2022-2023學年語文三年級上冊期末易錯點真題檢測卷（二）（部編版）

期末易錯點真題檢測卷（二）-小學語文三年級上冊部編版

選擇題（共5小題）

1.（2021秋?任丘市期末）下列加點字注音都正確的一項是（）

A.腳印(ren)振動（zhen）

B.褪眼(deng)舔食（tiAn）

C.硬碎(jiao)追逐（zhd）

D.旋退(zh6)苕開（zhao）

2.（2021秋?黃驊市期末）下面詞語有錯別字的一組是（）

A.穿帶攻課B.粗壯墻壁C.蒼翠滿載D.國旗暖和

3.（2021秋?義烏市期末）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A.雜技演員高超的表演技術讓在場的觀眾怒目圓睜，許久才回過神來。

B.下課鈴一響，同學們就確淬淬地跑到操場上玩了起來。

C.暴風雪將打磋到明天下午才能結束。

4.（2021秋?秦都區(qū)期末）《荀子》中有一句話勸誡我們要常說善良的、溫暖的話，這句話

是（）

A.不遷怒，不貳過。

B.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

C.仁者愛人，有禮者敬人。

5.（2022秋??？谄谥校┌魏颖荣惽?，老師想用一句話鼓勵同學們要團結拼搏。下面哪句

話最適合？（）

A.人心齊，泰山移。

B.一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

C.平時肯幫人，急時有人幫。

二.填空題（共7小題）

6.（2021秋?潮南區(qū)期末）給加點字選擇正確的讀音，畫“J。

傣族（tdidai）絨毛(rongyong)

凌亂（llnling）蟋蟀(suaishuai)

根莘（jlngjing）召開(zhaozhao)

