個(gè)體篇破冰游戲分類匯總

破冰游戲個(gè)體篇43個(gè)一、了解你的伙伴目的：猜測組員的生活習(xí)慣時(shí)間：15~20分鐘材料：筆和問卷內(nèi)容：組長說：“很高興在這里見到大家，但我們看不到你平日的生活習(xí)慣?！?.將組員分成2人小組。2.在與伙伴交談之前，先回答問卷。3.分組后，按著你對伙伴的了解互相猜測，寫上答案。4.交換答案紙，大家圍圈。各人讀出伙伴對自己的看法，并以自己的現(xiàn)況加以澄清。問卷：1.你的伙伴幾點(diǎn)種睡覺？2.你的伙伴幾點(diǎn)種做靈修？3.你猜伙伴最懼怕什么動物？4.你猜伙伴有什么雄心壯志？

二、最愛是你目的：在輕松的氣氛下介紹一個(gè)你最愛的人時(shí)間：5~10分鐘內(nèi)容：組長說：“每個(gè)人心目中都有最重要的人”1.圍圓圈，伸出大拇指，拇指搭拇指形成一直線。2.最上的一個(gè)要盡快搭到最下面。（也可以由下而上）3.組長突然叫停，最上面的一位就要誠懇地介紹一個(gè)自己最愛的人。4.分享后，重新再玩。這次由剛分享的組員叫停。注意：不要玩太多次，3至5位輪流分享就可。三、真我風(fēng)采目的：用物件自我介紹時(shí)間：10分鐘內(nèi)容：組長說：“從一件衣服，可看到真我流露，你身上的物品也不例外。”1.用幾分鐘在房中或自己身上找一樣可以代表自己的物件。2.各人分享所選的物件，解釋理由。例如：“我選這手表，因?yàn)樗砦液苡袝r(shí)間觀念``````?！?.分享之后可互相代禱，感謝神賜我們這獨(dú)特的個(gè)性。

四、不能沒有你目的：表達(dá)心中重視的東西時(shí)間：10~15分鐘材料：紙`筆內(nèi)容：組長說：“看看什么是你少不了的？”1.假設(shè)組員家中現(xiàn)在發(fā)生火警，必須盡快搶救家中三樣?xùn)|西。用30秒思考，然后寫在紙上。2.組員逐一分享及結(jié)實(shí)自己寫下的東西，其他組員可發(fā)問。改變：可以把紙混合抽取，讓組員猜猜此紙屬誰，這可加強(qiáng)游戲氣氛。

五、不可貌相目的：讓組員從推測到彼此認(rèn)識更深時(shí)間：20~25分鐘材料：紙`筆內(nèi)容：組長說：“有時(shí)，人不可以貌相，看看你推測準(zhǔn)確嗎？”1.每人一筆`一紙，各自找一處站立，觀察其他組員，并填寫答案紙。2.向在答案紙上所寫的人逐一介紹自己的姓名，同時(shí)結(jié)實(shí)你答案的理由。3.透過第2項(xiàng)，各人可向較少接觸的組員介紹自己，彼此認(rèn)識。改變：也可讓每位組員自由分享答案

答案紙1.誰最喜歡兒童？姓名---------2.誰最喜歡運(yùn)動？姓名---------3.誰最喜歡動物？姓名---------4.誰最具野心？姓名---------5.誰最喜歡古典音樂？姓名---------6.誰最喜歡刺激活動？姓名---------7.誰的談吐最風(fēng)趣？姓名---------8.誰最喜歡吃辣味事物？姓名---------9.誰最屬靈？姓名---------

六、同走生命路目的：讓組員認(rèn)識對方的人生路時(shí)間：20~25分鐘材料：每人一張紙，筆內(nèi)容：組長說：“今日和大家研究生命線?！?.每人一張紙，折做四部分如下：______________________||||兒童|少年||_________|___________|||||成人|將來||_________|___________|

