互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版

互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版第一章:項(xiàng)目概述 41.項(xiàng)目名稱 42.項(xiàng)目建設(shè)單位及負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目責(zé)任人 43.可行性研究報(bào)告編制單位 44.項(xiàng)目總投資及資金來(lái)源 4第二章:項(xiàng)目建設(shè)單位概況 51.項(xiàng)目建設(shè)單位與職能 52.項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)與職責(zé) 5第三章:必要性 71.項(xiàng)目建設(shè)依據(jù) 72.現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和差距 8第四章：可行性 91.總體規(guī)劃編制情況 92.現(xiàn)有軟件環(huán)境 113.現(xiàn)有硬件環(huán)境 114.現(xiàn)有機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員 115.系統(tǒng)技術(shù)路線選擇 116.效益分析 12第五章：需求分析 131.目標(biāo)需求分析 132.硬件及軟件平臺(tái)概況 132.1中心機(jī)房建設(shè) 132.2綜合布線，校園網(wǎng)絡(luò)管線及橋架 162.3校園無(wú)線覆蓋 162.3.1無(wú)線寬帶上網(wǎng)——對(duì)教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、學(xué)生宿舍、體育館等室內(nèi)環(huán)境和草坪、操場(chǎng)、主干道路等室外主要活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行無(wú)線覆蓋，實(shí)現(xiàn)無(wú)線寬帶上網(wǎng)。 162.3.2基于hotspot認(rèn)證——無(wú)線信號(hào)不用加密，用戶連接到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)以后，打開(kāi)任何網(wǎng)頁(yè)即可自動(dòng)轉(zhuǎn)到登陸頁(yè)面，登陸頁(yè)面可以任意編輯，可以作為學(xué)校的宣傳頁(yè)面 162.3.3無(wú)線VoIP——建設(shè)校園內(nèi)部無(wú)線VoIP網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)WiFi手機(jī)等進(jìn)行移動(dòng)語(yǔ)音通信，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部通話“零”話費(fèi)，并和本地公用電話網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。 162.4校園廣播、校園電視臺(tái) 162.5多媒體綜合管理 172.5.1校園監(jiān)控系統(tǒng) 172.5.2校園一卡通系統(tǒng)（包含校園車控管理） 172.5.3班級(jí)管理及教師上課管理系統(tǒng) 172.5.4云錄播管理系統(tǒng)、同步課堂 172.5.5教師利用固有設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制，微課的制作等 172.6校園物聯(lián)網(wǎng) 172.7多媒體教室、電子班牌 182.7.1一體機(jī)、音響等教學(xué)工具 182.7.2電子白板激光投影機(jī)等教學(xué)工具 18互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2.7.3電子班牌能正常的顯示班級(jí)上課信息，教師信息，學(xué)生信息 18互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2.8多媒體會(huì)議室、多功能廳、禮堂 182.8.1多媒體會(huì)議室能實(shí)現(xiàn)會(huì)議的管理，會(huì)議文件的展示，會(huì)議文件的同步共享和會(huì)議的智能化 182.8.2多功能廳包含能召開(kāi)校園活動(dòng)、校園會(huì)議及各種公開(kāi)課 182.8.3禮堂是召開(kāi)大型晚會(huì)、會(huì)議的場(chǎng)所 182.9物理機(jī)房、云機(jī)房 182.9.1傳統(tǒng)機(jī)房的建設(shè)，學(xué)校原有的機(jī)房改造 182.9.2云機(jī)房，能更高效的管理機(jī)房，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上機(jī)的有效管理 182.10電子圖書館、多媒體音樂(lè)廳、美術(shù)廳、舞蹈廳、體育廳 182.11實(shí)訓(xùn)軟件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、多媒體實(shí)訓(xùn)教室 182.12智慧課堂、在線教學(xué)、資源管理 182.13數(shù)字化校園綜合管理軟件 20第六章：安全性 221.安全系統(tǒng)需求 22i.物理安全 22ii.網(wǎng)絡(luò)安全 23iii.應(yīng)用安全 23iv.數(shù)據(jù)安全 242．備份系統(tǒng)需求 243.運(yùn)行維護(hù)需求 25第七章：概算 271.項(xiàng)目建設(shè)期 272.實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃及資金使用計(jì)劃 283.項(xiàng)目總投資估算表 28第八章：共享 291.現(xiàn)有信息資源共享情況 292.項(xiàng)目建設(shè)需共享的信息資源 293.項(xiàng)目建成可提供的信息資源 29第九章：項(xiàng)目招標(biāo)方案 301.招標(biāo)范圍 302.招標(biāo)方式 30第十章：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理 311.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和分析 31i.系統(tǒng)選型風(fēng)險(xiǎn) 31ii.人力資源風(fēng)險(xiǎn) 31iii.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 32iv.實(shí)施進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn) 32v.實(shí)施質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn) 332.風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策和管理 33i.