小升初摸底全真小升初小學語文小升初模擬試卷II卷

PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初摸底全真小升初小學語文小升初模擬試卷II卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.在大寫字母后面的括號里寫出相應的小寫字母E(______)

N(______)

Q(______)

J(______)

L(______)Y(______)

K(______)

D(______)

T(______)

A(______)2.讀下面一段文字，完成文后題目。去年曾聽說過水鄉(xiāng)的美麗、富饒，可惜未能耳聞目睹。如今，一個偶然的機會，我來到一個古老的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——葦塘鎮(zhèn)。這里河港交叉，水光瀲滟，一條寬闊潔凈的街道橫穿東西，兩側是鱗次節(jié)比的瓦房和新建的幢幢樓房。這里建筑有的依河旁水，有的聳立街頭，高低錯落，很有水鄉(xiāng)特色。（1）語段中劃線的是兩個錯別字，請改正。節(jié)——______旁——______（2）第一句中畫線的成語適用不當，應該為：______。（3）語段中的破折號有什么作用？3.與“答應別人的事就要守信用”這句話意思不一樣的一項是（

）

A.答應別人的事難道能不守信用嗎？

B.答應別人的事非守信用不可！

C.答應別人的事非守信用不可嗎？

D.答應別人的事不能不守信用。4.我國的文學長廊中，有很多革命題材的小說，你知道的有《______》《______》。給你留下深刻印象的人物是______。

5.下列詞組中搭配不當?shù)囊唤M詞是（

）。

A.改正缺點

改變面貌

改善生活

B.嚴格要求

嚴厲批評

嚴肅形勢

C.結構緊湊

聯(lián)系緊密

關系緊張

D.缺乏勇氣

缺少資金

性格缺陷6.精挑細選：將下列詞語填入相應的橫線上。漸漸

默默

悄悄

匆匆①時間______地從我們身邊溜走。②在父母的關愛下，我們______地長大。③時間來去______，稍縱即逝。④他這種______奉獻的精神，值得我們學習。7.“我們怎么會忘記這充滿歡聲笑語的校園呢？”與這句話意思不一樣的是（

）

A.我們不可能不忘記這充滿歡聲笑語的校園。

B.我們絕對不會忘記這充滿歡聲笑語的校園。

C.我們一定會記住這充滿歡聲笑語的校園。8.下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項是（

）。

A.七律（lù）

等閑（xián）

云崖（yá）

B.迤邐（yí）

鐵鎖（suǒ）

逶迤（yí）

C.長征（zhēnɡ)

磅秤（bànɡ）

磅礴（pánɡ）

D.蒙騙（ménɡ）岷山（mín）

烏蒙（ménɡ）9.下列漢字中注音正確的一組是（

）

A.膝蓋xīgài

B.纖維qiānwéi

C.親愛qīnài

D.人名rénmín

E.暖和nuǎnhe

F.勇敢yónggǎn10.下面語句排列正確的一項是（）①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤①

B.③②⑤④①

C.⑤③②④①

D.③①②④⑤11.作家作品我知道。①《索橋的故事》作者是______，原名______，中國現(xiàn)代著名______家，作品主要有《______》《______》《______》《寒夜》等。②老舍，原名______，字______，北京人，作品有《______》《______》《______》《龍須溝》等。我們在這個學期學習了他的《______》一文。

二、閱讀理解(30分)12.選出標點符號完全正確的一句（

）

A.第十二期《〈知友〉雜志》不到一星期就銷售一空。

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。

C.今天，《文匯報》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。

D.我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。13.選擇正確的讀音。蒙朧（méng

mēng)______

揉一揉（róu

yóu)______分量（fēnfèn)______

轉椅（zhuàn

zhuǎn)______咨詢（zī

zhī)______數(shù)不清（shǔ

shù)______14.根據(jù)下列作品，寫出作者。①《聊齋志異》______②《憶讀者》______③《紅樓夢》______④《回鄉(xiāng)偶書》______

三、寫作(30分)15.生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不