2.在四格里畫出此時(shí)期發(fā)生最重要的事情，“將來，格內(nèi)畫出你想改變或在你生命中想達(dá)到的事情。3.畫完，分組分享。改變：1.可依年齡畫分四格。2.文字代替繪圖。3.若人數(shù)少于12人，可輪流分享。4.以人生最精彩或最有趣的事為題，寫在“兒童”，“少年”，“成人”，三格內(nèi)；秘密或幻想寫在“將來”一格內(nèi)。

七、點(diǎn)點(diǎn)心聲目的：分享自己看重的事時(shí)間：20分鐘材料：撲克牌，問題卡內(nèi)容：組長說：“這牌的每一點(diǎn)都代表你的喜好?！?.圍圈而坐。2.把撲克牌洗一次，放在中間。3.每人輪取一張，依牌的號數(shù)取問題卡，并回答問題。4.若取的號數(shù)已出現(xiàn)過，可再取一張。問題卡1.哪件事令你最自豪？2.若你能改變兩樣有關(guān)學(xué)?；蚬ぷ鞯氖?，你會改變哪樣？3.最能令你發(fā)笑的3個(gè)方法？4.你在今年做過最特別的一件事是什么事？5.你最欣賞哪5部電影？6.你心目中最尊敬的朋友是誰？他哪方面值得你尊敬？7.你最喜愛在超級市場買什么？8.你有養(yǎng)過類似“狗”的寵物嗎？9.由現(xiàn)在至未來10年內(nèi)，你有什么人生大計(jì)？請分享。

八、父母特質(zhì)目的：家事分享，互相認(rèn)識更深時(shí)間：30分鐘材料：紙筆內(nèi)容：1.圍圈而坐，每人一張紙，一枝筆。2.在5分鐘寫下7種特質(zhì)，是你父母擁有而你最欣賞的。3.輪流分享。4.當(dāng)每一人分享完畢后，讓組員選出數(shù)項(xiàng)各人父母同樣擁有的特質(zhì)。

九、繽紛世界目的：認(rèn)識別人的最愛時(shí)間：15分鐘材料：筆和紙內(nèi)容：每位組員一張紙，組員說：“每個(gè)人都是好色之徒，哈哈！”自我了解：1.你最喜愛的顏色是--------這顏色給你的感覺（請列三項(xiàng)）a)b)c)2.如你可在動物圓里選擇一重顏色的動物帶回家，你會選--------原因是：a)b)c)然后混亂答案紙，輪流讀出，組員猜寫紙的人是誰。

十、有“球”必應(yīng)目的：在輕松氣氛下認(rèn)識別人時(shí)間：15分鐘材料：一個(gè)球內(nèi)容：組長說：“你想有求必應(yīng)嗎？我來教你！”1.準(zhǔn)備一個(gè)皮球，讓組員圍成一個(gè)圓圈，將球拋向一位組員，并問他一條個(gè)人的問題。2.被問者回答后可將球拋向另一位組員，向他發(fā)問題。3.若接球后三秒（或組長數(shù)三聲）內(nèi)，拋球者不能問出問題，或接球者不能給答案，他便接受懲罰。

十一、啞口尋人目的：認(rèn)識其他人時(shí)間：15~20分鐘材料：每位組員一張字條，并寫上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容：組長說：“有時(shí)尋人好難，如果不準(zhǔn)講話更難?！?.每人將自己的名字及以上4項(xiàng)資料填于字條內(nèi)，然后折起。2.把組員分為兩組（每組約5人）。3.以比賽形式進(jìn)行。第一組先派一位代表，抽出對方一位組員的字條，并在15秒內(nèi)按指示演繹此組員慣常的表情、工作、住址或嗜好，讓其余組員猜這人是誰。代表不可出聲，只可

用手勢。4.兩組輪流進(jìn)行，次數(shù)視乎時(shí)間和興致。最后比較那一組猜中次數(shù)較多。注意事項(xiàng)：1.比賽只為了加強(qiáng)氣氛，不設(shè)獎(jiǎng)品。2.游戲著重考驗(yàn)組員對其他人的觀察力，不容許有取笑態(tài)度。