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 33ii.風(fēng)險(xiǎn)量化 34iii.風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策 34iv.風(fēng)險(xiǎn)控制管理 34互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。第十一章：附件 35互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。第一章:項(xiàng)目概述1.項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱：XXX高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校智慧校園項(xiàng)目2.項(xiàng)目建設(shè)單位及負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目責(zé)任人項(xiàng)目建設(shè)單位：XXX高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位負(fù)責(zé)人：項(xiàng)目責(zé)任人：3.可行性研究報(bào)告編制單位XXX高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校4.項(xiàng)目總投資及資金來(lái)源本項(xiàng)目預(yù)算資金5600萬(wàn)元,資金來(lái)源為XX級(jí)財(cái)政?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。第二章:項(xiàng)目建設(shè)單位概況1.項(xiàng)目建設(shè)單位與職能XXXXXXXXX2.項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu)與職責(zé)互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。角色職責(zé)學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)在于確定信息化校園的決策，同時(shí)制定學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)以及遠(yuǎn)景規(guī)劃，指導(dǎo)并監(jiān)督信息化校園的建設(shè)工作。學(xué)校信息化工作辦公室由信息技術(shù)中心人員組成。具體規(guī)劃本期項(xiàng)目建設(shè)，負(fù)責(zé)總體規(guī)劃的制定，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的預(yù)算審批以及協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各小組工作，監(jiān)督項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人工作。專家組由信息化領(lǐng)域、數(shù)字化校園領(lǐng)域資深專家組成，為學(xué)校提供顧問(wèn)咨詢服務(wù)。方案評(píng)審組由既懂高校業(yè)務(wù)又熟悉信息化思想的業(yè)務(wù)專家組成，評(píng)審技術(shù)方案，控制技術(shù)架構(gòu)，協(xié)調(diào)技術(shù)資源，對(duì)解決方案可行性負(fù)責(zé)。部分成員可由專家組成員兼任。監(jiān)理小組由具備信息化項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉建立業(yè)務(wù)的管理人員組成，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的監(jiān)理工作。業(yè)務(wù)審核組由各主要應(yīng)用系統(tǒng)管理員、業(yè)務(wù)員、主要業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組成，負(fù)責(zé)評(píng)審業(yè)務(wù)描述與需求規(guī)格，保證需求與實(shí)際業(yè)務(wù)吻合；對(duì)業(yè)務(wù)改進(jìn)提出建議，供方案評(píng)審組決策。工程實(shí)施組由技術(shù)開(kāi)發(fā)人員組成，參與項(xiàng)目的編碼、部署、測(cè)試、試運(yùn)行工作。作為項(xiàng)目組成員與參與開(kāi)發(fā)公司工作，接受開(kāi)發(fā)公司項(xiàng)目經(jīng)理管理。并承擔(dān)后續(xù)的維護(hù)服務(wù)工作。互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。用戶體驗(yàn)組互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。由最終用戶代表組成，以試用原型、參與試運(yùn)行為主。參與需求調(diào)研階段和系統(tǒng)試運(yùn)行階段，提出需求和改進(jìn)意見(jiàn)。第三章:必要性1.項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)教育信息化是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的建設(shè)是按照頂層設(shè)計(jì)框架，在充分整合、優(yōu)化現(xiàn)有系統(tǒng)基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌規(guī)劃新建軟硬件系統(tǒng)，通過(guò)試點(diǎn)示范全面推動(dòng)應(yīng)用。項(xiàng)目建設(shè)原則如下：1.統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施。在教育統(tǒng)籌規(guī)劃基礎(chǔ)上，充分整合學(xué)?，F(xiàn)有的軟硬件系統(tǒng)，合理規(guī)劃新建系統(tǒng)，制定分步驟實(shí)施方案。合理分工，分步實(shí)施，確保各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展，形成整體效益和整體優(yōu)勢(shì)，防止重復(fù)建設(shè)，避免資源浪費(fèi)。2.統(tǒng)一平臺(tái)、互聯(lián)互通。建設(shè)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的、統(tǒng)一的信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、用戶管理統(tǒng)一、以及信息資源的分布式儲(chǔ)存和檢索統(tǒng)一。實(shí)現(xiàn)資源與信息縱向橫向貫通。3.深度融合、支撐創(chuàng)新。