7.（2021秋?榆陽區(qū)期末）選字組詞。

（1）【獵惜】珍打

（2）【栽栽】樹滿_______

（3）【抖料】動顏

（4）【憐冷】寒可

8.（2021秋?黃驊市期末）查字典填空，

小明看課外書時，遇到“浩”字不認識，他就用________查字法查字典，先查

部，再查畫，遇到認識的字“實”，他想了解字義，可以用音序查字法查字

典，先查,再查?！皩崱痹谧值渲械慕忉層校孩賰?nèi)部完全填滿，沒有

空隙；②果實，種子；③真實，實在。請給下面句子中加點的“實”字選擇正確的解

釋。

（1）要說委話辦實事。

（2）不經(jīng)歷困難的磨難，怎么能得到勝利的果實。

（3）把窟窿填妥了。

9.（2021秋?秦都區(qū)期末）先補充詞語，再按要求完成練習。

聞B瞳呆銀光

本經(jīng)嘴舌嚴嚴

（1）上面的詞語中加點的字有一個共同點：含有字旁。這樣的字我還知

道：、。

（2）類似畫“”的含有身體部位名稱的詞語，我還能再寫一個：o

10.（2021秋?臨縣期末）選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。

一……就……既然……就……不僅……而且……如果……就……

（1）西沙群島風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

（2）我們是好朋友，應該互相幫助，共同進步。

（3）爸爸答應我，我這次能考好，獎勵我一個玩具。

（4）我放下書包，拿起了我最愛讀的課外書。

11.（2021秋?臨縣期末）按要求完成句子練習。

（1）孫中山的問題把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了。（改為“被”字句）

（2）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（仿寫比喻句）

（3）大家一聽，爭先恐后地干起活來，誰也不愿偷懶。（用加點的詞語造句）

（4）難道我們不應該珍惜時間，努力學習嗎？（改為陳述句）

（5）廣場上飄著五顏六色的紅旗。（修改病句）

12.（2021秋?義馬市期末）課內(nèi)知識回放。

（1）本學期我們跟隨唐朝詩人欣賞了“白銀盤里一青螺”的奇觀，也

隨宋朝詩人游覽了“,淡妝濃抹總相宜”的美景。在詩人杜牧的眼

中，秋天是最美的，也是火紅的，所以他寫下了“停車坐愛楓林晚，”的美

文；而在蘇軾看來，秋天是黃綠相間的，因此有了“一年好景君須記，”的佳

句。

（2）《不懂就要問》一文講述了（誰）小時候在私塾讀書，為了弄懂書里說的

意思，大膽的故事，告訴我們的道理。

（3）《讀不完的大書》中，作者把比作“大書”，是因為當我讀到小

蜘蛛請求老屋不要倒下時，我就猜到因為o

（4）“不遷怒，?！备嬖V我們要控制自己的情緒，不要遷怒于人，也不

會。媽媽教育我要做一個有愛心、有禮貌的人，懂得關心和尊敬別人。這讓我

想起了《孟子》中的“,

=.現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

13.（2021秋?東港區(qū)期末）課內(nèi)閱讀

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一

場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的樹林，樹林里的每片樹

葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便

一起唱著歌：小溪淙淙，流向血癥;河流潺潺，流向火缸大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一

首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。

（1）選文是圍繞哪句話來寫的？請用“橫線”畫出來。

（2）找出文中表示聲音的詞語，寫在下面的橫線上。

（3）反復讀讀畫“橫線”的句子，注意加點的詞語，試著仿寫一句。

14.（2021秋?環(huán)江縣期末）課外閱讀。

青藏高原的明珠

青藏高原的土地上鑲嵌著一顆美麗的明珠，那便是青海湖。那里水藍、鳥多、

人美。

青海湖的水真藍??！極目遠眺，蠲面幽藍，在層疊的白云烘托下，如同向大地

獻出的一顆藍寶石。走近細看青海湖，湖水藍得那樣明媚，藍得迷蒙又清新，藍得溫柔

又神秘。我頓時感到心曠神怡。

青海湖是鳥的王國。青海湖上的鳥島因有數(shù)以萬計在此棲息的候鳥而得名。其

實鳥島是兩座島，西邊小島叫海西山，也叫蛋島：東邊的大島叫海西皮。海西山地形似

駝峰，面積原來很小，鳥類數(shù)量卻有八九萬只之多。海西皮為盧鳥鶴鳥的王國，島上的鴻

據(jù)窩一個連一個，所以海西皮又叫鴻鶴島。

青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客。牧民對于遠道而來的客人非常熱情，請他

們喝新鮮的老酸奶，吃美味的耗牛肉，還為客人提供休息的坐墊和帳篷。更難能可貴的

是，他們?nèi)缤瑦圩o親人一樣，愛護著這片富饒的草原和清澈的湖水，讓遠方的客人能夠

看到自然的美景，感受到當?shù)鬲毺氐娘L貌。

在這里，人與自然和諧共處。我希望，這份自然的美好能永存！

（I）”青藏高原的明珠”中“明珠”指的是,短文從、、

三個方面來描寫這顆“明珠”。

