蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文《一路花香》的教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文《一路花香》的教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文《一路花香》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入1、〔課件：“一路花香”的圖片〕師：你們看到了什么？〔一路上有好多鮮花〕師：看到這些美麗的花朵，你有些什么感受？〔心情舒暢……〕2、師：假如一路上都飄著這樣的花香，你們覺得怎么樣？〔好極了，太美了〕師：是啊，真令人愉快呀！如今讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于花香的寓言故事——〔指導(dǎo)讀題，讀出“一路花香”的感覺〕二、精讀課文1、學(xué)習(xí)第一自然段⑴看這還有兩只水罐呢，仔細(xì)瞧瞧，看看這兩只水罐有什么不同？別急，翻開書，輕輕地讀讀課文第一小節(jié)，你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。⑵交流。⑶誰來讀好這一段？⑷讀了這第一自然段，你喜歡哪只水罐？⑸交流評(píng)價(jià)：A、因?yàn)樗艹錾耐瓿扇蝿?wù)。B、你對(duì)課文很熟悉，誰有不同意見。2、學(xué)習(xí)第二自然段⑴是呀，正當(dāng)那只完好的水罐為自己的成就感到驕傲的時(shí)候，而那只有裂縫的水罐卻感到非常——〔慚愧〕⑵快來聽聽它是怎么跟挑水工說的？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式去讀課文第二自然段，聽聽他們之間是一次怎樣的對(duì)話呢？⑶個(gè)別讀，我請(qǐng)ххх來讀課文第而自然段，其他同學(xué)仔細(xì)聽。⑷它對(duì)挑水工說了什么？為什么要抱歉，它又說了什么呢？⑸交流出示：輕輕地讀讀這段話，想一想這只破水罐為什么要對(duì)挑水工抱歉？師：低著頭的小水罐，你為什么要向挑水工抱歉呢？〔評(píng)價(jià)：你為……而感到難過，所以要抱歉?！硯煟弘y過的小水罐，你為什么要向挑水工抱歉?。俊苍u(píng)價(jià)：挑水工每天都要到那么遠(yuǎn)的小溪邊挑水，你覺得對(duì)不起他，所以要抱歉?！尝誓阏嬲\(chéng)的抱歉打動(dòng)了教師的心，教師也想來讀。成心讀錯(cuò)“滲”，比擬“漏”和“滲”。師：看來說話寫作文還真得注意用詞準(zhǔn)確性，誰也來讀，相信大家一定比教師讀得更好。是啊，小水罐多難過、多傷心啊，讓我們來分角色讀好這段話。2、學(xué)習(xí)第三自然段⑴如今，就讓我們跟著挑水工去看看這些美麗的花兒吧。多美的花兒，你想用哪些詞語來描繪它們？〔五顏六色、競(jìng)相開放、百花爭(zhēng)妍、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、五彩繽紛、五彩斑斕、千姿百態(tài)〕⑵看到這些美景，小水罐快樂了嗎？快樂了嗎？輕輕地讀讀課文第三自然段，想想它快樂了嗎，快樂了嗎？并說說理由。出示：當(dāng)他們上山時(shí)，……一絲快樂。引讀：當(dāng)他們上山時(shí)——再出示：但到了銷路的盡頭，……一半的水。師：它的快樂是那么少，是那么短暫，因?yàn)樗€在為自己的裂縫而自卑，為自己不能盡到責(zé)任而自責(zé)難過。誰來讀好這段話？⑶看到小水罐仍然那么傷心，挑水工又是怎么說的？誰來讀挑水工的話？出示：“難道你沒有注意嗎？……花朵呢？”挑水工說得多好啊，誰聽懂了挑水工說的這段話？交流浸透：原來它的`裂縫是也有價(jià)值的，它實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值?！步涣髦邪鍟盒蕾p〕多么意味深長(zhǎng)的一段話啊，誰來讀好它？⑷讀到這，你又喜歡哪只水罐？交流說理由?！舱f出它也有價(jià)值〕⑸師：這只破損的水罐聽了挑水工的話——出示：這只有裂縫的水罐對(duì)挑水工說：“?！痹俪鍪荆簭拇?，當(dāng)它來到路邊，。⑹評(píng)價(jià)：說的實(shí)在是太棒了，教師要送給你一朵小花?？磥硗瑢W(xué)們真的把這篇課文讀懂了，告訴教師和同學(xué)們，這那么寓言通過這三個(gè)角色告訴我們什么？指名答復(fù)，相機(jī)出示：寓意——三、遷移練習(xí)師：是挑水工的慧眼讓這只有裂縫的水罐認(rèn)識(shí)了自己的價(jià)值。如今，讓我們也來做一回“挑水工”，用你的慧眼來發(fā)現(xiàn)我們班哪些同學(xué)也給我們帶來了“花香”呢？師：看來每件物品、每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，對(duì)嗎？生活中很多人也存在著弱點(diǎn)和缺陷，有的人因此很自卑，我們要相挑水工那樣擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，懂得欣賞自己，同時(shí)懂得欣賞別人。