2022-2023學年廣東省江門市新會大澤華僑中學高一物理下學期期末試卷含解析

2022-2023學年廣東省江門市新會大澤華僑中學高一物理下學期期末試卷含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.關于加速度，下列說法正確的是(

)A．加速度的大小與速度的大小無必然聯(lián)系B．加速度的方向與速度的方向可能相同，也可能相反C．加速度很大時物體速度可能很小D．加速度大的物體速度變化一定很大參考答案：ABC2.（單選）關于作用力與反作用力跟一對平衡力之間的關系，下列說法正確的是（

）A．作用力與反作用力跟一對平衡力都是等值反向的一對力，作用效果可以互相抵消B．作用力與反作用力跟一對平衡力都是同時產(chǎn)生、同時消失C．一對平衡力的性質(zhì)可以是互不相同的，而作用力與反作用力的性質(zhì)一定是相同的D．人拍手時，兩手間的相互作用力不屬于作用力與反作用力，只能是一對平衡力參考答案：C3.初速為零的勻加速直線運動，在第3秒、第4秒內(nèi)的總位移是1.2米，則第5秒內(nèi)的位移是：（

）

A、0.7米；

B、0.9米；

C、1.2米；

D、1.4米。參考答案：B4.關于萬有引力定律，下列說法正確的是(

)A.牛頓提出了萬有引力定律，并測定了引力常量的數(shù)值B.萬有引力定律只適用于天體之間C.萬有引力的發(fā)現(xiàn)，揭示了自然界一種基本相互作用的規(guī)律D.計算任意兩個球體間的萬有引力，距離都可以取兩者的球心距參考答案：CA．牛頓提出了萬有引力定律，卡文迪許測定了引力常量的數(shù)值，故A錯誤；B．萬有引力定律適用于自然界中任何兩物休間的引力作用，故B錯誤；C．萬有引力定律適用于任意兩個物休之間的引力，是自然界一種基本相互作用的規(guī)律，故C正確；D．計算任意兩個球體間的萬有引力，只有質(zhì)量分布均勻的球體時距離可以取兩者的球心間距，故D錯誤。5.（多選）甲、乙兩物體的v－t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（

）A．甲作直線運動，乙作曲線運動B．t1時刻甲乙相遇C．t1時間內(nèi)甲的位移大于乙的位移D．t1時刻甲的加速度大于乙的加速度參考答案：CD二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器應接在

電源上（填“直流”和“交流”），下面是實驗中打的一條紙帶，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出，AB=1.40cm，BC=2.90cm，CD=4.38cm，DE=5.88cm，EF=7.39cm，可求出小車的加速度為

m／s2。(結果保留3位有效數(shù)字)參考答案：交流；1.507.用打點計時器研究小車在斜面上的運動，紙帶記錄如圖所示，則小車運動的加速度大小是____________m/s2，打點計時器在打C點時，小車的速度vC=________________m/s.參考答案：8.隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高，農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化。煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進家庭。若要將2.5kg初溫為20℃的水加熱到80℃,至少需要燃燒______________m3的液化氣。［液化氣的熱值是5.0×107J/m3］

參考答案：1.26×10－29.一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離ΔS相等的三點A、B、C，量得ΔS=0.2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1=0.1m，h2=0.2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：（1）物體拋出時的初速度為

m/s；（2）物體經(jīng)過B時豎直分速度為

m/s；參考答案：（1）

2

，（2）

1.5

10.如圖8所示支架，繩子AB能承受的最大拉力和桿AC能承受的最大壓力均為1000N，繩和桿的自重均不計，AB與豎直墻的夾角為60°，AC與豎直墻的夾角為30°，求為使繩與桿都不被破壞，懸掛物的重力G最大是____________N，如果縮短繩AB的長度，則桿所受的壓力大小____________（填“增大”、“不變”或“減小”），繩AB所受拉力的大小____________（同上）。參考答案：、1154，不變，減小，（提示：桿所受壓力比繩AB所受拉力大；后一半問題用相似三角形對應邊成比例分析），11.汽車的速度是，過凸橋最高點時，對橋的壓力是車重的一半，則橋面的曲率半徑為_______，當車速為______，車對橋面最高點的壓力恰好為零．g取10m/s2參考答案：12.寫出下列勻速圓周運動的公式，線速度的定義式v=

