2022年湖州長興縣夾浦鎮(zhèn)人民政府招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

2022年湖州長興縣夾浦鎮(zhèn)人民政府招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.精致：粗糙A.黑色：白色B.富裕：貧窮C.清晨：傍晚D.旺盛：衰老參考答案：B解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，精致和粗糙是反義詞，且精和致、粗和糙含義相近。精致的反義詞是粗糙，且精和致、粗和糙含義相近。A項(xiàng)，黑色和白色是相對反義詞，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，富裕的反義詞是貧窮，且富和裕、貧和窮含義相近，與題干關(guān)系相同。C項(xiàng)，清晨和傍晚是一天中不同的時刻，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，旺盛和衰老不是反義關(guān)系，與題干關(guān)系不同。故本題選B。2.下列詞語中，畫橫線的字的讀音錯誤的一項(xiàng)是（

）。A.齟（jǔ）齬B.木訥（nè）C.卷帙（diě）D.雪霽（jì）參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，齟（jǔ）齬（yǔ），意思是上下牙齒不相對應(yīng)，比喻意見不合，相抵觸；也可以用來比喻不平整、參差不齊。此項(xiàng)讀音正確。B項(xiàng)，木訥（nè），指樸實(shí)遲鈍，不善于說話。此項(xiàng)讀音正確。C項(xiàng)，卷帙（zhì），指書籍（從數(shù)量方面而言）。此項(xiàng)讀音錯誤。D項(xiàng)，雪霽（jì），指停止下雪，天空放晴，也比喻怒氣消散。此項(xiàng)讀音正確。本題為選非題，故正確答案為C。3.要證明一個事物的可能，有兩條途徑，一條是指出他的確存在，即過去曾經(jīng)存在，或者現(xiàn)在正在存在；另一條是途徑是從邏輯上證明它的存在，即使它現(xiàn)在并不存在，過去不曾存在，但按理它應(yīng)該存在，或者在將來的某一天總會存在。這段文字表明（

）。A.要從兩條途徑證明一個事物的可能B.一個事物的可能與否不確定C.證明可能即證明存在D.存在分為確實(shí)存在和邏輯存在參考答案：D解題思路：本題屬于中心理解題。文段為“總-分”結(jié)構(gòu)，首句介紹“要證明一個事物的可能，有兩條途徑”，后文將這兩種途徑分別作了具體闡述，即“的確存在”和“邏輯存在”。結(jié)合選項(xiàng)，D項(xiàng)將兩條途徑全面加以概括，符合文段中心，當(dāng)選。A項(xiàng)，原文介紹的是證明事物的可能有兩條途徑，符合其中一條便能證明，而A項(xiàng)所說的意思是要同時符合兩條途徑才能證明，與原文不符，故排除。B、C項(xiàng)在原文均未涉及，屬于無中生有，故排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊栋烷T尼德的存在論》4.以下屬于家庭美德的是（

）。A.尊老愛幼B.關(guān)愛他人C.男女平等D.鄰里互助參考答案：ACD解題思路：本題考查道德?！缎聲r代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：推動踐行以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵人們在家庭里做一個好成員。故正確答案為ACD。5.廣義的農(nóng)業(yè)主要包括種植業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)。狹義的農(nóng)業(yè)是指：A.種植業(yè)B.林業(yè)C.牧業(yè)D.漁業(yè)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，狹義的農(nóng)業(yè)指種植業(yè)，廣義的農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)。半個世紀(jì)以來，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展較快，有多種農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量居世界首位，但人均產(chǎn)量并不占優(yōu)勢。因此，選擇A選項(xiàng)。6.在市場營銷學(xué)中，如果兩個競爭者能為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品，那么這兩個競者就被稱為平行競爭者。根據(jù)上述定義，下列屬于平行競爭者的是（

）。A.飲料生產(chǎn)商與快餐店B.鐵路集團(tuán)與航空公司C.食品超市與購物網(wǎng)站D.旅行社和農(nóng)家樂參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皟蓚€競爭者”、“為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：飲料生產(chǎn)商與快餐店，不符合“為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：鐵路集團(tuán)與航空公司，都是為乘客提供出行的交通工具，符合“兩個競爭者”、“為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng):食品超市與購物網(wǎng)站，食品超市更為單一，不符合“為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：旅行社主體業(yè)務(wù)是旅行，農(nóng)家樂是旅行中游玩的地點(diǎn)，不符合“為消費(fèi)者提供滿足同一種需求的不同產(chǎn)品”，不符合定義，排除。故正確答案為B。7.信用卡，是指商業(yè)銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的具有消費(fèi)支付、信用貸款、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金等全部功能或者部分功能的電子支付卡。根據(jù)上述定義，下列關(guān)于信用卡的使用說法正確的是：A.這個月記不清借了多少，大體還是那么多數(shù)字，就算沒還夠也只差很少，利息也很少B.信用卡可以借錢，我收入很低，因此申請信用卡對我?guī)椭艽驝.信用卡有最低還款額度，因此我借了很多錢還不上的時候，只要還最低額度就夠了D.信用卡可以透支取現(xiàn)，所以碰到急事我可以取一些現(xiàn)金出來用，這時對我很方便參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①具有消費(fèi)支付、信用貸款、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金等全部功能或者部分功能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：如果在還款日未能還清全部欠款，是要對全部消費(fèi)金額進(jìn)行計(jì)息，也就是從消費(fèi)之日起到還清全款日為止，按每日萬分之五計(jì)算循環(huán)利息，利息不會少，不符合定義；B項(xiàng)：信用卡可以借錢，但借的錢是要還的，對于收入低的人幫助并不會很大，不符合定義；C項(xiàng)：借很多錢還不上時，只要還最低額度，未體現(xiàn)信用卡的信用貸款，而且是需要承受金額利息的，不符合定義；D項(xiàng)：遇到急事可以透支取現(xiàn)，體現(xiàn)了信用卡的信用貸款功能，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。8.上一個虎年老王和小趙的年齡和為54歲，上上個虎年老王年齡是小趙年齡的6倍多，如兩人年齡均按出生的陰歷年份計(jì)算且出生的當(dāng)個陰歷年為0歲，則老王出生于：A.鼠年B.虎年C.龍年D.馬年參考答案：A解題思路：第一步，本題考查年齡問題，用方程法解題。第二步，根據(jù)上一個虎年兩人年齡和為54歲，可知上上個虎年兩人年齡和為54－12×2＝30（歲），設(shè)上上個虎年小趙年齡x、老王年齡6x＋y（x＞y），由題意知7x＋y＝30，解得x＝4，y＝2。因此上上個虎年小趙的年齡是4歲，老王的年齡是26歲，則老王26－12×2＝2（歲）時也是虎年，故出生時（0歲）為鼠年。因此，選擇A選項(xiàng)。9.花瓶∶瓷器A.電視機(jī)∶電器B.中藥∶植物C.畫作∶詩篇D.桌子∶八仙桌參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有的“花瓶”是“瓷器”，有的“瓷器”是“花瓶”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“電視機(jī)”是一種“電器”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“中藥”指中醫(yī)所用的藥物，以“植物”為最多，也包括動物和礦物，有的“中藥”是“植物”，有的“植物”是“中藥”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“畫作”與“詩篇”屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“八仙桌”是一種“桌子”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。10.下列人類食用的部分不屬于果實(shí)的是：A.紅薯B.豆角C.葡萄D.玉米參考答案：A解題思路：第一步，本題考查生物知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，紅薯是一種高產(chǎn)而適應(yīng)性強(qiáng)的糧食作物，可食用的部分是塊根，屬于植物的變態(tài)根。紅薯塊根既是貯藏養(yǎng)分的器官，又是重要的繁殖器官。A項(xiàng)錯誤，但符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：豆角是薔薇目豆科豇豆屬的一年生蔬菜，可食用部分是果實(shí)。B項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。C項(xiàng)：葡萄為葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本植物，主要食用部分是果實(shí)。C項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。D項(xiàng)：玉米是禾本科的一年生草本植物，的食用部分是果實(shí)，它的可利用能量高。D項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。11.2010年全國社會消費(fèi)品零售總額比2005年增加了：A.88652億元B.86219億元C.81368億元D.77853億元參考答案：A解題思路：圖2給出了2006—2010年全國社會消費(fèi)品零售總額及其同比增長率。題干要求2010年較2005年的增長量。2005年即2006年的同比基期，可先根據(jù)“基期量=”求出2005年零售總額，再代入“增長量=現(xiàn)期量-基期量”計(jì)算。2005年社會消費(fèi)品零售總額為79145÷（1+15.8%），所求為156998-，=66000=70000，所以86998=156998-70000<156998-<156998-66000=90998億元，只有A項(xiàng)滿足。故本題選A。12.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時期火星可能存在生命。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因?yàn)榈厍蛲寥酪泊嬖谶@種現(xiàn)象，這是由于微生物活躍性所致參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)”后面的內(nèi)容，論點(diǎn)為“這暗示著”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，可以說明遠(yuǎn)古時期火星確實(shí)存在生命。題干推論由火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠(yuǎn)古時期火星可能存在生命。A項(xiàng)，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說明遠(yuǎn)古時期火星上是否存在生命，無法支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出隕坑內(nèi)土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實(shí)際情況，說明遠(yuǎn)古時期火星也可能存在生命，對題干有一定的支持作用。C項(xiàng)，指出遠(yuǎn)古時期火星的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性，但宜居并不能說明存在生命，無法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現(xiàn)象是由于微生物所致，則類比可推測火星遠(yuǎn)古時期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結(jié)論。相較于B項(xiàng)，該項(xiàng)的支持力度更強(qiáng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。地球土壤多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區(qū)別，這種區(qū)別是否與生命有關(guān)不明確，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。“宜居性”和是否存在生命無關(guān)，和土壤狀況也沒有必然聯(lián)系，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。火星土壤裂紋剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過地球和火星相似的土壤樣本來推測生命的存在，在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：遠(yuǎn)古時期火星可能存在生命。論據(jù)：火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對論據(jù)的削弱，無法加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)：經(jīng)化學(xué)物質(zhì)分析后，隕坑內(nèi)土壤與地球上土壤的化學(xué)風(fēng)化過程相似，與論據(jù)表意相同，是對論據(jù)的加強(qiáng)，保留。C項(xiàng)：火星遠(yuǎn)古土壤樣本情況僅表明火星早期的環(huán)境比現(xiàn)在宜居，但并沒有明確說明當(dāng)時是否存在生命，不明確選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說明可能有生命，屬于搭橋加強(qiáng)。B、D兩項(xiàng)都能加強(qiáng)，但是D項(xiàng)搭橋的加強(qiáng)力度強(qiáng)于重復(fù)論據(jù)的B項(xiàng)。故正確答案為D。13.某商店出售的一種商品，每天賣出100件，每件可獲利4元，現(xiàn)在他們采用提高售價(jià)，減少進(jìn)貨量的辦法增加利潤，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，這種商品每漲價(jià)1元，每天就少賣出10件，試問將每件商品提價(jià)（

