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文檔簡介
4.4整式的加減第四章整式的加減學習目標1、會進行整式的加減運算。2、掌握整式加減的一般步驟。學習重點、難點：重點：運用去括號法則、合并同類項法則進行整式的加減運算。難點：掌握較復雜的不含某些項的整式加減法運算。下列各題的計算結果對不對？若不對，請改正。(1)(2)
(3)(4)＝5x2＝4x23x與2y不是同類項，不能合并。“我”的錯誤我糾正
知識鏈接1、2x－（－3x）2、7xy＋（－3xy）3、+（－b－c）4、－（a－2b）七年級(一)班分成三個小組，利用星期日參加社會公益活動.第一組有學生m名；第二組的人數比第一組的2倍少10人；第三組的人數是第二組的一半.七年級(一)班共有學生多少名？自主學習（3）七年級（一）班共有學生人數。
自主學習自學課本136頁做一做，并思考：（1）用代數式表示第二組學生人數。（2）用代數式表示第三組學生人數。2m-1021
（2m-10）m+2m-10+（2m-10）21=m+2m-10+m-5=4m-15認真觀察整式加減的一般步驟：如果有括號，就如果有同類項，先去括號。再合并同類項。
合作探究例1整式A=2a2＋ab＋3b2
，B=a2－2ab＋b2
，求（1）A＋B（2）A－B隨堂練習1、求多項式2x2－3x－1與－x2＋3x－5的和。2、求多項式2a2＋
3a－1與4a2_4a+2的差。
合作探究例2、有一道題是:“多項式x2
－2減去一個多項式”.小亮誤把“減去”當成了“加上”，結果得到2x－4，則原題的正確計算結果是什么？
合作探究例3、已知多項式2x2＋my－12與多項式nx2－3y＋6的和中不含x，y項，試求mn的值。隨堂練習若多項式3x3-2x2+3x-1與多項式x2-2mx3+2x+3的和不含x3項，求m的值。本節(jié)課學到了哪些知識？
課堂小結：今天你學到了什么?當堂檢測1、已知多項式A=3x2－6x＋5，B=4x2＋7x－6，求:(1)A＋B(2)A－B當堂檢測2、小林是個小馬虎，他在計算3a2＋7b與某個多項式相減時，把減法看成了加法，結果為-2a+1，那么正確的結
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