英語(yǔ)教案－Where are you from-探究活動(dòng)

第頁(yè)共頁(yè)英語(yǔ)教案－Whereareyoufrom?-探究活動(dòng)英語(yǔ)教案－Whereareyoufrom?-探究活動(dòng)1、活動(dòng)猜圖游戲任務(wù)：猜猜“我”在哪？目標(biāo)：通過(guò)這個(gè)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)步學(xué)生的記憶才能和聽(tīng)說(shuō)才能，并讓學(xué)生熟悉常見(jiàn)的英語(yǔ)國(guó)家的地理位置，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)他們的分析^p判斷才能和自信心。語(yǔ)言技能：listening,speaking,readingandwriting，材料:彩色世界地圖分別四至六張〔不說(shuō)明國(guó)家和城市名稱〕，幾張標(biāo)有各個(gè)國(guó)家和城市名稱的小卡片活動(dòng)形式：一班分成4--6組〔根據(jù)班級(jí)詳細(xì)情況而定〕操作過(guò)程：1．老師布置任務(wù)，要求每組同學(xué)先聽(tīng)錄音，依次寫(xiě)下錄音中讀出的.國(guó)家或城市的名稱〔國(guó)家或城市名稱的個(gè)數(shù)由老師根據(jù)班級(jí)情況自定〕。2.老師給出一分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，然后請(qǐng)第一組第一位同學(xué)，第二組第一位同學(xué)，第三組第一位同學(xué)等等以此類推到地圖前粘貼好所聽(tīng)到的第一個(gè)國(guó)家或城市的名稱。3.接下來(lái)，老師又請(qǐng)出第一組第二位同學(xué)，第二組第二位同學(xué)等等粘貼好第二個(gè)國(guó)家或城市的名稱。4.以此類推，等學(xué)生都粘貼完國(guó)家或城市的名稱了以后，和全班同學(xué)一起檢查哪一組的同學(xué)最快最好的完成任務(wù)。5.戲結(jié)果出來(lái)后，老師可根據(jù)情況給予一定獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)2、制作名片：本單元的一個(gè)主要學(xué)習(xí)任務(wù)是互相傳遞個(gè)人的根本信息。老師可事先自己設(shè)計(jì)一個(gè)本人的名片展示給學(xué)生，讓學(xué)生模擬設(shè)計(jì)出自己的名片。其中包括國(guó)家、籍貫、職業(yè)、姓名、性別、年齡、學(xué)校地址、家庭地址、、、E-mail等。3、制作明信片假設(shè)新年到了，讓學(xué)生之間互送明信片，但不寫(xiě)出姓名、年齡、性別、，只寫(xiě)出自己的愛(ài)好、日常生活習(xí)慣、自己的外貌特征，讓收信對(duì)方猜一猜發(fā)信人的姓名?！灿袟l件的學(xué)生可以用E-mai