）元，才能獲得最大利潤。A.5B.8C.12D.3參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類。第二步，設(shè)每件商品提價(jià)x元，銷售相應(yīng)會減少10x件，則總利潤為（4＋x）×（100－10x）＝－10x2＋60x＋400＝－10（x－3）2＋490，即當(dāng)x＝3時，獲得最大利潤為490元。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于最值優(yōu)化類，用代入排除法解題。第二步，代入A選項(xiàng)，當(dāng)每件提價(jià)5元時，每件獲利為5＋4＝9（元），銷量為100－5×10＝50（件），則總的利潤為9×50＝450（元）；代入B選項(xiàng)，當(dāng)每件提價(jià)8元時，每件獲利為8＋4＝12（元），銷量為100－8×10＝20（件），則總的利潤為12×20＝240（元）；代入C選項(xiàng)，當(dāng)每件提價(jià)12元時，每件獲利為12＋4＝16（元），銷量為100－12×10＝－20（件），則意味著賣不出去，獲利可能為零；代入D選項(xiàng)，當(dāng)每件提價(jià)3元時，每件獲利為3＋4＝7（元），銷量為100－3×10＝70（件），則總的利潤為7×70＝490（元）。因此，選擇D選項(xiàng)。14.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｃ總€圖形都有直角，考慮數(shù)直角。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。直角數(shù)量依次是1、2、3、4、5、？，問號處應(yīng)選擇直角數(shù)量為6的圖形，如下圖所示，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。15.“水國兼霞夜有霜，月寒山色共蒼蒼”。詩句中“霜”這種自然現(xiàn)象所對應(yīng)的物態(tài)變化是（

）。A.液化B.凝華C.升華D.汽化參考答案：B解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯誤，液化是指物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，會對外界放熱。常見的液化現(xiàn)象有：夏天，冰棒冒“白氣”；霧的形成；冬天，人的口中會呼出“白氣”等。B項(xiàng)正確，凝華，是指物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。凝華過程中，物質(zhì)要放熱。常見的凝華現(xiàn)象有：碘蒸氣遇冷直接變成固態(tài)碘；冬夜，室內(nèi)的水蒸氣常在窗玻璃上凝華成冰晶。霜是水蒸氣遇冷形成的，由氣態(tài)直接變成了固態(tài)，是凝華現(xiàn)象。C項(xiàng)錯誤，升華是指固態(tài)物質(zhì)不經(jīng)液態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程。常見的升華現(xiàn)象有：衣箱里的樟腦球逐漸變小；白熾燈的鎢絲變細(xì)等。D項(xiàng)錯誤，汽化是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的相變過程。蒸發(fā)和沸騰是物質(zhì)汽化的兩種形式。常見的汽化現(xiàn)象有：水蒸氣的形成；夏天灑在地上的水一會兒變干了；鍋中的沸水，隨著時間的延長，越來越少等。

故正確答案為B。16.在社會中不同地位不同階層的人的行為，對群眾的影響是不同的，地位越高，影響越大，所以才會有“________”的說法。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.人云亦云B.上行下效C.從善如流D.高山仰止參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。由關(guān)聯(lián)詞“所以”可知，前后為因果關(guān)系，橫線處所填成語與“地位越高，影響越大”對應(yīng)，表示“群眾追隨模仿地位高的人”之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“人云亦云”指沒有主見，隨聲附和；C項(xiàng)“從善如流”形容迅速地接受別人的意見；D項(xiàng)“高山仰止”比喻對品德高的人的仰慕。三者均不能體現(xiàn)“追隨模仿地位高的人”之意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“上行下效”指上面的人怎樣做，下面的人跟著后面學(xué)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項(xiàng)，備選詞語詞義差距較大，但個別詞義較難，可利用排除法選擇。第二步，分析詞語的含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)?？杖碧幩钤~語應(yīng)能概括“地位越高，影響越大”?！叭嗽埔嘣啤敝笡]有主見，只會隨聲附和?！吧闲邢滦А敝干厦娴娜嗽趺醋觯旅娴娜司湍７轮趺锤??！皬纳迫缌鳌毙稳菽苎杆俚亟邮軇e人的好意見?！案呱窖鲋埂北扔鲗Ω呱械钠返碌难瞿健８鶕?jù)詞義，“上行下效”與強(qiáng)調(diào)地位高的人的行為對群眾具有明顯示范作用的語境相符。故本題選B。17.生物大分子藥物（如蛋白質(zhì)或核酸藥物）的分子量非常大，很難進(jìn)入細(xì)胞里面發(fā)揮作用。然而令人驚奇的是，病毒尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蛋白質(zhì)，卻可以輕而易舉地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，它是利用什么“秘密武器”呢？科學(xué)家在研究HIV時，發(fā)現(xiàn)病毒表面有一段氨基酸序列在入侵細(xì)胞時起著關(guān)鍵作用，于是他們把這段有用的序列克隆出來，發(fā)現(xiàn)只要連接上這段多肽序列，無論是生物大分子還是幾百納米大小的顆粒，都能暢通無阻地穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，于是科學(xué)家將這種神奇的多肽稱為穿膜肽。接下來作者最有可能講述的是：A.穿膜肽技術(shù)的特征B.穿膜肽技術(shù)的概念C.穿膜肽的具體應(yīng)用D.穿膜肽存在的缺陷參考答案：C解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句論述科學(xué)家在研究HIV時的發(fā)現(xiàn)，通過“于是”進(jìn)行總結(jié)，故尾句核心話題為“于是”之后的內(nèi)容，即“穿膜肽”，且尾句強(qiáng)調(diào)的是“穿膜肽”是如何發(fā)揮作用的，即“穿膜肽的使用”，根據(jù)話題一致的原則，下文應(yīng)圍繞這一話題展開具體論述，對應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)的核心話題是“穿膜肽技術(shù)”，并非“穿膜肽”，與尾句話題不一致，排除；D項(xiàng)，“穿膜肽存在的缺陷”即它存在的問題，文段尾句并未論述“穿膜肽”有問題，而是強(qiáng)調(diào)它起到的關(guān)鍵作用，話題過于跳躍，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蛾P(guān)于病毒，有一個“特洛伊木馬”的故事要講給你聽》解題思路：第一步，分析文段。文段首先講述生物大分子很難進(jìn)入細(xì)胞這種現(xiàn)象。接著通過轉(zhuǎn)折詞“然而”強(qiáng)調(diào)了“病毒”有個“秘密武器”可以穿透細(xì)胞膜，即病毒表面有一段氨基酸序列。最后介紹科學(xué)家將這段多肽序列克隆出來并稱為穿膜肽。下文的話題應(yīng)該和尾句的話題保持一致，需繼續(xù)圍繞“穿膜肽”論述，文段已經(jīng)講述了“穿膜肽”的命名及穿透特征，故下文應(yīng)該介紹“穿膜肽”的具體使用。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“穿膜肽的具體應(yīng)用”與尾句銜接緊密，最符合上述要求。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查推斷下文。解答本題需梳理文段行文思路，文段采用設(shè)問句的形式，通過論述病毒可以進(jìn)入細(xì)胞的原因引出“穿膜肽”的話題，根據(jù)話題一致原則，其后內(nèi)容應(yīng)繼續(xù)圍繞“穿膜肽”的相關(guān)應(yīng)用展開。文段首先提出“病毒尺寸遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蛋白質(zhì)，卻可以輕而易舉地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，它是利用什么‘秘密武器’呢”之問，后文給出答案——利用神奇的穿膜肽。依照話題一致原則，下文應(yīng)延續(xù)末句話題，具體論述穿膜肽應(yīng)用中的神奇之處，C項(xiàng)的“具體應(yīng)用”與此相符。A、B兩項(xiàng)在文段末句有提及，屬于本文內(nèi)容，排除。D項(xiàng)，按照正常的敘述邏輯，應(yīng)先介紹優(yōu)點(diǎn)再說明缺陷，其應(yīng)在C項(xiàng)之后論述，排除。故本題選C。18.任何一項(xiàng)政策，它的功能都是通過事物間相互聯(lián)系的動態(tài)形式所產(chǎn)生的作用而實(shí)現(xiàn)的。作用一般都是相互的，當(dāng)一個事物對另一個事物發(fā)生作用時，必然要受到對方對它的反作用。這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)：A.政策的穩(wěn)定性是相對的B.在執(zhí)行政策時，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)C.政策在實(shí)施過程中可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)D.政策是事物間相互作用的產(chǎn)物參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出政策功能是通過事物間相互作用而實(shí)現(xiàn)的，接著進(jìn)一步提出這樣的相互作用必然會受到對方的反作用，故文段強(qiáng)調(diào)政策執(zhí)行會產(chǎn)生反作用。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：無中生有。D項(xiàng)：曲解文意，文段是說“政策的功能”相互作用實(shí)現(xiàn)，而非“政策”。19.人們常說“打蛇打七寸”，七寸是指蛇的咽喉。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查文化常識。蛇是脊椎動物，當(dāng)脊椎受傷時，被脊椎骨所保護(hù)的脊髓也會受到嚴(yán)重傷害，蛇的脊椎骨被打斷以后，溝通神經(jīng)中樞和身體其它部分的通道就被破壞。蛇的七寸，是蛇的心臟所在，一旦受到致命傷，也會必死無疑。故表述錯誤。20.知情同意原則普遍適用于醫(yī)療領(lǐng)域，通過對患者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知來加強(qiáng)患者的自決權(quán)。醫(yī)療作為一種高風(fēng)險(xiǎn)活動，其風(fēng)險(xiǎn)來源主要包括醫(yī)療的固有風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)方的過失。固有風(fēng)險(xiǎn)通常受制于醫(yī)療技術(shù)的客觀發(fā)展水平，醫(yī)方的過失風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)指一方主觀過錯可能導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，此種風(fēng)險(xiǎn)也不排除可能會受制于相應(yīng)醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的實(shí)際發(fā)展情況。醫(yī)方通過告知患者相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，從而在一定程度上保證醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的透明性與客觀性。究其實(shí)質(zhì)，更是一種風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)。從這段文字中，選取的關(guān)鍵詞最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.知情同意