（2）短文第3、4自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用“”在文中分別畫出來。

（3）第2自然段中，畫“______”的句子把“湖面”比作“”，這樣寫的好處

是o

（4）閱讀短文，下列選項中能體現(xiàn)牧民樸實、熱情、好客的是（多選）。

A.請客人喝新鮮的老酸奶。

B.給客人提供休息的坐墊和帳篷。

C.送給客人具有民族特色的衣服。

D.請客人吃美味的牝牛肉。

（5）最后一段表達了作者對青海湖的喜愛以及自己美好的希望，對此你有什么感受？

四.習作（共1小題）

15.（2021秋?東港區(qū)期末）妙筆生花。

親愛的同學們，你平時喜歡玩什么？哪次玩的特別開心、印象特別深刻？回憶一

下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。

寫的時候注意語句通順，正確使用標點符號喲！

期末易錯點真題檢測卷（二）-小學語文三年級上冊部編版

參考答案與試題解析

一.選擇題（共5小題）

1.【解答】A.有誤?！澳_印”的“印”讀作“yin”。

B.有誤。“舔食”的“舔”讀作“優(yōu)n”。

C.正確。

D.有誤?！俺吠恕钡摹俺贰弊x作“ch。”。“召”為多音字。讀“zhao”時，意為召喚。

讀作“shAo”時，意為周朝國名，在今陜西鳳翔一帶。

故選：C。

2.【解答】A.有誤，穿戴：穿和戴，泛指打扮。故“帶”錯誤，應為“戴”。

B、C、D正確。

故選：Ao

3.【解答】A.有誤，怒目圓睜：形容很憤怒。與語境不符。

B.有誤，懶洋洋：意思是沒精打采的樣子。與語境不符。

C.正確。

故選C。

4.【解答】A.“不遷怒，不貳過”出自《論語》，意思是不會將自身的憤怒發(fā)泄在別人身

上，也不會犯同樣的錯誤。主要是告誡我們控制脾氣，勇于承認并改正自己的錯誤。

B.“與人善言，暖于布帛：傷人以言，深于矛戟”意思是：跟人有禮貌的說話，比較尊

敬的講話，讓人感覺比布帛還要溫暖。跟別人講話尖酸刻薄，惡語傷人，會給對方的心

理帶來很大的傷害。

C.“仁者愛人，有禮者敬人”出自《孟子》，意思是有仁德的人關愛人，懂得禮德的人

尊重別人。

故選：Bo

5.【解答】A.人心齊，泰山移：只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨

大力量，克服任何困難。

B.一時強弱在于力，萬古勝負在于理：憑武力取勝只是暫時的，靠真理取勝才是永恒

的。

C.平時肯幫人，急時有人幫：指自己平常樂于助人，到危難之時，別人也肯幫助你。

結合預計應選擇“人心齊，泰山移”。

故選：Ao

二.填空題（共7小題）

6.【解答］“傣族”的“傣”讀作“ddi”。

“絨毛”的“絨”讀作“r6ng”。

“凌亂”的“凌”讀作“Hng”。

“蟋蟀”的“蟀”讀作“shu&i”。

“根莖”的“莖”讀作“jEng”。

“召”為多音字。讀“zh&o”時，意為召開。讀“sh2”時，意為周朝國名，在今陜西

鳳翔一帶。故“召開”的“召”讀作“zhA。”。

故答案為：

ddirong

hngshuai

jlngzhao

7.【解答】珍惜：珍重，愛惜。故選“惜”。

打獵：到野外捕捉禽獸。故選“獵”。

栽樹：為樹木建立可供它繼續(xù)生長的基礎和必要條件的過程。故選“栽”。

滿載：運輸工具裝滿了東西或裝足了規(guī)定的噸數(shù)。故選“載”。

抖動：顫動。故選“抖”。

顏料：繪畫、油漆時用來著色的材料。故選“料”。

寒冷：冷。故選“冷”。

可憐：憐憫。故選“憐”。

故答案為：

惜獵

栽載

抖料

冷憐

8.【解答】“浩"字不認識，他就用“部首”查字法查字典，先查”部，再查“7”

畫，遇到認識的字“實”，他想了解字義，可以用音序查字法查字典，先查“S”，再

查“shi”。

(1)實：在這里是真實，實在的意思。故選③。

(2)實：在這里指過世。故選②。

(3)實：在這里指完全填滿，沒有空隙。故選①。

故答案為：

部首77Sshi

(1)③；

(2)②；

(3)①。

9.【解答】耳聞目睹目瞪口呆銀光閃閃

一本正經(jīng)七嘴八舌嚴嚴實實

(1)加點的字有一個共同點：含有“目”字旁，這樣的字我還知道：睜、瞅等。

(2)含有身體部位名稱的詞語還有：七手八腳等。

故答案為：

耳目目口閃閃

一正七八實實

(1)目睜瞅；

(2)七手八腳。

10.【解答】(1)根據(jù)句子“風景優(yōu)美”“物產(chǎn)豐富”之間是遞進關系，選填“不僅……而

且……”。

(2)根據(jù)句子“我們是好朋友”“應該互相幫助，共同進步”之間是因果關系，選填

“既然……就……”。

(3)根據(jù)句子“我這次能考好”“獎勵我一個玩具”之間是假設關系，選填“如果……

就……”。

(4)根據(jù)句子“放下書包”“拿起了我最愛讀的課外書”之間是條件關系，選填

"一……就……”。

故答案為：

(1)不僅而且；

(2)既然就；

(3)如果就；

(4)—就。

11.【解答】(1)本題考查把字句改寫被字句。將“這一問”與“正在搖頭晃腦高聲念書的

同學們”調(diào)換位置，“把”字改為“被”字。

(2)本題考查仿寫比喻句。所給句子將“水泥道”比喻成“地毯”。

(3)本題考查詞語造句?！盃幭瓤趾蟆睜幹蚯埃┛致浜?。答案不唯一，造句合理即

可。

(4)本題考查反問句改為陳述句。句子將“難道”和“不”去掉，變問句為陳述句，去

掉問號。

(5)本題考查修改病句。本句的錯誤原因在于前后自相矛盾，“五顏六色”和“紅旗”

