讀書活動活動心得體會模板7篇

讀書活動活動心得體會模板7篇讀書活動活動心得體會篇1

昨天下午，我校開展了一場新奇、獨特的讀書沙龍活動。走進階梯教室，首先聽到的是舒緩的音樂，然后躍入眼簾的是一張張美麗的紙張，這些都是全校老師專心書寫的“心香一瓣”看到那一行行娟秀的字跡，和一幅幅漂亮的背景圖畫，從內(nèi)心感受到一種幸福。

主辦者真是專心良苦??！接著，吳校長用甜蜜的聲音主持活動。一場主題為“傾聽生命的拔節(jié)”讀書沙龍活動正式開頭。聽著，聽著，我驚呆了。其中有一句話讓我非常喜愛。這句話是這樣的：人生的進階，有時候“竟一個‘逼’字了得”。“逼”這個字，是長了腳的“一口田”?！耙豢谔铩迸赃呌猩竦谋Ｓ?，就是“?！薄！耙豢谔铩鄙厦婕觽€屋頂，表示有房有田，就是“富”。一切勝利皆與“逼”字有緣。眾“逼”之下，必有“文”夫。不想讀不想寫的時候，自己或者伴侶“逼”一下，或許會峰回路轉。敢于“逼”，擅長“逼”，我們才能超越自己。這是多么富有哲理的一句話，是??！許多時候我們都是在“被逼”的條件下完成了一個又一個任務，在“被逼”的環(huán)境下自己的身心不斷頑強起來，“逼”讓我們的思想和心志漸漸成熟，是它讓我們感受到肩上的責任如此重大，是它讓我們明白我們有不斷超越自己的力量，是它讓我們清晰地看到自己身上的潛能。剛開頭，總認為批改作業(yè)和家務活占去了看書的時間，但是在“被逼”的狀況下，我們也克服了困難，擠出許多時間來看書，從而發(fā)覺這些書對我們的學習和生活大有好處，是書轉變了我們的世界觀和價值觀，是“逼”讓我們走進書的懷抱，與它深情相擁，有時真的感覺“被逼”的感覺其實也挺好！

在讀書沙龍的尾聲，吳校長也用了一些話給我們極大的激勵，其中有一句話我也很喜愛，它給我?guī)碓S多的思考，讓我茅塞頓開，“其實，人生也一樣要經(jīng)受拔節(jié)的過程。此時，我們都能聽見一個聲音，它布滿堅決，又伴著彷徨，它布滿自信，又伴著迷惘；它布滿熱忱，又伴著浮躁。這是生命拔節(jié)的聲音。讀書吧！”相信讀書會我讓我彷徨、迷惘、浮躁的心慢慢安靜下來，讓我感悟到生命的意義，讓我們在讀書中傾聽生命的拔節(jié)，感受書的無限魅力！

讀書活動活動心得體會篇2

我們一直都很重視對孩子的課外閱讀，常常給孩子買書，訂雜志,家里藏書達一百多冊，為她制造了一個良好的讀書環(huán)境。

在家庭中提倡讀書學文化，利用家庭藏書，培育孩子讀書的愛好和愛好。在星期六、日我常常帶女兒去逛書店，由她自己選擇自己喜愛的書籍。努力培育孩子良好的讀書習慣和科學的讀書方法。在家里形成一種讀書溝通的家風，在周末常常開展親子讀書溝通活動，母女相互學習，有時母女相互出題考對方。在父母的影響下，女兒樹立起了肯定的自學力量和較好的學習態(tài)度，特殊是樹立起了自主學習的意識和自我閱讀力量。

女兒自三班級以來，對閱讀開頭抱有深厚的愛好。從幼兒園的連環(huán)畫冊到現(xiàn)在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋，并從中吸取養(yǎng)分獲得學問。在閱讀過程中樂觀思索，遇到理解不了的問題會主動向家長請教，并學會用工具書如字典等去解決一些簡潔的問題。女兒平常最喜愛的書籍應數(shù)童話故事方面的書，她自己的書架上有一大半是這種書。

每買一本這類書，就愛不釋手，有時連吃飯也在“偷偷地”看書。這些書籍為她打開一個個豐富多彩的窗口，使她了解了課堂以外的學問，開闊她的視野，熬煉她的膽識，培育她健康向上的人生態(tài)度。正是通過這些課外書籍的閱讀，孩子的學問面比以前要寬廣了很多。由于豐富的閱讀閱歷，使孩子的文字組織及語言表達力量進一步提高，想象力也更豐富了，并且能夠將從課外書籍上學到的學問融會貫穿、敏捷任用，在課堂上樂觀..........