醫(yī)療領(lǐng)域

風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)B.醫(yī)療領(lǐng)域

患者自決權(quán)

醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)C.醫(yī)療領(lǐng)域

風(fēng)險(xiǎn)告知

風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)D.知情同意

患者自決權(quán)

醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)參考答案：D解題思路：本題考查提取關(guān)鍵詞，實(shí)質(zhì)仍是對文段主旨的把握。解答本題需要梳理文段的行文脈絡(luò)，文段重點(diǎn)論述了知情同意原則主要適用于醫(yī)療領(lǐng)域的原因，即在明確告知醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)后加強(qiáng)患者的自決權(quán)，關(guān)鍵詞應(yīng)涵蓋這些重點(diǎn)信息。解題思路：文段首句對“知情同意原則”進(jìn)行解釋，即適用于醫(yī)療領(lǐng)域，能夠通過風(fēng)險(xiǎn)告知加強(qiáng)患者的自決權(quán)；接著論述醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)是什么，并通過“固有風(fēng)險(xiǎn)”和“醫(yī)方的過失”進(jìn)行具體地解釋說明；最后通過“究其實(shí)質(zhì)”強(qiáng)調(diào)知情同意原則的實(shí)質(zhì)是“風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)”。文段先解釋了“知情同意原則”的概念，再引出“風(fēng)險(xiǎn)”這一話題，并強(qiáng)調(diào)知情同意原則的“風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)”實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)闡述知情同意、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)，鎖定A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)均未提及“知情同意”，偏離文段核心，排除；A項(xiàng)和D項(xiàng)比較，A項(xiàng)的“醫(yī)療領(lǐng)域”和D項(xiàng)的“患者自決權(quán)”均是首句中對“知情同意”的概念解釋內(nèi)容，沒有明顯的重點(diǎn)區(qū)分；再對比“風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)”和“醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)”，前者與文中“究其實(shí)質(zhì)”后所點(diǎn)明的本質(zhì)契合度更高，后者表述則不夠明確，排除D項(xiàng)。故正確答案為A。【文段出處】《知情同意原則抑或信賴授權(quán)原則——兼論數(shù)字時代的信用重建》21.近年來，伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展和傳播形態(tài)的演變，出現(xiàn)了一種“深度造假”新現(xiàn)象，這一現(xiàn)象是指經(jīng)過處理的視頻，或者通過人工智能技術(shù)生成的其他數(shù)字內(nèi)容，它們會產(chǎn)生看似真實(shí)的虛假圖像和聲音。有國際知名人工智能雜志在2019年年初的一篇文章中指出：人工智能基金會籌集了1000萬美元，建立了一個工具，既使用人類版主，也使用機(jī)器學(xué)習(xí)來識別諸如深度造假之類的欺騙性惡意內(nèi)容。這篇文章還介紹了一家總部位于荷蘭的科技初創(chuàng)公司努力將對抗性機(jī)器學(xué)習(xí)“作為探測深度造假的主要工具”。由此可以推出：A.“深度造假”的技術(shù)往往是領(lǐng)先于最新的檢測技術(shù)的B.我們依靠技術(shù)進(jìn)步才能解決“深度造假”帶來的挑戰(zhàn)C.人類無法像人工智能那樣能識別出“深度造假”現(xiàn)象D.強(qiáng)大的人工智能技術(shù)可以用來檢測虛假或欺騙性內(nèi)容參考答案：D解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，解答本題需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，由“既使用人類版主，也使用機(jī)器學(xué)習(xí)來識別諸如深度造假之類的欺騙性惡意內(nèi)容”可知，現(xiàn)在的技術(shù)可以用來檢測“深度造假”，因此本項(xiàng)不能由題干推出。B項(xiàng)，題干中指出人工智能基金會建立的工具可以識別諸如深度造假之類的欺騙性惡意內(nèi)容，但這只說明技術(shù)進(jìn)步可以解決“深度造假”帶來的挑戰(zhàn)，并未提及是否有其他方法可以解決“深度造假”帶來的挑戰(zhàn)，該項(xiàng)表述過于絕對，因此本項(xiàng)不能由題干推出。C項(xiàng)，由“既使用人類版主，也使用機(jī)器學(xué)習(xí)來識別諸如深度造假之類的欺騙性惡意內(nèi)容”可知，人類也可以識別出“深度造假”現(xiàn)象，因此本項(xiàng)不能由題干推出。D項(xiàng)，由“既使用人類版主，也使用機(jī)器學(xué)習(xí)來識別諸如深度造假之類的欺騙性惡意內(nèi)容”和“努力將對抗性機(jī)器學(xué)習(xí)‘作為探測深度造假的主要工具’”可知，強(qiáng)大的人工智能技術(shù)可以用來檢測虛假或欺騙性內(nèi)容，因此本項(xiàng)可以由題干推出。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干并沒有提到“深度造假的技術(shù)”領(lǐng)先于“最新的檢測技術(shù)”，無法推出；B項(xiàng)：題干并未提及解決“深度造假”問題必須通過技術(shù)進(jìn)步，該項(xiàng)表述過于絕對，無法推出；C項(xiàng)：題干中提到了“使用人類版主來識別深度造假”，說明人類也可以識別“深度造假”，并非無法識別，無法推出；D項(xiàng)：題干提到了“使用機(jī)器學(xué)習(xí)來識別諸如深度造假之類的欺騙性惡意內(nèi)容”，說明強(qiáng)大的人工智能技術(shù)可以用來檢測虛假或欺騙性內(nèi)容，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中指出“開發(fā)了一套系統(tǒng)工具，能夠通過人工審核或機(jī)器學(xué)習(xí)來識別諸如深度造假之類的欺騙性惡意內(nèi)容”，選項(xiàng)中是“深度造假”的技術(shù)領(lǐng)先于最新的檢測技術(shù)，與題干意思相反，無法推出，排除；B項(xiàng)：題干中指出開發(fā)的工具可以識別和探測深度造假，只是說明針對“深度造假”現(xiàn)象，技術(shù)進(jìn)步可以解決，但沒有提及我們是否只能依靠技術(shù)進(jìn)步才能解決“深度造假”現(xiàn)象，邏輯錯誤，排除；C項(xiàng)：題干中指出開發(fā)的工具可以識別和探測深度造假，并沒有提及選項(xiàng)中的人類能否識別出“深度造假”現(xiàn)象，無中生有，無法推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)最后一句可知，機(jī)器學(xué)習(xí)可作為識別和探測深度造假的主要工具，機(jī)器學(xué)習(xí)屬于人工智能技術(shù)，可以推出人工智能技術(shù)能用來檢測虛假或欺騙性內(nèi)容，該項(xiàng)屬于最后一句的同義替換，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。22.左邊給定的是立方體的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：關(guān)于折紙盒類題目，可用相鄰與相對區(qū)分法或假設(shè)兩面判斷法解題。

