物，且與“構(gòu)建體制機(jī)制”屬常見搭配。答案鎖定D選項。第三步，驗證第三空和第四空。D項“勇敢”指不怕危險和困難，有膽量，可與“革除”搭配；“自信”指相信自己，可與“迎接”搭配。因此，選擇D選項。堅決：（態(tài)度、主張、行動等）確定不移；不猶豫。積極：①肯定的；正面的；有利于發(fā)展的；②進(jìn)取的；熱心的。5.細(xì)胞∶（

）∶器官

相當(dāng)于

魚類∶（

）∶哺乳動物A.結(jié)構(gòu)；節(jié)肢動物B.組織；爬行動物C.系統(tǒng)；兩棲動物D.構(gòu)成；軟體動物參考答案：B解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“細(xì)胞”與“結(jié)構(gòu)”無明顯邏輯關(guān)系，“魚類”與“節(jié)肢動物”屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“細(xì)胞”“組織”與“器官”屬于由小到大的并列關(guān)系，“魚類”“爬行動物”與“哺乳動物”屬于由低等到高等的并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項：幾個“器官”聯(lián)合構(gòu)成“系統(tǒng)”，二者屬于包容關(guān)系，“兩棲動物”與“哺乳動物”屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“細(xì)胞”與“構(gòu)成”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。6.對事業(yè)單位人事管理工作中的違法違紀(jì)行為，（

）可以向事業(yè)單位人事綜合管理部門、主管部門或者直屬機(jī)關(guān)投訴、舉報，有關(guān)部門和機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時調(diào)查處理。A.任何個人或者單位B.任何個人C.任何單位D.任何個人或事業(yè)單位參考答案：A解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第四十條，對事業(yè)單位人事管理工作中的違法違紀(jì)行為，任何單位或者個人可以向事業(yè)單位人事綜合管理部門、主管部門或者監(jiān)察機(jī)關(guān)投訴、舉報，有關(guān)部門和機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時調(diào)查處理。因此，選擇A選項。7.童年的記憶一下子涌了出來，就像無意中吃到一塊不夠時尚但又熟悉味道的水果糖，能包含所有孩提時期的甜蜜。那兒的光雕讓我想到了天堂，它們就是我記憶中天堂的樣子：有高大、拱形的門，門上綴著千萬盞燈，璀璨又迷離。它們能驅(qū)散在黑夜中愈加濃郁的思念……水上公園的光雕還配了激光焰火，超過300米的“銀河瀑布”橫跨整個湖面。在一片輝煌之中，焰火組成的“紅日”冉冉升起……它們豐富著我對天堂的想象。根據(jù)本文，下列表述哪一項是不正確的？A.在一片輝煌之中，焰火組成的冉冉升起的“紅日”豐富著我對天堂的想象B.那兒的光雕讓我想到了天堂，仿佛它們就是我記憶中天堂的樣子C.記憶中天堂門上綴著千萬盞燈，璀璨又迷離，能驅(qū)散在黑夜中愈加濃郁的思念D.童年的記憶一下子涌了出來，就像吃到一塊時尚又熟悉味道的水果糖參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“在一片輝煌之中，焰火組成的‘紅日’冉冉升起……它們豐富著我對天堂的想象”，符合文意。B項對應(yīng)“那兒的光雕讓我想到了天堂，它們就是我記憶中天堂的樣子”，符合文意。C項對應(yīng)“門上綴著千萬盞燈，璀璨又迷離。它們能驅(qū)散在黑夜中愈加濃郁的思念”，符合文意。D項對應(yīng)“就像無意中吃到一塊不夠時尚但又熟悉味道的水果糖”，文段里強(qiáng)調(diào)是“不夠時尚”，選項偷換成“時尚”，不符合文意。因此，選擇D選項。8.1.4，4.9，9.25，16.49，25.121，（

）A.36.169B.36.225C.49.169D.49.225參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。第二步，將小數(shù)點看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)部分。整數(shù)部分：1，4，9，16，25，是冪次數(shù)列，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項為62＝36；小數(shù)部分：4，9，25，49，121，是冪次數(shù)列，底數(shù)是質(zhì)數(shù)數(shù)列，下一項為132＝169。所求項為36.169。因此，選擇A選項。9.2021年1月13日，我國自主研發(fā)設(shè)計、自主制造的世界首臺高溫超導(dǎo)高速磁懸浮工程化樣車在

下線，設(shè)計時速620千米/小時。A.重慶B.哈爾濱C.成都D.昆明參考答案：C解題思路：本題考查時事政治。2021年1月13日，由我國自主研發(fā)設(shè)計、自主制造的世界首臺高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化樣車及試驗線在成都正式啟用，設(shè)計時速620千米/小時，標(biāo)志著我國高溫超導(dǎo)高速磁浮工程化研究實現(xiàn)從無到有的突破。故正確答案為C。10.某市《文化新報》記者小張周四采訪陳教授與王研究員。次日，其同事小李問小張：“昨天你采訪到那兩位學(xué)者了嗎？”小張說：“不，沒那么順利。”小李又問：“那么，你一個都沒采訪到？”小張說：“也不是?！币韵履捻椬钣锌赡苁切堉芩牟稍L所發(fā)生的情況：A.小白采訪到了兩位學(xué)者B.小白采訪了李教授，但沒有采訪王研究員C.兩位采訪對象都沒有接受采訪D.小白采訪到了其中一位，但是沒有采訪到另一位參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干可以簡化為：小李：陳教授且王研究員？

小張：?（陳教授且王研究員）。

小李：?陳教授且?王研究員？

小張：?（?陳教授且?王研究員）。將小張的兩句話進(jìn)行轉(zhuǎn)化可得：①?陳教授或?王研究員；②陳教授或王研究員?？芍惤淌诤屯跹芯繂T只采訪到了其中的一個人，沒有采訪另一個人。因此，選擇D選項。11.5，23，60，116，191，（

