高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1

蜀道難唐·學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清思路，熟讀成誦，了解詩歌的主旨、寓意。2、學(xué)習(xí)作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。3、賞析詩歌的藝術(shù)特色，仔細(xì)品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的夸張和生動的語言。古體詩：唐代人把《詩經(jīng)》到漢魏六朝的詩叫做古詩，或者古體詩。把到唐代才定型并盛行的嚴(yán)格按照一定的格律寫作的詩稱做近體詩或今體詩。近體詩分律詩和絕句兩大類。近體詩：1、唐詩的分類唐代詩歌發(fā)展初唐“初唐四杰”、陳子昂盛唐李杜、“邊塞”、“山水田園”中唐元白、韓孟晚唐“小李杜”2、關(guān)于唐詩：唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。

初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被稱為“初唐四杰”。初唐成就最高的是陳子昂。

盛唐出現(xiàn)了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩人，以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩派。盛唐成就最高的是兩位著名詩人李白和杜甫。

中唐的代表有“元白詩派”（元稹、白居易）和“韓孟詩派”（韓愈、孟郊、賈島、李賀）。白居易的敘事詩《琵琶行》和《長恨歌》廣為傳誦。

晚唐時被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩作。高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）4、蜀道難唐·李白陳家中學(xué)郎興洪然后天梯石棧相鉤連鑿石為路高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）劍門關(guān)

夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）然后天梯石棧相鉤連。高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）李白(701--762)字太白，號青蓮居士，盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱。他經(jīng)歷坎坷，思想復(fù)雜，既是一個天才的詩人，又兼有游俠、刺客、隱士、道人、策士等氣質(zhì)。儒家、道家和游俠三種思想，在他身上都有體現(xiàn)?！肮Τ缮硗恕笔侵渌簧闹鲗?dǎo)思想。一、作者高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）

李白，詩風(fēng)雄奇豪邁，感情奔放，幻想豐富，形象鮮明，與杜甫并稱“李杜”（“老李杜”）。有《李太白集》，代表作有《蜀道難》、《將進酒》、《行路難》、《夢游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）1、感悟詩題：

《蜀道難》是樂府《相和歌辭?瑟調(diào)曲》舊題。

蜀道，蜀地的道路。難nán,艱難。﹙進入﹚蜀地的道路艱難（難行）。二、解題。高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）2、蜀道簡介蜀道北起陜西漢中寧強縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天”的形容。高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）蜀中成都秦嶺大巴山青藏高原云貴高原巫山山脈長江長安太白山青泥嶺劍閣感受蜀道北南西東高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）劍門關(guān),是蜀道上最重要的關(guān)隘。這里山脈東西橫亙百余公里，72峰綿延起伏，形若利劍，直插霄漢。連山絕險，獨路如門，素有“劍門天下雄”之說。

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唐代蜀中商品經(jīng)濟極為發(fā)達，入蜀的人樂不思返，而沒有認(rèn)識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。這首詩大約是唐玄宗天寶元年(742)李白初入長安時所作?！妒竦离y》是樂府古題，古詞都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。在詩中，作者極力描繪蜀地山川的險要，預(yù)示這樣的地理條件易為野心家所利用，以期喚起朝廷的注意。因而詩中寄寓著作者的隱憂，反映了作者對國家的忠誠和對人民的關(guān)懷。3、背景高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）高中語文統(tǒng)編版教材《蜀道難》經(jīng)典課件1（公開課課件）顧炎武《日知錄》卷二十六說：“李白《蜀道難》之作，當(dāng)在開元、天寶間。時人共言錦城之樂，而不知畏途之險，異地之虞，即事成篇，別無寓意。”孟棨《本事詩?高逸》載“李白初至長安，賀知章往訪，見《蜀道難》：‘稱歡者數(shù)四，號為謫仙?！庇纱斯手妒竦离y》是安史之亂前的作品，大約寫于唐玄宗天寶初詩人在長安之時。

噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏!連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉!

劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟!四朗讀噫吁嚱魚鳧縈繞石棧

猿猱捫參崢嶸撫膺巉巖飛湍

長咨嗟喧豗砯崖崔嵬吮血秦塞yīxūxīfúyínɡràozhànnáoménshēnzhēnɡrónɡyīnɡchánzījiēhuīpīnɡcuīwéishǔntuānsài1、讀準(zhǔn)字音

合作性學(xué)習(xí)一、了解文意步驟：分三步進行“整體—局部—整體”方法：獨立思考—對照注釋—共同討論第一段字詞梳理1.噫吁嚱，危乎高哉

2.蜀道之難，難于上青天

3.西當(dāng)太白有鳥道4.然后天梯石棧方鉤連

5.上有六龍回日之高標(biāo)6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何盤盤高

比擋溝通相連

使動用法，使……回轉(zhuǎn)；回旋

越過多么

為…….發(fā)愁1.但見悲鳥號古木2.雄飛雌從繞林間3.使人聽此凋朱顏4.連峰去天不盈尺5.枯松倒掛倚絕壁6.飛湍瀑流爭喧豗7.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷只跟隨使……凋謝距離滿急流擬聲詞用如動詞