A項(xiàng)，空白面與帶一條對角線的面為相對面，錯誤；B項(xiàng)，假設(shè)正面與右側(cè)面方位正確，則頂面方位錯誤；C項(xiàng)，假設(shè)正面與右側(cè)面方位正確，則頂面對角線方向錯誤；D項(xiàng)可由左邊圖形折成。故本題選D。23.背誦積累優(yōu)秀的古詩詞是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，作為一名語文教師，因材施教、對癥下藥至關(guān)重要，下列表述不正確的是：A.對于天賦很好、不屑背誦的學(xué)生，可以采取激將法，鼓勵背誦B.對于貪玩、自控能力較差的學(xué)生，需要在課后多督促提醒C.對于理解能力較弱、記憶力比較差的學(xué)生，可教授背誦的方法D.對于理解能力較強(qiáng)、記憶力比較差的學(xué)生，可引導(dǎo)他們反復(fù)朗讀抄寫參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，因材施教教學(xué)原則是指教師要從課程計(jì)劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、個別差異，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚(yáng)長避短，獲得最佳發(fā)展。因此，因材施教要做到以下幾點(diǎn)。①要堅(jiān)持課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求；②了解學(xué)生，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)；③善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、愛好，為學(xué)生創(chuàng)造條件。對于理解能力較強(qiáng)、記憶力比較差的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們多朗讀，結(jié)合理解來記憶，而不能讓他們反復(fù)抄寫，同時，反復(fù)抄寫不符合新課改中對于學(xué)生“減負(fù)”的要求，也易導(dǎo)致變相體罰。故D項(xiàng)錯誤。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：教學(xué)不只是引導(dǎo)學(xué)生通過背誦、記憶掌握字詞句等基本知識，還要引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，最終通過實(shí)踐體驗(yàn)解決問題。這樣才能讓學(xué)生在動態(tài)體驗(yàn)中學(xué)到活的知識，走出死記硬背的窠臼。對于三種不同類型的學(xué)生，激將法、多督促和理解基礎(chǔ)上總結(jié)方法促進(jìn)背誦。故上述做法均可能有成效。A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。24.以前，罰站、罰跑都容易被質(zhì)疑是體罰或者變相體罰，有的教師因此被追究違反師德規(guī)范的責(zé)任。那么，現(xiàn)在地方立法允許教師對學(xué)生罰站、罰跑，怎么界定其與體罰和變相體罰的界限呢？這就需要十分明確的細(xì)則，規(guī)定學(xué)生有哪些違反校紀(jì)校規(guī)的行為，學(xué)校老師可以依據(jù)規(guī)定，對學(xué)生罰站、罰跑，明確罰站的具體時間、罰跑的具體距離，以及誰來監(jiān)督進(jìn)行等。這段文字旨在說明（

）。A.罰站、罰跑易被質(zhì)疑是體罰或者變相體罰B.教師因懲罰學(xué)生被追究違反師德規(guī)范的責(zé)任C.地方立法應(yīng)該允許教師對學(xué)生罰站和罰跑D.懲戒教育細(xì)則應(yīng)解決罰站、罰跑的邊界問題參考答案：D解題思路：文段首先引出關(guān)于“體罰或者變相體罰”的背景，緊接著提出問題“怎么界定其與體罰和變相體罰的界限呢”，然后提出對策“需要十分明確的細(xì)則”，對策是重點(diǎn)，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，屬于問題表述部分，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，屬于問題表述部分，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“應(yīng)該允許教師對學(xué)生罰站和罰跑”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秾W(xué)生罰站罰跑算不算體罰》25.甲雇傭乙為自己的長途客車司機(jī)，乙在送貨過程中，因重大過失致行人丙受到傷害。對丙的傷害應(yīng)由乙承擔(dān)賠償責(zé)任。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，根據(jù)《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第九條，雇員在從事雇傭活動中致人損害的，雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任；雇員因故意或者重大過失致人損害的，應(yīng)當(dāng)與雇主承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。雇主承擔(dān)連帶賠償責(zé)任的，可以向雇員追償。所以，對丙的傷害應(yīng)由甲與乙承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。因此，本題錯誤。26.“W-12”是一種嚴(yán)重危害谷物生長的病毒，會造成谷物的大量減產(chǎn)?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，把一種從“W-12”中提取的基因，植入易受其感染的谷物基因中，可以使該谷物產(chǎn)生對“W-12”的抗體，從而大大減少損失，以下除了哪項(xiàng)以外，如果為真，都能加強(qiáng)上述結(jié)論？（

）A.植物通過基因變異獲得的抗體會傳給后代。B.實(shí)驗(yàn)證明，在同一塊土地上相繼種同種植物，如果第一種谷物不易感染某種病毒，則第二種谷物通常也如此。C.植物通過基因變異獲得某種病毒的抗體同時，也會增加對其他某些病毒的抵抗力。D.植物通過基因變異獲得對某種病毒的抗體的同時，會改變其某些生產(chǎn)特性。參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：從“W-12”中提取的基因，植入易受其感染的谷物基因中，可以使該谷物產(chǎn)生對“W-12”的抗體，可以減少減產(chǎn)損失。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：植物通過基因變異獲得的抗體會傳給后代，說明基因可以持續(xù)，后代就不會減產(chǎn)，可以加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)證明同一塊土地上種植同種不同谷物，都不易感染病毒，可以加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：植物通過基因變異獲得某種病毒的抗體同時，也會增加對其他某些病毒的抵抗力，不僅對此種病毒有效對其他病毒抗體也會提升，可以加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說明植物在獲得抗體的同時會改變某些生長特性，但是否會使植物減少損失未知，無法加強(qiáng)，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。27.提倡助人為樂，多為他人著想，是親和鄰里關(guān)系、建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)。

以下選項(xiàng)中，對句中畫橫線的字“為”讀音正確的是（

）。A.都讀wéiB.都讀wèiC.前一個讀wéi，后一個讀wèiD.前一個讀wèi，后一個讀wéi參考答案：C解題思路：第一個“助人為樂”的“為”讀“wéi”，第二個“多為他人著想”的“為”讀“wèi”，C項(xiàng)正確。故正確答案為C。28.在一條公路上，A、B兩地直線距離600米，甲、乙進(jìn)行競走訓(xùn)練，甲每小時行走4千米，乙每小時行走5千米。9點(diǎn)整，兩人分別從A、B兩地同時出發(fā)相向而行，1分鐘后兩人都掉頭行走，又過了3分鐘，兩人又都掉頭行走，依次按照1，3，5，7，······連續(xù)奇數(shù)的分鐘數(shù)掉頭行走。那么兩人首次相遇時是幾點(diǎn)幾分？（

）A.9：04B.9：05C.9：24D.9：25參考答案：C解題思路：如果二人一直相向行走，相遇時間為分鐘。兩人相向而行1分鐘后，掉頭行走了3分鐘，則相當(dāng)于二人從出發(fā)點(diǎn)背向行走了分鐘；之后再次掉頭行走了5分鐘，則相當(dāng)于二人從出發(fā)點(diǎn)相向行走了分鐘；再次掉頭行走了7分鐘，則相當(dāng)于兩人從出發(fā)點(diǎn)背向行走了分鐘；再次掉頭行走了9分鐘，則相當(dāng)于二人從出發(fā)點(diǎn)相向而行走了分鐘。已知二人相向而行，用時4分鐘即可相遇，則最后一次行走分鐘即可。因此，首次相遇時間為出發(fā)后分鐘，為9:24。故正確答案為C。29.下列觀點(diǎn)中包含實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用原理的是（

）。A.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)B.百聞不如一見，百見不如一干C.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也D.機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦參考答案：ABC解題思路：實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，它對認(rèn)識的決定作用主要體現(xiàn)在以下四個方面：一是實(shí)踐產(chǎn)生了認(rèn)識的需要。二是實(shí)踐為認(rèn)識提供了可能。三是實(shí)踐使認(rèn)識得以產(chǎn)生和發(fā)展。四是實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。A項(xiàng)正確，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”強(qiáng)調(diào)調(diào)查是獲取認(rèn)識的來源，體現(xiàn)了實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)原理。B項(xiàng)正確，“百聞不如一見，百見不如一干”強(qiáng)調(diào)行動、實(shí)踐的作用，體現(xiàn)了實(shí)踐對認(rèn)識決定作用的原理。C項(xiàng)正確，“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”強(qiáng)調(diào)含義是只有登過高山，才能知道天有多高；只有到過深淵，才能知道大地的深厚，體現(xiàn)了實(shí)踐對于認(rèn)識的作用。D項(xiàng)錯誤，“機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”強(qiáng)調(diào)了外因通過內(nèi)因起作用，沒有體現(xiàn)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用。故正確答案為ABC。30.科學(xué)人才觀認(rèn)為人才存在于專業(yè)技術(shù)人員中。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：科學(xué)人才觀，是對什么是人才、人才在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅(jiān)持的，適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度。樹立和落實(shí)人才資源是第一資源的觀念。這是科學(xué)人才觀最基本的觀念。人才是智力資源的載體，人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財(cái)富之源，是真正意義上的第一資本。樹立和落實(shí)人人可以成才的觀念。這是科學(xué)人才觀的重要內(nèi)容。人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發(fā)展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。科學(xué)人才觀認(rèn)為，人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。故表述錯誤。31.根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，“剝奪政治權(quán)利”不包括剝奪：A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利C.結(jié)婚權(quán)D.人身自由權(quán)參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，CD項(xiàng)：剝奪政治權(quán)利指剝奪犯罪人參加國家管理和政治活動權(quán)利的刑罰方法。剝奪政治權(quán)利是一種資格刑，它以剝奪犯罪人的一定資格為內(nèi)容。根據(jù)《刑法》第五十四條，剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：（一）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；（二）言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；（三）擔(dān)任國家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；（四）擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。AB項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。CD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇CD選項(xiàng)。32.傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，盡管用于制造貧鈾彈所使用的貧鈾放射性低，仍會導(dǎo)致人類染色體受損，從而引發(fā)腫瘤或癌癥。但是，在最近的一項(xiàng)研究中，研究人員對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。因此相關(guān)研究人員認(rèn)為，放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究人員的結(jié)論？（