，角速度的定義式ω=

。平拋運動可分解為水平方向上的

運動和豎直方向上的

運動。參考答案：rs/rt

rφ/rt

勻速直線運動

自由落體運動13.如圖所示，A是放置在地球赤道上隨地球自轉的某物體，B是地球同步衛(wèi)星，已知地球的半徑為R,同步衛(wèi)星離地面高度為h,則它們的角速度比之=

線速度之比=

參考答案：1:1

R/(R+h)三、實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了圖1所示的實驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中．(彈簧始終在彈性限度內(nèi))(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2的坐標紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數(shù)關系點，請把第5、6次測量的數(shù)據(jù)對應的點描出來，并作出Fx圖線．(2)圖線跟x坐標軸交點的物理意義是__________________________________．(3)該彈簧的勁度系數(shù)k＝________.(結果保留兩位有效數(shù)字)參考答案：(1)圖線如右圖所示

(2)彈簧的原長(3)42N/m15.在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。⑴、在實驗中，某同學第一步用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套互成角度地拉橡皮條，使結點達到某一位置O，并記下O點位置；第二步用一個彈簧測力計鉤住細繩套拉橡皮條，使結點達到同一位置O點。第一步中還必須記錄的是（

）A、兩細繩的長度和兩細繩的方向B、兩細繩套的方向和兩彈簧測力計的讀數(shù)C、橡皮條伸長的長度和兩細繩的方向D、兩彈簧測力計的讀數(shù)和橡皮條伸長的長度⑵、在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果_________

（填“會”或“不會”）發(fā)生變化.⑶、本實驗采用的科學方法是（

）A.理想實驗法

B.控制變量法C.建立物理模型法

D.等效替代法參考答案：（1）B（2）不會（3）D四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的一端固定在滑塊B上，另一端與滑塊C接觸但未連接，該整體靜止放在離地面高為H=5m的光滑水平桌面上.現(xiàn)有一滑塊A從光滑曲面上離桌面h=1.8m高處由靜止開始滑下，與滑塊B發(fā)生碰撞并粘在一起壓縮彈簧推動滑塊C向前運動，經(jīng)一段時間，滑塊C脫離彈簧，繼續(xù)在水平桌面上勻速運動一段后從桌面邊緣飛出.已知mA=1kg,mB=2kg,mC=3kg，g＝10m/s2,求：（1）滑塊A與滑塊B碰撞結束瞬間的速度；（2）被壓縮彈簧的最大彈性勢能；（3）滑塊C落地點與桌面邊緣的水平距離.

參考答案：⑴滑塊A從光滑曲面上h高處由靜止開始滑下的過程，機械能守恒，設其滑到底面的速度為v1，由機械能守恒定律有：

解之得：

滑塊A與B碰撞的過程，A、B系統(tǒng)的動量守恒，碰撞結束瞬間具有共同速度設為v2

，由動量守恒定律有：

解之得：

（2）滑塊A、B發(fā)生碰撞后與滑塊C一起壓縮彈簧，壓縮的過程機械能守恒，被壓縮彈簧的彈性勢能最大時，滑塊A、B、C速度相等，設為速度，由動量守恒定律有：

由機械能守恒定律有：

E=3J

（3）被壓縮彈簧再次恢復自然長度時，滑塊C脫離彈簧，設滑塊A、B的速度為，滑塊C的速度為，分別由動量守恒定律和機械能守恒定律有：

解之得：=0，

V5=2m/s

滑塊C從桌面邊緣飛出后做平拋運動：S=t

H=

解之得：S=

2m

17.（12分）半徑為R和r（R>r）的兩個圓形軌道置于同一豎直平面內(nèi)，兩軌道之間由一水平軌道CD相連，小物塊在斜面上從h=3R處由靜止滑下，可以滑過甲軌道，經(jīng)過CD又滑上乙軌道，最后離開兩圓形軌道，物塊與CD段的動摩擦因數(shù)為μ，其余各段均光滑.為了避免物塊脫離圓形軌道而發(fā)生撞軌現(xiàn)象，試確定CD段可取的長度。

參考答案：解析：(1)小球滑過乙軌道，設恰好能做完整圓周運動不脫離軌道在最高點時（1分）（1分）設CD長為，從開始到乙軌道的最高點，對小球根據(jù)動能定理

（2分）解得：（1分）（2）小球不能滑過乙軌道，且不脫離軌道，則在乙軌道內(nèi)上升的最大高度為r。設CD的長度為s2，則

（2分）解得：（1分）又小物塊至少滑過D點，（1分）（1分）所以CD段可取長度為﹥

或（2分）