《愛的教育》優(yōu)秀讀書感悟

《愛的教育》優(yōu)秀讀書感悟《愛的教育》優(yōu)秀讀書感悟1

寒假到了，老師讓我們讀了一本書--《愛的教育》。

這是一本感人的書，是意大利的一個(gè)人寫的。我特別愛看。里面有一個(gè)孩子因救一個(gè)男孩，被馬車把腿給弄斷了。我讀得眼珠都停下了，時(shí)不時(shí)眼角潮濕。

《愛的.教育》讀完后，我想到：怎么就讀完了呢?我真想繼續(xù)看下去?！稅鄣慕逃防锩娉錆M了愛，愛里面也教育我們虛心，在別人有困難時(shí)應(yīng)幫助別人……

我真喜愛這本教育我們品德的書，讓我感受到愛，也讓我又前進(jìn)了一步。

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最近，我和名師李老師一起去看了亞米契斯寫的《愛的教育》，我看了之后，感動(dòng)得熱淚盈眶……

在這本書里讓我印象很深的是新來的一年級(jí)小朋友不想去教室上課，有的被家長(zhǎng)硬拉進(jìn)去，還有的吵著在外面不愿進(jìn)去，最終家長(zhǎng)還是實(shí)行嚴(yán)格的'一面?？吹竭@里，讓我知道啦，愛是嚴(yán)格的。

還有一件感人肺腑的事情。洛佩諦眼看那個(gè)一年級(jí)的小朋友要被車子軋傷，就連忙跑上去，趕在車子前面救出了他。小男孩得救了，洛佩諦卻被車子軋傷了一條腿!同學(xué)，老師，校長(zhǎng)都紛紛來贊揚(yáng)他這種舍己為人，奮不顧身的行為。我又知道了愛是英勇付出，愛是奮不顧身。

愛!很簡(jiǎn)潔，就是和家人在一起。愛!就是互相理解，互相幫助，互相關(guān)懷。愛就是教育!最終，我想說:“讓那些獻(xiàn)給我們愛的人，也能得到我們的愛!讓整個(gè)世界都充滿愛!〞

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花了整整一個(gè)月的時(shí)間，我最終把《愛的教育》這本書讀完了。每個(gè)故事都有一個(gè)共同的情感，那就是——愛。

這本書是四年級(jí)的小同學(xué)安利柯以日記一樣的形式寫下了他在四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小小的'故事，故事里有師生摯愛、父子之愛、同學(xué)之愛及對(duì)祖國(guó)的喜愛。

我最喜愛《少年愛國(guó)者》這個(gè)故事。貧困的意大利少年聽到幾名乘客在自己的祖國(guó)指指教點(diǎn)，便把錢扔了回去，少年說：“你們這些可惡的家伙，竟然羞辱我的祖國(guó)，我不要你沒的錢〞讀到這里，我深深地被少年的愛國(guó)之情打動(dòng)了。

在故事里又和善高尚的卡隆，他總是幫助弱小者，有勤奮好學(xué)的斯代地。我最喜愛聰慧懂事的德羅西，他學(xué)習(xí)優(yōu)秀卻不傲慢，因此當(dāng)上了班長(zhǎng)。還有熱切愛著小主人公并給他指引的爸爸媽媽這里洋溢著濃郁的親子之情、同學(xué)之情還有小小少年的愛國(guó)之情。

有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一閃過我的老師、父母、同學(xué)、朋友。當(dāng)爸爸媽媽照看我時(shí)，老師鼓舞我時(shí)，同學(xué)朋友關(guān)懷我時(shí)，我是不是感覺理所應(yīng)當(dāng)?如今我慢慢長(zhǎng)大，要學(xué)會(huì)感恩，珍惜珍貴的情意。

愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族的尊嚴(yán)與情結(jié)。我只期望大家都能看一看《愛的教育》，

也期望同學(xué)們都學(xué)會(huì)：“愛別人〞“傳遞愛〞讓大家都能感受到愛的暖和。

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今日我讀完了《愛的教育》這本書，它使我明白了什么是愛，也知道了該如何去愛別人。