）A.266B.285C.295D.304參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差結(jié)果如圖所示：差數(shù)列變化平緩，二次做差為19的常數(shù)數(shù)列，故一級差數(shù)列下一項為75＋19＝94，原數(shù)列所求項為191＋94＝285。因此，選擇B選項。12.大學(xué)圖書館是一個安靜優(yōu)雅的地方，安靜是圖書館最有價值的無形資產(chǎn)。安靜的圖書館帶著懵懂的年輕人，自由飛翔在文化的天空。喜歡讀書的大學(xué)生會把自己沉浸在知識的海洋中，感受文字帶給他的感動。所以，學(xué)校圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地。對這段文字理解較適當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.圖書館讓你的心沉靜下來，感受文字帶給你的感動B.圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地C.圖書館讓人心情愉悅D.圖書館很安靜參考答案：B解題思路：文段開篇引出“大學(xué)圖書館是一個安靜優(yōu)雅的地方”，接著談及安靜對于年輕人帶來的好處，最后，通過“所以”得出結(jié)論，揭示主題“學(xué)校圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地”。B項，“圖書館是大學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地”符合文意。A項，“圖書館讓你的心沉靜下來，感受文字帶給你的感動”只是安靜的圖書館帶來的好處，非文段重點，排除。C項，“圖書館讓人心情愉悅”文中并未提及，無中生有，排除。D項，“圖書館很安靜”是為凸顯圖書館的無形資產(chǎn)服務(wù)，并非文段重點，排除。故正確答案為B。13.某醫(yī)院婦產(chǎn)科B超室排隊患者較多。這時，急診室外救護(hù)車送來一位宮外孕患者，病情危急，疼痛劇烈，需要立即進(jìn)行B超檢查。面對這一狀況，B超醫(yī)生如何對正在排隊等候的患者解釋更為妥當(dāng)?A.“大家都在門外等者，先別進(jìn)來，這邊有緊急情況，要先做B超，大家都往后退一退”等處理完了我再出來叫號”B.“請各位讓一讓，這個病人是急診送來的。墨先做日規(guī)大家都佳后道C.“不好意思，這邊有位重癥患者情況緊急，需要馬上做B超，請大家耐心等待一會兒，謝謝各位能理解”D.“抱歉，這邊患者先等一等，我們有個宮外孕的病人，可能馬上要手術(shù)，所以先做B超，一會兒再叫你們”參考答案：C解題思路：醫(yī)學(xué)倫理角度，醫(yī)患溝通是醫(yī)生在解決患者的疾病與健康問題上，與患者之間的專業(yè)性的信息交流方式。C項表達(dá)較為合理，對排隊患者道歉，并做出合理安排。D錯誤是因為暴露了急診患者隱私。14.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：題干出現(xiàn)多個獨立小元素，元素種類與個數(shù)均沒有規(guī)律，考慮相鄰比較。通過觀察圖1和圖2發(fā)現(xiàn)，圖1第二層最左邊的兩個三角形同時向右上平移了一層，圖1第三層的兩個五邊形向左上平移了一層；驗證圖4和圖5，滿足圖4第二層最左邊的五邊形和圓同時向右上平移了一層，第三層的五角星和三角形同時向左上平移了一層，規(guī)律驗證成立。運用規(guī)律，圖2第二層最左邊的兩個五邊形同時向上平移了一格，變成了？處的第一層，排除ACD項，對應(yīng)B項。故正確答案為B。15.關(guān)于農(nóng)作物，下列對應(yīng)錯誤的是：A.豆類、薯類——糧食作物B.花生、向日葵——經(jīng)濟(jì)作物C.西紅柿、青梅——蔬菜作物D.玉米、紫云英——飼料作物參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)并選錯誤項。第二步，農(nóng)作物指農(nóng)業(yè)上栽培的各種植物。主要包括：①糧食作物：以水稻、玉米、豆類、薯類、青稞、蠶豆、小麥為主要作物；②油料作物：以油籽、蔓青、大芥、花生、胡麻、大麻、向日葵等為主；③蔬菜作物：主要有蘿卜、白菜、芹菜、韭菜、蒜、蔥、胡蘿卜、菜瓜、蓮花菜、菊芋、刀豆、芫荽、萵筍、黃花、辣椒、黃瓜、西紅柿、香菜等；④果類：有梨、青梅、蘋果、桃、杏、核桃、李子、櫻桃、草莓、沙果、紅棗等品種；⑤野生果類：有酸梨、野杏、毛桃、山棗、山櫻桃、沙棘等；⑥飼料作物：如玉米、綠肥、紫云英等；⑦藥用作物：有人參、當(dāng)歸、金銀花、薄荷、艾蒿等。可知，西紅柿屬于蔬菜作物，但青梅不屬于蔬菜作物，屬于果類。C項對應(yīng)錯誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項。A項：糧食作物是谷類作物、薯類作物、食用豆類作物的統(tǒng)稱。豆類、薯類屬于糧食作物。A項對應(yīng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。B項：經(jīng)濟(jì)作物亦稱“工業(yè)原料作物”、“技術(shù)作物”。一般指為工業(yè)，特別是指為輕工業(yè)提供原料的作物。我國納入人工栽培的經(jīng)濟(jì)作物種類繁多，包括纖維作物、油料作物、糖料作物等?；ㄉ⑾蛉湛麑儆诮?jīng)濟(jì)作物中的油料作物。B項對應(yīng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。D項：飼料，是所有人飼養(yǎng)的動物的食物的總稱，一般飼料主要指的是農(nóng)業(yè)或牧業(yè)飼養(yǎng)的動物的食物。玉米屬于綠飼料。紫云英不僅可以食用藥用，還可以用作飼料，紫云英的適口性以及鮮嫩多汁更容易獲得家畜的喜愛，富含的豐富的蛋白質(zhì)更是為各種家畜提供優(yōu)良的營養(yǎng)成分。玉米、紫云英屬于飼料作物。D項對應(yīng)正確，但與題意不符，不當(dāng)選。16.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)力主要表現(xiàn)在（

）。A.資歷影響力B.個性影響力C.職權(quán)影響力D.情感影響力參考答案：BC解題思路：本題考查其他。B項、C項正確，班主任是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者。班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是班主任的權(quán)威、地位、職權(quán)，這些構(gòu)成了班主任的職權(quán)影響力；二是班主任的個性特征和人格魅力，構(gòu)成了班主任的個性影響力。故正確答案為BC。17.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成凌亂，考查數(shù)量規(guī)律。題干圖形均可以一筆畫成，那么未知圖形也應(yīng)由一筆畫成。選項筆畫數(shù)依次為2、2、3、1。故正確答案為D。18.以下均是廣西少數(shù)民族的舞蹈，其中不屬于壯族舞蹈的是：A.銅鼓舞B.扁擔(dān)舞C.長鼓舞D.師公舞參考答案：C解題思路：本題考查人文常識。A項正確，銅鼓舞歷史悠久，是我國嶺南古越人的后裔民族在祭祀祖先、神靈時敲擊銅鼓起舞娛神的舞蹈，至今已有兩千多年的歷史。如今在云、貴、兩廣等省的壯、苗、瑤、布依、水、彝等多個民族中仍廣為流傳。B項正確，扁擔(dān)舞又名“打扁擔(dān)”，流行于廣西都安、馬山、東蘭、南丹等縣，是壯族群眾自娛性舞蹈，一般于每年春節(jié)至元宵節(jié)期間表演。C項錯誤，長鼓舞分瑤族長鼓舞和朝鮮長鼓舞，其中流行于廣西等地的是瑤族長鼓舞?，幾迦嗣穸嘣诂幾鍌鹘y(tǒng)節(jié)日、慶祝豐收及其它一些喜慶日子跳這種舞蹈。D項正確，師公舞是廣西壯族民間舞蹈，同時也流傳于南方侗族、瑤族、仫佬族等少數(shù)民族中，是傳統(tǒng)性祭神、祭祖、驅(qū)邪的祭祀舞蹈，與古老的原始宗教儀式有淵源關(guān)系，同時與地方民族文化相結(jié)合，以民俗活動形式世代流傳。本題為選非題，故正確答案為C。19.勞動者彼此之間和協(xié)作單位之間要互相扶持，互相幫助，在共同利益，共同目標(biāo)下進(jìn)行相互促進(jìn)的活動體現(xiàn)了（

）。A.銳意改革，開拓創(chuàng)新B.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助友愛C.遵紀(jì)守法，廉潔奉公D.積極進(jìn)取，勇于競爭參考答案：B解題思路：本題考查道德。團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局是處理職業(yè)團(tuán)體內(nèi)部人與人之間，以及協(xié)作單位之間關(guān)系的一條道德規(guī)范。社會的進(jìn)步和事業(yè)的發(fā)展是千千萬萬職業(yè)勞動者共同的任務(wù)，勞動者彼此之間和協(xié)作單位之間需要互相支持、互相幫忙。這是一種在共同利益、共同目標(biāo)下進(jìn)行的相互促進(jìn)的活動。通過彼此的相互支持，才能構(gòu)成職業(yè)團(tuán)體、行業(yè)團(tuán)體中良好的道德氛圍，激勵和提高勞動者的勞動熱情，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)業(yè)潛能，創(chuàng)造更好的經(jīng)營業(yè)績，同時實現(xiàn)更好地為社會服務(wù)的目的。故正確答案為B。20.父親今年38歲，兒子10歲，幾年后父親的年齡是兒子年齡的3倍？A.4B.5C.6D.7參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，設(shè)x年后父親的年齡是兒子年齡的3倍，可得：38＋x＝3×（10＋x），解得x＝4。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查年齡問題，用代入排除法解題。第二步，依次代入選項。代入A選項：，符合。因此，選擇A選項。21.“氣候難民”指的是生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們，這是一個逐漸擴(kuò)大的族群。某基金會發(fā)表的一份報告稱，在未來40年，全球約5到6億人都面臨著淪為“氣候難民”的危險。下列描述中被迫遷移的人們，不屬于“氣候難民”的是：A.卡特里娜颶風(fēng)使得墨西哥海岸的眾多居民逃離家鄉(xiāng)B.印度洋海嘯導(dǎo)致了印度、泰國等多國居民被迫遷移C.土地沙漠化使曾經(jīng)繁榮的樓蘭古國消亡，國民外遷D.海平面上漲使馬爾代夫領(lǐng)導(dǎo)人為國民另覓棲身之所參考答案：B解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“氣候變暖”、“導(dǎo)致生存受到威脅”、“逐漸擴(kuò)大的人群”。第二步：逐一分析選項。A項：卡特里娜颶風(fēng)是由于特殊氣候因素引起的，同時眾多居民逃離家鄉(xiāng)是一種生存威脅，屬于“氣候難民”，排除；B項：印度洋海嘯不是由氣候因素引起的，一般是由地震或者氣象變化產(chǎn)生的破壞性波浪，不屬于“氣候難民”，為正確答案，當(dāng)選；C項：土地沙漠化是由于氣候變異或者人類活動引起的，屬于“氣候難民”，排除；D項：海平面上漲是由于氣候因素引起的，導(dǎo)致國民生存受到威脅，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。第三步，辨析選項。A項：土地沙漠化是由氣候因素或人類活動導(dǎo)致的，國民外遷是因為受到了威脅，符合定義；B項：海平面上漲是由氣候因素導(dǎo)致的，另覓棲身之所是因為受到了威脅，符合定義；C項：颶風(fēng)是由氣候因素導(dǎo)致的，眾多居民逃離家鄉(xiāng)是因為受到了威脅，符合定義；D項：印度洋海嘯發(fā)生在2004年12月26日，是由地震引起的，并非氣候因素，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不屬于“氣候難民”的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項?！皻夂螂y民”定義的關(guān)鍵信息：因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。A項，土地沙漠化使樓蘭古國消亡，國民外遷，這些人是因為特殊氣候因素而受到威脅，屬于“氣候難民”。B項，海平面上漲使國民另覓棲身之所，這些人是因為氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅，屬于“氣候難民”。C項，颶風(fēng)使得居民逃離家鄉(xiāng)，這些人是因為特殊氣候因素而受到威脅，屬于“氣候難民”。D項，印度洋海嘯導(dǎo)致多國居民被迫遷移，但印度洋海嘯是因地震引起的，屬于地質(zhì)災(zāi)害，而非特殊氣候因素，不符合定義。故本題選D。22.面對同一客觀對象，不同的人形成認(rèn)識不同，這體現(xiàn)了認(rèn)識的具體性。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查唯物論。面對同一客觀對象，不同的人形成認(rèn)識不同，體現(xiàn)了主觀意識對客觀事物的能動反映；具體性指的是認(rèn)識都是以時間、空間、條件為轉(zhuǎn)移的，條件發(fā)生了變化認(rèn)識也會有變化。故表述錯誤。23.甲、乙、丙、丁四人賽跑，已知乙比丙快3分鐘，丁比甲快6分鐘，丙比丁慢1分鐘，那么最快和最慢的相差（