）A.某地居民向法院起訴，聲稱該國軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康B.世界上很多國家的專家都在致力于解決貧鈾彈的放射性問題C.有數(shù)據(jù)顯示，這些退伍老兵的后代患有先天性缺陷的比率高于正常值D.沒有接觸過貧鈾彈的人也會患有腫瘤或癌癥參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)論點(diǎn)：放射性低的貧鈾彈不會對人類的健康造成影響。論據(jù)：對接觸過貧鈾彈的退伍老兵的血細(xì)胞進(jìn)行研究，到目前為止，還沒有檢測到任何染色體斷裂和重復(fù)，并沒有發(fā)現(xiàn)任何由于接觸貧鈾彈而造成的負(fù)面健康影響。第二步：逐一判斷選項(xiàng)A項(xiàng)，“起訴聲稱該國軍隊(duì)試驗(yàn)貧鈾彈，已影響該地居民健康”，聲稱的內(nèi)容在沒有驗(yàn)證之前無法確定，不能削弱。B項(xiàng)，“解決貧鈾彈的放射性問題”和“貧鈾彈與人類的健康的關(guān)系”是兩個不同話題，該項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，“后代患有先天性缺陷的比率高于正常值”，說明放射性貧鈾彈對身體的影響通過遺傳，造成后代的先天性缺陷，直接否定了論點(diǎn)“貧鈾彈不會對人類的健康造成影響”，可以削弱論點(diǎn)。D項(xiàng)，“沒有接觸過貧鈾彈的人”與題干討論的主體“接觸過貧鈾彈的人”無關(guān)，本項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。33.銀行：（

）與（

）：拖拉機(jī)在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A.叫號機(jī)，農(nóng)民B.點(diǎn)鈔機(jī)，農(nóng)場C.取款機(jī)，農(nóng)業(yè)D.電視機(jī)，農(nóng)田參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：在銀行里使用叫號機(jī)，是使用場所與使用工具的對應(yīng)，農(nóng)民使用拖拉機(jī)，是人與使用工具的對應(yīng)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：在銀行使用點(diǎn)鈔機(jī)，是使用場所與使用工具的對應(yīng)，在農(nóng)場使用拖拉機(jī)，是使用場所與使用工具的對應(yīng)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：在銀行使用取款機(jī)，是使用場所與使用工具的對應(yīng)，農(nóng)業(yè)是一種產(chǎn)業(yè)，與拖拉機(jī)沒有明顯的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：銀行與電視機(jī)二者無必然邏輯關(guān)系，在農(nóng)田上使用拖拉機(jī)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。34.目前，我國藍(lán)領(lǐng)崗位中依舊還有大量的瓦工、鋼筋工、鍋爐工、油漆工等工種，而受專業(yè)“學(xué)科化”等影響，在我國中等職業(yè)教育專業(yè)目錄中僅能找到相關(guān)的，且?guī)в袧夂瘛皩W(xué)科”色彩的專業(yè)名稱，而這些專業(yè)名稱很難讓學(xué)生將未來相應(yīng)的就業(yè)崗位與上述藍(lán)領(lǐng)崗位對應(yīng)起來，造成真正進(jìn)入上述藍(lán)領(lǐng)崗位的畢業(yè)生數(shù)“大打折扣”。這段文字意在指出：A.我國中等職業(yè)教育的專業(yè)目錄需要根據(jù)實(shí)際崗位需求調(diào)整B.我國中等職業(yè)教育的專業(yè)教育無法培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)崗位C.瓦工、鋼筋工、鍋爐工等崗位不是傳統(tǒng)意義上的藍(lán)領(lǐng)工種D.專業(yè)名稱設(shè)置與實(shí)際教育內(nèi)容脫節(jié)導(dǎo)致中職學(xué)生就業(yè)困難參考答案：A解題思路：本題要求歸納文段的主旨觀點(diǎn)。文段首先介紹了當(dāng)前我國藍(lán)領(lǐng)崗位的工種，然后用兩個“而”字說明了文段的論述重點(diǎn)，即專業(yè)目錄與實(shí)際崗位不匹配的問題，據(jù)此直接選擇答案。文段主要說的是我國中等職業(yè)教育中存在的專業(yè)目錄中專業(yè)名稱與實(shí)際藍(lán)領(lǐng)崗位工種不對應(yīng)的問題，而這種狀況的存在造成真正進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)崗位的畢業(yè)生很少。由此可知，文段意在說明我國中等職業(yè)教育專業(yè)目錄應(yīng)根據(jù)實(shí)際崗位需求調(diào)整，A項(xiàng)與此相符。B、C兩項(xiàng)未涉及專業(yè)目錄不匹配的問題，排除。D項(xiàng)“中職學(xué)生就業(yè)困難”文段未涉及，且文段說的問題是專業(yè)目錄設(shè)置與實(shí)際崗位需求不符，而非“專業(yè)名稱設(shè)置與實(shí)際教育內(nèi)容脫節(jié)”，排除。故本題選A。解題思路：文段開篇引出我國藍(lán)領(lǐng)崗位中工種的客觀情況，而后引出因受“學(xué)科化”等影響，我國中等職業(yè)教育目錄存在的相關(guān)問題，最后介紹，這些問題會產(chǎn)生“難讓學(xué)生將未來相應(yīng)的就業(yè)崗位與上述藍(lán)領(lǐng)崗位對應(yīng)起來”及“畢業(yè)生‘大打折扣’”的后果，文段為問題表述，故意在說明我國中等職業(yè)教育的專業(yè)目錄應(yīng)與就業(yè)崗位相匹配，即根據(jù)實(shí)際崗位需求做調(diào)整，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“無法培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)崗位”表述過于絕對，尾句介紹的是“大打折扣”，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段首句“我國藍(lán)領(lǐng)崗位中依舊還有大量的瓦工、鋼筋工、鍋爐工、油漆工等工種”可知，選項(xiàng)內(nèi)容與文意相悖，排除；D項(xiàng)，偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是“專業(yè)名稱設(shè)置”與“就業(yè)崗位”難對應(yīng)，而非“與實(shí)際教育內(nèi)容脫節(jié)”，排除。故正確答案為A。【文段出處】《我國中等職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r和轉(zhuǎn)型探究》解題思路：第一步，分析文段。文段首先列舉了一些藍(lán)領(lǐng)崗位，接著描述了“我國中等職業(yè)教育專業(yè)目錄”與前文現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，最后通過“而這……”“造成……”指出了這種現(xiàn)象的危害。最后部分“造成”的危害為文段重點(diǎn)，其根源為“我國中等職業(yè)教育專業(yè)目錄”設(shè)置不合理。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“專業(yè)目錄需要根據(jù)實(shí)際崗位需求調(diào)整”提出對策，解決了原文重點(diǎn)中的問題，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。35.一般情況下，銀行利率提高，股市會作出股票價(jià)格下降的反應(yīng)。對于產(chǎn)生這一反應(yīng)的合理解釋是：①投資者預(yù)期企業(yè)利潤下降②投資者改變投資組合③銀行業(yè)利潤高于其他行業(yè)④股民的投資收益減少A.①②B.①④C.②③D.③④參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，銀行利率與股票價(jià)格成反比，如果銀行利率提高，投資者會將部分股市資金投向銀行，那么投資股票市場的資金就會相應(yīng)減少。根據(jù)供求規(guī)律，股票價(jià)格就會下降。因此，投資者會改變投資組合。②正確。同時，銀行利率提高，企業(yè)貸款成本會增加，投資者預(yù)期企業(yè)的利潤可能下降，因此，也容易導(dǎo)致股民撤離部分在股票市場上的投資，①正確。因此，選擇A選項(xiàng)。③項(xiàng)：銀行業(yè)利潤高于其他行業(yè)與銀行利率沒有關(guān)系。③項(xiàng)錯誤。④項(xiàng)：銀行利率提高不代表股民的投資收益一定減少。④項(xiàng)錯誤。36.公文處理工作的時限是體現(xiàn)在公文處理工作的（

）。A.發(fā)文階段B.收文階段C.管理階段D.每一個具體環(huán)節(jié)參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識。公文處理工作的時限性是指在公文處理工作中，時間上的限定性要求是非常嚴(yán)格的，工作及時有效。公文處理工作包括收文處理、發(fā)文處理等等。公文處理的各個環(huán)節(jié)都要注意時間上的銜接。因此，公文處理工作的時限是體現(xiàn)在公文處理工作的每一個具體環(huán)節(jié)。故正確答案為D。37.創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心要素是創(chuàng)意人才和文化資源，這兩個要素都具有_______的地方個性特色，因此世界各國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有_______地域差異。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.鮮明