十二、數(shù)字聯(lián)想目的：從個(gè)人對數(shù)字的聯(lián)想，使大家有更多的認(rèn)識內(nèi)容：1.全組圍圈坐2.順序由一數(shù)起，每人講出一個(gè)數(shù)字。3.每人就他所得的數(shù)字講出一件關(guān)于自己的事。例如：“三”，我們就在家中排行第三。備注：大家可能因不大熟絡(luò)而分享得較簡單，組長可鼓勵(lì)大家發(fā)問，引出更多分享。

十三、當(dāng)頭棒喝目的：打成一片，認(rèn)識名字時(shí)間：10~15分鐘材料：薄紙卷一條內(nèi)容：組長說：“為了幫助大家快快記住對方名字。”1.大家圍坐一圈，每個(gè)人記好幾個(gè)人的名字，當(dāng)主持人以棒打你之前，你必需說出別人的名字，主持人則轉(zhuǎn)身打被說出名字者。若說不出而被打中，則接棒做主持人。2.可增加難處，用組員的花名、英文名、動物名來代表。十四、我是誰目的：增加接觸，認(rèn)識名字時(shí)間：10~15分鐘材料：紙條，扣針內(nèi)容：組長說：“你知我是誰？我都不知！”1.各人進(jìn)門時(shí)，組長把一紙條扣在他背后。紙上各寫一個(gè)大家熟悉的功過歷史人物，如孫中山或武則天等。他自己看不見這名字，但不可問別人：“我是```````？”例如：“我是唐朝人嗎

？”被問者只限于用“是”“否”答之?？茨且晃荒芤宰钌俚膯栴}猜中自己背后的名字。2.但每次不能問同一人，而且，你要記得你所問過的人的姓名。3.到最后組長會問“你是誰？”你要答：“李大山、陳小麗、張美美說我是岳飛。”

十五、各行各業(yè)目的：認(rèn)識各人的職業(yè)時(shí)間：15分鐘內(nèi)容：1.這游戲適用于全組互不認(rèn)識的組別，又或是有大多數(shù)的新組員。2.全組一分為二。3.以發(fā)問形式來估計(jì)組員的行業(yè)。每一次每組只能共發(fā)問5個(gè)問題。被問的組員每次只可回答“是”與“非”。4.全組猜中最多的為勝。

十六、跟著我目的：打破隔膜材料：撲克牌內(nèi)容：1.每人派一張牌。2.大家把自己的牌放在額前，各人不可偷看自己的牌，只可看別人的牌。3.每人輪流講出一個(gè)動作，可以是很搞笑的，例如抓腳趾。4.一聲令下，大家開牌，點(diǎn)數(shù)最小的人為輸（以二◆為最小），就要聽點(diǎn)數(shù)大的人指示動作。

十七、形容詞目的：表達(dá)對組員的感受時(shí)間：20~25分鐘材料：紙和筆內(nèi)容：組長說：“什么形容詞最適合你，你想不想知道？”1.圍圈坐。2.分派紙和筆。3.寫下3個(gè)形容詞去描述每個(gè)組員，不可交。把形容詞送給他。4.各人收集到不同的描述，高聲輪流讀出，并問大家為何會這樣形容他。改變：可以改用動物或水果來描述。

十八、回應(yīng)感受目的：讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)及回應(yīng)感受時(shí)間：10~15分鐘材料：每個(gè)組員兩張紙一枝筆，將下列的大字寫在一張大紙上，放在組員中間（或?qū)懺诎准埳希?/p>

憂愁被拒絕罪咎需醫(yī)治悲傷要有愛要安慰很痛苦平安被接納需盼望求寬恕內(nèi)容：組長說：“這星期你的內(nèi)心世界如何呢？”1.組員圍圈作，將自己現(xiàn)在的心情寫在第一張紙條上。2.投在組中間，組員隨意取出一張，猜是誰的紙。3.接著組員可以在第二張紙上寫出一些鼓勵(lì)的話或經(jīng)文送給那組員。4.組員分享現(xiàn)狀。5.若有十分憂傷的組員，可以按手為他禱告。