）分鐘。A.6B.7C.8D.9參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由于丙是中間量，因此設(shè)丙所用的時間是x，乙、丁、甲所用時間列表如下：

甲

乙

丙

丁時間

x－1＋6

x－3

x

x－1第三步，容易看出最快的是乙，最慢的是甲，差了（x-1+6）－（x－3）＝8（分鐘）。因此，選擇C選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用賦值法解題。第二步，賦值丙需要10分鐘，根據(jù)題意乙需要7分鐘，丁9分鐘，甲15分鐘，甲和乙相差15－7＝8（分鐘）。因此，選擇C選項。24.交通堵塞，又稱交通擠塞、交通擁擠、交通擁堵、塞車或堵車，是指一種車多擁擠且車速緩慢的現(xiàn)象，通常在假日或上下班高峰等時刻出現(xiàn)。此情形常出現(xiàn)于世界上各大都市區(qū)、連接兩都市間的高速公路及汽車使用率高的國家和地區(qū)。此外，人們經(jīng)常把容易塞車的道路、稱為交通瓶頸（或交通樽頸）。在交通阻塞中有些駕駛員因不耐煩地鳴喇叭、閃燈、爆粗口、甚至?xí)扇」粜孕袨?，這被稱為“路怒癥”。消除“路怒”現(xiàn)象，需要廣大司機(jī)懂得管理情緒、也要在全社會培育健康的汽車文化，這是因為（

）。A.汽車文化決定著駕駛員的駕駛行為B.汽車文化能提升駕駛員的文明素養(yǎng)C.駕駛員的文明素養(yǎng)需要后天自覺培養(yǎng)D.文明駕駛是駕駛員文化素養(yǎng)的核心參考答案：BC解題思路：本題考查道德。A項錯誤，健康的汽車文化可影響駕駛員的駕駛行為，選項中“決定著駕駛員的駕駛行為”說法過于絕對。B項、C項正確，題干表明為消除“路怒”現(xiàn)象，需要廣大司機(jī)懂得管理情緒、也要在全社會培育健康的汽車文化，體現(xiàn)駕駛員的文明素養(yǎng)需要后天自覺培養(yǎng)，同時汽車文化能提升駕駛員的文明素養(yǎng)。D項錯誤，世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。故正確答案為BC。25.下列各項中，不屬于內(nèi)部審計準(zhǔn)備階段的工作是：

A.編制審計方案

B.發(fā)出審計通知書

C.編制審計報告

D.確定重要性和審計風(fēng)險

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查內(nèi)部審計知識并選錯誤項。

第二步，內(nèi)部審計審計程序：（1）制定年度審計計劃。（2）準(zhǔn)備階段：①確定重要性與審計風(fēng)險；②編制審計方案；③發(fā)出審計通知書。3.實施階段：①測試內(nèi)部控制；②獲取審計證據(jù)；③編制審計工作底稿。4.終結(jié)階段：①編制審計報告；②分級復(fù)核審計報告；③后續(xù)跟蹤。內(nèi)部審計報告是指內(nèi)部審計人員，根據(jù)審計計劃對被審計單位實施必要的審計程序后，就被審計單位經(jīng)營活動和內(nèi)部控制的適當(dāng)性、合法性和有效性出具的書面文件。編制審計報告是終結(jié)階段的工作，故C項錯誤，但符合題意。

因此，選擇C選項。

A項：編制審計方案屬于內(nèi)部審計準(zhǔn)備階段的工作。審計方案是審計部門對整個審計過程的具體內(nèi)容和實施步驟預(yù)先安排的一種工作計劃。它包括審計對象、審計目的、審計范圍和重點、審計依據(jù)、審計步驟、審計形式、審計組織分工與配合和時間進(jìn)度，及其他應(yīng)注意的審計事項。審計方案的編制要建立在一定數(shù)量的資料基礎(chǔ)上，內(nèi)容應(yīng)該完備，對整個審計過程和審計程序作出合理的規(guī)定，明確審計目標(biāo)，便于將來考核審計工作的質(zhì)量。A項正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

B項：發(fā)出審計通知書屬于內(nèi)部審計準(zhǔn)備階段的工作。審計通知書是指內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)在實施審計前，通知被審計單位或個人接受審計的書面文件。內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)經(jīng)過批準(zhǔn)后的審計計劃通知書。內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)應(yīng)在實施審計前，向被審計單位送達(dá)審計通知書。B項正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

D項：確定重要性和審計風(fēng)險屬于內(nèi)部審計準(zhǔn)備階段的工作。重要性水平是指用金額額度表示的會計信息錯報與錯弊的嚴(yán)重程度，該錯報與錯弊未被揭露足以影響會計信息使用者的判斷或者決策。只有在確定的審計目標(biāo)是“對會計報表真實性、公允性發(fā)表意見”的情況下，才需要確定重要性水平。審計風(fēng)險是指會計報表存在重大錯報或漏報，而注冊會計師審計后發(fā)表不恰當(dāng)審計意見的可能性。重要性與審計風(fēng)險之間存在反向關(guān)系。重要性水平越高，審計風(fēng)險越低；重要性水平越低，審計風(fēng)險越高。D項正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