明顯B.濃郁

明顯C.濃郁

明確D.鮮明

明確參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“地域差異”。A項(xiàng)和B項(xiàng)“明顯”指清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到，與“地域差異”搭配恰當(dāng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“明確”指清晰明白而確定不移，與“地域差異”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第一空。該空搭配“地方個性特色”，且根據(jù)“因此”可知，前后兩空填入詞語后，兩個句子應(yīng)構(gòu)成因果關(guān)系。A項(xiàng)“鮮明”指分明而確定，一點(diǎn)也不含糊，與“地方個性特色”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“濃郁”指香氣、色彩、氣氛等濃厚，與“地方個性特色”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。38.當(dāng)今世界正處于

變化之中。國際格局面臨新的

，影響全球與地區(qū)局勢的不確定、不穩(wěn)定因素增多，熱點(diǎn)問題

，多極化進(jìn)程在曲折中發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

)。A.深刻調(diào)整此起彼伏B.強(qiáng)大整頓層出不窮C.迅速整合遍地開花D.龐雜整理比比皆是參考答案：A解題思路：第一空，形容變化，A項(xiàng)“深刻”，C項(xiàng)“迅速”均可與變化相搭配，保留；B項(xiàng)“強(qiáng)大”D項(xiàng)“龐雜”不能形容“變化”，排除。第二空，A項(xiàng)“調(diào)整”指改變，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“整合”指通過整頓、協(xié)調(diào)使重新組合，側(cè)重于組合，根據(jù)后文的“多極化”可知，文段并無重新整合之意，排除。第三空代入驗(yàn)證，“此起彼伏”指接連不斷，形容當(dāng)前國際熱點(diǎn)問題眾多、接連不斷，與“不穩(wěn)定因素增多”相對應(yīng)，契合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆餐_創(chuàng)亞洲發(fā)展新未來——在博鰲亞洲論壇2014年年會開幕式上的演講》39.結(jié)合上文，比較準(zhǔn)確解釋“牛鼻子”的選項(xiàng)：A.“牛鼻子”舊時稱道士，含譏諷的意味B.“牛鼻子”與“眉毛胡子”一樣，是非常顯眼的部位C.“牛鼻子”與“眉毛胡子”一樣，是非常重要的部位D.比喻抓重點(diǎn)領(lǐng)域、重要任務(wù)，抓關(guān)鍵主體、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。第二步，材料中，針對這些存在的問題及原因，在今后收入和財(cái)產(chǎn)分配改革中，要抓住改革的“牛鼻子”。此處的“牛鼻子”比喻事物的主要矛盾或影響全局的關(guān)鍵，要抓重點(diǎn)，抓關(guān)鍵。因此，選擇D選項(xiàng)?！芭１亲印保孩俦扔魇挛锏闹饕芑蛴绊懭值年P(guān)鍵；②牛的鼻子；③舊時開玩笑稱道士（因道士所梳高髻狀若牛鼻）。“眉毛胡子一把抓”，比喻做事不分輕重緩急。40.某社團(tuán)欲征集代表性標(biāo)語宣傳儒家文化，下列合適的是：A.柔靜處下，隨遇而安B.人文化成，止于至善C.真心無始，自性清凈D.無為自然，萬物齊同參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，“人文化成”出自《周易》，意為人效仿天文（天體運(yùn)行規(guī)律）而制人文（人的倫理道德規(guī)范等），以此教化天下人，改變原始的野蠻狀態(tài)。“止于至善”出自于《禮記·大學(xué)》，意為達(dá)到最完美的境界。都是儒家文化的體現(xiàn)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“柔靜處下，隨遇而安”出自《老子》，意為學(xué)會像水那樣柔弱平靜，無論在哪里都能適應(yīng)環(huán)境，在哪種環(huán)境都能滿足，這句話是道家文化的體現(xiàn)，不能代表儒家文化。A項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：“真心無始，自性清凈”意為人生來心中是干凈的，沒有煩惱的，只是隨著成長，受外界影響而產(chǎn)生煩惱，這句話是佛家的禪語，不能代表儒家文化。C項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：“無為自然，萬物齊同”意為世間萬物雖然形態(tài)各異，但究其本質(zhì)，都是“道”，做事的時候要按“道”行事，處世立命，必須摒棄妄自作為，這句話是道家文化的體現(xiàn)，不能代表儒家文化。D項(xiàng)不符合題意，故排除。41.下列成語與涉及的歷史人物對應(yīng)錯誤的是（

）。A.圖窮匕見——荊軻B.揭竿而起——陳勝C.三顧茅廬——劉備D.投筆從戎——班固參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，以秦王、荊軻為主人公的典故是“圖窮匕見”。出自《戰(zhàn)國策·燕策三》，講述了戰(zhàn)國時，荊軻奉燕國太子丹的命令，以燕國的地圖作為禮物獻(xiàn)給秦王，匕首就藏在地圖卷里，試圖伺機(jī)刺殺秦王，但最后行刺失敗匕首暴露的故事。B項(xiàng)正確，“揭竿而起”出自賈誼的《過秦論》：“將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗?！敝盖爻┠觋悇?、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的反抗秦朝統(tǒng)治的農(nóng)民起義。C項(xiàng)正確，三顧茅廬是東漢末年三國時期，劉備三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。D項(xiàng)錯誤，出自《后漢書·班超傳》，東漢班超家境窮困，在官府做抄寫工作，曾經(jīng)擲筆長嘆說，大丈夫應(yīng)當(dāng)在邊疆為國立功，哪能老在筆硯之間討生活呢!后來把文人從軍叫做投筆從戎。本題為選非題，故正確答案為D。42.劃分指的是把概念所反映的對象分為若干既不相交、也不遺漏的小類，來揭示這個概念所反映的對象，從而明確概念的方法。

根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)中的劃分是正確的？

A.《詩經(jīng)》中的作品包括“風(fēng)”、“雅”和“頌”

B.顏色可分為赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫

C.文學(xué)作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、舞蹈和繪畫等

D.大學(xué)專業(yè)包括文科專業(yè)、應(yīng)用型專業(yè)和非應(yīng)用型專業(yè)等

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①對象分為若干既不相交、也不遺漏的小類。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“風(fēng)”、“雅”和“頌”是《詩經(jīng)》中的所有作品，屬于“對象分為若干既不相交、也不遺漏的小類”，符合定義；

B項(xiàng)：顏色除了以上7種，還有黑、白等，存在遺漏，不符合定義；

C項(xiàng)：舞蹈和繪畫不屬于文學(xué)作品，不在文學(xué)作品劃分對象中，不符合定義；

D項(xiàng)：文科專業(yè)和應(yīng)用型專業(yè)、非應(yīng)用型專業(yè)是存在相交的，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

43.一項(xiàng)工程交由甲乙兩人做，甲乙兩人一起做需要8天，現(xiàn)在甲乙兩人一起做，途中甲離開了3天，最后完成這項(xiàng)工程用了10天，問甲單獨(dú)做需要多少天完成？（

）A.10B.11C.12D.13參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類。第二步，賦值工程總量為40（8和10的最小公倍數(shù)），則甲乙合作效率為5；完成工程用了10天，甲離開了3天，即甲乙合作7天完成5×7＝35，剩下40－35＝5，是由乙在10－7＝3（天）內(nèi)完成的，故乙的效率為，則甲的效率為，甲單獨(dú)做需（天）完成。因此，選擇C選項(xiàng)。44.人物比較法是績效評價(jià)的方法之一，下列不屬于其優(yōu)點(diǎn)的是（

）。A.能夠有效地避免寬大化、中心化以及嚴(yán)格化傾向B.設(shè)計(jì)和使用容易，成本很低C.相比其他方法更能刺激員工的工作積極性D.與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系十分緊密參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。人物比較法又稱標(biāo)準(zhǔn)人物比較法。這種比較法是所有的人與某一個特定的人即所謂的“標(biāo)準(zhǔn)人物”進(jìn)行比較，在一定程度上能夠使評價(jià)的依據(jù)更為客觀。其實(shí)施方法是：在評價(jià)之前，先選出一名員工，以他的各方面表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)，將其他員工與之相比較，從而得出評價(jià)的結(jié)果。人物比較法的優(yōu)點(diǎn)是能夠有效地避免寬大化傾向、中心化傾向及嚴(yán)格化傾向、設(shè)計(jì)和使用容易，成本很低；比其他方法更能刺激員工的工作積極性。人物比較法的缺點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)人物的挑選很難、無法與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系、很難發(fā)現(xiàn)問題存在的領(lǐng)域，不便于提供反饋和指導(dǎo)、主觀性質(zhì)，容易發(fā)生暈輪誤差和武斷評價(jià)。A、B、C三項(xiàng)均為人物比較法的優(yōu)點(diǎn)，D項(xiàng)是人物比較法的缺點(diǎn)。本題為選非題，故正確答案為D。45.破壞森林會導(dǎo)致土地沙漠化，危害是深重的，對人類生存來說是一個極其重大的威脅，目前還沒有任何災(zāi)害能達(dá)到如此嚴(yán)重的程度。近年來，不少國家的森林都遭受嚴(yán)重破壞，可以預(yù)見，全球沙漠化問題將會越來越嚴(yán)重。以下最能削弱上述論證的是（