以現(xiàn)代教育理論為依據(jù)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為前提，以促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合為核心。以有效支持教育教學(xué)創(chuàng)新、教育均衡為根本目的，開(kāi)展智慧云平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用。4.共建共享、全面應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。整合力量共建共享，協(xié)同發(fā)展，全面推動(dòng)應(yīng)用。建立并逐步完善教育信息資源建設(shè)共建共享激勵(lì)機(jī)制，保障信息資源建設(shè)工作持續(xù)、高效地向前發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。5.示范引領(lǐng)、促進(jìn)均衡。以種子教師示范引領(lǐng)來(lái)推動(dòng)其他教師的應(yīng)用，以優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生的智慧物化來(lái)促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展。6.規(guī)范管理、保障安全。嚴(yán)格按照國(guó)家網(wǎng)絡(luò)與信息安全的要求，制定智慧校園建設(shè)管理規(guī)范，建立有效的安全保障體系和規(guī)范的安全管理體系，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。2.現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和差距互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。XXXXXXXXXX互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。第四章：可行性1.總體規(guī)劃編制情況建設(shè)目標(biāo)在全面總結(jié)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、廣泛吸取其他高校人才培養(yǎng)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，改革傳統(tǒng)靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)能夠以組織與實(shí)施教育活動(dòng)的能力為導(dǎo)向，促進(jìn)教師崗位技能提升和教學(xué)質(zhì)量提高，有效支撐教學(xué)變革和創(chuàng)新的智慧校園。構(gòu)建人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，提升創(chuàng)新思維能力。建設(shè)思路互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。為了幫助學(xué)校更好實(shí)現(xiàn)新校區(qū)發(fā)揮更好的教學(xué)性能；按照新的目標(biāo)，構(gòu)思最佳學(xué)習(xí)或工作思路；再分析按照最佳學(xué)習(xí)或工作思路所確定的流程中，哪些步驟或環(huán)節(jié)在常規(guī)條件下存在質(zhì)量或效率方面的問(wèn)題，而教育信息化能夠充分利用技術(shù)與教育相結(jié)合的巨大優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育信息資源的跨時(shí)空共享和有效配置，推動(dòng)教育的快速普及。通過(guò)多媒體等信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)有教育資源進(jìn)行課程整合，使得知識(shí)和技能的展示方式更加多樣化，提高了學(xué)習(xí)的趣味性、靈活性和快捷性，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和策略更新，提高技能培訓(xùn)質(zhì)量和效率。教育信息化能夠以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)打破學(xué)校圍墻、突破學(xué)歷邊界、跨越時(shí)空限制，融合各種教育形式的優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)秀的教育資源傳輸?shù)剿拿姘朔剑岣邔W(xué)習(xí)的開(kāi)放程度?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。建設(shè)內(nèi)容建設(shè)智慧校園目的一方面在于開(kāi)展智慧化教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)W生主動(dòng)的學(xué)習(xí)、會(huì)思考和聰明起來(lái)；另一方面要遠(yuǎn)程協(xié)助師范生實(shí)訓(xùn)及過(guò)程評(píng)價(jià),讓教師及管理者及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況。教師必須掌握智慧教學(xué)的理論、方式和方法，并在教學(xué)過(guò)程中踐行智慧的教學(xué)方式和方法，而且不斷地探索新的方式、方法。這就需要對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并通過(guò)課題研究、應(yīng)用指導(dǎo)與示范等活動(dòng)，有效地推進(jìn)智慧教育及智慧實(shí)訓(xùn)。此外，還需要網(wǎng)絡(luò)硬件及終端提供信息化環(huán)境支撐。按照以上的思路，建設(shè)內(nèi)容總體上應(yīng)包括智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)硬件及終端環(huán)境，培訓(xùn)與應(yīng)用推動(dòng)三個(gè)部分。（1）智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)支撐靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新、匯聚和共享教學(xué)智慧、提升教學(xué)及實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的信息化環(huán)境。以及滿足智慧校園的有效集成，為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)構(gòu)建人人教、人人學(xué)、人人管的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)各類應(yīng)用統(tǒng)一集成、統(tǒng)一認(rèn)證及數(shù)據(jù)共享。