26.社交恐懼癥是焦慮障礙的一個重要亞型，其主要癥狀是害怕受到注視，例如害怕在大庭廣眾之下講話等，癥狀嚴(yán)重時甚至不敢出門。害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性。不過，絕大多數(shù)社交恐懼癥患者在接受治療之后，癥狀都會得到明顯緩解。對于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法。此外，大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時期，所以預(yù)防非常重要。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.害羞是社交恐懼癥的一個重要亞型B.社交恐懼癥無法通過藥物治療治愈C.中老年人不會成為社交恐懼癥患者D.癥狀程度較輕者用結(jié)合治療最有效參考答案：D解題思路：A項，根據(jù)“社交恐懼癥是焦慮障礙的一個重要亞型”“害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”可知，害羞并非是社交恐懼癥的一個重要亞型，它是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性，偷換概念，排除；B項，根據(jù)“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”可知，藥物可以治療社交恐懼癥，表述錯誤，排除；C項，根據(jù)“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時期”可知，中老年人也可能成為社交恐懼癥患者，表述絕對，排除；D項，根據(jù)“將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法”可知，表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項不符合原文，原文強(qiáng)調(diào)“害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”，并沒有提到害羞是社交恐懼癥的一種重要亞型，排除A項。B項不符合原文，文段提到“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”，意味著社交恐懼癥可以通過藥物治療，排除B項。C項不符合原文，文中提到“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時期”，并不意味著中老年人不會得社交恐懼癥，排除C項。D項與原文相符，對應(yīng)“對于癥狀程度較輕的患者……但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法”，意味著癥狀較輕的患者還是將藥物治療與心理治療結(jié)合才最有效。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項與原文相關(guān)表述一一對照，選出說法正確的一項。A項說法不正確，文段只提到“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時期”，由此不能推出中老年人不會患社交恐懼癥。B項說法不正確，由“如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療”可知，社交恐懼癥可以通過藥物治療治愈。C項說法不正確，由“害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”可知，害羞不是社交恐懼癥的一個重要亞型。D項說法正確，可由“對于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法”得出。故本題選D。27.遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（）A.有不同的父母原因B.基因的重組或突變C.不同的生物之間的融合D.現(xiàn)還沒有確切答案參考答案：B解題思路：本題考查生物常識。遺傳變異與特種演化的本質(zhì)是決定生物表型的遺傳物質(zhì)（DNA）發(fā)生了變異。但遺傳變異與特種演化又有不同之處。遺傳變異是廣義的，指的是任何生物在任何時候任何環(huán)境中發(fā)生的可遺傳的基因變異。而特種演化是與特定的條件聯(lián)系在一起的，特定的環(huán)境或特定的外界壓力下，許多不適合生存的遺傳變異會消失，而適于特定環(huán)境等條件的遺傳變異會得以保留，并且從一個方向演化。A項錯誤，“不同的父母”可能偶爾會產(chǎn)生新的物種，但這并不是“生物界的普遍現(xiàn)象”。B項正確，現(xiàn)代生物學(xué)已經(jīng)研究顯示，生物的衍化過程中出現(xiàn)的遺傳變異與特種演化現(xiàn)象一般是由于基因的重組或突變，因此基因的重組或突變是遺傳變異與特種演化的重要原因。C項錯誤，“不同生物的融合”可能偶爾會產(chǎn)生新的物種，但這并不是“生物界的普遍現(xiàn)象”。D項錯誤，該選項表述錯誤，現(xiàn)代生物生對于遺傳變異與特種演化現(xiàn)象的原因已有了研究結(jié)論，就是基因的重組或突變。故正確答案為B。28.鋰離子電池是一種非常重要的儲能技術(shù)，廣泛應(yīng)用于便攜電子設(shè)備和新能源汽車上，隨著電動汽車、智能電網(wǎng)時代的到來，鋰離子電池大規(guī)模發(fā)展受到鋰資源短缺的瓶頸制約。與鋰相比，鈉儲量豐富、分布廣泛、成本低廉，并且與鋰具有相似的理化性質(zhì)，因而鈉離子電池的研究再一次受到科研界和工業(yè)界的廣泛關(guān)注。與鋰離子電池相比，鈉離子電池的能量密度通常較低，雖不太適合應(yīng)用在對能量密度有較高需求的便攜式電子設(shè)備和電動汽車領(lǐng)域，但適合應(yīng)用于對能量密度要求不太高，對成本敏感的低速電動車和通信基站、家庭儲能等領(lǐng)域。下列選項中，與這段文字意思相符的是：A.從經(jīng)濟(jì)效益來說，鈉離子電池比鋰離子電池實惠B.鋰離子電池的昂貴造價是其發(fā)展的瓶頸C.鈉離子電池的應(yīng)用范圍比鋰離子電池廣D.鋰離子電池不會被鈉離子電池完全取代參考答案：D解題思路：細(xì)節(jié)判斷題，與文段內(nèi)容一一對應(yīng)。A項，對比兩類電池的經(jīng)濟(jì)效益，文段中僅提到鈉成本低廉，但并未提及二者的成果、成效，所以無法得知二者的經(jīng)濟(jì)效益誰高誰低，排除。B項，表述錯誤，鋰資源短缺是鋰離子電池發(fā)展的瓶頸，排除。C項，表述錯誤，文段只說明這兩類電池的適用范圍，并未對比哪個比較廣，排除。D項，根據(jù)文段“與鋰離子電池相比，鈉離子電池的能量密度通常較低，雖不太適合應(yīng)用在對能量密度有較高需求的便攜式電子設(shè)備和電動汽車領(lǐng)域”可知，鋰離子電池在對能量密度有較高需求的領(lǐng)域具有優(yōu)越性，因而不會被鈉離子電池完全取代，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊稛o煙煤有了新用途

將加快低成本鈉離子電池的開發(fā)》解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項和C項在文段中找不到對應(yīng)信息，屬于無中生有，不符合文意。B項對應(yīng)“鋰離子電池大規(guī)模發(fā)展受到鋰資源短缺的瓶頸制約”，屬于曲解文意，不符合文意。D項對應(yīng)“鈉離子電池的能量密度通常較低，雖不太適合應(yīng)用在對……但適合應(yīng)用于……”，可知鋰離子電池不會被鈉離子電池完全取代，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的“比……實惠”“昂貴造價是……瓶頸”“應(yīng)用范圍比……更廣”“不會被……完全取代”等觀點，根據(jù)文中相應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進(jìn)行判斷。A項，文段并未將鈉離子電池和鋰離子電池的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行對比，無法得知誰更優(yōu)惠，排除。B項，由“鋰離子電池大規(guī)模發(fā)展受到鋰資源短缺的瓶頸制約”可知，“昂貴造價是……瓶頸”表述錯誤，排除。C項，由文段末句可知，鋰離子電池和鈉離子電池各有適合應(yīng)用的領(lǐng)域，但無法比較哪個應(yīng)用范圍更廣，排除。D項，由文段末句可推知，鈉離子電池和鋰離子電池的應(yīng)用領(lǐng)域存在互補(bǔ)性，前者無法完全取代后者，表述正確。故本題選D。29.記憶沒有體積，它卻既可以讓人敞開襟懷去擁抱世界，又可以使人的心眼兒狹隘得并蒂難容。這句話的正確意思是：A.記憶的作用巨大，無所不包B.記憶可以讓人寬容，也可以讓人忌妒C.記憶的作用無法把握，可大可小D.記憶提醒人們做事不可太死板參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講記憶沒有體積，然后通過轉(zhuǎn)折詞“卻”引出文段重點。文段重點在轉(zhuǎn)折之后，主要講述記憶的兩方面作用，既可以讓人敞開胸懷，又可以讓人變得狹隘。第二步，對比選項。B項是對文段重點的同義替換。因此，選擇B選項。A項：“無所不包”側(cè)重包容，表述片面。C項：“記憶的作用無法把握”文段并沒有涉及，屬于無中生有。D項：文段并未涉及記憶對人們的提醒，偏離文段重點。30.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：通過觀察箭頭的指向性等特征圖形發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)項的立方體外表面相同，偶數(shù)項立方體外表面相同，優(yōu)先考慮立方體的樣式。通過適當(dāng)翻轉(zhuǎn)，可發(fā)現(xiàn)奇數(shù)項是同一立方體，偶數(shù)項是同一立方體。故本題選C。31.分工是社會化大生產(chǎn)的必然要求，所以分工越細(xì)，效率就越高。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。隨著生產(chǎn)社會化的進(jìn)行，企業(yè)為了提高效率和效益，需要把自己不擅長的部分分化出去給擅長的組織做。但這并不意味著分工越細(xì)，效率越高。效率是由生產(chǎn)投入和產(chǎn)出的比值決定的，與分工的細(xì)致與否沒有必然的關(guān)系。故表述錯誤。32.近年來，“低碳”詞隨處可見。所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低碳、特別是氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。以下做法符合低碳生活的是：A.手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉手機(jī)充電插頭B.使用舊報紙擦洗玻璃，盡量減少使用玻璃清潔劑C.為了充分利用電能，將冰箱內(nèi)空間填滿食物D.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，替代電子鬧鐘參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查生活常識知識。第二步，A項：手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭，可以減少電的浪費，是低碳理念。A項當(dāng)選。B項：玻璃清潔劑會污染環(huán)境，故減少使用玻璃清潔劑符合低碳生活。B項當(dāng)選。D項：廢棄電子丟棄后會對環(huán)境造成污染，每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘是低碳理念。D項當(dāng)選。因此，選擇ABD選項。C項：冰箱內(nèi)部存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過多或過少，都費電。擺放物品的時候，食品之間、食品與冰箱內(nèi)壁之間應(yīng)留有約10毫米的空隙，這樣可使冰箱內(nèi)氣體流通，溫度均勻穩(wěn)定，可省電。C項排除。33.由于現(xiàn)代信息社會的三個技術(shù)支柱英文字頭都是“C”，所以簡稱“3C”技術(shù)，下列選項中屬于“3C”技術(shù)的是：A.通信技術(shù)B.交通技術(shù)C.計算機(jī)技術(shù)D.控制技術(shù)參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查科技史知識。第二步，3C技術(shù)是通信技術(shù)（Communication）、計算機(jī)技術(shù)（Computer）和控制技術(shù)（Control）的合稱，共同的性質(zhì)是3C技術(shù)是信息技術(shù)的主體。因此，選擇ACD選項B項：《交通技術(shù)》Open