《愛的教育》的是意大利作家德·亞米契斯，他不僅是一個(gè)具有愛國(guó)情懷的作家，也是一個(gè)特別關(guān)注教育的作家。

1886年亞米契斯創(chuàng)作的《愛的教育》出版，在這本書中，他以一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，通過一個(gè)個(gè)小故事把“愛的教育〞傳遞給了下一代。

這本書對(duì)我的感受特殊大。這一個(gè)個(gè)有關(guān)愛的小故事中，使我學(xué)會(huì)了該如何愛別人。在看到11月23日這天寫的“耐利的

愛護(hù)人〞這篇文章時(shí)，我被卡隆為同學(xué)耐利打抱不平的行為深深的感動(dòng)著，我想：假如耐利在我們班也遇到別人欺負(fù)，我們班的同學(xué)確定不會(huì)像卡隆那樣見義勇為，甚至?xí)裎鹛m諦那樣嘲諷他。讀完這個(gè)故事，我明白了：越是像耐利那樣弱小的人，越是需要我們?nèi)圩o(hù)他，越是要關(guān)懷他。在看到4月20日這天寫的“大病初愈〞這篇文章時(shí)，我看到了安利柯生了一場(chǎng)大病，在他昏昏沉沉?xí)r，他的.母親在一旁低聲抽泣，父親臉色蒼白，女老師、同學(xué)德羅西、卡隆都在為他擔(dān)憂，他的親朋好友都來看他，表達(dá)出對(duì)他深深的關(guān)愛，這時(shí)我想起上次我生病時(shí)，雖然沒有多么嚴(yán)重，但是，隱約觀察媽媽擔(dān)憂的眼神，爸爸著急的目光，這都是他們對(duì)我的關(guān)愛啊!

《愛的教育》使我明白了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變的更美妙!

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寒假里老師叫我們讀一本書，書名是《愛的教育》，我已經(jīng)把《愛的教育》全讀完了，書中我最喜愛的人物是卡隆，他會(huì)主動(dòng)幫助弱小的同學(xué)，不讓大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，卡隆真棒，我們要向卡隆好好學(xué)習(xí)。

使我記憶最深刻的.是：卡隆的媽媽死去了，卡隆很難受，上課的時(shí)候偷偷地哭泣，我也很感動(dòng)，很難過，我很想對(duì)卡隆說：“不要哭了，你媽媽在天堂過得好好的呢，你要仔細(xì)學(xué)習(xí)，就是報(bào)答你媽媽了。〞

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暑假，我讀了一本，是一個(gè)意大利的小孩寫的日記。其中有一個(gè)故事講解并描述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨(dú)，老師說："假如有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因?yàn)樗皇潜镜厝?，那誰就沒有資格應(yīng)對(duì)我們的三色國(guó)旗。"在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了暖和。讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不同膚色，不同國(guó)家的小朋友，我們也就應(yīng)和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨(dú)和生疏，愛上我們的學(xué)校。

還有一篇讓我感動(dòng)的文章是同學(xué)科列蒂>。科列蒂在爸爸出門的日子照看生病的`媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也就應(yīng)象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因?yàn)槲覀兩〉臅r(shí)候，爸爸媽媽一會(huì)兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會(huì)兒給我們喂藥，擔(dān)憂的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰言寸草心，報(bào)得三春暉!"

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這個(gè)寒假我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。這本書通過對(duì)樸實(shí)生活的描寫，使我感覺到人類多么需要互相關(guān)懷，互相理解，互相幫助!我認(rèn)為這種理解，關(guān)懷和幫助，都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!