（2）基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)硬件及終端環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。構(gòu)建能夠支撐智慧化教學(xué)及智慧實(shí)訓(xùn)有效運(yùn)行的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)硬件及教室終端環(huán)境，為智慧校園各應(yīng)用提供有效硬件支撐。主要包括服務(wù)器存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備類以及智慧教室終端環(huán)境兩部分組成?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。（3）應(yīng)用推動(dòng)及保障措施通過(guò)對(duì)教師開(kāi)展應(yīng)用指導(dǎo)、應(yīng)用方法培訓(xùn)，應(yīng)用示范、課題研究活動(dòng)等，提高教師教育教學(xué)能力，推動(dòng)教學(xué)整體水平的顯著提升。另外還需要提供應(yīng)用推動(dòng)有序地開(kāi)展及常態(tài)化運(yùn)行的保障措施。2.現(xiàn)有軟件環(huán)境XXXXXXXXX3.現(xiàn)有硬件環(huán)境XXXXXXXXX4.現(xiàn)有機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員XXXXXXXXX5.系統(tǒng)技術(shù)路線選擇平臺(tái)軟件技術(shù)：各系統(tǒng)均要求采用B/S結(jié)構(gòu)，可運(yùn)行于Unix、Linux、Windors等高安全性操作系統(tǒng)。1、本次項(xiàng)目的業(yè)務(wù)管理功能應(yīng)基于統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)，按照業(yè)務(wù)域進(jìn)行系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)。2、平臺(tái)及應(yīng)用系統(tǒng)軟件必須遵循教學(xué)的技術(shù)路線互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。3、采用面向?qū)ο蟮慕M件技術(shù)，為軟件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和大型應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)給予了強(qiáng)有力的支持，著重于開(kāi)發(fā)構(gòu)成應(yīng)用程序“業(yè)務(wù)對(duì)象”的可重復(fù)使用的組件，利用這些組件順利地建立分布式應(yīng)用程序?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。4、應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)與運(yùn)行結(jié)構(gòu)要基于統(tǒng)一的技術(shù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)的多層架構(gòu)，即Web服務(wù)器、應(yīng)用支撐服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。5、提供系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控手段，可以獲得系統(tǒng)使用情況的相關(guān)數(shù)據(jù)。6、不同用戶以及不同狀態(tài)的用戶在系統(tǒng)中有各自獨(dú)立的服務(wù)界面，可以根據(jù)需求定制個(gè)性化界面、7、能完成跨業(yè)務(wù)部門的業(yè)務(wù)流程和相對(duì)應(yīng)的分級(jí)授權(quán)體系。8、系統(tǒng)需支持多種終端的訪問(wèn)，如：PC、IPad、手機(jī)等，可在多種終端獲取信息服務(wù)和應(yīng)用。6.效益分析互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。構(gòu)建人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，提升創(chuàng)新思維能力?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。第五章：需求分析1.目標(biāo)需求分析項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)以應(yīng)用為導(dǎo)向，根據(jù)每類教育子領(lǐng)域的服務(wù)對(duì)象與服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)行抽取、綜合，形成設(shè)計(jì)。項(xiàng)目的核心目的是建設(shè)能夠以組織與實(shí)施教育活動(dòng)的能力為導(dǎo)向，促進(jìn)教師崗位技能提升和教學(xué)質(zhì)量提高，有效支撐教學(xué)變革和創(chuàng)新的智慧校園。2.硬件及軟件平臺(tái)概況2.1中心機(jī)房建設(shè)主要包括：UPS電源、機(jī)房弱電系統(tǒng)、防雷系統(tǒng)、機(jī)房裝修（含監(jiān)控、報(bào)警）、空調(diào)等，該部分根據(jù)實(shí)際需求選配，暫不做具體設(shè)計(jì)?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。智慧校園服務(wù)器及存儲(chǔ)設(shè)備配置建議：互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。項(xiàng)目功能描述及技術(shù)指標(biāo)數(shù)量備注web服務(wù)器處理器IntelE5八核心系列處理器主頻≥2GHz,配置處理器數(shù)量≥2。內(nèi)存實(shí)配≥32GDDR3RDIMM內(nèi)存。硬盤：4塊≥600GB15000轉(zhuǎn)熱插拔SAS硬盤網(wǎng)卡實(shí)配千兆位網(wǎng)卡口≥4個(gè)選配1臺(tái)部署tomcat及智慧校園web應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)器處理器IntelE5八核心系列處理器主頻≥2GHz,配置處理器數(shù)量≥2。內(nèi)存實(shí)配≥32GDDR3RDIMM內(nèi)存。硬盤：4塊≥600GB15000轉(zhuǎn)熱插拔SAS硬盤網(wǎng)卡實(shí)配千兆位網(wǎng)卡口≥4個(gè)2臺(tái)1臺(tái)部署教育管理各類應(yīng)用1臺(tái)部署教與學(xué)支撐、教研等業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器處理器IntelE5八核心系列處理器主頻≥2GHz,配置處理器數(shù)量≥2。內(nèi)存實(shí)配≥32GDDR3RDIMM內(nèi)存。硬盤：3塊≥600GB15000轉(zhuǎn)熱插拔SAS硬盤網(wǎng)卡實(shí)配千兆位網(wǎng)卡口≥4個(gè)1臺(tái)部署數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。管理服務(wù)器互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。處理器IntelXeonE5八核心系列處理器主頻≥2GHz,配置處理器數(shù)量≥2。