今日,我們學校開展的讀書活動已經(jīng)結束了，我的書《昆蟲記》也回來了。是法布爾，他是法國人著名世界的聞名昆蟲學家，他在有生之年都始終不斷地討論昆蟲學，并且取得了巨大的成就，受到了世界人們的敬重和愛戴。書中介紹了法布爾對大自然的一切昆蟲都很的寵愛和愛護。他努力討論生物學，靠著很多次的試驗討論后，才取得了勝利?！独ハx記》讓我愛不釋手，也讓我知道了昆蟲王國里螢火蟲是從卵開頭，到幼蟲，到成蟲，再到死，總是發(fā)著光的。還一個兇狠無比的肉食動物；狼蛛的毒素可以讓麻雀于死地，也可以使鼠類斃命；寄生蟲狡猾的行獵；兇殘的步甲；斑紋蜂的勤勞和不幸；孔雀蛾的一生；蜂族中的巨人土蜂；隨便旅行家和電報學家——蜘蛛；追趕陽光的歌手——蝗蟲……法布爾能取得很大的成就，是他堅信科學，勝利地發(fā)掘了大自然的昆蟲世界的自然規(guī)律取得的。法布爾特別有細心，是通過很多次的認真觀看才能獲得珍貴的資料。他通過觀看和試驗解剖工作了解昆蟲王國的生、老、病、死的自然規(guī)律。然后記錄下來，把討論當成樂趣！《昆蟲記》這本書使我懂得了學習的重要性，無論做任何的事情都要努力去做，去實現(xiàn)我們心中的目標要向法布爾學習。盼望你也來讀讀看！

讀書活動活動心得體會篇3

一本書便是一個世界。打開書，推開這個世界的門，便會發(fā)覺其中的精彩與神秘。讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是由于站在巨人的肩膀上，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了全部的新發(fā)覺，記載了古今歷代所積累的學問和閱歷。只有仔細的學習前人的閱歷和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤。書本是才智的結晶，是他們討論的成果和生活的體現(xiàn)，通過讀書，來向他們的學習，發(fā)覺對自己有用的東西。在前人閱歷的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的連續(xù)和進展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，假如每個人都是從頭開頭，那么，無論多么宏大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。讀書開闊人的視野，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本中的學問可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的學問更全面。從而能夠更深刻的思索問題，事物的進展都是相互聯(lián)系的，現(xiàn)代的很多實踐都證明白各種信息的相關性，假如只知道一個領域的信息，必定會有礙于自身的進展，把握更多方面的學問，才能使將來的不確定風險降至最低。

常常讀書的人，一眼就能從人群中辨別出來。特殊是在為人處世上也會顯得從容、得體；常常讀書的人，一般不會亂說話，言必有據(jù)，而每一個結論會通過合理的推導得出，而不是人云亦云，信口雌黃；

常常讀書的人，他們有高智商，做事會思索，恰到好處地應對未知；

常常讀書的人，他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學地拒絕盲目；

常常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯誤。這些都是平常乏讀書的人所欠缺的。

我盼望能把樂讀尚學的宗旨作為一項習慣保持下去，在單位中形成一種多讀書，讀好書，終身讀書的氛圍，讓學問不斷的充實自己。也盼望讀書活動可以成為一個轉變奶牛育種中心，轉變我自己的新起點，可以讓我們從中得到一分收獲。最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讓我們堅持閱讀，在書海中倘佯；讓我們擅長讀書，充實我們的學問；讓我們讓我們與書為友，常伴左右。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有好好學習，才能每天向上。

讀書活動活動心得體會篇4

讀書對于同學的好處是不言而喻的，但如何讓孩子真正的讀好書，是很多家長和老師頭疼的一件事，也是很多學校的讀書活動流于形式的一個緣由。搞好讀書活動的方法許多，我認為重點要抓好兩件事，一是激發(fā)同學的閱讀愛好，二是指導同學把握讀書方法。

為了活躍校內(nèi)文化，樹立良好的學習習慣，營造濃郁的學習氛圍，我校開展了老師讀書活動。旨在讓老師在讀書活動中提升自身修養(yǎng)，便于指導工作。同時，為了提高師生的文化底蘊，讓學校內(nèi)布滿讀書的風氣。特自此總結一下我校老師讀書活動：

本次活動以“創(chuàng)建讀書校內(nèi)”為主題，逐步增加同學文字素養(yǎng)，培育實踐力量，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

我們要求老師利用午休時間與同學一起讀書，共同學習，閱讀學校給老師規(guī)定的參考書目，并要求老師寫下大量讀書筆記和心得體會，在開會時相互溝通參考，完成了兩百多篇閱讀心得。

