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文檔簡(jiǎn)介

伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫是19世紀(jì)俄國(guó)有世界聲譽(yù)的現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師。俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、詩(shī)人和劇作家.作者簡(jiǎn)介初讀課文,整體感知1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊想:課文中有哪些角色2.他們之間發(fā)生了一件什么事情?小麻雀龐大的獵狗老麻雀

獵狗要吃的是一只什么樣的麻雀?

我順著林陰路望去,看見一只小麻雀()站在地上,()地拍打著翅膀。它嘴角(),頭上長(zhǎng)(),分明是()不久,從()掉下來的。呆呆地?zé)o可奈何嫩黃長(zhǎng)著絨毛剛出生巢里

獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。

面對(duì)這么嬌弱的小麻雀,獵狗張開大嘴,露出鋒利的牙齒,在這緊急關(guān)頭,老麻雀是怎么做的?用“~~”劃出描寫老麻雀神態(tài)、樣子的句子。

一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。小組討論:1、你從老麻雀“像一塊石頭似的落在獵狗面前”體會(huì)到了么?要用什么語氣來讀?2、“絕望”是什么意思?3、說說老麻雀會(huì)對(duì)獵狗說些什么?4、老麻雀扎煞起全身的羽毛、尖叫說明了什么?

突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。速度快勇敢愛子之情

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖了,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng),準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來,獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。

愛的力量是偉大的,結(jié)果怎么樣呢?

獵狗愣住了,慢慢地向后退,最后“我”喚回了獵狗。

獵狗為什么愣住了?又慢慢向后退呢?獵狗被老麻雀的勇氣征服了!

為什么“我”急忙喚回了獵狗,帶著它離開?

是??!請(qǐng)不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥,我崇敬它那愛的沖動(dòng)。愛,我想比死和死的恐懼更強(qiáng)大。只有依靠它,依靠這種愛,生命才能維持下去,發(fā)展下去?!栏衲蚰笎?1:母愛12:動(dòng)物世界中的母愛游子吟(孟郊)

慈母手中線游子身上衣

臨行密密縫意恐遲遲歸

誰言寸草心報(bào)得三春暉

最終,小麻雀回到鳥巢了嗎?展開想象,給故事編一個(gè)合理的結(jié)局。1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng),一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問題,現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽,仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄,其實(shí)問題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看,統(tǒng)一的趨勢(shì)是無法阻遏的。從根本上說,它是中華民族發(fā)展到一定階段,文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想,即使沒有秦的武力,天下也終將歸于一體,這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無可否認(rèn)的是,秦王的鐵騎確實(shí)使這一過程大大簡(jiǎn)化了??瓷先ィ瑲v史似乎少走了許多彎路,細(xì)想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾,是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力,就是從文明的發(fā)展來說,統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力,使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是,作為代價(jià),從原始社會(huì)時(shí)代開始積累起來的那一種有限民主(哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主),也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士,逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿,將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽時(shí),中華文明也就從多元變成了一元,從多中心變成了一個(gè)或最多兩三個(gè)中心(所謂“兩都”或“三都”)。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué),更有賴司徒確立的辦學(xué)方向,一開始

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