Journal

of

Transportation

Technologies是一本關(guān)注交通技術(shù)領(lǐng)域最新進(jìn)展的國際中文期刊，主要刊登綜合交通運輸現(xiàn)狀，報道公路運輸、水路運輸、運輸工程、交通規(guī)劃與管理實踐方面的學(xué)術(shù)進(jìn)展和發(fā)展動態(tài)，不屬于3C技術(shù)。B項錯誤。34.左邊給定的是某正方體紙盒的外表面，下列哪一項與該正方體是一致的？A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干給出了正方體的外表面，每個面上都標(biāo)有不同的數(shù)字，需分別確定三對相對面。選項中給出的是一個正面和其相對面，此處需注意相對面的位置。A項，含有數(shù)字“1”和數(shù)字“6”的兩個面是相鄰面，不是相對面，錯誤。B項，頂面分別對應(yīng)數(shù)字2的頂部和數(shù)字5的開口方向，左圖中數(shù)字5的開口方向為數(shù)字3，而數(shù)字3在數(shù)字2的底部并非頂部，錯誤。C項，底面分別對應(yīng)數(shù)字3的底部和數(shù)字6的開口方向，左圖中數(shù)字3的底部為數(shù)字5，而數(shù)字5并不在數(shù)字6的開口方向，錯誤。D項，與左側(cè)正方體保持一致。故本題選D。35.下列各句中沒有歧義的一句是：A.熱愛人民的領(lǐng)袖。B.連我都不怕，你還怕他。C.那束花散發(fā)出一種輕微的香味。D.你是屬狗的。參考答案：C解題思路：第一步，A項可理解為“領(lǐng)袖熱愛人民”，也可以理解為“人民的領(lǐng)袖被熱愛”，有歧義。第二步，B項可理解為“你不怕我，卻怕他”，也可以理解為“我不怕他，你卻怕他”，有歧義。第三步，C項表述明確，沒有歧義。第四步，D項可理解為“你的屬相是狗”，也可以理解為一句侮辱性語言，此項有歧義。因此，選擇C選項。36.規(guī)律是指自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的聯(lián)系?？陀^規(guī)律是人發(fā)揮主觀能動性的前提。以下語句中，體現(xiàn)了以上規(guī)律的是：A.守株待兔，揠苗助長B.好鋼用在刀刃上C.打蛇打七寸D.夫緣道理以從事者，無不能成參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，規(guī)律是自然界和社會諸現(xiàn)象之間必然、本質(zhì)、穩(wěn)定和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)系。是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的必然趨向。規(guī)律是客觀的，它發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移，規(guī)律制約人的主觀能動性的發(fā)揮。另一方面，人具有主觀能動性，能夠認(rèn)識和利用規(guī)律。方法論意義：發(fā)揮主觀能動性要尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事。同時，要充分發(fā)揮人的主觀能動性，認(rèn)識和利用規(guī)律，改變規(guī)律發(fā)生作用的條件，變害為利?！胺蚓壍览硪詮氖抡?，無不能成”出自《韓非子·解老》，意思是按照事物的法則辦事的人，沒有不成功的。這體現(xiàn)了尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事是取得成功的前提條件。D項正確。因此，選擇D選項。A項：“守株待兔”出自《韓非子·五蠹》，比喻妄想不勞而獲，或死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通。“守株待兔”中那個人，犯了把偶然聯(lián)系當(dāng)成必然聯(lián)系的錯誤。啟示我們不能把事情的偶然聯(lián)系當(dāng)作規(guī)律。“揠苗助長”出自《孟子·公孫丑上》，比喻為急于求成，反而壞了事。蘊(yùn)含的哲理是違背客觀規(guī)律，必將受到規(guī)律的懲罰。A項與題意不符，不當(dāng)選。B項：“好鋼用在刀刃上”指好鋼使在刀刃上，才能發(fā)揮斬切的作用。比喻人力、財力和物力，必須用在最需要、最緊急的地方，才能產(chǎn)生巨大功力。蘊(yùn)含的哲理是要善于抓重點，集中主要力量解決主要矛盾。B項與題意不符，不當(dāng)選。C項：“打蛇打七寸”出自《吳下諺聯(lián)·打蛇打在七寸》，比喻說話做事必須抓住主要環(huán)節(jié)。蘊(yùn)含的哲理是要善于抓重點，集中主要力量解決主要矛盾。C項與題意不符，不當(dāng)選。37.邏輯證明能作為檢驗真理的一種標(biāo)準(zhǔn)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，并不排斥邏輯證明的作用。邏輯證明是根據(jù)前提條件推斷出某種結(jié)論的思維過程，它是探索真理、論證真理和擴(kuò)大真理范圍的重要手段，是對實踐標(biāo)準(zhǔn)的一個重要補(bǔ)充，但邏輯證明本身不是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。故表述錯誤。38.研究人員發(fā)現(xiàn)，全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.澳大利亞森林火災(zāi)將產(chǎn)生大量溫室氣體排放B.澳大利亞森林火災(zāi)是在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的共同作用下形成C.澳大利亞與美國西部、加拿大等一樣存在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)氣候條件D.如果不對溫室氣體排放做出限制，將使得陸地氣溫持續(xù)上升，陸地氣溫上升容易發(fā)生森林火災(zāi)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項指出火災(zāi)之后會產(chǎn)生大量溫室氣體，并未提及引發(fā)火災(zāi)的原因是不是之前的全球溫室氣體排放，論題不一致，排除。B項：增加反向論據(jù)。該項指出澳大利亞火災(zāi)是多個因素共同作用下形成的，故不能僅認(rèn)定“全球溫室氣體排放”會使澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)，具有削弱作用。C項：無關(guān)選項。該項討論的是澳大利亞與其他國家的一些相同現(xiàn)象，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。該項具體解釋了溫室氣體排放和火災(zāi)成為常態(tài)之間的關(guān)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。論據(jù)：無。本題的論點是在說全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)，無明顯論據(jù)，故加強(qiáng)方式可以用補(bǔ)充論據(jù)對論點進(jìn)行說明即可。第二步：逐一分析選項。A項：該選項在說澳大利亞森林火災(zāi)會產(chǎn)生大量溫室氣體，而論點說的是溫室氣體導(dǎo)致澳大利亞森林火災(zāi)經(jīng)常發(fā)生，屬于因果倒置，具有削弱作用，排除；B項：該選項在說澳大利亞森林火災(zāi)是在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的共同作用下形成，與溫室氣體排放會不會使澳大利亞火災(zāi)成為常態(tài)無關(guān)，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；C項：該選項在說澳大利亞與美國西部、加拿大等一樣存在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)氣候條件，但沒有明確說明這些氣候條件與全球溫室氣體排放具體有何關(guān)系，也未明確說明上述條件與會使澳大利亞火災(zāi)成為常態(tài)是否有關(guān)，無法加強(qiáng)，排除；D項：該選項對溫室氣體排放導(dǎo)致森林火災(zāi)的原因進(jìn)行解釋，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項。題干只有一句話，即其結(jié)論。要支持該結(jié)論，可以說明全球溫室氣體排放對于發(fā)生森林火災(zāi)的影響。題干結(jié)論：全球溫室氣體排放或使得澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)。A項，說明澳大利亞森林火災(zāi)將產(chǎn)生大量溫室氣體排放，但未提及火災(zāi)常態(tài)化的原因，以及溫室氣體對火災(zāi)的影響，不能支持題干結(jié)論。B項，說明澳大利亞森林火災(zāi)是在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的共同作用下形成的，但沒有提及這些氣候條件與溫室氣體排放的關(guān)系，不能說明溫室氣體排放是否會使澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)，不能支持題干結(jié)論。C項，說明澳大利亞、美國西部和加拿大等存在高溫、干燥、少雨和強(qiáng)風(fēng)的氣候條件，但沒有提及這些氣候條件與溫室氣體排放的關(guān)系，也沒有提及美國西部、加拿大的火災(zāi)發(fā)生情況，不能說明溫室氣體排放是否會使澳大利亞森林火災(zāi)成為一種常態(tài)，不能支持題干結(jié)論。D項，如果不限制溫室氣體排放，就會使得陸地氣溫持續(xù)上升，從而導(dǎo)致森林火災(zāi)的發(fā)生，解釋了溫室氣體排放和森林火災(zāi)成為常態(tài)之間的關(guān)系，可以支持題干結(jié)論。故本題選D。39.反訴：是指在已經(jīng)提起的訴訟中，被告針對與原訴有聯(lián)系的行為，提起獨立訴訟請求的行為。根據(jù)以上定義，下列行為屬于反訴的是：A.老師起訴學(xué)生借錢不還，學(xué)生起訴老師剽竊B.原告起訴離婚，被告請求法院確認(rèn)婚姻關(guān)系本來就是無效C.原告起訴，要求被告按買賣合同交貨，被告起訴供貨商未能按時交貨D.原告起訴被告居住的房屋所有權(quán)是他的，被告請求法院讓原告償還欠款參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①被告針對與原訴有聯(lián)系的行為。第三步，辨析選項。A項：借錢不還與老師剽竊屬于是兩方面的東西，不符合與原訴有聯(lián)系的行為，不符合關(guān)鍵詞，不符合定義；B項：離婚與確認(rèn)婚姻關(guān)系本來就是無效是有聯(lián)系的行為，符合關(guān)鍵詞，符合定義；C項：按買賣合同交貨與供貨商未能按時交貨屬于是兩方面的東西，不符合與原訴有聯(lián)系的行為，不符合關(guān)鍵詞，不符合定義；D項：房屋所有權(quán)與償還欠款屬于是兩方面的東西，不符合與原訴有聯(lián)系的行為，不符合關(guān)鍵詞，不符合定義；因此，選擇B選項。40.曹操：張遼：《三國演義》A.寶釵：襲人：《紅樓夢》B.宋江：關(guān)勝：《水滸傳》C.唐僧：佛祖：《西游記》D.秦瓊：程咬金：《隋唐英雄傳》參考答案：B解題思路：分析題干，明確詞項之間的邏輯關(guān)系，選擇與題干關(guān)系相同的選項。曹操和張遼都是《三國演義》中的人物，且張遼是曹操的手下。A項，寶釵和襲人都是《紅樓夢》中的人物，但襲人是寶玉的丫鬟，與題干關(guān)系不同。B項，宋江和關(guān)勝都是《水滸傳》中的人物，且關(guān)勝是宋江的手下，與題干關(guān)系相同。C項，唐僧和佛祖都是《西游記》中的人物，但唐僧不是佛祖的手下，與題干關(guān)系不同。D項，秦瓊和程咬金都是《隋唐英雄傳》中的人物，但程咬金不是秦瓊的手下，與題干關(guān)系不同。故本題選B。41.作家張某撰寫的小說特別暢銷，被李某掃描成文字，上傳至網(wǎng)站。張某發(fā)現(xiàn)后要求網(wǎng)站刪除，網(wǎng)站未及時刪除，三個月后小說被廣泛傳播。下列說法正確的是：A.李某應(yīng)當(dāng)就全部損失承擔(dān)責(zé)任，網(wǎng)站無責(zé)B.李某和網(wǎng)站就全部損失共同承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C.網(wǎng)站應(yīng)對損害擴(kuò)大部分與李某承擔(dān)連帶責(zé)任D.張某無權(quán)要求網(wǎng)站刪除侵權(quán)文字，而應(yīng)當(dāng)要求李某刪除侵權(quán)文字參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識。第二步，根據(jù)2021年版《民法典》第一千一百九十五條第二款，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者接到通知后，應(yīng)當(dāng)及時將該通知轉(zhuǎn)送相關(guān)網(wǎng)絡(luò)用戶，并根據(jù)構(gòu)成侵權(quán)的初步證據(jù)和服務(wù)類型采取必要措施；未及時采取必要措施的，對損害的擴(kuò)大部分與該網(wǎng)絡(luò)用戶承擔(dān)連帶責(zé)任。本案中，張某發(fā)現(xiàn)后要求網(wǎng)站刪除，網(wǎng)站未及時刪除，故網(wǎng)站應(yīng)對損害擴(kuò)大部分與李某承擔(dān)連帶責(zé)任。C項符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項。42.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入末尾處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。圖形存在明顯數(shù)量規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量類。每個圖形均由直線構(gòu)成，考慮數(shù)直線。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形面的直線條數(shù)，分別為1，2，3，4，5，呈等差遞增規(guī)律。照此規(guī)律，接下來的圖形應(yīng)選一個有6條直線構(gòu)成的圖形。A項4條，B項5條，C項6條，D項3條。因此，選擇C選項。43.一個盒子里面有除顏色不同外其他全部相同的10個小球，分別是3個白球、3個黑球和4個紅球，現(xiàn)從盒子里取出3個球（每次取1個），取出來1個白球、1個黑球和1個紅球的概率是：A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，取出白球的概率為；取出一個白球盒子里還剩9個球，那么取出黑球的概率為；取出一個白球和黑球后，盒子里還剩8個球，取出紅球的概率：；第三步，則取出3個球的概率為：。因此，選擇C選項。某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)44.吳老師、張老師、孫老師、蘇老師都是某校教師，每位只教授語文、生物、物理、化學(xué)中的一門課程。已知：①如果吳老師教語文，那么張老師不教生物②或者孫老師教語文，或者吳老師教語文③如果張老師不教生物，那么蘇老師也不教物理④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理下列哪項如果為真，可以推出孫老師教語文？A.吳老師教語文B.張老師不教生物C.吳老師教化學(xué)D.蘇老師不教物理參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“

