語言學(xué)概論讀書筆記

語言學(xué)概論讀書筆記語言學(xué)概論感悟Whydowestudylinguistics?Whenwestudyaparticularlanguage,wejuststudyitandactuallywearelimitedbythislanguage.Whilelinguisticscanhelpusstudylanguagesingeneral.Inotherwords,linguisticsisasystematicsubjectforstudentswhowanttolearnanykindoflanguagebetter.Justasmyteachersaid,linguisticsisnotonlyusefulbutalsohelpful. After I learned the second language- French, I foundbetweenEnglishandFrench,therehadsomethingincommon.However,languagelearningisstillmoredifficultthanwegetourmothertongue.Itmustbecausespeechisearlierthanwriting,forexamplelittlechildrenhearsoundorhumanvoice first,thentheylearnwrittenlanguagebecausewordsarejustsymbols.Therearethings,andthentherearethenamesofthings.JustasShakespearesaidarosebyanyother namewouldsellassweet.Ifwe wanttohaveagoodcommandofotherlanguage,weshouldnotonlyfocusononeortwopointsuchasgrammarorvocabulary.Weshouldkeepinmindlearnalanguageistolearnthewholethoughts.That’swhyweshouldstudylinguistics.Studentsalwayshaverareinterestsinlanguagelearningfortheyfindaeffectivewaytostudyit.Whenwerecitewordsandtrytounderstandthecomplicatedgrammar,wemaybeboredandtired,that’sbecausewedonotknowlanguage’ssimilarities andgeneralizations.Ifwestudylinguistics,wecanhaveasystematicrecognition. During a period of time of learning, I find thatlinguisticshasawidelyuseinlanguagelearning.Justlikewereadasentence,weshouldconsiderthelogicalmeaningofitbecauseweshallknowawordbythecompanyitkeeps,orwewillmakemistakes.Ifwelearnlinguistic,wecanbenefitalotinlanguagelearningandfindthebeautyofthelanguage.篇二：現(xiàn)代漢語讀書筆記現(xiàn)代漢語讀書筆記第一章引論第一節(jié)漢語和現(xiàn)代漢語一、現(xiàn)代漢語的性質(zhì)（一）什么是現(xiàn)代漢語語言的屬性語言是人類社會特有的產(chǎn)物，勞動創(chuàng)造了語言。的交際工具和思維工具。是人類和其他動物的根本區(qū)別之一。從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上來看，語言是人類特有的一套音義結(jié)合的符號系統(tǒng)。它包括語音、詞匯、語法三個要素。語言符號最重要的特點是任意性和線條性。維工具，是以語音為物質(zhì)外殼，以詞匯為建筑材料，以語法為結(jié)構(gòu)規(guī)律而構(gòu)成的符號系統(tǒng)。現(xiàn)代漢語的含義以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。(二)現(xiàn)代漢語的歷史地位和國際地位1.漢語的地位國的語言，是世界上使用人口最多的語言。遠的影響。