在同學群體中，學校利用廣播站和宣揚欄，評比出每周一個“讀書之星“、進行朗讀競賽，組織班級讀書會，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動。同學們談到了閱讀的收獲，向大家推舉好書，并介紹了自己在家讀書的狀況。在學校的號召下，不少同學參與了征文競賽。全校同學熱忱高漲，參加面廣，文章質量高，有60余篇習作被刊登在校內(nèi)刊物《星星雨》上。

各個班級還依據(jù)各班狀況制定讀書方案，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——老師引領同學一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

同學對讀書有了愛好，才能主動找書讀，才能真正讀好書，主動讀書與被動讀書的效果差異是顯而易見的。要讓同學對讀書感愛好，首先老師要對讀書感愛好。學校生對世界的認知許多來源于觀看和仿照，來源于身邊之人的言行舉止。老師對同學的影響是深遠的，也是最具權威、最具時效性的。其次，要以書中的內(nèi)容影響同學，同學對書中的人和事有了愛好，對書中的學問布滿向往，自然就想去讀書，去了解更多的學問。再次，要進行形式多樣的活動，讓同學在活動中感受到讀書的好處。

老師要常常指導同學如何去讀書，告知同學讀一本書，要了解及寫作背景，了解書中的內(nèi)容及主要人物的事跡、精神品質，要學會在讀中感悟、讀后思索。

讀書活動活動心得體會篇5

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。對于書，不同的人會有不同的品嘗，不同的品嘗會有不同的選擇，不同的選擇會得到不同的效果，書能提高人們的精神境界，使生活充實。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書，所以說讀書就是人的立身之本。

結合自己工作之余的讀書感受，我個人有以下幾點體會：

一、不斷反思中能積累才智

人們常說：一個擅長思索的人就是一個布滿才智的人。我想，只要我們回過頭來用理性的眼光端詳自己，我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質規(guī)律，就能少走彎路。美國訓練心理學家加涅指出，人類有一種特別的才智叫“認智策略”，是對內(nèi)解決問題的才智。這是一種高級才智和意識活動，即反思才智和自我批判意識，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對自身既往行為及其相關觀念自覺進行異位思索的熟悉活動。反思不同于一般的回想或回憶。美國訓練心理學家波斯納說，沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的的學問。所以，在平常的工作中，我都臺邑進行很好的反思，總緒工作中的得失，讓反思成為一種習慣。

二、聯(lián)系實際教學中寫作能形成才智訓練的反思缺不了寫作，感悟、閱歷、討論等等讓它形成文字，讓它形成理論。我在教學中也不斷反思，常常思索，在與同學共同的學習之中不斷積累并寫下一些

體會，我覺得就是才智形成的過程。沒有反思、沒有寫作，就沒有積累，那么才智又從何而來？在實踐中不斷對自己的訓練教學進行討論、反思，對自己的學問和閱歷不斷進行重組，形成在討論狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應新的變革，從容面對新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)從閱歷型老師向專家型老師的轉變。

才智的形成是一個大量讀書、不斷反思、不斷積累的過程，在領會一本本好書魅力的同時，我們也應當對比自己的訓練才智與真情進行一番錘煉與升華。當我們在與同學一道探究的時候，我們的訓練才能在堅守與制造中向著抱負的彼岸始終不斷走向前去。

最終，我想用摘取的老師誓言來激勵自己，那就是“愛生如子，愛校如家，愛學如癡?！蔽覀円鐾瑢W人生進展的有效引領者；做訓練改革和學校進展的主動參加者；做終身學習的樂觀實踐者。在以后的工作和生活中，我會英勇面對各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學校核心價值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質訓練，貢獻自己的一份力氣。

讀書活動活動心得體會篇6

圖書館20xx年“世界讀書日”閱讀推廣活動總結

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能轉變?nèi)说囊簧?，讓人生更精彩。?0xx年4月23日第22個世界讀書日到來之際，xx縣圖書館圍繞“書香傳雅韻長江聚知音”的主題開展了系列閱讀推廣活動，弘揚敬重學問、崇尚文明的閱讀理念，培育讀者良好的閱讀習慣，營造文明的社會風氣，讓群眾更進一步了解“4.23世界讀書日”，了解圖書館，走進圖書館。

一、閱讀推廣進鄉(xiāng)村，好評紛紛。

在世界讀書日到來之際，xx縣圖書館深化基層開展“文化惠民，送書下鄉(xiāng)”活動，以實際行動推動全民閱讀的廣泛開展，力求通過學問的力氣助推農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)夫增收。

4月18日，我館樂觀響應“文化惠民助力精準扶貧三下鄉(xiāng)”號召，為豐富偏遠山村農(nóng)夫的文化生活，細心選擇了一批文學藝術、傳記、科普、農(nóng)業(yè)科技、勵志等方面的圖書共500余冊及全民閱讀宣揚展板10余副來到半高山偏遠山村——黃糧鎮(zhèn)水磨溪村開展送文化下鄉(xiāng)活動。

