高考數(shù)學(xué)選擇題省時(shí)技巧

高考數(shù)學(xué)選擇題省時(shí)技巧高考數(shù)學(xué)選擇題有什么省時(shí)技巧一般第二學(xué)期開(kāi)學(xué)便進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)起源于人類(lèi)早期的生產(chǎn)活動(dòng)，古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用實(shí)際問(wèn)題。下面是小編為大家整理的高考數(shù)學(xué)選擇題省時(shí)技巧，希望能幫助到大家!高考數(shù)學(xué)選擇題省時(shí)技巧1.直接法從題設(shè)條件出發(fā)，通過(guò)正確的運(yùn)算、推理或判斷，直接得出結(jié)論再與選擇進(jìn)行對(duì)照，從而作出選擇的一種方法。運(yùn)用此種方法解題需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。2.特例法運(yùn)用滿(mǎn)足題設(shè)條件的某些特殊數(shù)值、特殊位置、特殊關(guān)系、特殊圖形、特殊數(shù)列、特殊函數(shù)等對(duì)各選擇進(jìn)行檢驗(yàn)或推理，利用問(wèn)題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下也不真的原理，由此判明選項(xiàng)真?zhèn)蔚姆椒?。用特例法解選擇題時(shí)，特例取得愈簡(jiǎn)單、愈特殊愈好。3.圖解法利用函數(shù)圖像或數(shù)學(xué)結(jié)果的幾何意義，將數(shù)的問(wèn)題(如解方程、解不等式、求最值，求取值范圍等)與某些圖形結(jié)合起來(lái)，利用直觀幾性，再輔以簡(jiǎn)單計(jì)算，確定正確答案的方法。這種解法貫穿數(shù)形結(jié)合思想，每年高考均有很多選擇題(也有填空題、解答題)都可以用數(shù)形結(jié)合思想解決，既簡(jiǎn)捷又迅速。4.驗(yàn)證法選擇中給出的答案或其特殊值，代入題干逐一去驗(yàn)證是否滿(mǎn)足題設(shè)條件，然后選擇符合題設(shè)條件的選擇支的一種方法。在運(yùn)用驗(yàn)證法解題時(shí)，若能據(jù)題意確定代入順序，則能較大提高解題速度。5.篩選法(也叫排除法、淘汰法)充分運(yùn)用選擇題中單選題的特征，即有且只有一個(gè)正確選擇這一信息，從選擇入手，根據(jù)題設(shè)條件與各選擇的關(guān)系，通過(guò)分析、推理、計(jì)算、判斷，對(duì)選擇支進(jìn)行篩選，將其中與題設(shè)相矛盾的干擾逐一排除，從而獲得正確結(jié)論的方法。使用篩選法的前提是“答案唯一”，即四個(gè)選項(xiàng)中有且只有一個(gè)答案正確。高三二輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)該注意什么一、注意基礎(chǔ)知識(shí)的整合、鞏固。二輪復(fù)習(xí)要注意回歸課本，課本是考試內(nèi)容的載體，是高考命題的依據(jù)。濃縮課本知識(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，提高解題的準(zhǔn)確性和速度二、查漏補(bǔ)缺，保強(qiáng)攻弱。在二輪復(fù)習(xí)中，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展，加強(qiáng)各章節(jié)知識(shí)之間的橫向聯(lián)系，針對(duì)“一模”考試中的問(wèn)題要很好的解決，根據(jù)自己的實(shí)際情況作出合理的安排。三、提高運(yùn)算能力，規(guī)范解答過(guò)程。在高考中運(yùn)算占很大比例，一定要重視運(yùn)算技巧粗中有細(xì)，提高運(yùn)算準(zhǔn)確性和速度，同時(shí)，要規(guī)范解答過(guò)程及書(shū)寫(xiě)。四、強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維，構(gòu)建知識(shí)體系。同學(xué)們?cè)诼?tīng)課時(shí)注意把重點(diǎn)要放到理解老師對(duì)問(wèn)題思路的分析以及解法的歸納總結(jié)，以便于同學(xué)們?cè)谒㈩}時(shí)做到思路清晰，迅速準(zhǔn)確。五、解題快慢結(jié)合，改錯(cuò)反思。審題制定解題方案要慢，不要急于解題，要適當(dāng)?shù)剡x擇好的方案，一旦方法選定，解題動(dòng)作要快要自信。平時(shí)要注意積累錯(cuò)誤，特別是易錯(cuò)點(diǎn)，尋找錯(cuò)誤原因，及時(shí)總結(jié)。六、重視和加強(qiáng)選擇題的訓(xùn)練和研究。對(duì)于選擇題不但要答案正確，還要優(yōu)化解題過(guò)程，提高速度。靈活運(yùn)用特值法、排除法、數(shù)形結(jié)合法、估算法等。高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)注意以下4點(diǎn)一、明晰一個(gè)規(guī)則：“一輪靠敬業(yè)，二輪靠水平”。一輪靠老師勤奮、學(xué)生努力;二輪主要看老師的把握水平(課標(biāo)、考綱)，研究水平(選題、集體備課)，輔導(dǎo)水平(課堂輔導(dǎo)，課后個(gè)輔)。一看教師對(duì)高考把握水平。對(duì)《課標(biāo)》和《考試大綱》的理解有高度，清楚高考命題方向，把握高考試題難度，確定好復(fù)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。二看教師對(duì)問(wèn)題研究水平。