如果

”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①吳語文→?張生物②孫語文或吳語文③?張生物→?蘇物理④?吳化學(xué)或蘇物理第三步，進(jìn)行推理。如果要得到“孫老師教語文”，需要否定②的“吳老師教語文”；如果要得到“吳老師不教語文”，需要否定①的“?張生物”；如果要得到“張老師教生物”，需要否定③的后半句“?蘇物理”；如果要得到“蘇老師教物理”，需要否定④的“?吳化學(xué)”，即“吳老師教化學(xué)”；因此，選擇C選項。解題思路：本題要求補(bǔ)充一個前提條件，使得根據(jù)題干信息和這一前提條件能夠得出“孫老師教語文”的結(jié)論，題干涉及多個復(fù)言命題，可以根據(jù)復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干條件可整理為：①吳老師教語文?張老師不教生物；②或者孫老師教語文，或者吳老師教語文；③張老師不教生物?蘇老師不教物理；④或者吳老師不教化學(xué)，或者蘇老師教物理。若想推出“孫老師教語文”，根據(jù)②可知，需保證吳老師不教語文。若想得到“吳老師不教語文”，根據(jù)①及否后則否前可知，需保證“張老師教生物”。若想得到“張老師教生物”，根據(jù)③及否后則否前可知，需保證“蘇老師教物理”。若想得到“蘇老師教物理”，根據(jù)④可知，需保證吳老師教化學(xué)。故本題選C。45.造成商品生產(chǎn)者兩極分化是由于（

）的作用。A.剩余價值的規(guī)律B.價值規(guī)律C.勞動分配規(guī)律D.資本運行規(guī)律參考答案：B解題思路：商品的價值量由社會必要勞動時間決定，商品交換要以價值量為基礎(chǔ)，實行等價交換。由于商品生產(chǎn)者的個別勞動時間與社會必要勞動時間不一致是普遍的、經(jīng)常的，一致是個別的、偶然的，于是有的虧本、有的盈利，天長日久，必然發(fā)生兩極分化。個別勞動時間與社會必要勞動時間不一致，是發(fā)生兩極分化的根源。兩極分化，原指在私有制商品經(jīng)濟(jì)條件下，不斷從小商品生產(chǎn)者中產(chǎn)生少數(shù)脫離勞動的資本家和大量出賣勞動力的雇傭勞動者這樣兩個極端的趨勢。兩極分化是價值規(guī)律在私有制商品經(jīng)濟(jì)中發(fā)生作用的必然結(jié)果。故正確答案為B。46.植物：授粉：結(jié)果A.米酒：發(fā)酵：保鮮B.綠茶：采摘：加工C.燈絲：導(dǎo)電：發(fā)光D.石油：加熱：沉積參考答案：C解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，將題干三個詞項串聯(lián)成一個句子，在分析選項時需注意對應(yīng)詞項在句子中的位置是否與題干一致。植物授粉后可以結(jié)果，植物是主體，授粉是方式，結(jié)果是目的。A項，米酒是主體，發(fā)酵是方式，但保鮮不是目的，與題干關(guān)系不一致。B項，綠茶是主體，但采摘和加工都是方式，與題干關(guān)系不一致。C項，燈絲導(dǎo)電后可以發(fā)光，燈絲是主體，導(dǎo)電是方式，發(fā)光是目的，與題干關(guān)系一致。D項，石油是主體，加熱是方式，但沉積不是目的，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。47.A公司為了節(jié)省辦公設(shè)備的開支，決定嘗試讓一部分員工在家里工作半年。半年后的績效考核發(fā)現(xiàn)，在家工作的員工與他們以前在公司里的表現(xiàn)相當(dāng)。所以，管理層決定大力推廣在家辦公計劃。

