關(guān)于寫我的童年的演講稿

關(guān)于寫我的童年的演講稿

關(guān)于寫我的童年的演講稿

大人希望的東西，總是和小孩子不一樣。小孩的頭腦里，就是那么的無限寬廣，而大人只會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，覺得生命就是那么簡(jiǎn)單。一個(gè)天真活潑，笑容滿面的孩子，往往是父母眼中的天使;而一個(gè)斤斤計(jì)較，呆頭呆腦的孩子，在父母心中只是個(gè)惡魔。

奇怪???無比的小孩，總是歪著頭，幻想大人的世界，盼望時(shí)間飛逝，自己立刻化身為大人。為人父母的，總是會(huì)要求孩子的行為，經(jīng)常要求孩子坐姿端正，用功讀書，盼望孩子帶給他們榮耀。

但有時(shí)，大人也會(huì)沉醉在小孩的世界里，看到孩子笑嘻嘻的模樣，心想自己也曾當(dāng)過小孩，能回到那時(shí)間該有多好啊!很好玩的是孩子仍生活在歡樂的童年時(shí)，大人很盼望孩子能趕快變成熟，負(fù)起責(zé)任;但孩子長(zhǎng)大了，開頭了自己的生活，大人好懷念孩子小時(shí)候得可愛和夢(mèng)幻的想法。

無論是大人還是小孩，都有快樂、狂喜、難受、生氣的時(shí)候。假如大人能臨時(shí)拋開愁悶，可以跟隨著小孩，坐著時(shí)間機(jī)回到美妙的童年。這世界，生存著大人和小孩，是多么其妙和困惑啊!

關(guān)于寫我的童年的演講稿

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩;童年似一杯淡淡的茶，讓你回味，童年總叫人回想?？墒敲烂畹目偸沁^去，在溫長(zhǎng)的日子里，一次次磨練后像鐵一樣堅(jiān)硬，在同學(xué)的眼里我就是一位名副其實(shí)的“鐵血女漢子”。而是在百花齊放的春天，擁有著美妙幻想的童年，一晃而過。至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)流淚，淚都會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)淚水是那么松軟，那么小氣。

童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百合花般的美妙，讓人回味，讓人忘返。一天，我在公園玩時(shí)，湊巧聽到一句讓我異想天開的一句話，我腦子一轉(zhuǎn)感覺一溜煙的跑回家，生怕別人把這個(gè)“方法”偷走。

說干就干，我一回到家里，我像只狐貍似的左瞧右瞧，四處張望，確定不會(huì)有人之后，才巍巍顫顫地從書架上拿下一本最厚的書。并找一把銳利的剪刀，開頭剪起書本。但我要把碎片到進(jìn)垃圾的同時(shí)，門開了!我大驚失色，手忙腳亂的把碎片倒進(jìn)垃圾桶里。表面上裝作一副什么事都沒發(fā)生的樣子，心里七上八下，暗暗祈禱。

這時(shí)表姐逼我招供事情的來龍去脈，苦苦請(qǐng)求表姐不要告知任何人。

童年已是過去的事了，只有回憶起來那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的閱歷，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每人都能擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最寶貴的東西。它是你一生的開頭，擁有了讓它那你就等于擁有一生，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜它。夢(mèng)經(jīng)常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)幻想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。只有回憶一切都會(huì)讓你覺得美妙……

關(guān)于寫我的童年的演講稿

我不想違心地說，我喜愛我的職業(yè)，由于誰都不情愿一輩子甘受清貧，我也不想說，這是我無悔的選擇，由于它實(shí)在不是我的選擇，我更不情愿說，我沒有怨言，面對(duì)重重的考試壓力，面對(duì)冥頑不化的孩子，面對(duì)繁瑣的常規(guī)工作，沒有怨言的，那是神，可我只是一個(gè)一般的人。但是，人生的道路不是自己說了算，當(dāng)我無可選擇地做了老師，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，當(dāng)我面對(duì)一雙雙潭水般純潔的眼睛，當(dāng)我看到一張張雪白的人生畫卷，我明白了一個(gè)最簡(jiǎn)潔的道理不能誤人子弟。這不只是職業(yè)道德的要求，它還是作為人最起碼的道德底線。我不能由于不愛而不去努力，我不能由于沒有選擇而敷衍了事，我更不會(huì)讓怨言成為工作的阻力，相反，我學(xué)會(huì)了換位思索，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了在繁瑣中查找輕松和歡樂。從教十年，我始終追求的工作境界是我輕松，孩子輕松，我歡樂，孩子歡樂。

我始終以為，作為一個(gè)老師，學(xué)問儲(chǔ)備要非常豐富，自己要“學(xué)無止境”，要終身與書為伴，這樣才能給同學(xué)永不枯竭的新學(xué)問。老師除了博學(xué)多才，還要講究教學(xué)方法。每一堂課，我或許不行能做到永久好玩，但最起碼可以做到學(xué)問明確，深化淺出，讓同學(xué)有收獲，有所得。在落實(shí)學(xué)問時(shí)，我不會(huì)讓同學(xué)盲目