薦2023人教九年級語文上第1單元知識梳理+檢測卷

專題01第一單元知識梳理班級姓名完成情況一、詞語知識第1課1．生字詞莽莽(mǎng)分外(fèn)妖嬈(ráo)稍遜(xùn)風騷(sāo)成吉思汗(hán)數(shù)風流人物(shǔ)今朝(zhāo)2．多音字分eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（fēn）分數(shù),（fèn）分外))汗eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（hàn）汗水,（hán）可汗))朝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（cháo）朝向,（zhāo）朝氣))3．詞語釋義(1)惟余莽莽：只剩。(2)須晴日：等到。(3)分外妖嬈：嬌艷美好。(4)引無數(shù)英雄競折腰：鞠躬，傾倒。(5)略輸文采：這里是差、失的意思。(6)數(shù)風流人物：這里指能建功立業(yè)的英雄人物。第2課1.生字詞嘶?。▂ǎ）洶涌（xiōng）腐爛（fǔ）2．詞語釋義嘶?。郝曇羯硢?；洶涌：（水）猛烈地向上涌。第4課1．生字詞娉婷(pīng)鮮妍(yán)冠冕(miǎn)呢喃(ní)2．詞語釋義娉婷：形容女子的姿態(tài)美。鮮妍：鮮艷。呢喃：本課形容燕子的叫聲。第5課1．生字詞豐潤(rùn)紅暈(yùn)憂戚(qī)枉然(wǎnɡ)飄逸(yì)坦蕩(tǎn)搖曳(yè)2．詞語釋義憂戚：憂傷煩惱。戚，悲傷。枉然：白白地。飄逸：漂浮，飄散。流盼：轉(zhuǎn)動目光觀看。盼，看視。搖曳：搖蕩，晃動。二、背誦背誦并默寫《沁園春·雪》《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》。三、文學常識1.復(fù)習詞的相關(guān)知識詞，又稱長短句。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒有題目，如果有，寫在詞牌的后面，比如《沁園春·雪》中“沁園春”是詞牌名，雪，就是這首詞的題目?！把笔沁@首詞的題目,內(nèi)容與“沁園春”無關(guān)。2.復(fù)習第1-5課的體裁、作者、出處及作家代表作品，并寫在下面。四、課文內(nèi)容及寫法1.《沁園春·雪》寫景、抒情、議論相結(jié)合。2.《我愛這土地》象征表達了當時祖國大地遭受的苦難，人民的悲憤以及對光明的向往和希冀?！緩?fù)習檢測】1．下列加粗字的讀音全部正確的一項是()(3分)A．妖嬈(ráo)折腰(shé)可汗(hán)娉婷(pīnɡ)B．分外(fèn)風騷(sāo)鮮妍(yàn)莽莽(mǎnɡ)C．稍遜(xùn)搖曳(yè)冠冕(ɡuān)枉然(wǎnɡ)D．紅暈(yùn)呢喃(nán)黎明(lí)豐潤(yùn)2．下列加粗詞語使用不正確的一項是()(3分)A．紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B．張學良對我國歷史產(chǎn)生了巨大影響，他是一位地地道道的風流人物。C．你娉婷婉約的風姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優(yōu)雅大方的談吐，令我刮目相看。D．我們當代的青少年是一代天驕，肩負著建設(shè)祖國的偉大使命。3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)(3分)“南國之秋，當然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。”這就不但在情調(diào)上，而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。__________。__________。__________。________。________。①但是，郁達夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等③這是因為他的情感特點，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風險的⑤郁達夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的高雅的話語，然而不時又穿插一些平民的俗語進去A．②①⑤④③B．⑤②④①③C．②⑤①④③D．③⑤②④①4．下列句中沒有語病的一項是()(3分)A．科學家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學理性的精髓，讓科學獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學家的責任，也是一種擔當。B．通過生動有趣的民俗活動體驗，使更多的人了解了中國歷史，樹立了民族自信。C．為了讓選擇留校的學生們度過一個溫馨的春節(jié)，學校舉辦了留校學生新春聯(lián)歡會。D．在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)＋”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。5．下列文學常識的表述，不正確的一項是()(3分)A．《沁園春·雪》是一首詞，作者是毛澤東，詞的上片主要寫景，詞的下片主要議論抒情。B．《北方》《冥想》《向太陽》《火把》都出自《艾青詩選》。C．《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺灣詩人、散文家，詩歌表達了對親人，對故鄉(xiāng)，對祖國的思念情懷。D．現(xiàn)代詩歌又稱新詩，是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。按照作品內(nèi)容的表達方式分為敘事詩和抒情詩。6．名著閱讀。(6分)盼望一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花。一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)，一個盼望到達。(1)這首詩的作者是，選自《》。(2分)(2)“潔白的浪花”和“鐵鏈的喧嘩”分別從哪兩個角度寫的？有什么作用？(4分)附答案：1.C解析：A.“折”應(yīng)讀作“zhé”；B.“妍”應(yīng)讀作“yán”；D.“潤”應(yīng)讀作“rùn”。2.D解析：D.“一代天驕”指稱雄一世的人物，用來形容青少年不符合語境。3.B4.C解析：A.語序不當，應(yīng)將“支持”和“理解”互換位置；B.成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；D.搭配不當，應(yīng)將“推動”改為“促使”。5.B解析：B.《冥想》是穆旦的詩。6.(