選擇試題，練習(xí)檢測(cè)與高考對(duì)路，針對(duì)學(xué)情，有選擇性;集體備課、題目的精選精編、課堂、試卷作業(yè)批改與反饋等各項(xiàng)環(huán)節(jié)扎實(shí)有效。三看教師對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)水平。課堂輔導(dǎo)，課堂駕馭水平。有效調(diào)動(dòng)課堂氛圍，提高課堂效率，進(jìn)行有高度的點(diǎn)撥指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷提高應(yīng)試能力;課后個(gè)輔，和學(xué)生的情感溝通很關(guān)鍵，抓住臨界生問(wèn)題，針對(duì)性指導(dǎo)。二、明確兩個(gè)做法：抓審題，抓個(gè)輔抓審題：讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)，讓思維呈現(xiàn)出來(lái)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生審題、變題能力;抓個(gè)輔：教師要有個(gè)輔學(xué)生問(wèn)題清單，讓輔導(dǎo)有針對(duì)性;個(gè)輔全程性，個(gè)輔不只在課后，課堂個(gè)輔也是關(guān)鍵。三、堅(jiān)持三個(gè)過(guò)關(guān)：必須記憶過(guò)關(guān);必須限時(shí)過(guò)關(guān);必須心理過(guò)關(guān)1、每節(jié)課必須花5分鐘過(guò)關(guān)記憶性知識(shí)。數(shù)學(xué)知識(shí)也需要記憶，數(shù)學(xué)方法也需要理解記憶，數(shù)學(xué)思維途徑也需要變式記憶;2、學(xué)生訓(xùn)練最大的狀態(tài)就是能限時(shí)過(guò)關(guān)，應(yīng)試能力也是數(shù)學(xué)解題能力，極大限度地減少題海戰(zhàn)術(shù);限時(shí)訓(xùn)練也包括規(guī)范作答的過(guò)關(guān)。3、學(xué)生最大的障礙就是就是心理問(wèn)題。很多學(xué)生數(shù)學(xué)致困的原因出在心理問(wèn)題上未過(guò)關(guān)，所以教師要特別注意心理指導(dǎo)。四、避免四個(gè)重復(fù)：重復(fù)一輪復(fù)習(xí)老路;重復(fù)成套試題訓(xùn)練;重復(fù)迷信名校資料;重復(fù)個(gè)人喜好方向1、二輪復(fù)習(xí)如果還是按一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行講解，學(xué)生知識(shí)無(wú)法形成系統(tǒng)化;2、不進(jìn)行篩選試題，用成套的試題進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生就沒(méi)有針對(duì)性訓(xùn)練;3、名校資料最好未必是適合非示范性高中學(xué)校的學(xué)生;4、每個(gè)教師都有自己的優(yōu)勢(shì)，都有自己的喜好的知識(shí)與試題、解法，不能憑此確定復(fù)習(xí)方向，也不要小題大做，大題小做，而要注重課標(biāo)的要求與方向，最好的例題是高考真題。提高高三數(shù)學(xué)成績(jī)的5個(gè)方法第一、吃苦。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，別人幫不了你。而且學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)很苦的事情，所以，要自己做好吃苦的準(zhǔn)備，刻苦鉆研，每天努力。第二、精讀教材。現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有一個(gè)很大部分的原因，就是他自己連教材是什么樣子的，都沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)。第三、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，和課后整理筆記。這點(diǎn)有多重要，就不多講了。為了提高上課效率，課前一定要認(rèn)真的預(yù)習(xí)功課。課堂上，不要猛抄筆記，錯(cuò)過(guò)老師的解題思路和總結(jié)，就得不償失。筆記是都是課后再去整理和總結(jié)的。第四、獨(dú)立做題，勤于思考。做題一定要獨(dú)立完成，不要依賴(lài)別人，不要依賴(lài)搜題軟件?？梢苑瓡?shū)，找例題。要輕語(yǔ)思考和總結(jié)，把類(lèi)似的相關(guān)題型，歸納總結(jié)起來(lái)。第五、不遺留問(wèn)題。每天遇見(jiàn)的問(wèn)題，一定要想辦法解決，多請(qǐng)教同學(xué)和老師，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，多和同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的想法，有自己的觀點(diǎn)和分歧的時(shí)候，要勇于表達(dá)。高中數(shù)學(xué)答題策略1、信心要充足，暗示靠自己答卷中，見(jiàn)到簡(jiǎn)單題，要細(xì)心，不要忘乎所以，謹(jǐn)防“大意失荊州”。面對(duì)偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定“人家會(huì)的我也會(huì)，人家不會(huì)的我也會(huì)”的必勝信念，使自己始終處于最佳競(jìng)技狀態(tài)。2、跳步答題解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一“卡殼處”。由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克來(lái)不及了，那