以下哪項為真，最能有力阻止在家辦公計劃的推廣？

A.采用在家辦公計劃并取得良好成果的公司往往比A公司規(guī)模更大

B.參加這項計劃試測的是公司最自律的那部分員工

C.這項計劃在A公司的試測采取的是員工自愿報名的方式

D.在家辦公計劃節(jié)省的辦公設(shè)備開支僅占公司利潤的一小部分

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“阻止”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：管理層決定大力推廣在家辦公計劃以節(jié)省辦公設(shè)備的開支。

論據(jù)：A公司決定嘗試讓一部分員工在家里工作半年。半年后績效考核發(fā)現(xiàn)，在家工作的員工與他們以前在公司里的表現(xiàn)相當(dāng)。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。大公司取得的效果與A公司無關(guān)聯(lián)，論題不一致，排除。

B項：否定論據(jù)。該項指出參加測試的人是最自律的員工，即選擇測試的樣本不具代表性，質(zhì)疑論據(jù)的可靠性，具有削弱作用。

C項：無關(guān)選項。報名方式與員工表現(xiàn)無關(guān)，論題不一致，排除。

D項：增加論據(jù)。所節(jié)省開支在利潤中的占比例小，但是再少也能節(jié)約，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項。

48.從下列四個圖形中，找出一個和其他三個具有不同規(guī)律的圖形。（

）A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，A、C、D項有三種元素，B項僅有兩種元素，B項和其他三個具有不同規(guī)律。故正確答案為B。49.計算機(jī)感染病毒的可能途徑是軟盤或網(wǎng)絡(luò)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，計算機(jī)感染病毒的可能途徑：網(wǎng)絡(luò)：電子郵件、軟盤、不明網(wǎng)址、qq信息、網(wǎng)上下載的一些可運行程序（小游戲、軟件什么的），還有U盤移動硬盤等存儲設(shè)備，自動運行后會使你的電腦感染病毒。因此，本題正確。50.家屬：親屬：家族A.而立：不惑：古稀B.助教：講師：教授C.藍(lán)領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng)D.事故：事變：事情參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。家屬、親屬、家族之間概念范圍逐步擴(kuò)大，三者之間為逐一包容關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：三者之間為并列關(guān)系，排除；B項：三者之間為并列關(guān)系，排除；C項：三者之間為并列關(guān)系，排除；D項：事故、事變、事情概念范圍逐步擴(kuò)大，三者之間依次為包容關(guān)系，事情包含事變，事變包含事故，當(dāng)選。故正確答案為D。51.自動啟停系統(tǒng)通過控制汽車的發(fā)動機(jī)，在車輛短時間停止時熄火、需要繼續(xù)前進(jìn)時再自動啟動，從而達(dá)到省油的目的。隨著自動啟停系統(tǒng)的快速發(fā)展，但是自動啟停系統(tǒng)也提高了車輛的制造和維護(hù)成本。另外也有許多消費者因為不喜歡車輛反復(fù)啟動的震動而選擇關(guān)閉自動啟停系統(tǒng)。由此可以推出：A.消費者購買帶有自動啟停系統(tǒng)的車輛是為了省油B.若其他配置相同，則帶有自動啟停系統(tǒng)的車輛更昂貴C.車輛的自動啟停系統(tǒng)是因為油耗規(guī)定而被強(qiáng)制安裝的D.許多安裝自動啟停系統(tǒng)的車輛在現(xiàn)實中并沒有更省油參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干并沒有說明消費者購買帶有自動啟停系統(tǒng)的車輛的目的是什么，無法推出。B項：結(jié)合題干“自動啟停系統(tǒng)也提高了車輛的制造和維護(hù)成本”，說明帶有自動啟停系統(tǒng)的車輛成本更高，但成本更高不代表售價更昂貴，無法推出。C項：題干并未說明自動啟停系統(tǒng)安裝是否是強(qiáng)制，也沒有說明安裝的原因，無法推出。D項：結(jié)合題干最后一句“也有許多消費者因為不喜歡車輛反復(fù)啟動的震動而選擇關(guān)閉自動啟停系統(tǒng)”，說明許多安裝自動啟停系統(tǒng)的車輛在現(xiàn)實中并沒有使用該系統(tǒng)，也就沒有更省油，可以推出。因此，選擇D選項。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：題干第一句指出自動啟停系統(tǒng)可以達(dá)到省油的目的，但是沒有提及消費者購買帶有這種系統(tǒng)的車輛是出于什么目的，無法推出，排除；B項：題干第二句指出自動啟停系統(tǒng)提高了車輛的制造和維護(hù)成本，但是制造和維護(hù)成本高不代表車輛價格更昂貴，偷換概念，無法推出，排除；C項：題干中沒有提及自動啟停系統(tǒng)是因為何種原因而被要求安裝，無中生有，無法推出，排除；D項：題干第一句指出自動啟停系統(tǒng)可以達(dá)到省油的目的，同時最后一句也提到很多消費者會選擇關(guān)閉自動啟停系統(tǒng)，說明在現(xiàn)實中有些安裝了該系統(tǒng)的車輛也并沒有發(fā)揮出省油的功能，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。52.研究者招募了一批學(xué)生并分成三組，要求每人完成智力測試，但在測試前有10分鐘的準(zhǔn)備時間；這期間，第一組聽了莫扎特的樂曲，第二組聽了普通流行音樂，第三組沒有聽任何音樂。之后讓受試者答題，結(jié)果顯示：第一組受試者得分明顯比后兩組要高。因此，研究者認(rèn)為：聽莫扎特的音樂可以有效提高人們在智力測試中的得分。以下哪項如果為真，最能反駁上述結(jié)論？A.第一組受試者都很喜歡莫扎特的音樂B.第一組受試者在尖子班中選取，后兩組在普通班中選取C.后兩組受試者在進(jìn)行智力測試時較為緊張、焦慮D.智力測試的題目只有圖形推理題，不能全面反映受試者的智力情況參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：聽莫扎特的音樂可以有效提高人們在智力測試中的得分。論據(jù)：研究者招募了一批學(xué)生并分成三組，要求每人完成智力測試，但在測試前有10分鐘的準(zhǔn)備時間；這期間，第一組聽了莫扎特的樂曲，第二組聽了普通流行音樂，第三組沒有聽任何音樂。之后讓受試者答題，結(jié)果顯示：第一組受試者得分明顯比后兩組要高。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。此選項說第一組被試者原本就喜歡莫扎特音樂，但不能證明喜歡莫扎特的音樂與提高在智力測試中的得分有關(guān)系，論題不一致，排除。B項：增加反向論據(jù)。加入此選項，證明第一組被試者平均分明顯高于后兩組可能并非因為他們聆聽了莫扎特的音樂，而是因為他們本身智商高，具有削弱作用。C項：不明確項。緊張不一定影響答題得分，不具有削弱作用。D項：不明確項。強(qiáng)調(diào)的是能不能反映受試者的智力情況，而我們的實驗結(jié)果是提高答題得分，即使題目不能全面反映受試者的智力情況，但是只要能提高得分也能說明情況，故不明確，不具有削弱作用。因此，選擇B選項。53.在經(jīng)濟(jì)往來中，人們最常用的兩種信用工具是信用卡和匯票。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。在經(jīng)濟(jì)往來中，人們最常用的兩種信用工具是信用卡和支票。故表述錯誤。54.內(nèi)容為王，雖是老生常談，但并不過時。對文化消費而言，排在第一位的永遠(yuǎn)是內(nèi)容。如果故宮博物院的展出沒有什么可看的內(nèi)容，那么不管是直播還是VR都無法吸引觀眾；如果一部電影沒有好的故事內(nèi)核作支撐，那么再酷炫的科技手段也無法拯救其不理想的口碑；如果戴上VR眼鏡卻看不到吸引人的任何內(nèi)容，那么所謂的新科技設(shè)備也只能淪為擺設(shè)。