沖擊靠使……滾動競相第二段字詞梳理1.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開2.所守或匪親3.錦城雖云樂4.側(cè)身西望長咨嗟人擋同“非”雖然深深向西第三段字詞梳理５．朝避猛虎，夕避長蛇：互文見義小結(jié)：要在語言環(huán)境中解釋字詞句2．通假舉要所守或匪親3．一詞多義(1)當(dāng)西當(dāng)太白有鳥道一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開木蘭當(dāng)戶織募有能捕之者，當(dāng)其租入誠不足以當(dāng)之(“匪”通“非”)（介詞，在）（動詞，阻擋，把守）（動詞，承擔(dān)）（動詞，兩者相抵）（介詞，對著）

(2)絕

枯松倒掛倚絕壁而絕秦趙之歡率妻子邑人來此絕境而絕江河以為妙絕佛印絕類彌勒(3)坐以手撫膺坐長嘆停車坐愛楓林晚坐法去官項王、項伯東向坐（形容詞，極高的）（動詞，斷絕）（形容詞，隔絕，阻絕）（動詞，渡過）（形容詞，極點）（副詞，很，非常）（介詞，因為，由于）（副詞，因……獲罪）（動詞，坐下，坐著）（形容詞，空，徒）(4)或云霞明滅或可睹左右或欲引相如去一食或盡粟一石所守或匪親（副詞，也許，或許）（代詞，有人）（副詞，有時，偶爾）（連詞，倘若）黃鶴之飛尚不得過尚賢使能趙王使使視廉頗尚能飯否指出劃線字的意義和用法。尚且崇尚，尊重還危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋騎危高危險正，端正屋脊5、危4、尚去門十里以為界陽虎去齊走趙為漢家除殘去穢有敢去柳下季壟而采樵者，死不赦連峰去天不盈尺動詞，距，距離動詞，離開動詞，除掉，去掉

動詞，前往，到……去動詞，距離指出劃線字的意義和用法。6、去沖擊

在西面在上面在下面向西向西在早上；在晚上

使……凋謝，這里指臉色由紅潤變成鐵青使……滾動為……發(fā)愁高

年輕強壯的力士

1、猿猱欲度愁攀援2、使人聽此凋朱顏3、砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷4、側(cè)身西望長咨嗟為---發(fā)愁，為動用法使---凋謝，使動用法使---滾動，使動用法向西，名作狀指出劃線字的意義和用法。蜀道難唐·李白第二課時

二、探究性學(xué)習(xí)1.這首詩的主旨句是哪句？為什么？2、本文的線索是什么？蜀道之難，難于上青天!詩人大體是按照由古至今、自秦入蜀的線索，抓住各處的山水特點來描寫，以展示蜀道之難。3、理清詩歌層次內(nèi)容。第一段：概寫蜀道之高。一層：寫蜀道之難；二層：蜀道的歷史、地貌、來由；三層：蜀道的高危。第二段：概寫蜀道之險。第三段：概寫蜀道的禍。4、開篇兩句“噫吁……難于上青天”，在全文中的作用？這兩句統(tǒng)攝全詩，點明主題，奠定了詩的詠嘆的基調(diào)，突出表現(xiàn)了蜀道的高不可測，為下文張本。“蜀道之難，難于上青天”一句貫穿全文。（1、從歷史的角度極言蜀道之難。

①詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？不與秦塞通人煙鳥道地崩山摧壯士死②引用五丁開山的傳說有什么作用？引用此神話表現(xiàn)了人與自然的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了開山的勇力，點染了文章神奇的色彩，引人入勝，吸引了讀者。從開山時作出的重大犧牲的角度言開辟蜀道的艱難。5、詩人怎樣表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？（2、從山勢高危的角度寫蜀道之難。（3、從行人的角度寫蜀道之難。

細(xì)讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻？六龍回日（神話）群山擋日萬仞深淵，急浪回旋上下對舉虛實結(jié)合黃鶴不得過猿猱愁攀援反襯、夸張青泥嶺山路九曲，行旅艱難人行其上的艱難情狀和畏懼心理細(xì)節(jié)描寫（4、從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。詩人給這個“畏途”營造怎樣的氣氛？“悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月?！笔谷寺劼暿秩韭贸詈褪竦郎媳瘺龌募诺沫h(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道之難。（5、從風(fēng)光奇險的角度寫蜀道之難?！斑B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。”夸飾山峰之高，絕壁之險，渲染驚險的氣氛。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

