黑板報(bào)-新學(xué)期寄語(yǔ)

教師寄語(yǔ)天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫?托爾斯泰教師寄語(yǔ)天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫?托爾斯泰天才就是把注意力集中在所研究的那門(mén)學(xué)科上的最高能力。----巴甫洛夫天才不過(guò)是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造人才。----羅曼羅蘭教師寄語(yǔ)哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。教師寄語(yǔ)哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅

聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。----列寧

如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生將永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。----列夫托爾斯泰

天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾

教師寄語(yǔ)●人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。教師寄語(yǔ)●人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中?！R克思

●不要在已成的事業(yè)中逗留著！——巴斯德

●合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根

●浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺?！袑?/p>

教師寄語(yǔ)●把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。教師寄語(yǔ)●把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多?！郀柣?/p>

●不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)?！鼱柼?/p>

●堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)?！R爾頓

●今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

教師寄語(yǔ)●今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。教師寄語(yǔ)●今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

●科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。——杜威

●科學(xué)沒(méi)有國(guó)境，但科學(xué)家有祖國(guó)?！退沟?/p>

●凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的?！獝?ài)因斯坦

教師寄語(yǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。教師寄語(yǔ)學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。——培根聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭?！トR格重復(fù)是學(xué)習(xí)之母?！掖雀?dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)?！ｎD堡教師寄語(yǔ)我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知。教師寄語(yǔ)我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋簩W(xué)到