）。A.多國啟動生態(tài)保護(hù)工程，全球的森林面積逐年增加B.沙漠化更多由自然災(zāi)害或人類縱火導(dǎo)致森林面積減少而造成C.多國啟動了防沙治沙工程，地球沙漠化的速度正在逐年降低D.經(jīng)過多年的探討與實(shí)踐，人類已經(jīng)找到了治理沙漠化的辦法參考答案：D解題思路：第一步：找出題干論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：全球沙漠化問題將會越來越嚴(yán)重。論據(jù)：破壞森林導(dǎo)致土地沙漠化，近年來，不少國家的森林都遭受嚴(yán)重破壞。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：多國啟動生態(tài)保護(hù)工程，全球的森林面積逐年增加，削弱論據(jù)，備選；B項(xiàng)：指出了導(dǎo)致沙漠化的原因，不能削弱結(jié)論，排除；C項(xiàng)：地球沙漠化的速度在逐年降低，但沙漠化程度還是在增加，問題依然越來越嚴(yán)重，不能削弱，排除；D項(xiàng)：找到了治理沙漠化的辦法，直接削弱論點(diǎn)，備選。比較AD項(xiàng)，D項(xiàng)削弱論點(diǎn)比A項(xiàng)削弱論據(jù)削弱程度更強(qiáng)，優(yōu)選D項(xiàng)。故正確答案為D。46.下列哪個操作不能防止U盤中病毒：A.打開U盤的時候要從資源管理器進(jìn)入B.將系統(tǒng)設(shè)置為“顯示隱藏文件及顯示受保護(hù)的系統(tǒng)文件”C.雙擊打開或者右鍵菜單打開D.給U盤添個免疫文件夾參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，“U盤寄生蟲”是一個利用U盤等移動設(shè)備進(jìn)行傳播，并利用autorun．inf自動播放文件觸發(fā)的蠕蟲病毒。autorun．inf文件一般存在于U盤、MP3、移動硬盤和硬盤各個分區(qū)的根目錄下，當(dāng)用戶雙擊U盤等設(shè)備的時候，該文件就會利用Windows系統(tǒng)的自動播放功能，優(yōu)先執(zhí)行所要加載的病毒程序，從而破壞用戶計(jì)算機(jī)，使用戶計(jì)算機(jī)遭受損失。C項(xiàng)錯誤，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：當(dāng)U盤中病毒無法打開，可以從資源管理器進(jìn)入，進(jìn)行殺毒。用資源管理器打開U盤就不容易中病毒，因?yàn)榇蠖鄶?shù)病毒都是通過雙擊觸發(fā)的。不符合題意，A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：將系統(tǒng)設(shè)置為“顯示隱藏文件及顯示受保護(hù)的系統(tǒng)文件”可以將一個文件變成一個隱藏受保護(hù)的系統(tǒng)文件，從而保護(hù)U盤。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：免疫文件夾在微軟的系統(tǒng)中，文件夾也是一種文件，其原理是在同一文件夾下不允許同名的文件，目的是使病毒無法創(chuàng)建。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。47.某企業(yè)最近推出的一款指甲鉗，在刀口上方裝了放大鏡，特別適合眼花的老年人使用，賣得很紅火。這個事例體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在日常生活中的應(yīng)用。對此，下列說法正確的是：A.只有精準(zhǔn)掌握需求才能推出暢銷產(chǎn)品B.市場細(xì)分使產(chǎn)品的生產(chǎn)成本有所減少C.帶有放大鏡的指甲鉗是剪刀的替代品D.裝有放大鏡的指甲鉗改變了使用價(jià)值參考答案：A解題思路：本題可用排除法解題。題干中沒有提到成本，排除B項(xiàng)；指甲鉗的功能是剪指甲，與剪刀功能不同，不是替代品，排除C項(xiàng)；帶了放大鏡的指甲鉗的使用功能還是剪指甲，沒有發(fā)生改變，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)正確。只有真正滿足消費(fèi)者多元化需求的產(chǎn)品和服務(wù)才能贏得市場，企業(yè)“在刀口上方裝了放大鏡，特別適合眼花的老年人使用”掌握了老年人的需求，使得產(chǎn)品在市場上暢銷。B項(xiàng)錯誤。市場細(xì)分是指營銷者通過市場調(diào)研，依據(jù)消費(fèi)者的需要和欲望、購買行為和購買習(xí)慣等方面的差異，把某一產(chǎn)品的市場整體劃分為若干消費(fèi)者群的市場分類過程。市場細(xì)分不會減少生產(chǎn)成本，相反還可能會使成本增加。且給指甲鉗多裝一個放大鏡，也說明成本是增加而不是減少。C項(xiàng)錯誤。一種產(chǎn)品價(jià)格的提高（銷售減少）會引起另一種產(chǎn)品需求量的增加，這時兩種產(chǎn)品是替代品。指甲鉗和剪刀之間不存在這種關(guān)系。D項(xiàng)錯誤。商品的使用價(jià)值指商品能滿足人們某種需要的屬性，即商品的有用性。指甲鉗裝了放大鏡還是指甲鉗，功能是剪指甲，使用價(jià)值沒有改變。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。第二步，指甲鉗銷售紅火，是因?yàn)檠b了放大鏡后老年人使用起來更加方便，表明企業(yè)掌握了消費(fèi)者需求，從而能夠促進(jìn)商品銷售。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題主要考查經(jīng)濟(jì)常識。A項(xiàng)正確，市場經(jīng)濟(jì)中，供給與需求相互影響相互制約，如果商家能夠精準(zhǔn)掌握消費(fèi)者需求，生產(chǎn)出滿足消費(fèi)者偏好的產(chǎn)品，那么就可以占據(jù)較大的市場份額，從而形成賣方市場，使產(chǎn)品成為暢銷產(chǎn)品。B項(xiàng)錯誤，市場細(xì)分，是指按照消費(fèi)者的需求，把總體市場劃分成若干具有共同特征的細(xì)分市場，處于同一細(xì)分市場的消費(fèi)者群體被稱為目標(biāo)消費(fèi)群體，例如題干中的老年人消費(fèi)群體。市場細(xì)分有利于選擇目標(biāo)市場和制定市場營銷策略，有利于集中人力、物力投入目標(biāo)市場等，但是因?yàn)獒槍γ總€不同的市場要有不同的產(chǎn)品線、不同的宣傳營銷方式等，市場細(xì)分會導(dǎo)致企業(yè)的生產(chǎn)成本上升。C項(xiàng)錯誤，對于兩種物品，如果一種物品價(jià)格的上升引起另一種物品需求的增加，則這兩種物品被稱為替代品，換言之，這兩種物品具有相同或相似功能。裝有放大鏡的指甲鉗的功能依然是修剪指甲，與剪刀的功能并不相同，所以不是剪刀的替代品。D項(xiàng)錯誤，使用價(jià)值是能滿足人們某種需要的商品的效用，如糧食能充饑，衣服能御寒。指甲鉗裝上放大鏡，方便老年人使用，但其本質(zhì)依然是指甲鉗，功能是修剪指甲，使用價(jià)值并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變。故正確答案為A。48.外源性動機(jī)，是指人為了獲得物質(zhì)或社會報(bào)酬，或?yàn)榱吮苊鈶土P而完成某種行為。完成該行為是為了行為的結(jié)果，而不是行為本身。以下選項(xiàng)中，不屬于外源性動機(jī)的一項(xiàng)是：A.社會地位B.實(shí)現(xiàn)個人潛能C.領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)D.獎金報(bào)酬參考答案：B解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“為了獲得物質(zhì)或社會報(bào)酬，或?yàn)榱吮苊鈶土P”、“為了結(jié)果而不是行為本身”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)的社會地位的獲取過程是為了結(jié)果而不是行為本身，且獲得社會地位也是為了獲得物質(zhì)或社會報(bào)酬，屬于外源性動機(jī)；B項(xiàng)實(shí)現(xiàn)個人潛能是指行為本身，且不是為了獲得物質(zhì)或社會報(bào)酬，或?yàn)榱吮苊鈶土P，故不屬于外源性動機(jī)；C項(xiàng)中獲得領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)的過程是為了行為的結(jié)果，而不是行為本身，屬于外源性動機(jī)；D項(xiàng)獎金報(bào)酬的獲得是為了結(jié)果而不是行為本身，屬于外源性動機(jī)。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人為了獲得物質(zhì)或社會報(bào)酬，或?yàn)榱吮苊鈶土P而完成某種行為；②為了行為的結(jié)果，而不是行為本身。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：追求社會地位，是“為了行為的結(jié)果”，且是“為了獲得物質(zhì)或社會報(bào)酬”，符合定義；B項(xiàng)：實(shí)現(xiàn)個人潛能，是“為了行為本身”，且并非“為了獲得報(bào)酬或避免懲罰”，不符合定義；C項(xiàng)：獲取領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，是“為了行為的結(jié)果”，且是“為了獲得物質(zhì)或社會報(bào)酬”，符合定義；D項(xiàng)：獲取獎金報(bào)酬，是“為了行為的結(jié)果”，且是