十九、此情此景目的：互相認(rèn)識材料：紙、筆內(nèi)容：1.先由一人說出一個(gè)情境，例如：你在巴士站等車，有一位陌生人向你拿10元坐下車，你會如何處理？2.請各人把自己的處理方法寫在紙上。收集后，每人抽一張，輪流講出他手上的處理方法，并猜這做法是誰人。如猜不中要罰。建議：在猜測過程中，可解釋你的理由。

二十、不再自我目的：學(xué)習(xí)放下自我材料：有色貼紙內(nèi)容：1.將貼紙分派各人。2.在限時(shí)內(nèi)，各人可自由活動與人交談。交談中不準(zhǔn)說“我”字（包括諧音）。3.如對方犯規(guī)，將貼紙貼在他的面上。4.時(shí)間到了，選出面上最多貼紙的人，分享被人“整容”、“整蠱”的經(jīng)過。

二十一、我的感覺目的：分享感受，學(xué)習(xí)回應(yīng)時(shí)間：15分鐘材料：一張紙內(nèi)容：組長說：“有時(shí)最難表達(dá)的，心中的感受，對嗎？“1.給每位組員一張有以下詞語的紙張：1.不安寬恕內(nèi)疚悲傷醫(yī)治反感2.平安痛苦舒服被愛被接納希望2.大家分別選出一詞語代表自己，形容這一刻的心情，及對神的期望。然后叫組員引用的故事或金句，提醒或安慰這位肢體，直至全部組員分享完畢。

二十二、一家人目的：了解各組員的家庭生活時(shí)間：15~20分鐘內(nèi)容：組長說：“我在家中的排行第幾，你知道嗎？1.組員按自己在家中的排行分成以下4組，各占房間一角落：a．老大b．老么c．中間的d．獨(dú)子、獨(dú)女2.按a至d直排或圍圈而坐。3.組員輪流說出喜歡及不喜歡這個(gè)排行的原因，并說出他們最想要的位置。4.組長總結(jié)：“我們一家人，排行先后都無所謂！”

二十三、抽獎(jiǎng)目的：互相了解時(shí)間：10~20分鐘材料：不透明布袋或膠袋內(nèi)容：1.各人找出一件認(rèn)為對自己很有紀(jì)念價(jià)值的物件。2.把這寶物放入布袋。3.集齊后，把布袋傳開，每人抽一物件。4.猜測物件的主人是誰，并說明原因。待所有組員發(fā)表意見后，才揭曉。5.物主講出選這物件的原因。

二十四、彩虹旅程目的：用顏色表達(dá)感受時(shí)間：15~20分鐘內(nèi)容：1.組員輪流分享一種自己最心愛的顏色。2.組員再選一種顏色表示本周的心情或經(jīng)歷，可先講其他組員猜，說出原因，最后由自己揭露及分享感受。

二十五、離別贈言目的：珍惜身邊人時(shí)間：30~40分鐘內(nèi)容：圍圈坐，主持向組員輪流問以下5個(gè)問題，”假如死亡，你現(xiàn)在想``````“。*對他/她說“多謝”的人是``````*對他/她說“對不起”的人是``````*對他/她說“我愛你”的人是``````

二十六、了解組員目的：彼此了解時(shí)間：20分鐘材料：筆和紙內(nèi)容：1.組員圍圈坐，各人寫出以下問題的答案。2.最喜歡的電影3.最喜歡的食物4.最喜歡的顏色5.最喜歡的人物6.最喜歡的地方7.把紙折好，由組長收集，再隨意抽取分給各人。8.由一人講出答案，大家猜是誰。9.寫紙的人盡量不被組員猜中。10.各人輪流把答案紙讀完。

二十七、假如我是真的目的：了解組員的價(jià)值觀時(shí)間：15分鐘內(nèi)容：1.假設(shè)每位組員可以重新安排自己的身份。例如：我想做特首。因?yàn)橛袡?quán)、有錢、有地位``````2.給時(shí)間組員思考，然后輪流分享。并要說明原因。