內(nèi)存實(shí)配≥16GDDR3RDIMM內(nèi)存，最多可以擴(kuò)展到≥128G內(nèi)存

硬盤：3塊≥600GB15000轉(zhuǎn)熱插拔SAS硬盤

網(wǎng)卡實(shí)配千兆位網(wǎng)卡口≥4個(gè)1臺(tái)選配殺毒、備份及日常運(yùn)維管理存儲(chǔ)陣列IPSUN存儲(chǔ)，雙控制器，高速緩存≥8G；BRAID支持：RAID0、1、10、5、6；配置SAS硬盤≥10000rpm，容量≥5TB1臺(tái)選配存儲(chǔ)各類媒體資源文件及數(shù)據(jù)文件備份系統(tǒng)1、 處理器：主頻≥2.0GHz，每處理器≥6核心；內(nèi)存：本地配置≥16G2、存儲(chǔ)容量：本次容量配置為10T，擴(kuò)展支持≥24個(gè)熱插拔SATA、SAS硬盤；接口：千兆網(wǎng)口≥4個(gè)3、文件備份與恢復(fù)：支持Windows、Linux、AIX、Solaris、HP-UX等主流操作系統(tǒng)平臺(tái)文件備份恢復(fù)4、數(shù)據(jù)庫(kù)備份與恢復(fù)：支持Oracle、Sybase、SQLServer、IBMDB2等主流數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。5、備份機(jī)制：全局重復(fù)數(shù)據(jù)刪除，支持備份設(shè)備之間異地備份遠(yuǎn)程復(fù)制?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。1臺(tái)選配備份保存資源及數(shù)據(jù)庫(kù)文件備注：1、實(shí)際項(xiàng)目規(guī)模直接決定服務(wù)器、存儲(chǔ)數(shù)量及其配置。已有中心機(jī)房環(huán)境及服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可以充分利舊。2.2綜合布線，校園網(wǎng)絡(luò)管線及橋架依據(jù)校園的圖紙，請(qǐng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，以便造成二次改造2.3校園無(wú)線覆蓋2.3.1無(wú)線寬帶上網(wǎng)——對(duì)教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、學(xué)生宿舍、體育館等室內(nèi)環(huán)境和草坪、操場(chǎng)、主干道路等室外主要活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行無(wú)線覆蓋，實(shí)現(xiàn)無(wú)線寬帶上網(wǎng)。2.3.2基于hotspot認(rèn)證——無(wú)線信號(hào)不用加密，用戶連接到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)以后，打開(kāi)任何網(wǎng)頁(yè)即可自動(dòng)轉(zhuǎn)到登陸頁(yè)面，登陸頁(yè)面可以任意編輯，可以作為學(xué)校的宣傳頁(yè)面2.3.3無(wú)線VoIP——建設(shè)校園內(nèi)部無(wú)線VoIP網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)WiFi手機(jī)等進(jìn)行移動(dòng)語(yǔ)音通信，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部通話“零”話費(fèi)，并和本地公用電話網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。2.4校園廣播、校園電視臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。廣播系統(tǒng)是每個(gè)學(xué)校不可缺少的基礎(chǔ)設(shè)施之一，盡管近幾年來(lái)視頻技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在飛速的發(fā)展，但廣播系統(tǒng)仍以它的實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、便捷性被各類學(xué)校所應(yīng)用。我國(guó)現(xiàn)有的各類學(xué)?；旧隙加泄矎V播系統(tǒng)，它主要用于各種公共場(chǎng)合，如舉行全校的活動(dòng)、通知、升國(guó)旗、課間操、播送課間音樂(lè)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、召開(kāi)全校大會(huì)等。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)在廣大中小學(xué)的不斷普及，利用廣播系統(tǒng)進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)的需求在不斷的增加，特別是音樂(lè)鈴聲的普及，英語(yǔ)聽(tīng)力考試的實(shí)施等，對(duì)現(xiàn)行學(xué)校廣播系統(tǒng)的功能、容量、音質(zhì)、智能化水平等都提出了更高的要求?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。2.5多媒體綜合管理2.5.1校園監(jiān)控系統(tǒng)2.5.2校園一卡通系統(tǒng)（包含校園車控管理）2.5.3班級(jí)管理及教師上課管理系統(tǒng)2.5.4云錄播管理系統(tǒng)、同步課堂2.5.5教師利用固有設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制，微課的制作等互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。2.6校園物聯(lián)網(wǎng)隨著國(guó)家大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)科技的趨勢(shì)不斷加大，各大中院校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不斷的完善并形成了校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相信隨著RFID技術(shù)的不斷深入，智慧化校園的雛形已經(jīng)逐漸形成。通過(guò)校園物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)門禁、人員定位、食堂刷卡、圖書借閱、考勤管理、資產(chǎn)管理等一系列功能。