1973，聯(lián)合國大會把漢語列為聯(lián)合國的6種法定工作語言之一（5種分別是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語漢語的歷史一般可以分成四個時期：上古漢語中古漢語近代漢語現(xiàn)代漢語2.現(xiàn)代漢語的歷史來源。言的基礎(chǔ)上逐漸形成和發(fā)展起來的宋元以后有兩種明顯的其實在北方話的基礎(chǔ)上發(fā)生。了現(xiàn)代漢民族共同口頭形式的源頭。統(tǒng)治地位，另一方面同語的標(biāo)準(zhǔn)音。二、漢語共同語的變體（一）現(xiàn)代漢語的地域變體（方言）七大方言區(qū)：北方方言。華北官話、西北官話、西南官話、江淮官話。吳方言。吳方言也叫江浙話或下江話，以上海話為代表。贛方言。贛方言又稱江西話，以南昌話為代表。湘方言。湘方言又稱湖南話，以長沙話為代表。客家方言。客家方言又稱客家話，以廣東省梅縣話為代表。閩方言。閩方言以福州話為代表。粵方言?；浄窖砸步袕V東話，以廣州話為代表。方言之間的差異主要表現(xiàn)在語音、詞匯、語法等各個方面。（二）現(xiàn)代漢語的社會變體性別變體，年齡變體，行業(yè)變體，階層變體，社區(qū)變體。三、現(xiàn)代漢語規(guī)范化問題（一）語言的規(guī)范與規(guī)范化規(guī)范是指符合規(guī)范。語言規(guī)范化有兩層含義：一是形成規(guī)范，二是遵守規(guī)范。（二）現(xiàn)代漢語規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)：語音方面已北京語音為標(biāo)準(zhǔn)，詞匯方面已北方方言為標(biāo)準(zhǔn)，語法方面已典型的現(xiàn)代白話文著作為規(guī)范。四、現(xiàn)代漢語的特點同印歐語言比較：（一）語音方面：現(xiàn)代漢語元音占優(yōu)勢；一個音節(jié)最多有兩個輔音，沒有復(fù)輔音；聲調(diào)式漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分。具有音樂性。（二）詞匯方面：語素單音節(jié)為主；雙音節(jié)占絕大多數(shù)；構(gòu)詞方式靈活多樣。(三)語法方面：的主要手段；各級語法單位的內(nèi)部結(jié)構(gòu)具有一致性；具有大量的語氣詞；量詞非常豐富；五、現(xiàn)代漢語的整體性（一）現(xiàn)代漢語三要素（語音、詞匯、語法）的關(guān)系互作用。語音（輕聲、兒化、聲調(diào)）對詞匯和語法產(chǎn)生了積極作用。使了詞義和詞性的明確化，同時語法上語序的規(guī)范化也促使了詞義和詞性的明確化。（入聲韻尾-k-t-p韻尾歸入-n；濁音情化）增加了大量的同音字：戚、七、妻、欺等。這就促進裝飾等、書——書信/書籍——書寫道——奧路/道理/道德——說道理——道理/理路/條理——治理/料理正鎖——用鎖鎖大門。代表——人民代表代表人民利益。端正——學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的人必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度。詞性。六、現(xiàn)代漢語的書面語和口語的關(guān)系來兩者并存。書面語和漢語的關(guān)系“的基礎(chǔ)上形成的，口語是源(本文來自：WWw.bDFQ千葉帆文摘:語言學(xué)概論讀書筆記)泉，對書面語起決定作用?？谡Z是第一性的，書面語是第二性的。作用。書面語在口語的促使口語更為豐富、更為純潔?？谡Z和書面語的特點:第二節(jié)現(xiàn)代漢語課程一、現(xiàn)代漢語學(xué)科的性質(zhì)對“現(xiàn)代漢語”有三種理解：第一，指現(xiàn)代漢語的本體。第二，專門研究現(xiàn)代漢語的學(xué)科。第三，現(xiàn)代漢語的課程。二、現(xiàn)代漢語課程的定位其中，現(xiàn)代漢語無疑是基礎(chǔ)課中的基礎(chǔ)課、核心課中的核心課。三、學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的基本方法（一）比較法：現(xiàn)代漢語跟外語比；現(xiàn)代漢語的普通話跟各個方言比；現(xiàn)代漢語跟古代漢語進行比較。（二）歸納法：詞的“唯狀性”相類似。（三）X頭詞法（吃頭、玩頭、看頭、聽頭”X2，構(gòu)詞法第二章語音第一節(jié)現(xiàn)代漢語語音概述社會屬性。社會屬性是語音的本質(zhì)屬性。（一）物理屬性，主要表現(xiàn)為“音高、音強、音強、音色”。音高。音高就是聲音的高低，取決于發(fā)音體振動的頻率。別就主要是由音高來決定的。普通話語音輕聲和非輕聲音節(jié)的發(fā)音音強不相同。長短。種區(qū)別詞義的作用。