4月21日，高橋鄉(xiāng)黨委鎮(zhèn)府在雙堰村開展“鐵地同心、共建家園”主題黨日暨送健康、送文化進高鐵活動。我館樂觀參加，細心組織，當載滿政治、法律、歷史、科普、農(nóng)業(yè)科技、有用技術、醫(yī)藥保健、生活百科、文學藝術、體育消遣等內(nèi)容圖書的流淌圖書車開進雙堰村，早已等待多時的高鐵工人及村民感動不已，紛紛到流淌圖書車上閱讀自己寵愛的書籍，為建設高鐵的工人及雙堰村村民送去豐富的精神食糧?；顒咏Y束，流淌圖書車上看書的人們遲遲不愿離開，他們盼望我們能常常下鄉(xiāng)開展這樣的惠民活動，并樂觀主動關心宣揚、提倡全民閱讀，讓我們在場的工作人員深受感動。

二、閱讀推廣進高墻，暖和人心。

作為全民閱讀活動特色服務品牌，xx縣圖書館“書香進高墻”活動已開展多年?？垂芩鶅?nèi)在押人員每天的生活特別枯燥單一，惦念家人，想自己的案子，思維難免走入死胡同。讀書能分散他們的留意力，疏導心靈。針對這一特別人群的特別需求，圖書館準時對監(jiān)所閱覽室的書籍和期刊進行更新，并與他們聯(lián)合開展讀書活動，給在押人員平淡乏味的生活帶來樂趣，送來暖和。將文化的陽光，人性的暖和送到了高墻內(nèi)。

三、閱讀推廣進校內(nèi)，倍受歡迎。

為了營造校內(nèi)良好的讀書氛圍，使孩子們從小樹立良好的讀書習慣，4月20日上午，xx縣圖書館走進xx縣試驗學校開展校內(nèi)宣揚活動。本次活動向孩子發(fā)放了“4.23世界讀書日”倡議書、xx縣圖書館簡介1000份，全面介紹圖書館免費開放的服務內(nèi)容等，并現(xiàn)場為老師和同學辦理借書證，向留守兒童贈送科普圖書，受到孩子們的熱鬧歡迎。

四、閱讀推廣進廣場，有聲有色。

為了擴大影響，提高公眾知曉度，吸引更多的人走進圖書館，利用圖書館，掀起全民閱讀的良好氛圍。xx縣圖書館4月23日上在文化中心廣場開展大型宣揚活動。圖書館工作人員面帶微笑，熱忱主動，向前來的詢問的讀者發(fā)放“4.23世界讀書日”倡議書、圖書館簡介宣揚資料，急躁解答詢問，并現(xiàn)場辦理借書證，細心選擇20xx余冊圖書供前來詢問的讀者閱覽，并在活動現(xiàn)場連續(xù)滾動播放“xx縣圖書館”簡介和“世界讀書日倡議書”宣揚錄音。適逢周末，吸引了大批逛街休閑的市民前來詢問、閱覽?，F(xiàn)場氣氛熱鬧，群眾熱忱高，極大地提升了圖書館的社會影響力。

讀書活動活動心得體會篇7

提起魏書生，唯恐中國基礎訓練界無人不知，無人不曉。今年暑假期間，我拜讀了《向魏書生學什么——魏書生訓練思想在訓練實踐中的應用》這本書，真是越讀越有味道，越讀越茅塞頓開。讀了這本書，我更加全面而深刻地熟悉、了解魏書生的訓練教學思想，從書上真實體會到了魏書生的人格魅力。

一、愛的訓練，宏大的人格。

崇高而無私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了同學內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解同學全部的錯誤。因而，他從不挫傷同學的自尊心、自信念。公正、公正地善待每一個同學，從不偏私。對待同學的錯誤，從不體罰，而是讓同學唱歌或做件好事來改正錯誤。在布滿愛的訓練中，真正體現(xiàn)出他在同學心目中宏大的地位。同學怎能不受到感動，不受到愛的熏陶呢？同學從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動熟悉自己的缺點和不足，在魏老師宏大人格魅力的熏陶下，同學才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會敢于承認自己的所作所為，這足以說明，魏老師的典范作用及宏大人格的寫照。他愛自己的事業(yè)，更愛自己的同學，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝絢爛的篇章。難怪有人會說：魏老師具有著“神”的思想品行！他當之無愧！

二、老師要有務實的品德，強壯的生命支柱。

老師的良好品德情操對同學的思想品德的進展有很強的感召力。它不僅影響一個人的同學時代，還可能影響他們的一生。老師要務