二十八、互作描述目的：分享生活時(shí)間：10~15分鐘材料：筆、白紙和組員名字紙條內(nèi)容：1.每人一張名字紙條和白紙。2.組員抽到某名字后，就畫一幅圖畫表達(dá)這人的工作崗位。3.讓每位組員解釋及分享。4.繪畫的組員分享后，被畫者可以反對或表達(dá)意見。

二十九、找共同目的：了解組內(nèi)成員時(shí)間：15分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：請組員完成下表，寫上4個(gè)與自己有相同及不同之處的組員，然后分享。

姓名——————————————（自己）

姓名與我相同之處與我不同之處1.——————————————2.——————————————3.——————————————4.——————————————

三十、看報(bào)紙講故事目的：考驗(yàn)觀察力及想象力時(shí)間：15~20分鐘材料：有圖片的報(bào)紙內(nèi)容：1.向組員展示一頁有圖片的報(bào)紙。2.把組員分為2組。3.分組討論。4.每組派一代表用5分鐘講述圖片所發(fā)生的故事。

三十一、輕談數(shù)分鐘目的：互相了解時(shí)間：15~20分鐘內(nèi)容：選擇以下一項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)分享題目1.在此生中最開心的時(shí)刻。2.最近一次我發(fā)怒的時(shí)候3.當(dāng)我在7歲至9歲時(shí)4.當(dāng)我相信主之后5.最近一件最幸運(yùn)的事6.依次最尷尬的經(jīng)理7.兒時(shí)最喜歡玩的一種玩意8.一個(gè)最難忘的生日9.小學(xué)時(shí)的志愿和現(xiàn)在的工作10.我最敬重的人11.最想去的一處地方12.最喜歡吃/不喜歡吃的東西13.自己一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)14.最喜歡聽的一類音樂15.最令我難忘的一套電影

三十二、新百萬富翁目的：天馬行空時(shí)間：15~20分鐘內(nèi)容：假設(shè)每人都有一百萬，大家會怎樣使用？

其它項(xiàng)目1.假設(shè)你有兩星期的假期，你會選擇去哪個(gè)國家？2.若你可以成為國家領(lǐng)袖，你會選擇哪個(gè)國家，請解釋原因。3.如果你可以飛越失控，你會選擇返回或去什么年代，為何？4.如果你可以和任何人談話，你會選擇誰？

或其它（自選）

三十三、愛心說誠實(shí)話目的：訴衷情、反省、檢討時(shí)間：20~30分鐘材料：紙、原子筆、膠紙事前準(zhǔn)備：游戲前，每人拿一張紙，貼上雙面膠，貼在另一組員的背部衣領(lǐng)之下。內(nèi)容：1.在15分鐘內(nèi)，組員挑選一些人，在他們背后簡單寫出對他的感覺或性格的批評，毋需署名。2.限時(shí)完畢，各人方可將背后的紙張撕下來看。3.總結(jié)時(shí)，鼓勵(lì)組員反省自己所得的評語，雖然別人未必看得準(zhǔn)確，但可作參考。好的要堅(jiān)持，不好的要改善。提醒：查考林前12章，互相勉勵(lì)。備注：1.組員必須互相有點(diǎn)認(rèn)識。2.如果組員不太熟悉，可先請各人寫出別人的優(yōu)點(diǎn)或欣賞他的地方。

三十四、還我真面目目的：彼此認(rèn)識的組員坦誠分享時(shí)間：20~30分鐘材料：紙袋數(shù)個(gè)（總數(shù)與組員數(shù)目相同）、繪有不同面孔的紙張事前準(zhǔn)備：1.把本頁下面所提供的感受寫在繪有不同面孔的紙上，每張紙寫上一種感受。2.一種感受可寫數(shù)張紙。3.每個(gè)紙袋放入8張寫上不同感受的紙。內(nèi)容：1.每組6至8人。各人發(fā)一個(gè)紙袋。2.每人從袋中抽出一張紙，按提示細(xì)說自己近況。例如組員抽到“哀哭”，他可以說：“我已很久沒有傷心地哭了，因最近我學(xué)會積極地面對困難``````”3.分享完畢，再從袋中找出一張最能表達(dá)自己近況的感受，并加以說明。4.最后為各人向神感謝或代求，禱告結(jié)束。輕視疏遠(yuǎn)驕傲奸詐陰險(xiǎn)焦急深思慈愛氣壞痛楚害怕看準(zhǔn)目標(biāo)贊嘆發(fā)抖開心笑歪嘴貪吃驚奇挫敗耍嘴皮無奈自大害羞憤怒平靜喜悅微笑會心微笑大笑歡唱不耐煩歡樂大笑不滿懷疑生氣大怒吼叫哀哭慚愧嬌羞害羞疲倦想睡失望憂愁吃驚大驚絕望