給我印象最深的是一封父親的信—〈要學(xué)去愛人〉，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親觀察安利柯走路時(shí)不當(dāng)心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起沒說就走了，感到特別生氣，并告知他今后應(yīng)當(dāng)敬重別人，培育好的品德。

說實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長(zhǎng)伴隨時(shí)我都很有禮貌，但家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了，見到誰就當(dāng)沒觀察，頭一低就過去了，連句話都懶得說。

記得有一次，我在上學(xué)的路上碰見我家對(duì)門的阿姨，我連理都沒理，低著頭就往前走，裝作沒觀察。也不知人家會(huì)怎么想，是不是從今把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是特別不禮貌的。

一個(gè)人要培育好的品德。必需從小事做起。小事不留意，將來就成不了大事。

今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。假如觀察小同學(xué)摔倒了，就急忙扶起來，觀察有人遇到困難，要準(zhǔn)時(shí)幫助。給老人讓路，給盲人引路，見窮人施舍己，見傷員施救這都是文明的`表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。

我真期望全世界的人都充滿愛心。

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愛是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書，我就立即知道了這個(gè)問題的答案。

《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新。是意大利有名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事，還有同學(xué)們的祝愿，老師的`三言兩語和父母的給予與祝愿。還有一則則美妙又真實(shí)的每月故事。通過一件件平凡的事物，就能表達(dá)出歌愛祖國(guó)，愛社會(huì)的精神。

這本書有很多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費(fèi)羅倫薩小抄寫匠。

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愛，是一個(gè)很熟識(shí)的字眼。

在每個(gè)人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會(huì)享受愛。而我讀了愛的教育這本書后，才真領(lǐng)悟了愛的境界。

這部小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大!愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月所寫的日記，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的.愛、師生之間的愛、對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)!

你也會(huì)發(fā)覺：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，世界將會(huì)更加美妙!

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《愛的教育》是流傳世界各國(guó)的一本兒童名著。它是一個(gè)意大利名叫亞米契斯小孩寫的日記，雖然這些日記寫的都是身邊的小事，但沒有一篇日記不含著十分深刻的哲理。它描寫的事有的偉大，有的渺小;有的正直，有的邪惡;有的使人高興，有的使人哀痛，有的使人氣憤。讀了它，你就會(huì)知道你應(yīng)當(dāng)在生活中該怎么做。它就似乎一本思想品德的書，它能讓你懂得什么是愛，什么是品德。

它以最樸實(shí)的語言，講解并描述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：《掃煙窗的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告辭》等等，歌頌了兒童應(yīng)當(dāng)具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的'環(huán)境。

《愛的教育》這本書，講解并描述了一個(gè)個(gè)愛的故事，它不僅是給孩子讀的，也是寫給父母、老師的。

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《愛的教育》采納日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生——安利柯的目光和口吻向人們講解并描述了一個(gè)個(gè)感人的故事。

故事中有正直和善的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、堅(jiān)韌勤奮的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的玻萊克西……

全書故事簡(jiǎn)潔，風(fēng)格樸實(shí)，感情濃烈，呈現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之宜。是一棵永垂不朽的“長(zhǎng)青樹〞。

其中的`卡隆給我留下了深刻的印象，他十分正直，只要小孩子被欺負(fù)，他就會(huì)聞聲趕到，以助人為樂。在我們校內(nèi)里也不乏像卡隆一樣正義、和善的人，助人為樂的人也許多，如周家俊、秦瑞成、柏曉宇這些同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻必定會(huì)慷慨的“拔刀相助〞。

記得上學(xué)期我在一次考試前向周佳俊借作文紙：“周佳俊，你能借我些作文紙嗎?〞他二話不說，從書包里拿出4張僅存的作文紙然后分給我一半。我驚異的問：“那你要是不夠用了怎么辦?〞“我若是不夠?qū)懙脑挷皇沁€可以向別的同學(xué)借嗎?何以費(fèi)解呢?而且兩張紙已經(jīng)足夠我寫了哦……〞他說。

生活中這些小事到處可見，缺乏為奇。但假如每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將是一個(gè)美妙且充滿愛的天堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，能匯成一條愛的長(zhǎng)河。

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這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<愛的教育這本書通過對(duì)生活樸實(shí)的描寫，使我感受到人類多么需要互相關(guān)懷，互相理解，互相幫助!我認(rèn)為這種關(guān)懷、理解和幫助，都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親觀察安利柯走路時(shí)不當(dāng)心撞了一個(gè)婦人，連對(duì)不起也沒說就走了，感到特別生氣，并告知他今后應(yīng)當(dāng)怎樣敬重別人，培育好的.品德。