2.7多媒體教室、電子班牌2.7.1一體機(jī)、音響等教學(xué)工具2.7.2電子白板激光投影機(jī)等教學(xué)工具2.7.3電子班牌能正常的顯示班級(jí)上課信息，教師信息，學(xué)生信息2.8多媒體會(huì)議室、多功能廳、禮堂2.8.1多媒體會(huì)議室能實(shí)現(xiàn)會(huì)議的管理，會(huì)議文件的展示，會(huì)議文件的同步共享和會(huì)議的智能化2.8.2多功能廳包含能召開(kāi)校園活動(dòng)、校園會(huì)議及各種公開(kāi)課2.8.3禮堂是召開(kāi)大型晚會(huì)、會(huì)議的場(chǎng)所2.9物理機(jī)房、云機(jī)房2.9.1傳統(tǒng)機(jī)房的建設(shè)，學(xué)校原有的機(jī)房改造2.9.2云機(jī)房，能更高效的管理機(jī)房，實(shí)現(xiàn)學(xué)生上機(jī)的有效管理2.10電子圖書館、多媒體音樂(lè)廳、美術(shù)廳、舞蹈廳、體育廳互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。依據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求，建筑的面積，進(jìn)行更有效的整合規(guī)劃互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。2.11實(shí)訓(xùn)軟件、實(shí)訓(xùn)設(shè)備、多媒體實(shí)訓(xùn)教室依據(jù)學(xué)校原有的設(shè)備和軟件，在新校區(qū)進(jìn)行更有效的整合規(guī)劃2.12智慧課堂、在線教學(xué)、資源管理搭建支撐講授型、自主協(xié)作型和智慧型三種教學(xué)模型的智慧教育教學(xué)支撐環(huán)境，能夠支撐學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生智慧；支撐微課的錄制采集，物化優(yōu)秀教學(xué)方式方法，通過(guò)智慧教育云平臺(tái)進(jìn)行傳播和復(fù)制，實(shí)現(xiàn)全市教育均衡發(fā)展。智慧教室邏輯圖：互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。智慧教室實(shí)景圖互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。2.13數(shù)字化校園綜合管理軟件177802.13.1基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理服務(wù)平臺(tái)2531統(tǒng)一身份認(rèn)證服務(wù)15171統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換服務(wù)29386統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享服務(wù)210432.13.2網(wǎng)站管理服務(wù)平臺(tái)10025學(xué)校門戶網(wǎng)站32546學(xué)校網(wǎng)站群85322.13.3教務(wù)管理服務(wù)平臺(tái)28763智能排課系統(tǒng)1698課表管理系統(tǒng)3363選課管理服務(wù)系統(tǒng)25425成績(jī)管理系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。4777教學(xué)科研管理系統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。25127教學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)167792.13.4學(xué)生管理服務(wù)平臺(tái)18044迎新生管理系統(tǒng)26688學(xué)工管理服務(wù)系統(tǒng)25438實(shí)習(xí)管理服務(wù)系統(tǒng)14897畢業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)24800就業(yè)管理服務(wù)系統(tǒng)8267學(xué)籍管理服務(wù)系統(tǒng)26838校友管理服務(wù)系統(tǒng)22336學(xué)生業(yè)務(wù)服務(wù)系統(tǒng)24208學(xué)生成長(zhǎng)檔案空間43232.13.5行政辦公管理服務(wù)平臺(tái)8531內(nèi)部公告服務(wù)系統(tǒng)14649公文管理服務(wù)系統(tǒng)6041人事管理服務(wù)系統(tǒng)17715資產(chǎn)管理服務(wù)系統(tǒng)29030問(wèn)卷調(diào)查系統(tǒng)246312.13.6中職德育在線課程資源庫(kù)169492.13.7大數(shù)據(jù)分析決策管理服務(wù)平臺(tái)140422.13.8學(xué)校官方微信二次開(kāi)發(fā)223372.13.9第三方應(yīng)用系統(tǒng)集成互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。第六章：安全性1.安全系統(tǒng)需求安全技術(shù)防護(hù)框架包括物理安全，網(wǎng)絡(luò)安全，應(yīng)用安全和數(shù)據(jù)安全。物理安全包括物理位置的選擇，物理訪問(wèn)控制，防盜竊和防破壞，防雷擊，防火，防水和防潮，防靜電，溫濕度控制，電力供應(yīng)，電磁防護(hù)。一、物理位置選擇靈璧縣高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房要求進(jìn)行建設(shè)，有防火防盜門，在大樓的門口有門衛(wèi)訪問(wèn)登記。二、物理訪問(wèn)控制建立機(jī)房訪問(wèn)登記記錄表，通過(guò)機(jī)房的監(jiān)視設(shè)備監(jiān)視或禁止來(lái)安全區(qū)域的訪問(wèn)者。來(lái)訪者只有在有明確經(jīng)過(guò)授權(quán)的任務(wù)時(shí)才允許訪問(wèn)安全區(qū)，并要被告知安全區(qū)內(nèi)的安全要求及緊急流程。三、設(shè)備安全設(shè)備座落要做到盡量減少不必要進(jìn)入工作區(qū)的次數(shù)。處理敏感數(shù)據(jù)的信息處理和存儲(chǔ)設(shè)備的座落要使其在使用時(shí)不被遺漏?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。需要特別保護(hù)的物品要分開(kāi)放置，以節(jié)省額外的保護(hù)措施?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。四、電力供應(yīng)保持供電不中斷的措施包括：多條供電線路以防某條供電線路出現(xiàn)故障、UPS、備用發(fā)電機(jī)等。同時(shí)，制定UPS發(fā)生故障時(shí)的應(yīng)急計(jì)劃。