三十五、生命調(diào)色盤目的：彼此認(rèn)識時(shí)間：30~40分鐘材料：每人一盒顏色筆、一張猜謎用的紙，如下面內(nèi)容：1．各人在紙上畫出或?qū)懗鲆环N代表自己的顏色及一種動物，交給組長。2.組長收齊后，隨意分給組員。讓組員猜這張紙是屬誰的，寫上對方的名字。3.請組員站起來，把紙放在椅上，并在限定時(shí)間內(nèi)猜其他的人。4.最后，組員取回自己的紙，看看有多少組員猜中。5.請猜者說出他猜的理由。6.各人分享為何選這種顏色和動物來代表自己。

三十六、心有靈犀目的：促進(jìn)了解時(shí)間：30~40分鐘材料：紙、筆、信封內(nèi)容：1.預(yù)備兩組問題，分放在兩個(gè)信封內(nèi)。2.每組2人，輪流從信封抽出問題問對方。例如：“請說出你最喜歡的生日禮物”。兩人要隔開，不可商量。3.各人分別寫下答案，之后公開核對。4.合組討論：A．你們2人的答案有多少是吻合的？為什么？B．你滿意你們彼此了解的程度嗎？為什么？C．你期望改善你們的關(guān)系嗎？如何改善？參考問題：1.最喜歡的生日禮物2.最喜歡吃的蔬菜3.最喜歡的顏色4.最喜歡的電視節(jié)目5.志愿6.好朋友7.最喜歡的老師8.最喜歡的同事9.希望更了解的人10.最喜歡的人11.如果能改換生活，我想做什么？12.說出一個(gè)愿望13.想培養(yǎng)的一種習(xí)慣14.若有一個(gè)月的長假期，準(zhǔn)備去什么地方？15.最喜歡的經(jīng)文/人物/經(jīng)卷/圣詩16.受洗的日期17.決志信主的日期18.最喜歡的作者19.喜歡閱讀哪一類書籍

三十七、閃電變身法目的：訓(xùn)練觀察力時(shí)間：20~30分鐘材料：手帕、飾物等內(nèi)容：1.兩人一組，先看清對方的外表、服飾和發(fā)型。2.兩人背對背，改變自己身上任何一或兩樣?xùn)|西。例如發(fā)型、飾物等。3.當(dāng)組長說大家可以面對面時(shí)，各人便要盡快說出對邊改變之處，說不出的算輸。變化：可不斷更換組員增加變化。

三十八、設(shè)身處地目的：了解各人不同的處事方法時(shí)間：30~40分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：1.組員平均分為兩組，面對面坐下。2.各實(shí)在紙上寫下自己的問題或苦況，交給對面的組員，他便要設(shè)身處地，把自己代入問題中，寫出處理方法。3.最后互相交換處理方法，討論。

三十九、串串相連目的：彼此認(rèn)識時(shí)間：30~50分鐘材料：筆、紙內(nèi)容：1.大家圍圈而坐，組長（1號）報(bào)上自己的姓名，然后右邊組員（2號）也報(bào)上自己姓名，接著復(fù)述1號的姓名。2.第3號報(bào)上自己姓名后，再復(fù)述2號及1號姓名。依此類推，按時(shí)鐘方向進(jìn)行，復(fù)述也可逆時(shí)鐘方向進(jìn)行。3.最后一號復(fù)述所有組員的姓名。4.第二次除姓名外，可加復(fù)述其他資料，例如住處或興趣等。5.第三次又加上其他資料