說實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長(zhǎng)伴隨時(shí)我都很有禮貌，但當(dāng)家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了，見到誰就當(dāng)沒觀察，頭一低就過去了，連句話都懶得說。

記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見我家對(duì)門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有觀察，也不知人家是怎么想的，是不是從今把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是特別不禮貌的。

還有一次，也是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到公路口時(shí)剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時(shí)一位年過六旬的老奶奶因沒觀察紅燈，繼續(xù)往前走，眼看對(duì)面的車就要過來了，原來這時(shí)應(yīng)當(dāng)抓緊把老奶奶拉回來，可我還在遲疑，到底去還是不去呢?正當(dāng)我遲疑不決時(shí)，我身旁的一位阿姨急忙把老奶奶拉回來，并對(duì)她說：“紅燈了，先不能過。〞之后，又把那位老奶奶送過了公路?？吹竭@些，我特別的懊悔，懊悔我當(dāng)時(shí)遲疑什么。我發(fā)覺我的愛心突然間全都飛走了。我對(duì)自己說，以后可千萬不能再這樣了。

一個(gè)人要培育好的品德，必需從小事做起。小事不留意，將來就成不了大事。

今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。假如觀察有小同學(xué)摔倒了，就急忙扶起來;觀察有人遇到困難，要準(zhǔn)時(shí)幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。

我真期望全世界的人都充滿愛心!

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假期里，媽媽給我買了一本《愛的教育》，我特別喜愛，一口氣就讀完了。

“愛〞這一個(gè)字，說來簡(jiǎn)單，做起來又何其難呢!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，把愛比作許多東西。確實(shí)是這樣，又不僅僅是這些。我想:“愛是什么〞不會(huì)有明確的答案，但我知道，“愛〞是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓舞，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。

當(dāng)安利柯的'老師說道:“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請(qǐng)你們也喜愛我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀!〞先生的這些話，讓全部的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠(chéng)深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到，老師或家長(zhǎng)用平等的目光看待孩子是多么重要!每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)過程中，不行能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻經(jīng)常受到嚴(yán)峻的批判;而我們的進(jìn)步卻經(jīng)常會(huì)被忽視!每個(gè)人都不期望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜愛的壞孩子。“只要你們有士氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)備你們〞這是安利柯的老師給我們最好的勸慰，也是最深刻的愛。

讀了《愛的教育》我深受感受，我懂得了愛的方式有許多，也懂得了有許多種愛。偉大的母愛，寬大的父愛，同學(xué)之間友好互助的愛。愛有許多種，需要你專心去感悟，感受身邊全部的愛吧!讓愛播進(jìn)每一個(gè)人的心中，傳揚(yáng)愛的精神。信任有一天世界各地都有愛的存在，明天就是愛的世界。

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《愛的教育》這本書讓我知道了很多做人的道理，令我受益匪淺。

我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)和善的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有很多關(guān)心他的好朋友，時(shí)常鼓舞他，勸慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取閱歷。

給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂，他為了愛護(hù)一個(gè)一年級(jí)的'小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為愛護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不肯定有幸遇到了?？吹竭@一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)覺。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直是差之千里。

正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多和善的伙伴，他才可以明白這個(gè)世界到處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友情，什么是師生之間無微不至的關(guān)心，什么是父母永無止境的愛!我信任假如有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人!

《愛的教育》優(yōu)秀讀書感悟15

我始終都認(rèn)為《愛的教育》這本書不錯(cuò)，也看過一些就在語文書上。這使我更加確定了我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。在暑假的時(shí)候我看了它，“愛〞這個(gè)字眼讓我深深體會(huì)。

《愛的教育》一書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所寫的日記。全書大約共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛〞表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，到處扣人心弦、感人肺腑。在他的100篇日記中〈馬可爾萬里尋母〉的故事觸動(dòng)了我。

為了還債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。但自從馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，便和家里失去了聯(lián)絡(luò)。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想