詩人先托出山勢的高險，然后由靜而動，寫出水石激蕩，山谷轟鳴的驚險場景，好像一串電影鏡頭：開始是山巒起伏，連峰接天的遠(yuǎn)景圖畫；接著平緩地推出枯松倒掛絕壁的特寫；而后，跟蹤而來的是一組快鏡頭：飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險萬狀，目不暇接，從而造成一種勢若排山倒海的強烈藝術(shù)效果。運用夸張：極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。（6、從現(xiàn)實的角度寫蜀道之難。劍閣一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開所守化為狼與豺殺人如麻

這一段包括哪些內(nèi)容？聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。

突出劍閣的險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。從而引出對政治形勢的描寫，化用張載的語句，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫猛獸，又影射政治兇煞，一語雙關(guān)。唐寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機，作者這樣寫是要提醒人們注意世事、時局，表明國事的憂慮與關(guān)切。6、“蜀道難，難于上青天”在詩中三次出現(xiàn)，是不是簡單的重復(fù)？為什么？

不是，是一詠三嘆。開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險，強調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。結(jié)尾一句，嘆蜀中軍事地勢之險，照應(yīng)題目、開頭，給人強烈的感嘆。復(fù)沓（反復(fù)）的表達技巧在《蜀道難》這首詩中的表達效果表述為：

——詩的開頭，以“蜀道之難，難于上青天”的驚嘆，為全篇確定了主調(diào)；中間，再以“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏”渲染環(huán)境氣氛；結(jié)尾，“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟”收束全篇。主旨句貫串始終，內(nèi)容層層深入，使人產(chǎn)生一嘆之不足而至于再，再嘆之不足而至于三的感受，章法靈活巧妙。在具體描寫的基礎(chǔ)上反復(fù)詠嘆“蜀道難”，加強了詩歌的抒情色彩，使蜀道的艱難緊緊扣住讀者的心弦，產(chǎn)生回腸蕩氣的藝術(shù)效果。同時，通篇一唱三嘆，讀起來自然會有一種音樂美。小結(jié)：詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的難

的?神話傳說：五丁開山——蜀道之神奇。虛寫反襯：黃鶴不渡、猿猱愁攀——反襯行走之艱。細(xì)節(jié)描寫：神情惶悚——蜀道之逶迤。借景抒情：渲染了蜀道空寂蒼涼的環(huán)境氛圍．運用夸張：“枯松倒掛倚絕壁”——極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。化用名句：西晉張載《劍閣銘》“形勝之地，匪親勿居”－－劍閣之地勢險要．昔年有狂客，號稱謫仙人，筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。－－－杜甫《寄李十二白二十韻》

興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲。－－李白《江上吟》李白正是以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅色彩絢麗的山水畫卷。內(nèi)容復(fù)習(xí)嘆高主旨句蜀道之難，難于上青天嘆要嘆險蜀道歷史地貌來歷六龍回日沖波逆折黃鶴猿猱古木荒涼鳥聲悲凄不盈尺倚絕壁爭喧豗

萬壑雷脅息長嘆高峻奇壯風(fēng)光劍閣險要殺人慘狀勸阻友人戒統(tǒng)治者蜀道難這首詩的藝術(shù)特色想象離奇運筆如神夸張新穎

飄逸、雄奇浪漫色彩

三、鑒賞其藝術(shù)特色。從對文章的詩句分析，我們可以看出作者行文的一些特點，這些特點是什么？顯示了作者的什么風(fēng)格？

全詩以強烈的詠嘆憑空起事，繼之以浩渺混茫的古代傳說和高危險峻的山水景物。大起大落的跳躍式的詩歌情感結(jié)構(gòu)，給人以奔騰回旋的動感；流走于其中的氣吞山河的宏偉氣魄，給人以滌蕩心靈的強烈震撼。全詩氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，汪洋捭闔，變幻莫測，處處險中見奇，展現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。李白正是以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅色彩絢麗的山水畫卷。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔(dān)心。四、詩歌藝術(shù)特色及主旨借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄(悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月)——使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。

運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”——極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。

感悟李白

中國詩詞淵遠(yuǎn)流長，僅就唐宋而言，也有悲壯的陳子昂，沉郁的杜甫，超脫的王維，深情的李商隱，凄愁的李清照，悲愴的辛棄疾，多情的柳三變……在歷史的豐碑上，他們的名字各放異彩永遠(yuǎn)醒目。至于李白，我?guī)缀跫內(nèi)煌耆梢哉f他是歷史的一項饋贈了，我是喜歡他的，如此瀟灑、如此任性、如此浪漫！

每每提及，我仿佛都能看到，他提起筆，身心被詩所凌駕，