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教學(xué)過(guò)程：一.激趣導(dǎo)入：?（）....二.新知探究：.2.教師范讀課文.3.出示自學(xué)指導(dǎo),指生讀自學(xué)指導(dǎo).學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí).?在國(guó)外國(guó)王居住,,,.?,,?你能用?（,）?（）.你會(huì)用爭(zhēng)先恐后說(shuō)一句話嗎?,,?學(xué)習(xí)“摸”字.摸的部首是什么?給摸組詞,齊讀詞語(yǔ).,想想我們學(xué)過(guò)的“月字家族”有哪些字？你會(huì)填嗎？指生填量詞，學(xué)習(xí)“堵”和“根”字。上面的這些字有什么特點(diǎn)？（它們都是語(yǔ)氣助詞）今天我們?cè)賮?lái)理解一個(gè)語(yǔ)氣助詞：嘛，注意它的拼音是輕聲。讀句子：這件事你做的很好嘛！提醒學(xué)生注意標(biāo)點(diǎn)。識(shí)記生字：執(zhí)、究，給字組詞，指生讀詞語(yǔ)。見(jiàn)、互不相讓?？上茸寣W(xué)生根據(jù)自己的理解試說(shuō)意思，教師再做解釋。三．朗讀指導(dǎo)。我們把生字送回課文，指生讀第一自然段。指生讀第三、四、五、六部分，分別說(shuō)一說(shuō)每個(gè)盲人都是怎樣形容大象的。學(xué)生小組合作完成表格填寫(xiě)，然后匯報(bào)。指生讀最后一段話，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“各執(zhí)己見(jiàn)、互不相讓”換詞游你能把課文讀流利嗎？整篇課文共有幾段？指兩名學(xué)生分別讀課文的一、二段，集體讀第三段。四．寫(xiě)字指導(dǎo)：指導(dǎo)“墻”字的準(zhǔn)確筆順，學(xué)生跟隨老師書(shū)空。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“墻”字，教師巡視指導(dǎo)。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“

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