根據(jù)這段文字可知作者想說的是：A.傳統(tǒng)元素若要玩出新花樣就得走科技道路B.新技術(shù)正全方位地改變著文化的消費方式C.文化內(nèi)容本身越來越多地被打上技術(shù)的烙印D.在文化消費領(lǐng)域追逐技術(shù)不能忽視內(nèi)容的供給參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段第一句引出話題，指出內(nèi)容永遠(yuǎn)是最重要的，第二句接著介紹了在文化消費領(lǐng)域內(nèi)容也應(yīng)排在第一位。最后，通過三個例子進(jìn)行舉例論證，強(qiáng)調(diào)在文化消費領(lǐng)域只重視科技的作用而缺乏內(nèi)容是不可取的。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，第二句為主旨句。第二步，對比選項，D項為文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。解題思路：文段開篇首先指出在文化消費中，內(nèi)容應(yīng)該排在第一位，繼而通過三個具體例子進(jìn)行論證，重點強(qiáng)調(diào)在文化消費中，沒有內(nèi)容而徒有科技是不可取的，對應(yīng)D項。A項，“傳統(tǒng)元素”表述片面，且未提及文段主題詞“內(nèi)容”，偏離中心，排除；B項，未提及文段核心話題“內(nèi)容”，排除；C項，“文化內(nèi)容本身越來越多地被打上技術(shù)的烙印”在文段中并未提及，無中生有，排除。故正確答案為D。【文段出處】《追逐技術(shù)莫忘內(nèi)容》55.研究者持續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，母雁鵝喜歡色彩艷麗、翅膀肥厚的公雁鵝，其結(jié)果是，公雁鵝變得色彩越來越艷麗，翅膀越來越肥厚。不幸的是，鮮艷的色彩使得雁鵝容易暴露，肥厚的翅膀影響飛行。本屬“同種競爭”的優(yōu)勢，反而成為“自然競爭”的劣勢。于是，一代一代下來，雁鵝在大自然中面臨了滅亡的危險。作者通過以上例證試圖強(qiáng)調(diào)的觀點是：A.母雁鵝的喜好是導(dǎo)致公雁鵝“同種競爭”的重要因素B.“同種競爭”的優(yōu)勢未必有利于種群的發(fā)展C.“同種競爭”和“自然競爭”之間大都具有矛盾關(guān)系D.雁鵝群目前已經(jīng)遭遇了重大的生存危機(jī)參考答案：B解題思路：本題為中心理解題。文段首先介紹了雁鵝“同種競爭”的優(yōu)勢，然后以“不幸的是”做連接表示轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)同時也是“自然競爭”的劣勢，最終導(dǎo)致種群滅亡危險。這一例子可作為“‘同種競爭’的優(yōu)勢一定有利于種群發(fā)展”的反例，說明“同種競爭”的優(yōu)勢不一定有利于種群的發(fā)展。A項只能對應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，排除。C項“大都具有矛盾關(guān)系”表述絕對，從雁鵝的例子只能說明“同種競爭”與“自然競爭”之間具有矛盾關(guān)系的可能，但無法推斷這種可能性的概率大小，排除。D項只能對應(yīng)文段結(jié)尾，是對轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容做進(jìn)一步解釋說明，非重點，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，研究結(jié)果為文段論述重點，辨析選項的說法，選擇與主旨最相符的一項。文段介紹了羽毛艷麗、翅膀肥厚的公雁具有被母雁親睞的同種優(yōu)勢。接著由“不幸的是”指出，但這種優(yōu)勢帶了自然競爭的劣勢，最終種群面臨滅亡危險。B項表述與研究結(jié)論一致，當(dāng)選。A項未涉及“同種競爭”的后果，排除；C項“大都具有矛盾關(guān)系”表述絕對，僅從雁鵝的例子無法推出；D項未表明雁鵝滅亡與“同種競爭”之間的因果關(guān)系，排除。故本題選B。56.研究發(fā)現(xiàn)，人們看待互聯(lián)網(wǎng)的方式，就像看待交換記憶系統(tǒng)的人類伙伴。人們把記憶分?jǐn)偨o“云端”，就像分?jǐn)偨o家人、朋友一樣輕而易舉。但是，互聯(lián)網(wǎng)又跟交互記憶系統(tǒng)的人類伙伴不一樣——云端知道得更多，而且能更快提取信息?，F(xiàn)今幾乎所有信息都能輕易通過快速的網(wǎng)絡(luò)搜尋取得。互聯(lián)網(wǎng)不只降低了把信息分享給人類伙伴的必要性，或許也減低了人們想把剛學(xué)到的重要事情存進(jìn)自己大腦記憶庫里的渴望。這段文字意在說明：A.互聯(lián)網(wǎng)和我們的關(guān)系近于親友伴侶B.互聯(lián)網(wǎng)正成為我們的外部記憶資源C.互聯(lián)網(wǎng)帶來了云端這樣的信息大全D.互聯(lián)網(wǎng)使得人類不再認(rèn)為記憶重要參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但是”之后是文段論述的重點，結(jié)合選項歸納此部分主旨。文段首先指出人們看待互聯(lián)網(wǎng)的方式就像看待交換記憶的人類伙伴，接著由“但是”一轉(zhuǎn)，指出互聯(lián)網(wǎng)能更快提取信息。接著進(jìn)一步論述互聯(lián)網(wǎng)不僅降低了人類分享信息的必要性，還降低了人類記憶的渴望。故文段說明的是網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)對人類記憶的影響。只有B項能解釋這種關(guān)系。A、C兩項與主旨無關(guān)，排除。D項“不再認(rèn)為記憶重要”過于絕對，與文段中“減低了……的渴望”不符。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出現(xiàn)如今人們可以將記憶輕易分?jǐn)偨o云端，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)，云端能更全面便捷地提取信息。后文進(jìn)一步指出互聯(lián)網(wǎng)降低了把信息分享給人類伙伴的必要性以及儲存進(jìn)自己大腦記憶庫里的渴望。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，文段重點在轉(zhuǎn)折后，強(qiáng)調(diào)云端能更全面便捷地給人們提取信息。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。解題思路：文段先提出了人們看待互聯(lián)網(wǎng)就像看待交換記憶系統(tǒng)的人類伙伴，后文出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，重點強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)更廣泛、快捷，幾乎所有信息都能快速通過網(wǎng)絡(luò)搜尋，文段尾句對前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)既降低了信息分享的必要性，也能夠幫助人們記憶重要信息，對應(yīng)B項。A項：出現(xiàn)在文段首句轉(zhuǎn)折之前，非文段重點，排除。C項：帶來“云端”非重點，重要的是“云端”帶來的影響，排除。D項：文段意在說明互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助人們記憶信息，成為人們的外部記憶資源，并非使人們認(rèn)為記憶不重要，排除。故正確答案為B。57.2187，729，243，81，27，（

）A.3B.6C.9D.12參考答案：C解題思路：第一步，做商規(guī)律明顯，考慮等比數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列各項之間都呈倍數(shù)關(guān)系，易發(fā)現(xiàn)數(shù)列是公比為

的等比數(shù)列，所求項為。因此，選擇C選項。58.小王每天以v千米/小時的速度騎車到單位上班，如果速度提高20%，則可以提前10分鐘到單位；如果以原速度騎行2千米后再提速30%，也可以提前10分鐘到達(dá)。問小王家距離單位多少千米？A.5.4B.7.2C.8.5D.9.6參考答案：B解題思路：根據(jù)路程不變時，速度與時間成反比。原速度（v）與提高20%后的速度之比為1：（1+20%），即為5：6，則全程所用時間之比為6：5，故小王以原速v千米/小時騎車到單位上班需要60分鐘也就是1小時，則總路程為：v×1=v千米。根據(jù)“如果以原速度騎行2千米后再提速30%，也可以提前10分鐘到達(dá)?！备鶕?jù)總路程不變，，解得v=7.2，故總路程為7.2千米。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查行程問題，用比例法解題。第二步，提速20%，則提速前和提速后的速度比為5∶6，那么提速前和提速后的時間比為6∶5，根據(jù)提前10分鐘到達(dá)可知時間比例中的一份為10，則以v千米/小時的速度行駛到單位用的時間為6×10=60分鐘=1小時，當(dāng)以原速度行駛2千米再提速30%，提速前和提速后的速度比為10∶13，那么提速前和提速后的時間比為13∶10，根據(jù)提前10分鐘到達(dá)可知時間比例中的3份為10，一份為，則行駛2千米后以原來速度行駛需要的時間為13×=，那