語文S版五年級語文下冊教學(xué)計劃

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)語文S版五年級語文下冊教學(xué)計劃指導(dǎo)思想：《義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第五學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo);為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外;還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教材分析本冊教材共有30篇課文;其中精讀課文18篇;略讀課文12篇。每個單元包括單元導(dǎo)讀、課文和語文百花園三個部分。每單元課文由3篇精讀課文和2篇略讀課文組成。其中;精讀課文后面有識字寫字內(nèi)容;包括要求認(rèn)識的字和會寫的字;還有課后練習(xí)題和詞語采集；略讀課文后面有要求認(rèn)識的字;有思考練習(xí)和詞語采集。在部分課文的練習(xí)題后;還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”和“指南針”;為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、開闊視野提供方便。本冊教材所設(shè)專題依次是：多彩的民族文化、人類的伙伴、巾幗英雄、自強不息、赤子情懷、名著之旅。每個專題內(nèi)容貼近兒童生活;體現(xiàn)時代特點;蘊含著豐富的教育價值;可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中;培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與愛美情趣的熏陶;發(fā)展個性;豐富自己的精神世界;激發(fā)學(xué)生追求理想;奮發(fā)向上信念;為實現(xiàn)理想而努力。本冊教材要求認(rèn)識167個字;要求會寫199個字。三、學(xué)情分析本班現(xiàn)有學(xué)生79人;男43人;女36人。學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握得較好;對學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚;寫字水平整體上能做到端正、整潔;大部分學(xué)生熱愛閱讀;但不少學(xué)生的閱讀能力及應(yīng)用方面比較死板;不能靈活運用、舉一反三;學(xué)生的寫作水平有待于提高。四、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識167個漢字;正確書寫199個漢字;養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。會讀寫課文中的新詞;懂得意思;一部分會口頭或書面運用。能給部分學(xué)過的詞語找出近義詞和反義詞。2.鋼筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學(xué)寫毛筆字;初步掌握基本筆畫的運筆方法;能臨帖寫毛筆字。3.熟練閱讀30篇課文;按要求以及自己的喜愛背誦相關(guān)課文。在閱讀中會自己提出比較有質(zhì)量問題;會處理所提的問題;基本上能自行解答提出的問題;通過討論;糾正或完善自己的認(rèn)識;能對照譯文讀懂古文;基本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。注意把閱讀和語文基礎(chǔ)知識基本技能的學(xué)習(xí)及各種學(xué)習(xí)實踐結(jié)合起來。在課文學(xué)習(xí)中能自主發(fā)現(xiàn)文章中的好句子;并能進行初步的賞析。積累一定數(shù)目的名言警句、諺語和古詩詞。擴大課外閱讀量;提高閱讀能力;養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主收集處理信息的能力;整理自己需要的資料。4.能集中注意聽對方講話;聽出別人講話內(nèi)容上明顯的錯誤；能復(fù)述故事主要內(nèi)容；能說一段話敘述自己看到的事;訓(xùn)練學(xué)生口語交際的能力。5.循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的能力。讓學(xué)生喜愛寫作;有話可寫;寫話有序。6.培養(yǎng)熱愛父母、熱愛祖國的思想感情；培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛、樂于助人的品德和集體主義精神；培養(yǎng)熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進取的精神。五、教改措施:1.以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo);關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展;通過多種教學(xué)形式;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.根據(jù)學(xué)生實際情況;加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;舉一反三;教會學(xué)生靈活運用;并以識字寫字、作文片段訓(xùn)練為重點。3.認(rèn)真鉆研教材;準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo);不隨意拔高或降低教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。面向全體學(xué)生;扎實地進行語言訓(xùn)練。4.引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀;展開語言積累;學(xué)會觀察生活;積累習(xí)作素材;促進習(xí)作水平提高。5.重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考、邊讀邊想象;鼓勵學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題;大膽想出解決問題的方法。鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.分層教學(xué);關(guān)注差生繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作;大力提高中等生。7.老師自身積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與理論;多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);并及時反思自己的教學(xué);總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn);為提高課堂效率創(chuàng)造必要的條件。教學(xué)時間與內(nèi)容安排:周次教學(xué)內(nèi)容安排課時安排1、《神鳥》2、《格薩爾王的故事》3課時3、《冬不拉》4、《火把節(jié)》5、《劉三姐》5課時百花園一6、《貓》7、《珍珠鳥》6課時8、《海豚救人》9、《老人與海鷗》10、《草蟲的村落》6課時百花園二11、《黃道婆》5課時12、《提燈女神》13、《香玉劇社號》4課時《》15、《花木蘭》百花園三6課時復(fù)習(xí)、期中考試6課時《》17、《體育課》4課時18、《虎口藏寶》19、《頂碗少年》5課時20、《失去的一天》百花園四6課時《》22、《左公柳》23、《鄭成功收復(fù)臺灣》6課時24、《隱姓埋名三十年》25、《海上英雄》5課時百花園五26、《