的形式。主要由三個因素決定：發(fā)音體不同；發(fā)音方法不同；共鳴器的形狀不同。（二）生理屬性人的發(fā)聲器官包括：呼吸器官、發(fā)音器官和共鳴器三大部分。是產(chǎn)生語音動力的基礎(chǔ)。喉頭和聲帶，它們是發(fā)音的振顫體?？谇?、咽腔、鼻腔。它們都是發(fā)音的共鳴器。器官中，唇、舌、軟腭、小舌、聲帶等能動活動的器官叫活動發(fā)官叫不活動發(fā)音器官。過而發(fā)出的音，叫口音；軟而和小舌下降，口腔通道關(guān)閉，氣流從鼻腔中通過而發(fā)出的音，叫鼻音。軟腭和小舌垂在中間，氣流同時從口腔和鼻腔中通過，這就成為鼻化音。樂音和噪音：樂音是由規(guī)則的音波構(gòu)成的，悅耳動聽。噪音是由許多不規(guī)則的音波構(gòu)成的，刺耳不動聽。元音是樂音，清輔音是噪音，而濁輔音是樂音和噪音的混合音。（三）社會屬性語音的社會屬性是語音區(qū)別于其他生意的本質(zhì)屬性。語音必然表現(xiàn)出一定的民族特征和地域特征。語音的系統(tǒng)性。是一個用拉丁字母拼寫現(xiàn)代漢語普通話語音的方案。1955年由國務(wù)院批準(zhǔn)開始設(shè)計，1958211大會第五次會議審議通過。篇三：語言學(xué)學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)《語言學(xué)綱要》的一點學(xué)習(xí)心得一、難點聽這個名字就知道，這本書只是個啟蒙，一個大概。并不是專業(yè)我總體上只能說大體脈絡(luò)上的理解。弄懂的。因為它靠的不是我們的感覺感情或者是記憶。而是一種思維能力，簡單來說，語言學(xué)是屬于科學(xué)理性那一種學(xué)科，似乎不是我所能擅長的那類，為了學(xué)習(xí)好它，我只好硬著頭皮去學(xué)。還要時不時拿出大一時候的現(xiàn)代漢語，或者上百度搜下，才能真正懂它在說什么。語言與我們的思維有著密切的關(guān)系。語言是最重要的交際工具。那語言學(xué)又是什么？就是研究語言的科學(xué)，語言是語言學(xué)的研究對象。這個定義實在是好記，但是真正研究起來卻是不容易的。這里的語言不是指我們中國的語言（當(dāng)然它大部分會以中國來舉例音系，語法等等。在這些里面，我覺得最難讀懂的就是語音和音系了。主要有以下幾個難點：讀一下，但由于畢竟不是自己熟悉的語言，讀過便忘了。所以到后面復(fù)習(xí)的時候，需要舉例理解的時候，總是很茫然。當(dāng)然有時候那個字旁邊也會有國際音標(biāo)，但是這些國際音標(biāo)，看著更加頭暈。以前學(xué)英語的時候，那幾個還記得勉強可以，但記得那時候似乎也花了不少的功夫才能現(xiàn)在還留有這樣的印象，可是現(xiàn)在這個語言學(xué)的國際音標(biāo)比那時候明顯更多了，卻似乎很少意識說一定要學(xué)會。所以總是很茫然。即使標(biāo)音標(biāo)出來，也照樣不會讀，就是不擅長于理科才選的文科。我們已經(jīng)遠離物理生物或者一些立體空間思維很久了，而在這一部分里，有很多圖。比如說P46頁的那個聲波圖，還有振幅，頻率，還有赫茲等單位。其實都已經(jīng)離我們很遠了。所以理解上也有一定的困難。還有一些音該發(fā)在口腔的哪個部位，其實也沒有很能具體知道在哪里。也許真的是以前底子沒有打好的緣故吧。解不了只好硬背了。二、興趣點說了難學(xué)的，下面也該說說我比較感興趣語言的發(fā)展變化。世界萬物都在不斷變化之中，不可能停滯不前，語言也一樣，會隨著時間的推移而改變。就像以前流行的是文言文到后來的白話你叫一個幾十年前的人穿越到現(xiàn)在他肯定不知道是什么意思，甚至是一個兩年前的人穿越到現(xiàn)在，他也不會知道這是什么意思。所以語言更新?lián)Q代的頻率很快。所以上面講到的詞，它可能并不但是它起碼在證明了語言在變這個事實。語言是符號系統(tǒng)，它的內(nèi)部的各種因素處于對立統(tǒng)一的關(guān)系之等都可以影響到語言的發(fā)展變化。物、新概念層出不窮，人們的思維愈來愈細致復(fù)雜，這些都會向交際提出新的要求，推動語言不斷豐富詞匯，改進語法。社會的發(fā)展變遷必然會在語言的詞匯里留下反映各個時代特色的詞語，起著歷史見證的作用。不同社會的聯(lián)系、交往、接觸也必然會推進語言的發(fā)展。中國在和世界各國人民的交往中必然會借出或借入很多詞語。由以上足見，社會的因素是語言發(fā)展的基本條件和強大動力。三、復(fù)習(xí)點現(xiàn)在在處于復(fù)習(xí)備考階段，我就談下我的復(fù)習(xí)方法吧要著重復(fù)習(xí)，著重理解老師畫出來的重點。自己也去買些題目或從網(wǎng)上下載一些，然后結(jié)合練習(xí)或者試題針對客