“為了獲得物質(zhì)或社會報(bào)酬”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。49.每個人最大的生長空間在其最強(qiáng)的優(yōu)勢領(lǐng)域，一個人才的奇跡都是在最合適自己的崗位上和最能發(fā)揮自己優(yōu)勢的領(lǐng)域中創(chuàng)造出來的。使用人才應(yīng)當(dāng)唯器是適，用其所長，各得其宜。這段話的主旨是：A.要重視和培養(yǎng)人才B.人才使用應(yīng)盡其所能C.人才的成長空間在其優(yōu)勢領(lǐng)域D.人才使用應(yīng)各得其所參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先講人才優(yōu)勢是在合適的地方發(fā)揮出來的，然后通過對策詞“應(yīng)當(dāng)”提出人才要用對地方。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句，強(qiáng)調(diào)使用人才時應(yīng)根據(jù)個人的條件充分發(fā)揮人才的優(yōu)勢和特長。第二步，對比選項(xiàng)，D項(xiàng)是對主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A：偏離重點(diǎn)，沒有提到“使用人才”。B項(xiàng)：偷換概念，“盡其所能”指把所有的本領(lǐng)都用上，而文段強(qiáng)調(diào)的是恰當(dāng)使用人的專長。C項(xiàng)：文段首句內(nèi)容，是結(jié)論的鋪墊，非重點(diǎn)。50.聯(lián)覺是一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象。它是不同感覺間相互作用的結(jié)果，也是一種條件反射現(xiàn)象。聯(lián)覺現(xiàn)象在所有感覺中都存在，表現(xiàn)有個別差異。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于某一種事物屬性的出現(xiàn)經(jīng)常伴隨著另一種事物屬性的出現(xiàn)，這兩種事物屬性所引起的感覺之間就形成了固定的條件聯(lián)系。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于聯(lián)覺的是：A.小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意B.各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化C.小李對人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火D.看到寫在紙上的手機(jī)號，小馮感到陣陣發(fā)麻參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙环N感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小徐看到涂成藍(lán)色的墻壁，渾身充滿涼意，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：各種菜肴香味飄來，小劉聽到了旋律變化，是嗅覺受到刺激后引起了聽覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小李對人十分熱情，人們都說他好像一團(tuán)火，是對小李的整體評價(jià)，沒有涉及多種感覺，不符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：看到寫在紙上的手機(jī)號，小馮感到陣陣發(fā)麻，是視覺受到刺激后引起了觸覺的變化，符合“一種感覺器官受到刺激時引起性質(zhì)完全不同的其他感覺的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。51.（

）是指食品支出總額占個人消費(fèi)支出總額的比重。A.恩格爾系數(shù)B.基尼系數(shù)C.CPID.GDP參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)正確，恩格爾系數(shù)是指食品支出總額占個人消費(fèi)支出總額的比重。恩格爾系數(shù)越大，生活水平越低；反之，恩格爾系數(shù)越小，生活水平越高。B項(xiàng)錯誤，基尼系數(shù)是國際上用來綜合考察居民內(nèi)部收入分配差異狀況的一個重要分析指標(biāo)?；嵯禂?shù)的實(shí)際數(shù)值只能介于0~1之間，基尼系數(shù)越小收入分配越平均，基尼系數(shù)越大收入分配越不平均。C項(xiàng)錯誤，消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)（CPI）是反映與居民生活有關(guān)的產(chǎn)品及勞務(wù)價(jià)格統(tǒng)計(jì)出來的物價(jià)變動指標(biāo)，其變動率在一定程度上反映了通貨膨脹的程度。D項(xiàng)錯誤，GDP指的是國內(nèi)生產(chǎn)總值，指一個國家（地區(qū)）領(lǐng)土范圍內(nèi)，本國（地區(qū)）居民和外國居民在一定時期內(nèi)所生產(chǎn)和提供的最終物品和服務(wù)的市場價(jià)值。故正確答案為A。52.（1）狐貍瀕臨絕種（2）人類的生活環(huán)境更加惡劣（3）野兔幾近滅絕（4）草場遭到嚴(yán)重破壞（5）狼的生存受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)A.4-1-3-2-5B.4-1-3-5-2C.4-3-1-5-2D.4-3-1-2-5參考答案：C解題思路：由題干關(guān)鍵詞可知，此題可根據(jù)生物鏈關(guān)系排列。（4）草場遭到嚴(yán)重破壞，導(dǎo)致（3）野兔幾近滅絕，所以以野兔為食的（1）狐貍瀕臨絕種，故而（5）狼的生存受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，最終（2）人類的生活環(huán)境更加惡劣。故本題選C。解題思路：觀察題干，五個事件主要圍繞“環(huán)境破壞”以及生物鏈。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（3）和事件（4），野兔的食物是草，只有先“草場遭到嚴(yán)重破壞”，才會“野兔幾近滅絕”，而且事件（3）和事件（4）相鄰，因此事件（4）排在事件（3）前面，草是生物鏈最低級的，判斷事件（4）是首句，排除A、B項(xiàng)。生物鏈最高級是人，因此（2）一定是最后，排除D項(xiàng)。故正確答案為C。53.概略計(jì)算，地球提供給人類良好的生存環(huán)境，至今前后大約只有一萬年時間，這與地球46億年的壽命相比，實(shí)在是________。我們就恰好是生活在這一萬年中的生命，難道不是很幸運(yùn)嗎？可惜，倨傲的人類常常自封“萬物之靈”，挾科技以自大，企圖掌控對自然界絕對的支配和統(tǒng)治。近期的自然災(zāi)害，讓人們學(xué)會反省，人類不過是自然界的一份子，應(yīng)該保持人與自然的平衡，對大自然不能________。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.滄海一粟

予取予求B.蚍蜉撼樹

竭澤而漁C.微不足道

隨心所欲D.寥若晨星

貪得無厭參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。文段指出與地球“46億年”的壽命相比，地球提供給人類良好的生存環(huán)境只有“一萬年時間”，以說明地球提供給人類良好的生存環(huán)境時間短。A項(xiàng)“滄海一粟”形容非常渺小，體現(xiàn)人類生存對于地球相比很渺小，符合文意。B項(xiàng)“蚍蜉撼樹”比喻狂妄，不自量力，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“微不足道”指意義、價(jià)值等小得不值得一提，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“寥若晨星”形容很少，符合文意。第二步，分析第二空。文段指出人們的行為造成自然災(zāi)害，而自然災(zāi)害又讓人們學(xué)會反省，人類應(yīng)該保持人與自然的“平衡”，不能過分索取。A項(xiàng)“予取予求”指任意索取，符合文意。D項(xiàng)“貪得無厭”指貪心大，不滿足，側(cè)重“心理不滿足”，缺少向大自然索取之意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。竭澤而漁：比喻只顧眼前，不顧將來。隨心所欲：一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做。54.氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對心理情緒的影響也非常明顯。有利的氣象條件使人情緒高漲、心情舒暢；不利的氣象條件使人情緒低落、懶惰無力，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。研究表明，高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康。世衛(wèi)組織的一份資料表明，20世紀(jì)的厄爾尼諾現(xiàn)象使全球約10萬人患上抑郁癥，精神病發(fā)病率上升8%，究其原因，是該現(xiàn)象引起全球范圍的氣候異常和天氣災(zāi)難，超過部分人的心理承受能力，導(dǎo)致其出現(xiàn)坐臥不安、思維遲鈍等精神異常狀況。這段文字意在說明：A.異常天氣會對人的精神狀況產(chǎn)生不利影響B(tài).抑郁癥與氣候異常、天氣災(zāi)難有一定關(guān)系C.有必要深入研究厄爾尼諾等異常氣象條件D.古代“天人合一”的說法有一定的科學(xué)道理參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，首先引出話題并加以說明，接著進(jìn)一步細(xì)化話題并得出結(jié)論，論述重點(diǎn)為遞進(jìn)的內(nèi)容。文段首先說明氣象條件會對人的心理情緒產(chǎn)生影響，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常；然后以研究引出異常天氣事件不利于人的心理健康，并以具體事例進(jìn)行論證。由此可知文段重點(diǎn)說明的是異常天氣會對人的精神狀態(tài)造成不利影響，即A。B項(xiàng)是文段部分內(nèi)容。C項(xiàng)觀點(diǎn)不是論述的重點(diǎn)，“有必要深入研究”也無法推出。D項(xiàng)沒有涉及，無中生有。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出氣象條件及其變化對人的生理健康及心理情緒產(chǎn)生影響，接著從有利與不利兩方面進(jìn)一步論述氣象條件帶給人的影響，然后通過“研究表明”引出主旨句“高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康”，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對心理健康的影響，最后以世衛(wèi)組織的資料數(shù)據(jù)為例進(jìn)行了論證。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對心理健康的影響。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段首先提出氣象條件變化對人的心理影響，接著具體說明不同氣象條件產(chǎn)生的不同影響。第三句話更加具體化地說到一些異常的天氣，不利于人的心理健康，接下來通過資料詳細(xì)地解釋和分析異常天氣不利于人的心理健康的原因。故文段第三句話即重點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)對抑郁癥的描述過于局限，屬于具體解釋說明部分的信息，排除；C項(xiàng)的厄爾尼諾也是具體解釋說明部分的內(nèi)容，且“有必要深入研究”無從得到，排除；D項(xiàng)為無中生有，排除。故正確答案為A。55.理想對于（

）相當(dāng)于（

）對于涂鴉A.現(xiàn)實(shí)作品B.夢想畫家C.白日夢畫作D.志愿涂改參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，理想和現(xiàn)實(shí)是相