自相矛盾，我們可以改變一下搭配，改成“五顏六色的彩旗”或者“鮮艷的紅旗”。

故答案為：

(1)正在搖頭晃腦高聲念書的同學們被孫中山的問題嚇呆了。

(2)彎彎的小河像一條彩帶似的向遠方飄去。

(3)驚慌的旅客爭先恐后，想擠進救生艇。

(4)我們應該珍惜時間，努力學習。

(5)廣場上飄著紅旗。

12.【解答】(1)本學期我們學習唐朝詩人劉禹錫的《望洞庭》這首詩，跟隨詩人欣賞了“白

銀盤里一青螺”的奇觀，也隨宋朝詩人蘇軾游覽了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相

宜”的美景。在唐朝詩人杜牧的眼中，秋天是最美的，也是火紅的，所以他寫下了《山

行》一詩中“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美文；而在蘇軾看來，秋天是黃綠

相間的，因此有了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的佳句。

(2)《不懂就要問》一文講述了孫中山小時候在私塾讀書，為了弄懂書里說的意思，大

膽提問的故事，告訴我們不懂就要問的道理。

(3)《讀不完的大書》中，作者把“大自然”比作“大書”，是因為大自然中有無窮的

奧秘和無盡的樂趣。學習《總也倒不了的老屋》一文，當我讀到小蜘蛛請求老屋不要倒

下時，我就猜到老屋是不會倒下的，因為老屋具有助人為樂的優(yōu)秀品質。

(4)“不遷怒，不貳過”這句話的意思是：不會遷怒于人，不會犯兩次同樣的錯誤。媽

媽教育我要做一個有愛心、有禮貌的人，懂得關心和尊敬別人。這讓我想起了《孟子》

中的“仁者愛人，有禮者敬人”，意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。

故答案為：

(1)劉禹錫遙望洞庭山水翠蘇軾欲把西湖比西子霜葉紅于二月花最是

橙黃橘綠時；

(2)孫中山提問不懂就要問；

(3)大自然大自然中有無窮的奧秘和無盡的樂趣老屋是不會倒下的老屋具有

助人為樂的優(yōu)秀品質；

(4)不貳過犯兩次同樣的錯誤仁者愛人有禮者敬人。

三.現(xiàn)代文閱讀(共2小題)

13?【解答】(1)考查了找出語段中的中心句。本段中介紹了許多個由水發(fā)出的不同的聲音，

所以中心句為“水，也是大自然的音樂家?！?

(2)考查了找出文中表示聲音的詞語。認真讀文，作答此題應該不難。

(3)考查了仿寫句子。原句是后一個分句的第一個詞重復了前面句子的最后一個詞，仿

寫時注意。如：遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是彎彎的小橋，彎彎的

小橋旁邊是彎彎的小船。

故答案為：

(1)水，也是大自然的音樂家。

(2)滴滴答答叮叮咚咚淙淙潺潺嘩啦啦；

(3)遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是彎彎的小橋，彎彎的小橋旁邊是

彎彎的小船。

14.【解答】(1)考查對文章內(nèi)容的理解。從“青藏高原的土地上鑲嵌著一顆美麗的明珠，

那便是青海湖。那里水藍、鳥多、人美”以及文章的第2、3、4段可知，“青藏高原的

明珠”中“明珠”指的是青海湖，短文從水藍、鳥多、人美三個方面來描寫這顆“明

珠”。

(2)考查文章段落圍繞哪句話來寫，即段落中心句。通過閱讀可知，文章第3段主要圍

繞“青海湖是鳥的王國”，文章第4段主要圍繞“青海湖畔的牧民樸實、熱情、好客”

來寫。

(3)考查比喻手法及作用。“極目遠眺，湖面幽藍，在層疊的白云烘托下，如同向大地

獻出的一顆藍寶石”，此