對(duì)UPS要定期檢查其儲(chǔ)電量，并按制造商的指導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行測(cè)試。此外，在設(shè)備室的緊急出口處安裝緊急電源開(kāi)關(guān)，用作緊急情況下迅速關(guān)閉電源。并安裝緊急照明燈以防緊急斷電。五、傳輸設(shè)備安全性防止網(wǎng)絡(luò)電纜被非法截?cái)嗷蚱茐?，例如通過(guò)安裝電纜保護(hù)導(dǎo)管或避開(kāi)公眾區(qū)等措施。電源線和通訊線要分開(kāi)鋪設(shè)，避免互相干擾。ii.網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)安全是整個(gè)系統(tǒng)安全運(yùn)行的基礎(chǔ)，是保證系統(tǒng)安全運(yùn)行的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全需求包括網(wǎng)絡(luò)邊界安全需求、入侵監(jiān)測(cè)與實(shí)時(shí)監(jiān)控需求、安全事件的響應(yīng)和處理需求分析等幾方面。這些需求在各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)上的不同組合就要求把網(wǎng)絡(luò)分成不同的安全層次。本次設(shè)計(jì)將內(nèi)外網(wǎng)進(jìn)行邏輯隔離，安全策略采用硬件保護(hù)與軟件保護(hù)，靜態(tài)防護(hù)與動(dòng)態(tài)防護(hù)相結(jié)合，由外向內(nèi)多級(jí)防護(hù)的總體策略。iii.應(yīng)用安全互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。應(yīng)用系統(tǒng)安全包括身份鑒別、訪問(wèn)控制、通信完整性、通信保密性、抗抵賴、軟件容錯(cuò)、資源控制、代碼安全?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。應(yīng)對(duì)登錄應(yīng)用系統(tǒng)的用戶進(jìn)行身份標(biāo)識(shí)和鑒別；應(yīng)具有登錄失敗處理的功能，如結(jié)束會(huì)話、限制非法登錄次數(shù)。應(yīng)控制應(yīng)用系統(tǒng)用戶對(duì)系統(tǒng)功能和用戶數(shù)據(jù)的訪問(wèn)；應(yīng)用系統(tǒng)自主訪問(wèn)控制的力度應(yīng)達(dá)到主體為用戶組/用戶級(jí)；應(yīng)由授權(quán)主體設(shè)置用戶對(duì)系統(tǒng)功能操作和對(duì)數(shù)據(jù)訪問(wèn)的權(quán)限；應(yīng)嚴(yán)格限制默認(rèn)用戶的訪問(wèn)權(quán)限。應(yīng)對(duì)應(yīng)用程序代碼進(jìn)行惡意代碼掃描，確認(rèn)不存在惡意代碼。iv.數(shù)據(jù)安全數(shù)據(jù)安全根據(jù)數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，傳輸，存儲(chǔ)，消亡環(huán)節(jié)，對(duì)數(shù)據(jù)采用相應(yīng)的安全保護(hù)措施。并根據(jù)數(shù)據(jù)的重要性采用合適的保護(hù)手段。確保數(shù)據(jù)的完整性、保密性，并做系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)，保障系統(tǒng)的整體安全要求。數(shù)據(jù)完整性包括數(shù)據(jù)產(chǎn)生傳輸?shù)臋C(jī)制，數(shù)據(jù)加解密的一致性，備份數(shù)據(jù)恢復(fù)的一致性等。數(shù)據(jù)保密性根據(jù)數(shù)據(jù)的重要性采用不同的加密技術(shù)，硬件加密、加密算法等。采用建立本地?cái)?shù)據(jù)備份機(jī)制進(jìn)行建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。2．備份系統(tǒng)需求一、穩(wěn)定性：備份產(chǎn)品的主要作用是為系統(tǒng)提供一個(gè)數(shù)據(jù)保護(hù)的方法，該產(chǎn)品本身的穩(wěn)定性和可靠性就變成了最重要的一個(gè)方面。首先，備份軟件一定要與操作系統(tǒng)100%的兼容，其次，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，能夠快速有效地恢復(fù)數(shù)據(jù)。二、可擴(kuò)展性和可升級(jí)性：系統(tǒng)要有可擴(kuò)展性和可升級(jí)性，隨著業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和應(yīng)用水平的提高，網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)和信息流會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)，需要設(shè)備有很好的可擴(kuò)展性，并能隨技術(shù)的發(fā)展不斷升級(jí)。三、全面性：在復(fù)雜的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，可能會(huì)包括各種操作平臺(tái)，如各種廠家的UNIX、LINUX、WindowsNT等，并安裝了各種應(yīng)用系統(tǒng)。選用的存儲(chǔ)和備份系統(tǒng)，要支持各種操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)和典型應(yīng)用。四、自動(dòng)化：備份方案應(yīng)能提供定時(shí)的自動(dòng)備份。在自動(dòng)備份過(guò)程中，還要有日志記錄功能，并在出現(xiàn)異常情況時(shí)自動(dòng)報(bào)警。五、實(shí)時(shí)性：有些關(guān)鍵性的任務(wù)要24小時(shí)不停機(jī)運(yùn)行，在備份的時(shí)候，有一些文件可能仍然處于打開(kāi)的狀態(tài)。那么在進(jìn)行備份的時(shí)候，要采取措施，實(shí)時(shí)地查看文件大小、進(jìn)行事務(wù)跟蹤，以保證正確地備份系統(tǒng)中的所有文件。3.運(yùn)行維護(hù)需求互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。系統(tǒng)運(yùn)維管理內(nèi)容包括環(huán)境管理，資產(chǎn)管理，介質(zhì)管理，設(shè)備管理，監(jiān)控管理，網(wǎng)絡(luò)安全管理，系統(tǒng)安全管理，惡意代碼防范管理，密碼管理，變更管理，備份與恢復(fù)管理，安全事件處理，應(yīng)急預(yù)案管理等內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。系統(tǒng)運(yùn)行管理嚴(yán)格按照國(guó)家信息系統(tǒng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定管理環(huán)境、資產(chǎn)、介質(zhì)、設(shè)備等物理硬件?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行的管理制訂明確的工作手冊(cè)和規(guī)章制度。制訂網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定，密碼管理規(guī)定，系統(tǒng)備份和恢復(fù)制度，安全事件處理制度，應(yīng)急預(yù)案制度等完善的制度，保障整個(gè)安全系統(tǒng)規(guī)范、穩(wěn)定的運(yùn)行。互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。第七章：概算1.項(xiàng)目建設(shè)期智慧校園的建設(shè)不是一蹴而就的，它需要一個(gè)長(zhǎng)期的建設(shè)過(guò)程。建設(shè)預(yù)計(jì)1年初見(jiàn)成效，2到3年內(nèi)達(dá)到基本目標(biāo)，5年達(dá)到總體目標(biāo)，智慧校園建設(shè)規(guī)劃及預(yù)算如下：1.1一期工程建設(shè)時(shí)間：第一階段周期1年建設(shè)目標(biāo)：XXXXXX1.2二期工程建設(shè)時(shí)間：第二階段周期1年建設(shè)目標(biāo)：XXXXXX1.3三期工程建設(shè)時(shí)間：第三階段周期1年建設(shè)目標(biāo)：XXXXXXX1.4四期工程建設(shè)時(shí)間：第四階段周期1年建設(shè)目標(biāo)：XXXXXX互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。2.實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃及資金使用計(jì)劃實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃：工作內(nèi)容進(jìn)度安排1234資金使用計(jì)劃：2017年度投資方向中心機(jī)房綜合布線及無(wú)線建設(shè)使用資金單位（萬(wàn)元）1800萬(wàn)元互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。3.項(xiàng)目總投資估算表互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。第八章：共享1.現(xiàn)有信息資源共享情況學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)數(shù)據(jù)的共享；2.項(xiàng)目建設(shè)需共享的信息資源此次項(xiàng)目建設(shè)將擴(kuò)展數(shù)字化校園的應(yīng)用系統(tǒng)功能，需要實(shí)現(xiàn)原有系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的平滑遷移。這些數(shù)據(jù)包括：學(xué)生的基本個(gè)人信息、學(xué)籍檔案信息、課程學(xué)習(xí)成績(jī)等內(nèi)容。3.項(xiàng)目建成可提供的信息資源項(xiàng)目建成后可提供的信息資源主要有以下幾部分：一、全校范圍內(nèi)的各類教育教學(xué)和管理信息；二、全省學(xué)前教育聯(lián)盟范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源的共享；互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。第九章：項(xiàng)目招標(biāo)方案1.招標(biāo)范圍本項(xiàng)目將依據(jù)項(xiàng)目建設(shè)的規(guī)模和內(nèi)容，確定相應(yīng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范要求，從而確定招標(biāo)范圍。2.招標(biāo)方式互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。本項(xiàng)目將根據(jù)《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》等法律法規(guī)，確立具體招標(biāo)方式?；ヂ?lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。第十章：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理1.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和分析平臺(tái)建設(shè)的主要風(fēng)險(xiǎn)有：系統(tǒng)選型風(fēng)險(xiǎn)、管理變革風(fēng)險(xiǎn)、人力資源風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、期望值風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。i.系統(tǒng)選型風(fēng)險(xiǎn)片面追求功能全面、先進(jìn)的軟件，造成浪費(fèi)；為節(jié)約一時(shí)成本，所選軟件無(wú)法滿足需求，軟件廠商無(wú)法提供持續(xù)的技術(shù)支持與服務(wù)；實(shí)施廠商的實(shí)施能力不足，在實(shí)施階段無(wú)法實(shí)現(xiàn)初期的承諾。防范措施：做好詳細(xì)的軟件需求分析，明確項(xiàng)目實(shí)施具體目標(biāo)與要求；本著實(shí)用的原則，同時(shí)注意系統(tǒng)的開(kāi)放性；不能只顧一時(shí)的成本，要考慮一段時(shí)間內(nèi)的成本；對(duì)軟件廠商及其產(chǎn)品進(jìn)行全面系統(tǒng)的評(píng)估；對(duì)實(shí)施廠商的綜合實(shí)力進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估；引入專家組參與系統(tǒng)選型，提供專業(yè)指導(dǎo)。ii.人力資源風(fēng)險(xiǎn)互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。項(xiàng)目經(jīng)理缺乏良好的領(lǐng)導(dǎo)才能，不能有效的組織、溝通、協(xié)調(diào)項(xiàng)目的相關(guān)工作；互聯(lián)網(wǎng)+校園智慧校園可行性研究報(bào)告2017年修訂版全文共37頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。缺乏具備特長(zhǎng)的專門IT人才；業(yè)務(wù)人員、管理人員缺乏信息化知識(shí)，不能有效配合、參與項(xiàng)目實(shí)施；項(xiàng)目實(shí)施從業(yè)務(wù)部門抽調(diào)過(guò)多人員，影響正常業(yè)務(wù)；項(xiàng)